学校教科室岗位职责
教科室岗位职责
教科室岗位职责一、岗位概述教科室是学校教务工作的重要组成部份，负责协助学校领导和教务处开展教学管理工作，保障教学质量和教学秩序。
教科室岗位是教科室中的一员，承担着具体的教务管理工作和教学支持工作。
本文将详细介绍教科室岗位的职责和工作内容。
二、岗位职责1. 教学计划管理教科室岗位负责协助教务处制定学校的教学计划，并组织实施。
具体职责包括：（1）采集、整理和分析学校各级各类教学计划，并提出改进建议；（2）协调各教研组制定年度、学期和周教学计划；（3）监督教学计划的执行情况，及时反馈和解决问题。
2. 教学资源管理教科室岗位负责管理和维护教学资源，确保教学资源的充分利用。
具体职责包括：（1）负责教材选用和教学资料的采集、整理和分发；（2）协助教师使用教育技术手段，提供教学设备和软件的支持；（3）组织教学资源的更新和维护，保障教学设备的正常运行。
3. 教学质量评估教科室岗位负责协助教务处进行教学质量评估和监控。
具体职责包括：（1）组织教师进行课堂教学观摩和评课活动；（2）采集学生和家长的意见和反馈，及时解决问题；（3）协助教务处组织教学质量评估工作，提出改进建议。
4. 教学管理支持教科室岗位负责协助教务处进行教学管理工作，提供支持和协助。
具体职责包括：（1）协助教务处组织教师培训和进修活动；（2）协调教师的教学安排和课表调整；（3）协助解决教学中的问题和难点，提供教学指导和咨询。
5. 教学信息管理教科室岗位负责管理和维护教学信息系统，确保教学信息的准确和及时。
具体职责包括：（1）负责学生选课和教师任课信息的录入和维护；（2）协助教务处进行教学数据的统计和分析；（3）提供教学信息查询和报表输出服务。
三、岗位要求1. 教育背景具备本科及以上学历，教育学、教育技术学等相关专业优先。
2. 专业知识熟悉教育教学理论和教务管理知识，了解教育法律法规和政策。
3. 技能要求具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；熟练运用办公软件和教育技术工具。
教科室岗位职责
教科室岗位职责一、岗位概述教科室岗位是学校教务工作的重要组成部份，负责协助教务主任开展教学管理工作，保障学校教学质量和教学秩序的正常运行。
教科室岗位的职责包括教学资源管理、教学计划制定、教材管理、教师培训和教学质量评估等方面。
二、岗位职责1. 教学资源管理- 负责采集、整理和管理教学资源，包括教材、教辅资料、教学设备等；- 维护教学资源的完好性和有效性，及时更新教材和教辅资料；- 配合教务主任制定教学资源的使用和分配方案。
2. 教学计划制定- 协助教务主任制定学校的教学计划，并进行落实和监督；- 负责教学进度的跟踪和反馈，及时调整教学计划；- 组织教师进行教学计划的备课和教学活动的准备。
3. 教材管理- 负责教材的采购、发放和管理工作；- 组织教师进行教材的选用和使用指导；- 监督教师按照教材要求进行教学。
4. 教师培训- 协助教务主任组织教师培训活动，提高教师的教学能力和专业素质；- 组织教师参加教学方法和教育教学理论的培训；- 采集教师培训的反馈和评估，为教师培训提供参考。
5. 教学质量评估- 参预教学质量评估的组织和实施工作；- 采集、整理和分析教学质量评估的数据，为教务主任提供参考；- 协助教务主任对教学质量进行监控和改进。
三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、教育管理等相关专业优先；2. 知识背景：熟悉教育教学理论和教育管理知识，了解教学资源管理和教学质量评估的方法；3. 技能要求：具备良好的组织、协调和沟通能力，能够独立完成教学管理工作；4. 经验要求：具有一定的教学管理经验者优先考虑；5. 个人素质：责任心强，工作细致认真，能够承受一定的工作压力。
四、绩效考核1. 教学资源管理的绩效考核包括教材的采购和管理情况、教学设备的维护和使用情况等；2. 教学计划制定的绩效考核包括教学进度的完成情况、教学活动的准备情况等；3. 教材管理的绩效考核包括教材的选用和使用情况、教师对教材的使用指导情况等；4. 教师培训的绩效考核包括教师培训活动的组织和参预情况、教师培训效果的评估情况等；5. 教学质量评估的绩效考核包括教学质量评估工作的组织和实施情况、教学质量改进的效果等。
教科室岗位工作岗位职责范文（3篇）
教科室岗位工作岗位职责范文教育系统中的教科室是一个非常重要的组成部分，负责协助教研活动的开展、教学资源的整理和管理、教育教学管理工作等。
教科室岗位的职责是非常多样化的，下面是一份详细的教科室岗位工作职责范本，以供参考：一、教研活动支持1. 协助组织和参与教研活动，包括会议、座谈会、研讨会等，收集并整理与教育教学相关的最新资料和信息。
2. 协助教师进行课堂教学设计和教学资源准备，提供教学活动方案和教材建议。
3. 协助组织教师进行教学观摩和交流，促进教学经验的分享和借鉴。
4. 参与课题研究和教育教学改革工作，提供专业支持和建议。
二、教学资源管理1. 负责教学资源的收集、整理和管理，建立和更新教学资源库。
2. 协助教师使用和操作教学技术设备，并提供技术支持和培训。
3. 组织和开展教学资源的评估和审核工作，确保教学资源的质量和合规性。
4. 协助编制教材和教辅材料，提供教材选用建议和优化意见。
三、教学质量监控与评估1. 收集和整理教学质量监控数据，进行数据分析和汇总。
2. 协助进行教学质量评估工作，包括听课评定、课堂观察、学生测评等。
3. 提供教学改进建议和意见，协助制定和实施教学质量提升措施。
4. 组织和参与教育教学研究成果的总结和交流，推广优秀教育教学经验。
四、教育教学管理1. 协助制定和完善学校教育教学管理制度和政策，组织实施相关工作。
2. 协助制定教学计划和教学目标，并监督教学进度和教学效果。
3. 协助管理和监控教师教学行为和教学质量，提供必要的教育培训和辅导。
4. 审核和监督教师的教学工作记录和教学评价报告，确保教学过程的规范性和科学性。
五、协调与沟通1. 与教师、学生、家长等各方进行沟通和协调，解答他们的教育教学问题，并提供相关咨询服务。
2. 协调教育教学资源的分配和利用，保障各方的合理需求。
3. 与其他教科室岗位、教育行政部门等进行协同工作，推进教育教学工作的整体发展。
六、教育教学信息管理1. 负责维护和管理教育教学信息系统，保障教育教学数据的安全和完整性。
教科室岗位工作岗位职责范本(3篇)
教科室岗位工作岗位职责范本一、认真学习并贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项活动。
二、配合教务处认真拟定并努力完成本教研室的教学计划，精选教材和教学辅导材料。
三、完成本教研室在主体班次的专题设置、授课、研讨、跟班工作，做好学员成绩考核、读书笔记检查、论文指导等教学工作。
四、完成业余教育各班次的专业课程教学及学员论文指导和答辩工作。
五、探讨教学规律和干部成长规律，深化教学改革，积极探索“研究式教学”和采用计算机多媒体辅助教学，提高教学质量。
六、组织开展教研活动，认真实施集体备课、听课、评课制度，提高教师教学水平。
七、组织开展课题研究和社会调查活动，撰写理论文章和调研报告，为教学和当地经济社会发展服务。
八、加强学科建设，确立本教研室工作人员的研究方向和重点，鼓励和支持教师业务进修，提高教师的理论素养和专业水平。
九、加强教研室自身建设，搞好团队建设，优质高效完成各项工作。
十、做好学校领导交办的其他工作。
教科室岗位工作职责(二)1、负责马列主义，____思想，____，“____”重要思想，____和社会发展热点难点问题的教学和科研任务;2、负责拟定干部教育教学课题设置、教学质量评估和教材选定、教案与试题的审定工作;3、负责研究策划推进干部读书自学、终生学习的自我教育的方式、方法，提出可行方案。
4、负责干部远程教学的组织，网络教学资料编辑、审定、更新工作;5、组织学员对重大理论问题和围绕区里调研课题进行调研，负责对外交流教学和管理经验;6、规划和组织本校的科研工作;7、负责科研课题的组织申报，学术交流，理论研究和科研评奖工作;8、处理好教研室的日常事务，积极完成领导交办的其它任务。
教科室岗位工作职责(三)____组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。
2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。
学校教科室工作职责(3篇)
学校教科室工作职责一、工作职责教科室是学校教育教学的科学研究机构，在校长室的领导下开展教育教学研究工作，其职责范围如下：1、收集、整理校内外教育教学及管理信息，借鉴校外经验，推广办学成果。
2、开展校本教研，负责课题的申报、立项、研究及评估。
3、建立合理的教师评价体系，定期组织对教师进行评价。
4、负责教师培训和继续教育工作。
5、组织教师参加各级各类与教学有关的比赛。
6、对教研组(含心理教育中心)进行管理、指导和评价，定期召开教研组长会。
7、协助其它部门做好教师聘任、绩效考核及职称评定工作。
8、负责学校期中、期末考试的命题工作。
9、定期进行学科教学调研并写出调研报告。
10、负责教师教育教学科研论文的收集、评选、推荐工作。
11、负责教师业绩奖的核定工作。
12、管理教师业务档案。
13、参加各级各类教研工作会议，并汇报和传达会议精神，加强对外交流。
14、每周将部门工作情况以报表的形式向校长室汇报，每周教研活动及检查情况及时在校园网上通报。
15、完成学校布置的其它工作。
二、现任教科室主任：____学校教科室工作职责（二）1.掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校教育现代化的进程。
以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。
2.理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的开展。
既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。
3.加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。
4.根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。
5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。
教科室岗位职责
教科室岗位职责
教科室岗位是学校教育管理中的重要职务，其主要职责包括但
不限于以下几个方面：
1. 教学管理，负责协助教育主管部门进行教学计划的制定和实施，监督教学质量，组织评估和改进教学工作。
确保教师遵循教学
大纲和教学计划，按时完成教学任务。
2. 教师培训，组织和开展教师培训工作，提高教师的教学水平
和专业素养，促进教师的教学能力和教育教学思想的更新。
3. 学生管理，负责学生的教育管理工作，包括学生考勤、学生
纪律、学生学习情况的跟踪和分析等，确保学生的全面发展和健康
成长。
4. 教学资源管理，负责教学资源的管理和利用，包括教学设备
的维护和管理、教材的选用和管理、教学场所的卫生和安全管理等。
5. 教学研究，积极参与教学研究活动，推动教学改革和教学方
法的创新，促进教学质量的提高。
6. 教育宣传，负责学校教育宣传工作，包括学校教育政策的宣传、学校教育成果的展示等。
总之，教科室岗位是学校教育管理中的中坚力量，其职责涵盖了教学管理、教师培训、学生管理、教学资源管理、教学研究和教育宣传等多个方面，是保障学校教育教学质量的重要保障。
教科室岗位职责
教科室岗位职责一、岗位概述教科室是学校教学管理的重要部门，负责组织、协调和管理学校的教学工作。
教科室岗位是学校教学管理体系中的核心岗位之一，承担着教学资源管理、教学质量监控、教师培训和发展等重要职责。
本文将详细介绍教科室岗位的职责和要求。
二、职责描述1. 教学资源管理教科室负责学校教学资源的规划、配置和管理，包括教学设施、教学用具、教学材料等。
他们需要根据学校的教学需求，制定合理的资源配置方案，并确保教学资源的有效利用和维护。
此外，他们还负责采购和更新教学用具和材料，确保教学资源的充足和更新。
2. 教学质量监控教科室负责监控和评估学校的教学质量，确保教学工作的顺利进行。
他们需要制定教学质量监控的指标和标准，并定期进行教学质量的评估和分析。
在发现问题或者存在改进空间时，他们需要及时提出改进措施，并协调相关部门进行改进工作。
此外，他们还负责组织和实施教学质量的抽查和检查，确保教学工作的规范和有效。
3. 教师培训和发展教科室负责组织和实施教师的培训和发展工作，提高教师的教学水平和专业素质。
他们需要根据学校的教学需求和教师的发展需求，制定教师培训计划和方案，并组织相关的培训活动。
在培训过程中，他们需要评估教师的培训效果，并提供个性化的培训指导和支持。
此外，他们还负责教师的绩效评估和职业发展规划，促进教师的专业成长和发展。
4. 教学研究和创新教科室负责组织和推动教学研究和创新工作，促进教学的改革和发展。
他们需要关注教育前沿的理论和实践，研究和探索教学的新方法和新技术，并将其应用到实际教学中。
在教学研究和创新过程中，他们需要与教师和其他相关部门进行合作，共同推进教学改革和提高教学质量。
5. 教学信息管理教科室负责学校教学信息的采集、整理和管理，确保教学信息的及时和准确。
他们需要建立和维护教学信息的数据库和系统，确保教学信息的安全和可靠。
在教学信息管理过程中，他们需要与教师和其他相关部门进行沟通和协调，确保教学信息的共享和利用。
教科室岗位职责
教科室岗位职责一、岗位概述教科室是学校教务工作的重要组成部份，负责教学管理和教务支持等工作。
教科室岗位是一个综合性岗位，要求岗位人员具备较强的组织、协调、沟通和管理能力，能够有效地推动学校教学工作的开展。
二、岗位职责1. 教学计划管理- 负责制定教学计划，并与各教师进行沟通和协调，确保教学计划的顺利实施；- 监督教师按照教学计划进行教学，及时跟进教学进度，确保教学质量。
2. 课程资源管理- 负责采集、整理和管理教材、教辅资料等课程资源；- 协助教师进行教材的选用和课程的设计，提供必要的支持和指导。
3. 教学评估与监控- 组织和协调教学评估工作，包括课堂教学观摩、学生评价等；- 监控教师的教学质量，及时发现问题并提供改进意见。
4. 教务系统管理- 负责教务系统的日常维护和管理，包括教师信息、学生信息、课程信息的录入和更新；- 协助教师和学生使用教务系统，解决系统使用中的问题。
5. 教学活动组织- 组织和协调各类教学活动，如教学研讨会、教学展示等；- 协助教师和学生参预教育教学改革和创新活动。
6. 教师培训与发展- 组织和安排教师培训活动，提升教师的教学能力和专业素质；- 协助教师进行教学反思和教学改进，推动教师的专业发展。
7. 教学数据统计与分析- 负责教学数据的统计和分析，包括学生成绩、教师评价等；- 提供教学数据的报表和分析结果，为学校决策提供参考。
8. 教学质量监控与改进- 监控教学质量，采集教学反馈和意见，及时调整教学策略；- 推动教学改进，提出教学质量的改进措施和建议。
9. 教学信息发布与宣传- 负责教学信息的发布和宣传工作，包括教学计划、课程介绍等；- 维护学校教学网站和其他宣传渠道，确保信息的及时更新和准确传达。
三、任职要求1. 具备本科及以上学历，教育学、教育技术学等相关专业优先；2. 具备较强的组织、协调、沟通和管理能力；3. 熟悉教务管理流程和相关法规政策；4. 熟练运用办公软件和教务系统等办公工具；5. 具备较强的数据分析和问题解决能力；6. 具备教学经验和教育教学改革经验者优先考虑。
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学校教科室岗位职责
学校教科室岗位职责1
1.掌握科学的教育理念,树立正确的人才观,了解国内外教育前沿信息,努力推进学校(幼儿园)教育现代化的进程。
以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点,制订学校(幼儿园)的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。
2.理论与实际相结合,遵循教育科研规律,从实际出发,切实加强教育科研的开展。
既要注重前瞻性、系统性,又要注重实效性。
3.加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导教师积极投入到教育科研中去,以科研带动教学和教改。
4.根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校(幼儿园)集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果,出精品。
5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推进”的课题研究的原则,制订校(幼儿园)级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面 ,抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。
6.及时开展各种课题研究咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育实践的结合,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务,
同时主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,求得上级有关部门的帮助指导。
7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的'信息,引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验,结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。
8.定期举办各种形式的学校(幼儿园)教育科研评奖活动,及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。
9.努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校(幼儿园)群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。
10.加强与教导处等有关部门的协同作战,努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法,注意将信息技术引进课堂,把提高课堂教学质量作为学校(幼儿园)教育科研的出发点和归宿。
11.加强学校(幼儿园)教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发学校(幼儿园)教育科研资料资源。
12.加强自身业务进修,努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力,发扬奉献精神和合作精神,争做教育教学改革的带头人,教育理论和教育实践相结合的探索者。
学校教科室岗位职责2
教研室承担着教育科研、教学研究、协助教导处进行学科教学业务管理工作,推进教科研水平和教育教学质量的进一步提高。
其工作职责是:
一、教科室主任岗位职责
1、结合学校实际,协助校长运筹教育科研整体工作,分析学校教科研重点和方向,为科研兴校出谋划策。
2、协助校长组建一支具有一定理论水平和科研能力的科研队伍。
经常与市区教研室保持联系,注意搜集教学信息,总结教学经验,推广教科研成果。
3、明确学校每学年教科研任务,制定每学期教科研工作计划、学期总结,并负责组织落实与实施。
4、组织教师教育理论学习,转变教育理念,增强科研意识。
5、立足教育科研实践,建立、组织学校三级课题管理网络。
以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题,作为一级课题,由校长室与教科室直接领导与管理;以区级课题即学校教育教学与管理实践研究课题,作为二级课题,由教科室和教导处室密切配合管理;以校级课题即教师教育教学研究课题,作为三级课题,由学科组、教师个人等具体参与,教科室统一管理。
组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制。
6、指导教师撰写高质量的科研论文和实验成果报告,提高科研素质。
7、做好与其他各部门的协调工作,保障教科研工作顺利开展。
8、协助校长搞好“校本培训”及教师继续教育工作。
二、管理员岗位职责
1、协助教科室主任做好内务工作。
2、依照市、区教育学会的要求,组织教师们撰写教育教学论文,及时发放通知,按时收集论文。
3、修改、整理教师们的教育教学论文,选择高质量的优秀论文上报参评。
向区级以上教育杂志、报刊、出版社推荐有科研价值的教育教学论文、实验成果等。
4、向教育局新闻科发送学校新闻报道。
5、整理教科室向上级有关部门的汇报材料,发放教科室向校内各组处的行文、资料等。
6、协助主任完成科研资料(电子资料)的整理、归档、统计与查询工作。
7、服从教科室主任的安排,协助主任做好其它工作。
三、教研员岗位职责
1.做科研兴校的带头人,始终站在科研前沿,管理学科的科研课题,参与课题组的研究工作,每年要形成科研报告。
2.培养科研型人才,组织落实学科教育科研计划,审查教师的教科研成果(论文或总结),向校论文年会及市、区推荐优秀论文。
3.参加教学计划的制定和调整。
4.研究制定专业课的教学要求,组织教师制定学期授课计划,负责审查并监督落实。
5.指导开展学科组教研及集备活动,每月深入学科组四次,集备组四次,发现问题及时解决和汇报。
6.深入教学一线,广泛开展听课、评课活动,每周随机听课1―2节,对每位任课教师教学情况提出恰当的.评估意见,发现问题及时汇报,为校长决策提供依据。
7.指导教师完成学校、区、市统一组织的教学观摩、竞赛、研究等作课、说课活动。
8.负责阶段性校级考试的命题及试卷审查工作,并对试卷实际使用情况做出评估。
9.负责教学质量评估,组织分管学科组进行统考成绩分析会,及时解决教学中存在的问题,提出改正措施。
10.负责教师业务档案内容批阅、审查、评估。
11.负责教案检查工作,对分管学科任课教师的教案进行检查,每学期不少于4次。
12.完成校长及教科室主任交办的其它工作。
学校教科室岗位职责3
1．根据学校的办学目标和发展思路，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。
2．建立健全的.学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、研究、奖励制度等。
3．对学校教育科研课题进行管理。
参与学校重大课题方案的制定、实施、研究；与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校内其他课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。
4．对学校多种形式教育科研活动进行指导。
5．组织教师学习教育理论、先进的教学经验及教育科研知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料。
6．组织参与校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与校际间各种学术交流研讨活动。
7．积极组织广大教师参与各级各类学校教育科研成果的评选活动。
8．总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
9．建立健全学校教育科研档案。
主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等，并及时送学校档案室存档。
10．协助学校开设高一年级研究型课程，负责研究型课程实施过程中教师和学生的指导工作，组织学生论文评比与选送工作。
学校教科室岗位职责4
1.掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校教育现现代化的进程。
以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作计划。
2.理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的'开展。
既要注重前瞻性、系统性，又要注而实效性。
3.加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。
4.根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。
5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题
申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。
6.及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。
7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。