交通安全标志的教案4篇
中班认识交通标志教案5篇
中班认识交通标志教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班认识交通标志教案5篇中班认识交通标志教案1[活动目标]1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。
幼儿园中班认识交通安全标志的教案（通用5篇）
幼儿园中班认识交通安全标志的教案（通用5篇）幼儿园中班认识交通安全标志的教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园中班认识交通安全标志的教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班认识交通安全标志的教案1活动目标：1.能办认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用。
2.知道一些基本的安全知识，初步培养自我保护意识和能力。
活动准备：1.请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志，初步认识生活中的安全标志。
2.手机、平板3.准备禁止吸烟标志、人行横道标志、紧急出口标志等常见标志。
活动过程:一、引导幼儿结合生活经验，交流自己所认识的安全标志1.提问：小朋友们，你们在马路，商场，幼儿发现了哪些安全标志？2.幼儿回答问题，教师出示相应的标志。
3.小结：生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么，并听从这些标志的指示。
二、引导幼儿理解安全标志的含义及作用出示常见的安全标志图片，提问：这些安全标志上有什么图案？表示什么？（1）禁止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们在这里不可以吸烟。
（2）紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑，提示我们当发生火灾、地震等危险的时候，请往这里走。
（3）人行横道：蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提示我们过马路请走斑马线。
（4）慢行：黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要减速慢行。
（5）注意儿童：黄色三角形，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校，请减速慢行。
三、观看视频，初步培养幼儿自我保护的意识和能力（1）认识马路上的安全标志（2）在家发生火灾该怎么办？四、找找幼儿园里有哪些安全标志师：让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧！然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享。
小结：幼儿园里有安全标志，能提大家注意安全，免发生危险。
幼儿园交通标志教案（通用5篇）
幼儿园交通标志教案（通用5篇）幼儿园交通标志教案（通用5篇）作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园交通标志教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园交通标志教案1【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动。
3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。
到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！二、认识交通标志师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。
游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿。
三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。
开学第一课交通安全教育教案【4篇】
开学第一课交通安全教育教案【4篇】交通安全第一课的教案篇一教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则、2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：有关交通安全的图片、PPT教学过程：一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（20xx年5月1日）2、交通事故的报警电话是？(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车？如果可以，我们应该注意什么？4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢？（不对）5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。
如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。
）作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现1、中学生在路上的不良行为:（学生结合自身实际列举）（1）在道路上行走时，没走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
（2）横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
（5）穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为:（学生结合自身实际列举）(1)未满12岁的中学生上路骑车。
（2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
（3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
（4）骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。
（5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。
（6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
小班交通安全标志教案(通用5篇)
小班交通安全标志教案（通用5篇）小班交通安全标志教案1活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的.贴片贴在小朋友的胸前。
2.幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
3．幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
安全标志安全课教案通用6篇
安全标志安全课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识交通标志教案(实用11篇)
认识交通标志教案（实用11篇）认识交通标志教案第1篇活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。
培养自我保护意识和能力。
3、乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。
活动过程（一）视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。
师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。
让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。
师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。
师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢? 3了解交通标志的分类。
(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。
禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。
指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。
4判断交通行为对与错。
(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。
大班交通安全标志教案(通用5篇)
大班交通安全标志教案（通用5篇）大班交通安全标志教案1设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。
而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。
2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。
活动过程：1、歌曲导入（1）音频：《兔子的尾巴》（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。
老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。
老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。
老师小结：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。
2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。
老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。
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交通安全标志的教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!交通安全标志的教案4篇交通安全标志的教案1目标：1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、尝试按标志的不同特征进行分类。
3、培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
准备：1、交通标志的PPT及律动音乐。
2、每组交通标志图片若干，胶水、白纸等操作材料。
3、交通道路操作图。
过程：一、律动出场《去郊游》师：小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？。
坐上我的大巴，我们出发啦！二、出示PPT，引出主题1、出示PPT，教师导入师：路上的风景真美丽，我还看见马路上有许多交通标志，你认识他们吗？他们表示什么意思呢？2、幼儿自由发言三、幼儿自由按标志特征进行分类1、小组探索，按特征分类标志师：除了这些，马路上还有许多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗？2、教师巡视并参与讨论。
3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：按标志的颜色和外形的不同可以分为三类(分好标志牌)。
四、学习新的交通标志含义1、幼儿讨论，自由发言，教师小结标志含义师：在这些标记里你有哪些是不认识的？你见过他们吗？他们表示什么意思呢？2、教师新授新的交通标志3、教师引导幼儿说出另一种分类方法师：这些标志都表示什么意思？我们可以统称为什么呢？4、教师小结师：A、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提醒司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”。
B、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”。
C、蓝色方形的或圆形的，告诉司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志”五、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔认识路啦。
1、出示交通道路图，教师引导幼儿投放正确的标志，并在活动中运用这些标志。
2、师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？3、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
六、延伸拓展1、交通标志能告诉司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小朋友在出行时要注意什么呢？(看标志、遵守交通规则)2、教师小结，提倡幼儿做“小小宣传员”，为身边的人们宣传交通安全知识。
活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。
在外操场画了模拟交通安全图，平时让幼儿去走一走。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。
交通安全标志的教案2一、教学目标：1、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学准备：汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。
三、教学重点：认识各种交通标志，并在日常生活中正确使用。
四、教学难点：能在生活中正确认识各种交通标志，并会使用。
五、教学过程：1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？(刹车声、喇叭声。
)2、学习交通标志。
①、教师问：“小朋友，你们在那见到过交通标志？它长的什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它告诉我们什么意思？老师今天带来了很多的交通标志朋友，咱们一起认识一下它吧。
②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起认识，并详细介绍各种交通标志的作用。
③、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”④、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”六、拼图游戏。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来根据它的颜色及形状把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的秘密？”规则：每人一个大标志图。
按照1、黑。
2、黑、白。
3、黑。
的顺序排列各种标志。
每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。
(最后呈现的是一幅斑马线)。
七、游戏：我是马路小卫士。
“我们的公路修成了，小司机们想在我们的马路上行驶吗？教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，根据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要根据标志的意思停止或者是行进，(如：红灯停，就要在原地停止。
绿灯行，就可以按照点数往前行驶。
)最先安全到达的那队为胜。
“游戏规则都讲明白了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
八、评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。
”交通安全标志的教案3一、活动目标：1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
4．培养幼儿对事物的判断能力。
5．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。
三、活动过程：(一)讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。
)师：发生车祸太可怕了。
为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
(二)认识常见的交通标志和信号1．分组交流2．集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
3．认识标志。
(三)了解简单的交通指挥手势活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。
在外操场画了模拟交通安全图，平时让幼儿去走一走。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。
交通安全标志的教案4活动目标：1、尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。
2、尝试按标志的不同特征进行分类。
3、乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。
活动准备：1、收集各种交通标志(或图片)2、制作PPT3、交通事故的动画视频4、小标志若干活动过程：一、视频引入1、视频导入，引发探究欲·望2、播放交通事故的动画视频。
师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？(引导幼儿用完整的语言讲述)3、师：为什么会发生这样的事情呢？二、播放课件，解读交通标志，我们应该遵守交通规则，让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1、认识红绿灯(播放红绿灯图片)。
师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？2、认识其他交通标志(播放交通标志课件)。
三、了解交通标志的分类。
1、(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)归纳：2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色·图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
4、警示标志：在黄·色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。