音乐家聂耳的阅读答案
聂耳短文答案
聂耳短文答案【篇一：二年级课内阅读练习】《黄山奇石》2-5自然段阅读练习就说“仙桃石”吧，它好像从天上（）下来的一个大桃子，（）在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的（雄鸡）。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的（“金鸡叫天都”）了。
1.根据课文内容填空。
2.我发现第一自然段中所填的词语都是（），从这些词语中我感受到“仙桃石”很（）。
3.哪些句子写出了“猴子观海”的样子，用“﹏﹏”画出来。
4.用“△”把“猴子”的动作画出来。
5.“仙人指路”是什么样子，用“” 画出来。
6.用“△”把“仙人”的动作画出来。
7.文中一词说明“仙人指路”特别有趣。
8.这巨石为什么叫“金鸡叫天都”呢？用“”画出相关的句子。
二、《少年聂耳》阅读练习1.按照课文内容填空。
2.用“﹏﹏”画出表现聂耳专注吹笛子的句子。
3.用“”画出哥哥对聂耳雨中练笛子的态度的句子。
4.第一节朗读时要读得、，以表现聂耳练笛子的专心。
最末一句要读出的语气。
5.这两段话主要写6.你喜欢聂耳吗？为什么？7.从这篇课文的学习中，我知道：我国的国歌《》就是聂耳谱曲的。
三、阅读短文，回答问题。
这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很（）吗？这就错了，在（）个鸡蛋当中，没有哪两个是（）相同的。
每个鸡蛋从不同的（）去看，（）也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的（）和（），使你能看得准确，画得熟练。
”1．这篇短文选自课文《》。
2．请你按照原文内容填空。
3．用“～～～”画出达芬奇的话，用“”画出老师说的话。
朗读时，达芬奇的话，要读出达芬奇的语气。
老师的话要读出的语气。
4．照样子写词语。
又快又像5.我会写出近义词。
人教部编版二年级语文上册第六单元综合训练含答案
人教部编版二年级语文上册第六单元综合训练时间：60分钟满分：100分一、给加点的多音字选择正确的读音，画上“____”。
（6分）1.那位维吾尔族老乡特别好客，盛．（shènɡ chénɡ）情邀我去他家做客，并给我盛．（shènɡ chénɡ）了一大碗奶茶。
2.想到先烈们为了革命事业流的鲜血．（xiě xuè），我擦破手指流的这点儿血．（xiěxuè）算什么！3.国庆节这天，店铺．（pū pù）门前铺．（pū pù）上了红地毯。
二、拼一拼，写一写。
（16分）pō shuǐ shēn yè huā pào bā jiǎo lóushènɡ lì tónɡ zhì jūn duì yì nián yí dù三、照样子，给生字加不同的偏旁，组成新字写下来。
（6分）四、读句子，选出加点词的意思，在序号上打“√”。
（9分）1.她专心看书，连小猫跳到书桌上都没有察觉．．。
（①观察②发觉）2.敌人威胁．．刘胡兰说：“不说就打死你！”（①用武力威逼、恐吓②十分害怕）3.凝视．．着墙上抗战烈士的照片，我陷入了沉思。
（①专注地看②向高处望）五、看图，遇到下列情况，应该选用什么交通工具呢？（填序号）（6分）①②③④1.爷爷病倒了，爸爸连忙给120急救中心打电话，（）很快就来了。
2.科学家乘坐（）去南极进行科学考察。
3.今天下大雨了，爸爸开（）送我去上学。
六、老师带同学们观看了红色电影。
（给句子加上标点符号）（6分）老师：看完这部电影后你们有什么感受学生：革命先烈舍身为国多么伟大呀老师：我们要向革命先烈学习为实现中国梦努力奋斗七、背一背，填一填。
（9分）1.者竟成。
2.当存。
3.穷且益坚，不坠之。
八、选一选。
（填序号）（10分）1.通过学习，我认识了（）的刘胡兰和（）的朱德。
小学二年级语文《少年聂耳》原文、教案及教学反思
【导语】《少年聂⽿》这篇课⽂主要写了少年时代的聂⽿⾮常喜欢⾳乐的事。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《少年聂⽿》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《少年聂⽿》原⽂ 聂⽿是我国杰出的⾳乐家。
他⼀⽣创作了许多⾰命歌曲，我国的国歌《义勇军进⾏曲》就是他谱曲的。
聂⽿诞⽣在云南省⽟溪县，少年时代他就⾮常喜欢⾳乐。
他的邻居是⼀位⽊匠师傅。
每当夜幕降临，这位师傅总爱坐在门⼝，⽤⼀⽀短笛吹奏各种⼭歌⼩调。
聂⽿常常跑到⽊匠师傅跟前，坐在⽯阶上，⼿托着下巴，眼睛⼀眨也不眨地侧⽿倾听。
有⼀次，聂⽿指着短笛恳求说：“师傅，您笛⼦吹得太好了，能教教我吗？”⽊匠师傅听了，微笑着点点头，说：“你也喜欢吹笛⼦？好吧，我收你做徒弟。
”从此，聂⽿就天天到他那⾥学吹笛⼦。
⼀天下午，聂⽿和哥哥到昆明西⼭去游玩。
哥哥去攀登龙门，聂⽿却独⾃站在⼀棵⼤青树下吹起了笛⼦。
傍晚，天空忽然阴云密布，下起了蒙蒙细⾬。
聂⽿全神贯注地吹着笛⼦，似乎⼀点⼉也没有觉察到。
悠扬的笛声飘荡在林间⼩路上，许多⾏⼈被吸引了，都站在细⾬中静静地听他吹笛⼦。
哥哥从龙门下来，看见聂⽿站在⾬中吹笛⼦，连忙跑过去替他撑着⾬伞，让他尽情吹奏。
迎着滇池上的点点归帆，聂⽿⽤美妙的笛声，赞美家乡的湖光⼭⾊。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《少年聂⽿》教案 第⼀教时 教学要点 ⾃学课⽂，初知内容⼤意，练习⽤⾃然段归并法分段。
教学过程 ⼀、揭题、审题。
1、听国歌、谈体会，引出⼈物聂⽿ 2、学⽣谈谈对聂⽿的认识，⽼师简介聂⽿。
（见教参） 3、从题⽬看，课⽂是什么类型的⽂章。
（写⼈）写谁？写他什么时候的事？（补充课题） ⼆、初读课⽂，谈感受 1、少年时代的聂⽿是⼀个怎么样的⼈？ 2、参考课后第三题，⼩组讨论各⾃然段段意，试着⽤⾃然段归并法试着给课⽂分段。
3、预习课⽂ 三、检查课前预习情况 1、向同学们汇报⾃⼰会读、会写、已经理解的词语 2、读⼀读⾃⼰认为读得的段落，读⼀读⾃⼰认为最难读的句⼦。
音乐家聂耳的阅读答案
篇一：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小?上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人？________________________________________2．第二小段围绕什么写的？请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想？________________________________________1．聂耳是我国著名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过雨雾.飘落在河边的小?上.许多行人被吸引住了.都站在细雨中静静地听他拉琴. 1．聂耳是一个怎样的人? 2．第二小段围绕什么写的?请把和主要意思无关的句子画去. 3．解释词语. 全神贯注: 糊口: 4．读了短文有什么感想?给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的阅读短文.完成练习. 中华民族的最强音“起来.不愿做奴隶的人们. 把我们的血肉.筑成我们新的长城-- 无论走到哪里.只要听见这歌声.每一个中国人都会激动起来.中华民族的自豪感就会油然而生. 这就是中华人民共和国的国歌.原名. 1935年.日本帝国主义侵占我国东北三省之后.又把魔爪伸向了华北.人民群众自愿组织起义勇军.奋起抗战.戏剧家田汉以此为题材.写了一个电影剧本.电影的主题歌就是.田汉是在被国民党特务逮捕前.把这首歌词写在香烟的包装纸上的.后来.这首歌词交到音乐家聂耳手中.聂耳看到这振奋人心的歌词.激发起极大的创作热情.立即动手谱曲.他把自己关在简陋的住房里.一会儿弹琴.一会儿高唱.一会儿按着节拍走动.他把对祖国和人民的爱.对敌人的恨.都倾注到每一个音符中.这首歌曲高昂激越.催人奋进.尤其是结尾句“我们万众一心.冒着敌人的炮火.前进!前进!前进!进! 坚定有力.反映了中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神.唱出了中华民族的最强音.1．将下面画线的部分用词语替代.(1)中华民族的自豪感就会自然而然地产生.( )(2)他把自己关在简单又狭小的住房里.( )2．根据短文内容填空.(1)我国的国歌是.是由作词. 作曲.(2)我国国歌的开头句是 .结尾句是 .3．聂耳是怎样为谱曲的? 4．“国歌唱出了中华民族的最强音一句中“最强音指的是( )a．这首歌中有许多的强拍.b．唱这首歌要用最大.最重的音.c．这首歌高昂激越.催人奋进.坚定有力.把中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了.5．唱一唱国歌.说说你唱国歌时的感受!篇二：音乐家聂耳的阅读答案阅读短文，回答问题聂耳是我国著名的音乐家。
实用类文本阅读：《国之歌者—聂耳》练习与参考答案
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
国之歌者—聂耳1932年4月，聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参加了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。
1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。
1933年6月他在日记中写道：“音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。
”随后，聂耳为电影《母性之光》创作了插曲《开矿歌》，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。
1934年4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。
这一年成了聂耳创作最丰的一年。
创作《新女性》时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。
他还在街上与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，著名的《卖报歌》就是这样创作出来的。
1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，看见一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌唱一般动听。
了解小毛头的身世后，聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆匆地去找词作家安娥。
当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的《卖报歌》唱给小毛头听时，小毛头非常高兴，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。
聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报”。
1934年夏，聂耳为影片《大路》作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的《大路歌》《开路先锋》征求意见，反复修改。
今天，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。
所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。
1935年春，聂耳写下了《梅娘曲》《慰劳歌》《塞外村女》《自卫歌》四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。
【最新文档】昆虫音乐家阅读答案-推荐word版 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==昆虫音乐家阅读答案篇一：伟大的音乐家阅读答案乡下一间（A.简朴 B.简陋 C.简单）的旅店里躺着一位客人。
他正闭目（A.观赏 B.倾听 C.欣赏）楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（A.集中精力 B.全神贯注 C.津津有味）地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在（A.纳闷 B.苦闷 C.思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。
”1.楼上滴水的原因是什么？答：答案解析：贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
2.在文中括号内选择正确的词,将正确的选项填在下面括号中。
（）（）（）（）正确答案：B B B A3.给短文加个题目，写在文前的横线上。
A.伟大的音乐家 B.漏水了 C.优美的钢琴声正确答案：A4.客人为什么不让服务员打扰贝多芬？答：答案解析：看到贝多芬这么忘我、勤奋地练习钢琴，旅客内心充满敬佩，不忍心打断他练琴。
音乐家聂耳
聂耳学习非常刻苦，
，
。 。
小组学习，交流： 1 、他是在怎样的情况下创作《义勇军进行 曲》的？ 2、这节是用什么写作手法写的？ 3 、为什么说《义勇军进行曲》是一支“战 斗的曲子”？（讨论此问题前先唱一唱这首 歌） 4 、聂耳作曲的《义勇军进行曲》在当时起 了什么作用？什么时候被定为国歌？
1931年， 日本侵占了我国的东 北，东北人民奋起抵抗。1935年，聂 耳为田汉写的《义勇军进行曲》谱了 曲，还亲自指挥工人合唱队到街头、 广场去演唱。这支战斗的歌曲很快传 遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗 帝国主义的侵略。
《义勇军进行曲》诞生于 ， 是 写的词， 谱的曲。 ，它定为国歌。这首歌 一直 。
。
聂耳（1912-1935），原名守信。 云南玉溪人，生于昆明。自幼喜 爱 民间音乐，会演奏多种民间乐器。 创作了《开矿歌》《卖报歌》 《大路歌》《毕业歌》《金蛇狂舞》 《义勇军进行曲》共创作了四十一 首音乐作品。 1鲜明的民 族特征 和时代精神，第一个在歌曲中塑造 了中国无产阶级的光辉形象，是我 国当之无愧的革命音乐的开路先锋。
1 、想一想，聂耳是个怎样的人？ 圈出课文中评价聂耳的词语。
2、带着问题，自由朗读。
读词语： 著名 聪明 悠扬 附近 出色 创作 侵略 侵占 奋起 抵抗 谱曲 亲自 指挥 演唱 鼓舞 武器 反抗 奋勇 阴沉沉 全神贯注
聂耳从小就很聪明，
。
有一天，他在河边练琴。天阴沉 沉的，快下雨了。聂耳全神贯注地拉 着小提琴，一点没有觉察，悠扬的琴 声飘荡在林间小路上。许多行人被吸 引住了，都站在附近静静地听他拉琴。
音乐学科专业教师招聘考试模拟卷(1)(含答案)
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分）1.人民音乐家聂耳的作品具有鲜明的民族特征和时代精神。
以下作品不属于聂耳的是（）。
A.《义勇军进行曲》B.《黄河大合唱》C.《卖报歌》D.《铁蹄下的歌女》2.当一个剧种流传范围十分广泛时，可称为全国性剧种，目前称得上全国性剧种的只有（）。
A.京剧和豫剧B.京剧和黄梅戏C.京剧和昆曲D.京剧和越剧3.维也纳古典乐派的音乐风格是（）。
A.雄伟、壮观、充满活力B.崇尚理性、简洁、严谨C.注重个人情感的表达D.注重作品技巧的展示4.肖邦被誉为（）。
A.钢琴诗人B.钢琴之王C.钢琴之父D.天才音乐家5.萧友梅是我国著名的作曲家、教育家，他的代表作品是（）。
A.《问》B.《祖国颂》C.《扬州慢》D.《欢乐歌》6.主张“独乐乐，不如众乐乐”的音乐思想家是（），他肯定音乐审美活动的社会作用。
A.孔子B.孟子C.荀子D.老子7.下列旋律的主奏乐器为（）。
A.二胡B.竹笛C.琵琶D.古筝8.歌剧（）是比才创作的。
A.《卡门》B.《费加罗的婚礼》C.《茶花女》D.《费德里奥》9.《阿细跳月》是（）族的曲目。
A.彝B.傣C.苗D.白10.（）是我国新歌剧成型的标志作品。
A.《白毛女》B.《江姐》C.《洪湖赤卫队》D.《刘胡兰》11.下列谱例属于（）体裁。
A.长调B.短调C.山歌D.小调12.下列舞蹈音乐体裁不属于文艺复兴时期的是（）。
A.波尔卡B.库朗特C.加亚尔德D.阿勒曼德13.巴黎圣母院复调的代表人物雷奥南通常被人誉为是（）。
A.圣咏的最佳作者B.奥尔加农的最佳作者C.迪斯康特的最佳作者D.经文歌的最佳作者14.下列属于哈萨克族的乐器有（）。
A.马林巴B.扎木聂C.三味线D.冬不拉15.（）是收录了14世纪末和15世纪初英国147首复调音乐作品的手抄曲集。
A.《奥尔德霍尔藏稿》B.《音乐手册》C.《有量歌曲艺术》D.《卡尔米拉·布拉纳》16.“固定乐思”创作手法是由（）首创的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国着名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人________________________________________2．第二小段围绕什么写的请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想________________________________________1．聂耳是我国着名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略音乐家聂耳聂耳是我国着名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过雨雾.飘落在河边的小上.许多行人被吸引住了.都站在细雨中静静地听他拉琴. 1．聂耳是一个怎样的人 2．第二小段围绕什么写的请把和主要意思无关的句子画去. 3．解释词语. 全神贯注: 糊口: 4．读了短文有什么感想给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲着名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲着名戏剧家田汉作词的阅读短文.完成练习. 中华民族的最强音“起来.不愿做奴隶的人们. 把我们的血肉.筑成我们新的长城-- 无论走到哪里.只要听见这歌声.每一个中国人都会激动起来.中华民族的自豪感就会油然而生. 这就是中华人民共和国的国歌.原名. 1935年.日本帝国主义侵占我国东北三省之后.又把魔爪伸向了华北.人民群众自愿组织起义勇军.奋起抗战.戏剧家田汉以此为题材.写了一个电影剧本.电影的主题歌就是.田汉是在被国民党特务逮捕前.把这首歌词写在香烟的包装纸上的.后来.这首歌词交到音乐家聂耳手中.聂耳看到这振奋人心的歌词.激发起极大的创作热情.立即动手谱曲.他把自己关在简陋的住房里.一会儿弹琴.一会儿高唱.一会儿按着节拍走动.他把对祖国和人民的爱.对敌人的恨.都倾注到每一个音符中.这首歌曲高昂激越.催人奋进.尤其是结尾句“我们万众一心.冒着敌人的炮火.前进!前进!前进!进! 坚定有力.反映了中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神.唱出了中华民族的最强音.1．将下面画线的部分用词语替代.(1)中华民族的自豪感就会自然而然地产生.( )(2)他把自己关在简单又狭小的住房里.( )2．根据短文内容填空.(1)我国的国歌是.是由作词. 作曲.(2)我国国歌的开头句是 .结尾句是 .3．聂耳是怎样为谱曲的 4．“国歌唱出了中华民族的最强音一句中“最强音指的是( )a．这首歌中有许多的强拍.b．唱这首歌要用最大.最重的音.c．这首歌高昂激越.催人奋进.坚定有力.把中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了.5．唱一唱国歌.说说你唱国歌时的感受!篇二：音乐家聂耳的阅读答案阅读短文，回答问题聂耳是我国着名的音乐家。
聂耳很聪明，学习也非常刻苦。
因为家里很穷，他上不起音乐学校，就把冬天穿的衣服卖了，买了一把小提琴自己练。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围发生的所有事情。
有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起小雨来。
聂耳全神贯注地拉着小提琴，竟一点儿没有觉察。
悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在河边林间的小道上。
许多行人被吸引住了，都不由自主地站在雨中静静地听他拉琴。
后来聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。
1931年，日本侵占了我国的东北。
聂耳万分生气，写了《井义勇军进行曲》的曲子，还亲自指挥工人合唱团到街头、广场去演唱。
这个战斗的曲子很快传遍了全国，鼓舞人们拿起武器，反抗帝国主义的侵略。
中华人民共和国成立后，《义勇军进行曲》被定为国歌。
这只战斗的曲子永远鼓舞着中国人名奋勇前进。
概括短文的主要内容。
我有更好的答案文章主要写了我国着名音乐家聂耳学习刻苦，努力练琴。
如果对你有所帮助请好评谢谢篇三：音乐家聂耳的阅读答案话题：试题详情音乐家聂耳聂耳是我国着名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人________________________________________2．第二小段围绕什么写的请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想________________________________________试题答案答案：解析：1．聂耳是我国着名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略分享： >篇四：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国着名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过题目和参考答案——精英家教网——音乐家聂耳聂耳是我国着名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人________________________________________2．第二小段围绕什么写的请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想________________________________________ 划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略给下列句子加上合适的标点符号。
1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲着名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号。
1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲着名戏剧家田汉作词的阅读短文，完成练习。
中华民族的最强音“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……” 无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。
他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。