高二下期语文练习
高中高二下学期期末考试语文语言文字运用试题二及参考答案
只要每天多花点时间在户外玩耍，①。
为什么户外活动对眼睛有这么神奇的作用呢？首先，在户外的自然光中，人们活动时处于更高的照明水平之下。
户外的光线更加明亮，相比于室内光照，自然光照更加均匀柔和，能够刺激视网膜上的感光细胞，促进视觉功能的发育和提高，有助于保护眼睛的健康。
其次，阳光中的紫外线可以②，维生素D对眼睛健康至关重要。
此外，值得一提的是，户外活动可以让人们接触到大自然的美景和新鲜空气，远离城市的喧嚣和压力，享受宁静和放松。
研究发现，③，疲劳常常引起人们长时间近距离用眼、视觉放松不足和久坐不动等问题，这些都会增加近视的风险。
我们生活在一个信息爆炸的时代，对电子设备的依赖程度越来越高。
在显示器之外，其实每个人也都可以是一个探险家。
穿过茂密的森林，攀爬陡峭的山峰，追逐蝴蝶和彩虹，与大自然的亲密接触，我们可以给予眼睛所需的恢复和休息。
这些美好的经历不仅仅是一种乐趣，更是对眼睛的一种保护。
1.下列句子中的“让”与文中的“让”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A.衣服都让雨给淋湿了。
B.她真是巾帼不让须眉啊。
C.让我们相互支持，共同努力！D.这件事让我很为难。
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）参考答案1.D（文中的“让”是动词，“致使”的意思。
A项，介词，被。
B项，动词，亚于。
C项，动词，和“我们”连用，表示祈使。
D项，动词，“致使”的意思。
故选D。
）2.示例：①就能远离近视的困扰②促进维生素D的合成③疲劳是导致近视的因素之一（每处2分，合乎语境即可）3.示例：通过与大自然的亲密接触。
我们可以给予眼睛所需的休息和恢复。
（或：与大自然的亲密接触，让我们可以给予眼睛所需的休息和恢复。
）（原句有两处语病：一是结构混乱，在“与大自然的亲密接触”前加上“通过”，或在“我们”前加上“让”；二是语序不当，将“恢复”和“休息”调换位置。
人教版高二语文下册《林黛玉进府》练习题及答案
人教版高二语文下册《林黛玉进府》练习题及答案知识点能否能够正确掌握，这就需要我们不停地经过练习题来查验自己，下文为大家供给林黛玉进府练习题及答案，大家能够经过做这些练习来查验一下自己。
一、基础知识1.以下画线字注音所有正确的一组是 ( )A. 阜盛 (f ǔ) 敕造 (ch ì) 规矩 (ju)B. 两靥 (y è) 揣测 (c ǔn) 钗钏 (ch āi chu àn)C.胆小 (qu è) 纳罕 (h ǎn) 盥沐 (gu àn)D.憨顽 (h ān)嬷嬷 (p ópo)惫懒(bèi)答： 1.B [阜盛 (fù) 胆小 (qiè) 嬷嬷 (mómo)]2.以下各组词语中有两个错别字的一组是 ( ) A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银B. 腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇C.顾盼神飞孽根祸胎花言巧语D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁答： 2.B 【鼻腻鹅脂彩绣绚烂】3.以下句中画线词语解说全都正确的一项为哪一项 ( )(1) 第三个身量未足，形容 ( 形体，面貌 ) 尚小。
(2)身体脸庞虽胆小不胜，却有一段自然的风流态度 ( 有才干且不拘礼仪的样子 ) 。
(3)身量苗条，体格风骚 ( 姿容俊美 ) 。
(4)我带了外甥女过去，倒也廉价 ( 不该获得的利益 ) 。
(5)可怜 ( 这里指惋惜 ) 辜负好韶光。
(6)莫效此儿形状 ( 样子 ) 。
(7)所以他只说没有这个，不便自己夸张 ( 夸说，张扬 ) 之意。
(8)这个宝玉，不知是怎生个惫懒 ( 疲倦、懒散 ) 人物。
(9)疯疯狂癫、说了这些不经 ( 近乎荒谬，不合常理 ) 之谈 , 也没人理他。
A. ①②③④⑦B. ②④⑤⑥⑦C.①③⑤⑦⑨D. ①②④⑥⑨答： 3.C ( ②风流：指姿容美好，面貌出众艳丽。
④廉价：方便。
⑥行为样子。
⑧惫懒：涎皮赖脸;俏皮。
)4.以下四句相貌描绘对应的人物挨次是 ( )(1)削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精髓，见之忘俗。
高二语文下册第15课《陈情表》课后练习题(附答案解析)
高二语文下册第15课《陈情表》课后练习题（附答案解析）一、基础训练1．下列词语中，加点字注音正确的一项是()A．险衅．(xìn)祚．薄(zuò)床蓐．(rù) 茕．茕独立(qiónɡ)B．洗．马(xiǎn) 逋．慢(bū)拔擢．(dí) 终鲜．兄弟(xiǎn)C．优渥．(wò) 期．功(qī)闵．凶(mǐn) 逮．奉圣朝(dài)D．伪．朝(wèi) 矜．悯(jīn)郎署．(shǔ) 猥．以微贱(wěi)解析：B项，“擢”应读“zhuó”；C项，“期”应读“jī”；D项，“伪”应读“wěi”。
答案：A2．下列各句中，加点的词语解释错误的一项是()A．门衰祚薄．．祚薄：福分浅薄B．沐浴清化．．清化：清明的政治教化C．察．臣孝廉察：考察D．形影相吊．吊：安慰解析：C项，“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，此句意为“考察并推荐我为孝廉”。
答案：C3．下列句子中，加点的词语在文中的意思不正确的一项是()A．至于成立．．成立：成长，能自立B．沐浴．．清化沐浴：蒙受润泽C．拜臣郎中．．郎中：医生的古称D．岂敢盘桓．．盘桓：徘徊、逗留解析：C项，“郎中”是官职名，尚书省的属官。
秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫，管理车、骑、门户，有时也从军出战。
晋代称尚书曹司之长为郎中。
答案：C4．下列各句的翻译，有误的一项是()A．逮奉圣朝，沐浴清化译文：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。
B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命译文：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才。
因为没有人照料祖母，我都辞谢了，没有遵命去上任。
C．诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马译文：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。
D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报译文：像我这样的微贱之人，能够侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯能够报答朝廷的。
高二语文第二学期语文测试卷及答案
高二语文第二学期语文测试卷及答案【高二语文第二学期语文测试卷及答案】第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下文，完成1—3题论《红楼梦》诗词的女性意识莫砺锋有些西方现代女性主义批评家认为，男性作家是不能为女性而写作的。
例如法国的埃莱娜·西苏声称：“妇女必须写妇女，男人则写男人。
”法国的露丝·依利格瑞则为上述主张指出了原因：“我永远代替不了一个男人，男人也永远代替不了我。
”我们不应该从抽象的观念出发去演绎这些命题，而应以文学史实为对象来检验它们。
曹雪芹在《红楼梦》中为女性人物所代拟的那些诗词作品就是一个很好的例证。
如果只考虑完整的诗、词、曲而不计断句的话，《红楼梦》中写过作品的女性人物共有贾元春、迎春、探春、惜春、李纨、薛宝钗、林黛玉、史湘云、薛宝琴、邢岫烟、李纹、香菱等十余人。
应该指出，这些人物的作品并不都具有女性特征。
如李纨和贾探春，一个是恪守三从四德的寡妇，另一个则是有补天之志的闺秀，当她们奉元春之命题咏大观园景物时，所成之诗却是平常的颂圣之辞，试看李纨的《万象争辉》和探春的《文采风流》，一曰“精妙一时言不尽，果然万物页1 第有光辉”，一曰“名园一自邀游赏，未许凡人到此来”，辞意俱俗，毫无个性。
无怪乎在脂本《红楼梦》中，这两首诗的所属是与程乙本互相颠倒的。
作品与作者的关系可以任意置换，充分说明它们是缺乏艺术个性的，更何论什么女性意识? 林黛玉无疑是曹雪芹最为钟爱的一个人物。
从“灵河岸上”到“凤尾森森”的潇湘馆，黛玉始终生活在诗的意境中。
黛玉的诗词不仅是我们籍以窥见这个人物心底波澜的最佳窗口，也是我们分析《红楼梦》中的“男子闺音”的最佳文本。
因为黛玉无疑是《红楼梦》中最有资格质疑男性话语权力的女性。
林黛玉初露才华是在贾元春归省时。
当众姐妹奉元春之命题诗题匾时，黛玉本想“大展奇才，将众人压倒，不想元妃只命一匾一咏，便不好违谕多做，只胡乱做了一首五言律应命便罢了。
高二(下)期语文测试试卷(有答案)
2020-2021年高二（下）考试语文测试试卷一、现代文阅读1. 阅读下面文本，完成下列各题。
盲人夫妻迟子建吴自民和王瑶琴是一对盲人夫妻，吴自民是十六岁的一场大病后失明的，而王瑶琴则先天失明。
为了弥补王瑶琴的不幸，吴自民常常向妻子讲解颜色，他把绿说得更绿，红说得更红，而王瑶琴对那变幻多姿的颜色仍然困惑不已。
早饭后他们到长虹街口卖报去。
报纸无非写着最具刺激性的一些话题，由乞丐摇身一变成为富翁的秘诀呀，银行发生特大抢劫案等等。
黄昏时分吴自民回到家，推开门，没有闻到饭菜的气味，他心里紧张一下，放下报夹和报纸就召唤妻子。
“怎么哭了？”吴自民抚摸着妻子的脸颊。
“我怀孕了，我担心这孩子生下来是个瞎子，”王瑶琴的眼泪又纷纷下来了，“我不能让他失明。
”“医生说这病遗传吗？”吴自民说，“我是后天失明的。
”“可我是先天失明。
医生说是不遗传，可现在哪有不遗传的病？”王瑶琴说，“我们不能造孽啊。
”吴自民用手指揩干妻子的泪痕，他想起了十几年前可以尽情享受光明的日子，他不能想象他的孩子会永远看不见这些颜色，这颜色可是上帝赐予的呀！“你说句实话，人能看见一切究竟有什么好？”王瑶琴用下巴颊抵了抵丈夫的肩膀。
“其实也没什么好的，街道又脏又乱，人们脸上挂着阴险的笑容，到处是无聊的应酬。
”吴自民觉得这样答话会增强妻子的信心。
“咱们假设这个孩子是个瞎子，该怎么办？”王瑶琴问。
“给他治，给他换最好的眼睛。
”吴自民脱口而出。
“你不是希望这孩子能看见东西吗？”王瑶琴叹了口气，“我们上哪弄那么多钱给他换眼睛？”“卖报。
”吴自民想起了他自己的眼睛。
“我们应该募捐。
”王瑶琴忽然想起了一个好办法，“前段不是有个孩子得了白血病没钱医治、家长公开向社会募捐吗？听说一下子筹到好几万元！”“可咱这孩子还没生下来，不知是不是盲人呢。
”“等到知道他是个盲人就晚了。
”“万一不是盲人，我们筹钱不是昧良心了吗？”“那有什么，我们把钱再捐给其他盲人儿童。
”王瑶琴的思路来得很快。
高二下学期期末考试卷语文新高考
语文（新高考卷）一、基础知识与运用（30分）1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 在这个信息爆炸的时代，人们每天要接收和处理大量的信息，这些信息中有的是真金白银，有的是垃圾。
B. 近年来，我国城市绿化工程取得了显著成效，使得城市面貌焕然一新，市民的生态意识也得到了提高。
C. 由于气候变化，全球气温持续升高，许多地区的冰川开始融化，导致海平面上升，引发了一系列严重问题。
D. 为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动，以培养学生的创新精神和实践能力。
2. 下列词语中，字形、字音完全正确的一组是（）A. 漫不经心、涸辙之鲋、不寒而栗B. 恣意妄为、蒸蒸日上、万马齐喑C. 蹑手蹑脚、汗牛充栋、不瘟不火D. 恍若隔世、一蹴而就、锲而不舍3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 他不仅在学术上有很高的造诣，而且还是一位优秀的教育家。
B. 通过这次比赛，我们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力。
C. 她虽然年纪轻轻，但已经取得了许多令人瞩目的成就。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的阵阵掌声。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列题目。
随着科技的发展，人工智能逐渐走进我们的生活。
在医疗、教育、交通等领域，人工智能都发挥着越来越重要的作用。
然而，人工智能的发展也引发了一些担忧。
（一）人工智能在医疗领域的应用1. 请简要概括人工智能在医疗领域的应用。
2. 人工智能在医疗领域的应用有哪些优势和局限性？（二）人工智能在教育领域的应用1. 请简要概括人工智能在教育领域的应用。
2. 人工智能在教育领域的应用有哪些优势和局限性？（三）人工智能在交通领域的应用1. 请简要概括人工智能在交通领域的应用。
2. 人工智能在交通领域的应用有哪些优势和局限性？三、古诗文阅读（30分）阅读下面的文言文，完成下列题目。
《孟子·离娄上》孟子曰：“人之性善，犹水之就下也。
人无有不善，水无有不下。
今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。
高二下学期语文测试题
高二语文测试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
早在远古时期，我国先民便开始了制玉探索。
在先人心目中，自然万物本身皆蕴涵着固有的生命潜能，皆有着与人类相同的灵性。
这就是所谓“万物有灵”的观念。
而作为生命本源的“灵性”和神秘的生命力量，则弥漫于各类物质之中，通过与人类的接触、感应与人相互渗透。
于是，原始宗教信仰应运而生。
在这种宗教情结的驱使下，先民们努力营造出一种充满灵性的神秘氛围，其具体体现便是将各种形象通过文身、佩饰等方式，与人类自身以外的各种神秘对象进行沟通，从而获得万物身上的灵性和生命力。
最早的佩饰大多为取自动物身上的实物，诸如动物骨骼、牙、皮、羽毛等。
他们认为佩戴此物，便可具有该种动物的灵性与力量。
到新石器时代，由佩戴实物逐渐发展到佩戴各种动物实物的替代品，于是，原始雕塑初露端倪。
在雕塑过程中，先民们逐渐认识到，在各种石质材料中有色美而质优者，并命名为“玉”。
“玉”字，乃我国最古老的文字之一。
甲骨文中便已出现，属象形字，初意为将三块横玉用一条玉贯连起来，乃玉制以器也。
玉的雕琢和制作技术发展迅速，在原始社会阶段就已达到了相当高的水平。
就目前已获得的考古发掘实物而论，辽宁阜新胡头沟红山文化遗址发现的龟形玉饰、辽宁凌源牛河粱红山文化遗址出土的玉猪龙、陕西神禾石峁龙山文化遗址中发现的玉蚕等，皆可证明先民已能熟练运用切、割、凿、挖、钻、磨、抛光等工艺技术制作玉器。
在原始巫术盛行的文化环境中，这些佩饰一般被认为是可避邪禳灾之护符瑞玉。
在历史上，殷人信鬼，尤尚美玉，在这个时期，玉器制作以会聚西部所产玉材和东部琢玉技术之双重优势而蔚为大观。
在殷墟妇好墓中，随葬玉器多达755件，贵族尚玉之风可见一斑，而动物类玉饰为其主流。
随着不同区域文化之间的交汇与融合，玉器制作工艺亦逐渐在相互借鉴和整合过程中走向成熟，这使玉器的品类大增。
因此对玉石质量与品位的要求也越来越高，只有质地坚韧、光泽莹润、色彩绚丽、组织细密而透明、声色舒扬而致远之美石，方可得玉之美名。
高二下册语文习题及答案
高二语文习题及答案一、单选题：本大题共10小题，从第1小题到第8小题每题3.0分小计24.0分；第9小题为4.0分；第10小题为12.0分；共计40.0分。
1、下列各句的译文以及加粗词语解释有误的一项是[ ]A．吾其还也——我们还是回去吧，其——还是，表示商量B．因人之力而敝之——依靠别人的力量，又反过来损害他，因——依靠C．以乱易整，不武——用混乱相攻代替联合一致，易——原意为改变，此处为代替D．以其无礼无晋，且贰于楚也——因为郑对晋国无礼，再加上又对楚国有二心，贰——有二心，不忠诚2、下列加粗字在该词语中字形、字义全部正确的一项是[ ]A．寒暄（太阳的温暖）尘芥（小草）堆窈（幽远）陷B．不更（经历）事鞠躬尽瘁（过量疲劳）没精打彩（精神）C．歆（神享用祭品）享桌禕（布）谬（错）种D．奄奄（气息微弱的样子）玷（弄脏）辱实事求是（规律）3、下列称谓中，含有官职的是哪几项，选出正确一项[ ]①文少保②柳柳州③李义山④杜工部⑤柳河东⑥韩昌黎⑦王右丞⑧白香山A．①④②⑧B．①④⑦C．②③⑤⑦D．③⑤⑥⑦4、下面词语解释不正确的一项是[ ]A．信而好古：语出《论语》，意思是相信并喜好古代的典章文化。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿起锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。
B．高超出世：好极了，好得超过世人的水平。
屈尊下顾：降低了身份来观察民情。
屈尊，降低身份俯就。
C．坐井观天：比喻眼光狭小，看到的有限。
各得其所：每一个人找到了自己的处所。
D．相安无事：相处没有矛盾、冲突和争执。
失足：行走时不小心跌倒。
5、对加粗词解释有误的是[ ]A．华山之阳（山的北边）B．汉水之阴（水的南边）C．江左（江的东边）D．江表（江的南边）6、下面一段文字结尾的句子，应该是[ ]东坡酷爱西湖，尝作诗云：“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，识者谓此两句已道尽西湖好处。
公又有诗曰：“云山已作峨眉浅，山下碧流清似眼”，余谓此诗又是为西子写生也。
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高2015级高二下期语文练习（1）班级姓名一．请给下面加点字注音1.前仆．后继（）2.仆．人（）3.勉强．（）4.牵强．（）5.翘．楚（）6.翘．首（）7.．．翘．尾巴（）8.亲．家（）9.龋．齿（）10.妊娠．（）11.毛遂．自荐（）12.半身不遂．（）13.妥帖．（）14.字帖．（）15.请贴．（）16.紊．乱（）17.洞穴．（）18.心血．（）19.呕心沥血．（）20.一针见血．（）21.筵．席（）22.锁钥．（）23.佣．工（）24.应．届（）25.应．许（）26.应．承（）27.应．付（）28.应．承（）29.呼吁．（）30.吁．请（）31.着．凉（）32.着．想（）33.着．意（）二、根据拼音写汉字1.呆lèng____2.lèng___头lèng___脑3.léng____角4.眉léng____5.导zhì____6.专心zhì____志7.推心zhì____腹8.旗gān____9.百尺gān____头10.笔gǎn____子11.斗ōu____12.òu____气13.ōu____歌14.ǒu____心沥血15.fù____刊16.一fù____对联17.fú____员18.fú____射19.发xiè____20.倾xiè____21.水xiè____不通22.xiè____密23.fēi____声24.fěi____然25.fěi____恻26.fēi____红27.fěi____谤28.蜂yōng____29.yǒng____跃30.怂yǒng____三、成语1．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣．．．．的是，研究人员最近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。
B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注．．．．地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。
C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用．．．．，就可将家庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。
D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁．．．．，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观．．．．，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发．．．．。
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外．．．．。
四、病句1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．全国“扫黄打非”办介绍，紧紧围绕推进社会政治稳定、促进未成年人身心健康、保护知识产权，他们将联合有关部门，在春节期间开展“扫黄打非”专项行动。
B．联合国儿童基金会的专家指出：将刚刚在地震中成为孤儿的海地儿童带离祖国，并非是帮助他们从阴影中走出来的好方法；领养审批程序如果太草率，部分儿童会落入不良家庭或者受到虐待。
C．不少银行都规定：年满18周岁的学生在申请信用卡时，年收入至少要有2万元以上，或能提供第二还款来源的书面同意，才会获得批准。
D．到目前为止，先后有960名藏族盲童到盲人康复及职业培训中心接受日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．由于人口增加，往往出现滥伐林木、盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。
B．这里平均海拔5300米，高寒缺氧，自然条件非常恶劣，是世界第三大也是中国最大的一片无人区，被称为“人类生命禁区”。
C．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
D．美国国务卿12日在接受采访时称，美国眼下没有使用武力遏制伊朗的核活动，但她指责伊朗重启核原料活动是对国际社会的危险挑衅。
五、诗歌鉴赏学案（请先阅读下面的文章，再完成后面的练习）咏史怀古诗的鉴赏（一）讲解咏史怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
在咏史怀古诗中，诗人处于某种背景之下，前往瞻仰或凭吊历史古迹，回顾古人的业绩或遭遇，自己内心产生共鸣，不禁发出对古人业绩的慨叹或抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。
常用的手法有：运用典故、今昔对比、借古讽今、即事议论等。
鉴赏咏史怀古诗时要注意1．弄清史实：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。
在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。
2．要揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。
既抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。
3．领悟感情：诗人怀古咏史，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。
如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。
杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。
”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。
”二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。
在苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的中，我们可以看到词人通过对周瑜的描写赞美，来抒发自己怀才不遇、壮志未酬的悲愤。
4．分析写法。
在构思上，怀古咏史诗可以说是百花齐放的。
有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的“六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。
取惜妾身归异国，汉家长策在和番”（《王昭君》）；对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。
在章法上，或作正反对比，或是侧面烘托，不一而足。
不同的写法，是由主题的需要而决定的。
我们要在对具体篇章的分析中仔细体味，并且从中领悟作品的基本风格。
还有一点必须提醒，作为咏史怀古诗，不少篇章在吟咏的主要人和事之外，还会引用一些其它的典故，比如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》共用了五个典故。
对于这些典故，一定要有所了解，并且要很好地体会作者用典的目的。
至于用典时有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的。
在分析时，也要留意。
（二）练习1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
台城韦庄江雨霏霏江草齐,六朝①如梦鸟空啼。
无情最是台城②柳,依旧烟笼十里堤。
注：①六朝:指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
②台城:也称苑城,在南京玄武湖边,原为六朝时城墙。
（1）本诗题咏台城，也有凭吊六朝古迹之意，诗中“六朝如梦鸟空啼”一句含义隽永，此句中哪一个字用得最妙？请加以赏析。
答：（2）柳树是春天的标志，给人以欣欣向荣之感，然而诗人为什么说“台城柳”“无情”呢？答：2．阅读下面这首词，然后回答问题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！注：兜鍪：即头盔，借指士兵。
坐断：占据、割据。
这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎样的思想感情?答：3．阅读下面三首诗，然后回答问题题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？答：（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？答：六、作文审题训练几个中学生结伴登山，当他们在无边无际的群山中穿行时，天公不作美，在恶劣的气候环境中找不到出山的路。
所幸警察和驻军联合搜救，才幸免于难。
“我们知道方向!”其中一个中学生躺在担架上对搜救者说，语气中似乎透露出很不服气的神情。
“只知道方向有什么用?”搜救者毫不客气地说，“方向固然可以帮你找路，但并不等于路。
方向的尽头你过不去，到头来，还是走不出去。
”这时，中学生们一个个哑口无言，只好乖乖地躺在担架上。
请结合材料的主要内容，自选角度，写出你的感悟，并对之进行简要阐述（字数不少于200字）。
观点：阐述：语文练习（01）参考答案一．字音1. 前仆(pū)后继2. 仆(pú)人3. 勉强(qiǎng)4. 牵强(qiǎng)5. 翘(qiáo)楚6. 翘(qiáo)首7. 翘(qiào)尾巴8. 亲(qìng)家9. 龋(qǔ)齿10. 妊娠(shēn)11. 毛遂(suì)自荐12. 半身不遂(suí)13. 妥帖(tiē)14. 字帖(tiè)15. 请贴(tiě)16. 紊(wěn)乱17. 洞穴(xué)18. 心血(xuè)19. 呕心沥血(xuè)20. 一针见血(xiě)21. 筵(yán)席22. 锁钥(yào)23. 佣(yōng)工24. 应(yīng)届25. 应(yīng)许26. 应(yìng)承27. 应(yìng)付28. 应(yìng)称29. 呼吁(yù)30. 吁(yù)请31. 着(zháo)凉32. 着(zhuó)想33. 着(zhuó)意二．错别字1.呆愣2.愣头愣脑3.棱角4.眉棱5.导致6.专心致志7.推心置腹8.旗杆9.百尺竿头10.笔杆子11.斗殴12.怄气13.讴歌14.呕心沥血15.副刊16.一副对联17.幅员18.辐射19.发泄20.倾泻21.水泄不通22.泄密23.蜚声24.斐然25.悱恻26.绯红27.诽谤28.蜂拥29.踊跃30.怂恿三、成语1．B (A项相映成趣：互相对照映衬，就显得更有情趣；B项全神贯注：全副精神高度集中，不合语境；C 项物尽其用：让各种东西都充分发挥作用；D项束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，比喻扔在一边，不去用它或管它。
)2．D（A 项等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，多用于否定句，与语境不符；B 项间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急，多用于危急时刻，此处应为“刻不容缓”；C项凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物，为褒义词）四、病句1．D。