美国优秀教师给中国家长的十条建议
如何营造良好的家庭育人氛围
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。 这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有 自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、 洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己 的那份责任。 六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其 不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子 多问为什么。 十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺 课的情况发生。
祝各位:
心情愉快，家庭幸福!
再祝各位: 子成龙! 女成凤!
再 见
谢 谢！
三、主动安排时间检查孩子 的作业，并根据实际情况和 需要签署家长意见。
四、不定期地安排时间和孩 子交流。
美国的优秀教师在家庭教育方面向家长提出 以下十条建议：
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得 如何等。
各位家长上午好！
如何营造
良好的家庭育人氛围
家庭是孩子成长的第一 所学校，父母是孩子的第一 任老师。
5+2= 0
要求家长做好几个安排：源自一、为孩子安排一个固定的 学习书桌。
这样使学生放学回家做作业有一个固定 的空间，安静的环境。
二、安排一张与学校相配合 的家庭作息时间表。
这样学生能有节奏的安排自己的校外 时间，使学校常规训练在家庭教育中得到 良好的强化，家长与学校密切配合，学生 受到一致性的教育。
教师和家长怎样沟通_评介一位美国教师的10条建议
第二条：保持关心
灰心。此外，不要主观臆断地用如 “当我要求她不要说谎时玛莎发怒
了”、“彼得花了双倍的时间完成了
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出，想要家长确 课外作业是因为他学习分数有困
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ提出两点：一、一旦 信你是在关心其孩子而非惩罚他， 难”等语言与家长谈话。
意识到学生有严重的学习或纪律问 你在谈话时应采取类似“我关心的是
家长可能没有预约就到你的教 室门口想与你讨论事情。可能时，你 会见他们并试图解决他们的问题。
但是，你的时间是你自己的。如果没 有预约，一个家长恰在一个不能谈 话的时间找你，你可以笑一笑，感谢 他们的到来，并且可以说：“对不起， 我想不到您会来。是否再找其他的 时间我们聊聊？”当然，你也可以了 解为什么家长要找你，为下次会面 交谈做好准备。
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出：不论何时，与 家长谈话，最好用一种正面的评价 结束交流，如“我想我们制订的看法 一致的计划将帮助图安改进 ”，或 “尽管安来克斯因没有展示其作业 而失掉许多分数，但他理解了关键
错误并道歉后，她把发怒的目标从 我转向了他儿子。这次电话后，我们
的概念”。此后，这些学生有好的表 现时，教师应抽时间给家长打电话
间犯了错误使学生不快乐，应马上
做真诚的道歉。他举例说：“我曾经 使一位妈妈发怒，她的孩子的报告
第十条：结束谈话
卡上的成绩是Ｆ，她坚持说她没有收 到学生的期中成绩书面通知，虽然 学校是必须发给学生的。检查完我 的记录后，我证实自己的确犯了一 个错误。我忐忑不安地给她打电话 说明真相。我吃惊地发现，当我承认
50
第四条：善于倾听
ＫａｔｈｙＨａｗｅｓ指出：认真倾听家 长的谈话，可以更深入地了解学生 的情况。你认真倾听或许会知道，一 个学生不完成家庭作业，是因为其 家庭危机，还可能由于其他原因，如 参加体育运动、观看戏剧或参加工 作，这些积极的行为也可能影响学 生完成其作业。如果听到某个学生 在生活中有较严重的问题，一定要 指导他去咨询如何解决这些问题， 或考察你所在的学校对此能提供哪 些服务。
教育是一个系统工程
教育是一个系统工程，需要科学、指挥、爱心和耐心，现向家长提出以下建议，希望能够给各位家长以帮助和启发。
教育篇1.每天花半个小时和孩子交流2.在家也要和孩子使用文明用语。
3.让孩子养成讲卫生的好习惯。
注意孩子的穿衣打扮，如果不符合学生的标准要加以制止或引导、教育。
4.多听听孩子的声音！——用耐心、爱心和开心，心是长着眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6.当孩子犯错误的时候严肃指出孩子的错误。
7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；8.给孩子讲生活或学习道理，要有耐心和说服力，不能一说就急。
8.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
9.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
尤其当老师或他人提出孩子的缺点或错误时，不要百般袒护或找各种理由为孩子开脱。
10.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
11.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
12.注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
13.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
14.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
15.要常换位思考对孩子的所做、所想等，家长应常换位思考，假如我是孩子的话，将会怎样？16.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任。
17.从来不说孩子比别的孩子的差。
不要用孩子的缺点去比他人的优点，以免伤害孩子的自尊心和挫伤自信心。
18.绝不用辱骂来惩罚孩子。
在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
帮助孩子分析错与对的理由和怎样才能少犯错误。
19.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
20.不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
21.不要暗示孩子做不良的事。
比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别人吃、乘车不购票等。
美国优秀教师的忠告
第一条 制造有利的成长因素
• • • • • • • 要有较高的期望; 相信孩子能做到; 家庭环境的重要性; 要有原则; 会沟通; 教育上要达成共识; 不要被孩子激怒;
第一条 制造Leabharlann 利的成长因素• • • • 避免错待孩子 避免无意的伤害; 善待别人的孩子; 做好假日的安排
第四条 培养孩子的生活能力
• • • • • • • • 培养坚毅; 希望与憧憬; 孕育品行; 教孩子诚实; 教孩子懂事; 通情达里理; 让孩子做家事; 不溺爱孩子;
第四条 培养孩子的生活能力
• 及时管教; • 播下成功的种子; • 重视道德;
第五条 让孩子懂得爱
• • • • • • • 让孩子懂得爱; 学会鼓励孩子; 早些进行爱心教育; 远离胆怯; 培养孩子的信心; 了解你的孩子; 和孩子说话;
• 建立孩子的自尊; • 和孩子沟通的禁忌; • 态度决定一切;
第七条 善待孩子的不足
• • • • • • • • 五分钟热度; 发号施令; 越管越来劲; 唱反调; 脾气大; 攻击性行为; 说谎话; 嫉妒心强;
第七条 善待孩子的不足
• • • • • 胆小; 怕羞; 孤僻; 做孩子的”知己”; 尊重孩子的感受;
第二条站在孩子的立场上
• • • • • • • • • 孩子就是孩子; “读懂”孩子的心; 孩子不会永远叛逆; 鼓励孩子; 克服消极心态; 感情是行动的源泉; 不要一味相信什么智力测验; 不要以聪明论成功; 笑是一种潜力;
第三条把家庭学习进行到底
• • • • • • • 解码”不听话”; 面对无理取闹; 应付”慢吞吞”; 家庭教育禁忌; 戒掉坏习惯; 避免呵斥; 陪孩子接受信息
美国教师送给中国家长的一些建议_高三作文
美国教师送给中国家长的一些建议美国教师送给中国家长的一些建议一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握如何。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。
让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。
如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。
如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。
二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。
尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。
当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。
三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。
同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。
你属于哪一类家长
你属于哪一类家长1、平时从不过问，只在期末看到成绩不理想后，对孩子大打、臭骂一顿。
短评：该方法不会奏效，有时不服，还会激起孩子的反抗；2、采取乞求式，“宝贝呀，别光看电视（光玩）啦、快看会儿书吧、该写作业啦”？短评：该方法不会灵，要知道，孩子也会看人下菜碟；3、讲道理、摆事实，苦口婆心，劝导孩子。
短评：孩子虽多嫌絮叨，但还能听进去点儿；4、虽不动武，但全是命令式“给我看书去、写作业去”。
短评：孩子虽给你白眼，但出于无奈，也得听；5、孩子学不学由他（她）去，从不过问。
短评：孩子成为一绝对自由人（小皇帝）。
6、只知道工作或赚钱，顾不上管孩子。
短评:孩子学习成功与否各半；7、整天价忙,主要是忙于"修长城",心中根本就没有孩子;短评：孩子心中也会没有家长;孩子的学习成绩可想而知;8、一时心血来潮，也关心、教育、辅导起孩子来，但无恒心；短评：孩子也会象你一样，以心血来潮的方式对待学习的，成绩不会太好；9、时时关注孩子的成长，经常看一些有关教育方面的书籍，经常收看教育专家的一些讲座并结合自己的实际情况教育孩子．短评：你是一个优秀的家长，你的孩子一定会成功的．10、你诙谐幽默，令孩子佩服，并视你为楷模。
短评：方法特灵，不过一般人做不到，多是心里学家、教育家、幽默大师能做到的，但你只要有恒心，你也会成为一"教育家的"．一、过分保护型过分保护就是父母什么都代劳了，有的中学生到了高中都不会削苹果。
父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。
这使孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，结果培养出的孩子是懦弱、依赖与无能。
这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制。
二、过分干涉型如果说过分保护是包办代替的话，那么过分干涉就是限制孩子的言行，画框框，定调调，孩子按父母的认识和意愿去活动，不能超越父母的指令，使孩子缺乏思维的批判性，做事没主意，人云亦云。
一位优秀教师对家长的十条建议
一位优秀教师对家长的十条建议1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
1、尽量多表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯于学习。
对孩子的微小进步都要予以表扬。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要弄清考试分数变化是进步与否还是考试难度发生了变化。
3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
8、定下家庭学习规矩，叫孩子自始至终地执行，以形成良好的学习作息习惯。
9、引导孩子善于提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
10、要使孩子重视上学、重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致孩子缺课情况的发生3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。
这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有自信心，从而有利于发挥潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。
不单纯出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任心，在学习上才会有责任心。
6、在孩子面前做好表率，父母若能为一本书、一个新问题而激动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
美国家长给中国家长的40条建议
美国家长给中国家长的40条建议1、对孩子们提出的所有问题，都耐心、老实地做出回答。
2、认真对待孩子们提出的看法。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的“作品”。
4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的学习有关。
5、给孩子一个房间或房间的一部分，供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再刻意表现。
7、让孩子做力所能及的事情。
8、帮孩子制定个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方玩。
10、帮助孩子修改作业。
11、帮助孩子与自来不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12、家长养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。
13、从来不对孩子们说他比别的孩子差。
14、允许孩子参加家庭计划讨论和外出旅行。
15、赂孩子们提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种年龄的成年人交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事和幻想。
20、认真对待孩子们的个人要求。
21、每天抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩罚孩子。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子们背诗、讲故事和唱歌。
25、让孩子独立思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的东西。
27、允许孩子玩各种无毒废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，解决问题。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞的或不真诚的表扬孩子。
31、诚实地评价对孩子的感情。
32、不存在家长和孩子们完全不能讨论的问题。
33、让孩子有机会真正做决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子们寻找值得看的电视节目。
36、发挥孩子们积极认识自己的才干和能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个”。
38、鼓励孩子们尽量不依赖成年人。
39、相信孩子的理智并信赖他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国优秀教师给中国家长的十条建议【转】
一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。