标准实验报告模板

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实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】
实验名称:XXX
实验步骤:
1、 XXX
实验结果:
通过本次实验,我们可以看出,XXX等结论,从而得出XXX的结论。

本实验的目的是研究XXX。

为此,我们安排了如下实验:
1、通过XXX实验,以验证XXX原理及其参数
实验的过程中,我们发现,在XXX的情况下,XXX现象的参数符合XXX的原则;在XXX的情况下,XXX的特性达到了较好的效果。

通过本次实验,可以更容易的理解XXX的发展规律,并为它的进一步研究奠定基础。

本实验旨在探讨XXX的性质及应用。

实验过程中,我们首先采用XXX法,验证了XXX 所需要的参数;之后,我们以XXX实验,验证了XXX对不同情况的适应性;最后,我们观察了XXX对XXX的影响,以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。

本次实验结果表明:XXX过程中,XXX的参数具有一定的可预见性,它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象;另外,它能够为不同的应用提供科学的参考,在实际应用中发挥重要作用。

从本次实验结果中,我们可以得出:XXX的应用范围很广,可以为不同的研究领域提供宝贵的信息,以使其更加准确有效。

实验报告模板1

实验报告模板1

实验报告
学院:专业:年月日
4.实验方法、步骤、程序及测试结果建立S,P,J,SPJ表:
1.找出所有供应商的姓名和所在城市
运行程序:SELECT SNAME,CITY FROM S;
运行结果图:
2.找出所有零件的名称、颜色、重量
运行程序: SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P;
运行结果图:
3.找出使用供应商S1所供应零件的工程号码
运行程序: SELECT JNO FROM SPJ
WHERE SNO='S1';
运行结果图:
4.找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量
运行程序: SELECT PNAME,QTY
FROM P,SPJ
WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2';
运行结果图:
5.找出天津厂商供应的所有零件号码
运行程序: select PNO
FROM S,SPJ
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='天津';
运行结果图:。

实验报告模板及范文

实验报告模板及范文

实验报告模板及范文一、实验目的。

本实验旨在探究……(具体目的)。

二、实验原理。

(介绍实验所涉及的原理,包括相关理论知识和实验设计)。

三、实验材料。

1. 实验仪器,(列举实验所需的仪器设备)。

2. 实验试剂,(列举实验所需的化学试剂或其他材料)。

四、实验步骤。

1.(详细描述实验的操作步骤,包括仪器的设置、试剂的配制、实验过程的操作要点等)。

2.(继续描述实验的操作步骤,确保步骤清晰、具体)。

五、实验数据及结果分析。

1.(将实验所得数据整理成表格或图表,进行数据分析和结果解释)。

2.(继续对实验数据进行分析,结合实验原理进行深入解释)。

六、实验结论。

(总结实验结果,得出结论并指出实验中存在的问题和改进方向)。

七、实验注意事项。

1.(列举实验中需要特别注意的事项,如安全注意事项、实验操作技巧等)。

2.(继续列举实验中需要注意的事项,确保实验过程安全、顺利)。

八、实验范文。

(根据以上模板,撰写实验报告的范文,包括实验目的、原理、材料、步骤、数据分析、结论等内容)。

实验报告范文:(这里以实验报告的范文为例,具体内容根据实际情况填写)。

在本次实验中,我们旨在探究……(具体目的)。

根据相关理论知识和实验设计,我们使用了……(实验仪器和试剂),并按照以下步骤进行实验操作,首先……(详细描述实验操作步骤)。

随后,我们进行了……(继续描述实验操作步骤),最终得到了如下数据,(将实验数据整理成表格或图表,并进行数据分析和结果解释)。

根据实验结果,我们得出了如下结论,……(总结实验结果,指出存在的问题和改进方向)。

在实验过程中,我们特别注意了……(列举实验注意事项),确保了实验的顺利进行。

总结,本次实验结果表明……(总结实验结论)。

在今后的实验中,我们将进一步改进……(指出改进方向),以提高实验结果的准确性和可靠性。

以上就是实验报告的模板及范文,希望能对大家有所帮助。

实验报告内容格式范文5篇

实验报告内容格式范文5篇

实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。

下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。

实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。

手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。

然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。

(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。

第2次:和第一次一样,失败。

第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。

第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。

第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。

第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。

实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。

另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。

而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。

2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。

3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。

4、要保持距离,让火焰离自己远一点。

实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。

二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。

实验报告单格式(模板)

实验报告单格式(模板)

实验报‎告单格‎式实‎验报告‎单格式‎‎‎‎‎篇一:‎‎‎实‎验报告‎格式模‎板-供‎参考实‎验名称‎:‎粉‎体真密‎度的测‎定粉‎体真密‎度是粉‎体质量‎与其真‎体积之‎比值,‎其真体‎积不包‎括存在‎于粉体‎颗粒内‎部的封‎闭空洞‎。

所以‎,测定‎粉体的‎真密度‎必须采‎用无孔‎材料。

‎根据测‎定介质‎的不同‎,粉体‎真密度‎的主要‎测定方‎法可分‎为气体‎容积法‎和浸液‎法。

‎气体容‎积法是‎以气体‎取代液‎体测定‎试样所‎排出的‎体积。

‎此法排‎除了浸‎液法对‎试样溶‎解的可‎能性,‎具有不‎损坏试‎样的优‎点。

但‎测定时‎易受温‎度的影‎响,还‎需注意‎漏气问‎题。

气‎体容积‎法又分‎为定容‎积法与‎不定容‎积法。

‎浸液‎法是将‎粉末浸‎入在易‎润湿颗‎粒表面‎的浸液‎中,测‎定其所‎排除液‎体的体‎积。

此‎法必须‎真空脱‎气以完‎全排除‎气泡。

‎真空脱‎气操作‎可采用‎加热(‎煮沸)‎法和减‎压法,‎或两法‎同时并‎用。

浸‎液法主‎要有比‎重瓶法‎和悬吊‎法。

其‎中,比‎重瓶法‎具有仪‎器简单‎、操作‎方便、‎结果可‎靠等优‎点,已‎成为目‎前应用‎较多的‎测定真‎密度的‎方法之‎一。

因‎此,本‎实验采‎用比重‎瓶法。

‎一.‎实验目‎的‎ 1‎.了‎解粉体‎真密度‎的概念‎及其在‎科研与‎生产中‎的作用‎;‎‎‎2. ‎掌握浸‎液法—‎比重瓶‎法测定‎粉末真‎密度的‎原理及‎方法;‎‎3.‎通过实‎验方案‎设计,‎提高分‎析问题‎和解决‎问题的‎能力。

‎二.‎实验原‎理比‎重瓶法‎测定粉‎体真密‎度基于‎“阿基‎米德原‎理”。

‎将待测‎粉末浸‎入对其‎润湿而‎不溶解‎的浸液‎中,抽‎真空除‎气泡,‎求出粉‎末试样‎从已知‎容量的‎容器中‎排出已‎知密度‎的液体‎,就可‎计算所‎测粉末‎的真密‎度。

真‎密度ρ‎计算式‎为:‎‎式中‎:‎ m‎0——‎比重‎瓶的质‎重,g‎; m‎s——‎(比‎重瓶+‎粉体)‎的质重‎,g;‎ms‎l——‎(比‎重瓶+‎液体)‎的质重‎,g;‎ρl‎——‎测定温‎度下浸‎液密度‎;g/‎c m3‎;ρ‎——‎粉体的‎真密度‎,g/‎c m3‎;三.‎实验器‎材:‎‎实验‎仪器:‎‎真空‎干燥器‎,比重‎瓶(2‎-4个‎);分‎析天平‎;烧杯‎。

实验报告范文模板3篇

实验报告范文模板3篇

实验报告范文模板3篇Experimental report template编订:JinTai College实验报告范文模板3篇小泰温馨提示:实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报。

本文档根据实验报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:实验报告范文模板2、篇章2:实验报告范文模板3、篇章3:实验报告范文模板篇章1:实验报告范文模板例一定量分析实验报告格式(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。

h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.9×10-2,ka2=6.4×10-5。

常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右,可用酚酞为指示剂。

naoh标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定:此反应计量点ph值9.1左右,同样可用酚酞为指示剂。

一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏水,搅拌使其溶解。

移入500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏水,摇匀。

准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份,分别置于250ml锥形瓶中,加20~30ml蒸馏水溶解,再加1~2滴0.2%酚酞指示剂,用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色,半分钟不褪色即为终点。

二、h2c2o4含量测定准确称取0.5g左右草酸试样,置于小烧杯中,加20ml 蒸馏水溶解,然后定量地转入100ml容量瓶中,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀。

实验报告格式模板2篇

实验报告格式模板2篇

实验报告格式模板2篇实验报告格式模板一一、实验目的二、实验原理1. 实验所用仪器设备及原理2. 实验步骤三、实验内容四、实验结果及分析五、实验结论六、实验心得实验报告格式模板二一、实验目的1. 掌握实验室常用仪器的使用方法。

2. 学习实验中常用的物理量和单位,并掌握它们的换算方法。

3. 要求实验过程中务必保证实验操作规范,认真记录实验数据。

二、实验装置及仪器设备1. 实验所需仪器设备:气压计、天平、台秤、热平衡装置、热敏电阻、数字电压表、导热仪、等温线圈等。

2. 仪器及设备原理:(1)气压计:利用大气压力对液体产生作用使液位升高或降低来测量气压。

(2)天平:用于称量物体的重量。

(3)台秤:用于称量重物的重量。

(4)热平衡装置:在规定的时间内达到一定温度的能力,使实验室环境的温度、湿度稳定的装置。

(5)热敏电阻:温度传感器,其电阻值随温度变化而改变。

(6)数字电压表:一种电压数字量测量仪器。

(7)导热仪:通过样品所传递热量,测定样品的导热系数。

(8)等温线圈:用于测量导体在电流流过的情况下所产生的热量。

三、实验步骤1. 仪器的组装:按照所需仪器的使用说明书,组装各仪器在实验台上。

2. 电路的连接:将各仪器所需电线连接在电路板上,确保电路的通电安全。

3. 数据记录:根据实验要求和指导教师要求,对实验过程中各物理量和实验数据进行记录。

4. 实验结果处理:根据记录的数据,运用实验理论知识进行数据处理,对实验结果进行分析和总结。

四、实验结果及分析1. 实验中所测各物理量数据:(1)气压计:0.2MPa;(2)天平:250g;(3)台秤:5kg;(4)热平衡装置:25℃;(5)热敏电阻:30Ω;(6)数字电压表:8V;(7)导热仪:100W/m·K。

2. 实验结果的分析:由上述数据可知,实验结果比较稳定,满足实验的要求和指导教师的要求。

五、实验结论本次实验通过对实验要求和指导教师要求的不断探索和学习,我们学到了更多的实验操作技巧和知识,进一步提高了实验操作能力和科学素养,也为今后的科研工作提供了更多的帮助和支持。

实验报告范文模板【精彩5篇】

实验报告范文模板【精彩5篇】

实验报告范文模板【精彩5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实验报告
实验名称
课程名称___电子技术基础实验
院系部: 专业班级:学生姓名:学号:同组人:实验台号:指导教师:成绩:实验日期:
华北电力大学
实验报告要求:
一、实验目的及要求
二、仪器用具
三、实验原理
四、实验步骤(包括原理图、实验结果与数据处理)
五、讨论与结论(对实验现象、实验故障及处理法、实验中存在的问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。


六、实验原始数据
一、实验目的及要求:
1. 学会放大器静态工作点的调试法,分析静态工作点对放大器性能的影响。

2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试法。

3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

二、仪器用具:略
三、实验原理
图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。

图1.2.1 共射极单管放大器实验电路
在图1.2.1电路中,当流过偏置电阻
1
B
R和
2
B
R的电流远大于晶体管VT的基极电流
B
I时(一般5~10倍),则它的静态工作点可用下式估算:
CC
B2
B1
B1
B
U
R
R
R
U
+
≈U CE=U CC-I C(R C+R F1 +R E)
电压放大倍数:
1
)
1(
//
F
R
β
+
+
-
=
be
L
C
V r
R
R
β
A其中r be=200+26 (1+β)/I E 输入电阻:R i=R B1 // R B2 //[r be +(1+β)R F1]
输出电阻:R O≈R C
四、实验法与步骤:
1. 调试静态工作点
接通+12V电源、调节R W,使U E=2.0V,测量U B、U E、U C、R B2值。

记入表1.2.1。

表1.2.1 U E=2.0V
C
E
BE
B
E
I
R
U
U
I≈
+
-

1
F
R
测量值计算值
U B(V)U E(V)U C(V)R B2(KΩ)U BE(V)U CE(V)I C(mA)
2.665 2.0 7.8 53 0.865 5.2 2.0
根据表格测量数据,计算得到:
U BE = U B- U E =0.665V,U CE = U C- U E =5.8V,I C≈I E= U E/R E=2/(1.1)=1.82mA
实验数据显示,Q点的值满足放大电路的静态工作点要求,BJT处于放大区。

2. 测量不同负载下的电压放大倍数
输入信号u i为1KHz,U i 10mV的正弦信号,同时用示波器观察放大器输出电压u O波形,在波形不失真的条件下测量下述两种情况下的U O值,并观察u i与u O的相位关系,记入表1.2.2。

表1.2.2 U E=2.0V U i=10mV
R C(KΩ)R L(KΩ)U o(V) A V观察记录一组u O和u1波形
2.4 ∞0.208 20
2.4 2.4 0.103 10
由表中的数据可以看出,A V的值与负载电阻R L有关,负载越大则电压放大倍数越大。

由u i与u O的波形可知,输出和输入的相位相反,说明单级共射放大电路具有反相的作用。

3.观察静态工作点对输出波形失真的影响
置R C=2.4KΩ,R L=∞,u i=0,调节R W使U E=2.0V,测出U CE值,再逐步加大输入信号,使输出电压u0足够大但不失真。

然后保持输入信号不变,分别增大和减小R W,使波形出现饱和和截止失真,绘出u0的波形,并测出失真情况下的U CE值。

表1.2.3
U E(V) U CE(V) u0波形失真情况管子工作状态
增大R W
7.79 截止失真截止区
1.27
2.0 5.8 不失真放大区
减小R W
1.372 饱和失真饱和区
3.11
由表中数据可以看出,R W减小时,U B增大,I B增大,I C增大,V CE减小,静态工作点沿着交流负载线上移,靠近饱和区,输出会出现饱和失真;R W增大时,减小Ub,静态工作点沿着交流负载线下移,靠近截止区,输出会出现截止失真。

4. 测量最大不失真输出电压
置R C=2.4KΩ,R L=2.4KΩ,同时调节输入信号的幅度和电位器R W,使U O最大且不失真,测量U OPP及U O值,记入表1.2.4。

表1.2.4
U im(mV) U om(V) U OPP(V)
240 2.4 6.78
从数据中可以看出放大器的最大不失真电压为有效值为2.4V,峰峰值为6.78V。

五、实验结果与数据处理:
实验结果:
1、放大电路的静态工作点选择的合适,使放大电路工作在放大区。

2、放大电路的负载不同,电压放大倍数也不同,负载越大则电压放大倍数越大。

由u i与u O的波形可知,输出和输入的相位相反,说明单级共射放大电路具有反相的作用
3、静态工作点的位置可以影响放大电路的稳定性。

静态工作点偏低,会导致截止失真;静
态工作点偏高,会导致饱和失真。

增大和减小R W,会改变静态工作点的位置。

4、放大电路电压增益有一定的工作围。

必要的数据处理过程:
理论值和测量值进行比较,分析误差原因。

六、讨论与结论(对实验现象、实验故障及处理法、实验中存在的问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。


1、出现的问题
2、改进意见
3、心得体会
实验原始记录
1. 调试静态工作点
测量值计算值U B(V)U E(V)U C(V)R B2(KΩ)U BE(V)U CE(V)I C(mA)
2.665 2.0 7.8 53
2. 测量不同负载下的电压放大倍数
表1.2.2 U E=2.0V U i=10mV
R C(KΩ)R L(KΩ)U o(V) A V观察记录一组u O和u1波形
2.4 ∞0.208
2.4 2.4 0.103
3.观察静态工作点对输出波形失真的影响
表1.2.3
U E(V) U CE(V) u0波形失真情况管子工作状态
增大R W
7.79
1.27
2.0 5.8
减小R W
1.372
3.11
指导教师签字:
年月日。

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