(完整版)小学语文备课组工作计划
小学语文备课工作计划范文(20篇)
小学语文备课工作计划范文（20篇）小学语文备课工作计划范文（精选20篇）小学语文备课工作计划范文篇1一、指导思想。
为了进一步深化我校语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，促进新课程改革顺利进行，进一步推进校本教研，我们坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼，努力提高我校的教育教学质量。
二、工作目标。
1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。
2、努力提高新教师的教学工作水平。
3、抓好课题研究，提高课题研究的质量。
4、向课堂要质量。
三、工作要点。
1、通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把教学工作做得更好。
2、加强集体备课。
集体备课是提高备课质量的重要备课形式。
发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，研究出最佳教学方案，达到教育资源共享，共同提高教学质量。
（1）进行集体备课。
备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；（2）集体备课时间：双周三业务学习时间或根据进度自己定集体备课时间。
由备课组长主持，备课组成员进行研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课讨论的共性内容，讨论课题。
期末交教导处存档。
3、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。
突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。
重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。
四、具体工作安排：略小学语文备课工作计划范文篇2一、教研工作总体目标：本年度小学语文工作，围绕“注重实效，提高质量”这一目标，结合我区教学实际，依托今年我区的教学评估工作，以提高教育教学质量为核心，以为学校教学服务为宗旨，为教师教学、学生学习为出发点，对全区小学教导主任及语文教师开展各种培训活动，同时，为突出活动的实效性，培训活动之后采取不同形式的评价措施，以达到三个提高：（一）提高小学教导主任指导教学的能力。
语文教师备课组计划(3篇)
语文教师备课组计划（3篇）语文教师备课组计划（精选3篇）语文教师备课组计划篇1一、指导思想：根据我校本学期语文教研工作计划要点，以“基础——提高——深化”为目标，加强教研、教改力度，在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，加强教研、教改力度，不断探索有效的新课程课堂教学方法和策略，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，提高语文教师的整体素质，全面提高教学质量，全面提高学生的语文综合素养。
为把四年级语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，特制定如下集体备课计划。
二、工作目标开展“优化课堂结构，提升语文素养”的研究，提倡教学创新，重视理论与实践的探索，加强新课程理念下的课堂教学模式的研讨，提高课堂教学效率。
三、工作重点1、进一步落实以课堂教学为主渠道，聚焦课堂，探索“有效教学”的先进理念，切实提高课堂教学的质量和效率，使课堂教学效果得到进一步提高。
2、继续加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用，个人备课与集体备课相结合。
切实探讨教学的重难点、疑点、知识训练点，在认真备好每节课的基础上，认真写好二次备课，进行教学策略和教学方法的研讨。
3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解语文新动态。
在校内、组内互相听课，并认真评课，不断改进我们的教学思路和方法。
4、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。
5、结合学生的实际情况进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。
6、认真做好常规教学工作。
7、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过讨论，形成比较一致的意见和实施教案。
各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思。
四、活动要求1、教研组活动时间为每单周二下午进行，备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。
小学语文备课组工作计划
小学语文备课组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学语文备课组工作计划【热】小学语文备课组工作计划（精选6篇）工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。
小学语文备课计划3篇
小学语文备课计划3篇小学语文备课计划一一、指导思想以学校教学工作计划、工作要点为依据，以课堂教学研究为重心，学习新的教学理论，将理论与实践相结合，以备课组作为教研究活动的阵地，进一步深化“三五五课堂教学改革模式”，不断提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高学生的语文基础知识和基本技能，语文综合能力的提高。
二、工作目标1、立足课堂，以“深化三五五课堂教学模式”为重点进行课题研究，不断提高教研实效。
2、增强组内教师的学习意识，完善自我，发展学生，加强教师之间的学习交流，进一步提高整个小学段语文教学质量。
3、精心组织过程，优化各项常规工作，追求精致课堂，追求有效教学。
4、配合学校，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素质。
三、具体工作措施1、组织组内教师不断学习，更新观念。
学习领会新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展教学工作。
在分管领导的帮助下，每位老师努力学习，不断提高课堂教学水平。
2、加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量。
组内教师通读全册教材及相关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得体。
加强备课组的活动力度，每周一次的活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论经验，组织教师进行信息交流。
3、做好课题研究工作。
立足课堂，研究课堂，在实际的教学工作中发现问题，共同研究解决方法，在研究中提高教学质量，在研究中共同成长。
4、积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。
利用课余时间认真做好配有补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补差，使他们树立信心，在原有基础上有所提高。
5、珍惜每次学习的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流。
6、配合教务处加强质量监控，提高教学质量。
用好写字课，抓好写字指导。
做好平时学生优秀作业的收集，使学生共同进步。
小学语文集体备课工作计划通用5篇
小学语文集体备课工作计划通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文备课组工作计划五篇
小学语文备课组工作计划五篇小学语文备课组工作计划篇1一、工作思路：以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展;以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。
二、努力目标：1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。
2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。
3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。
三、具体措施：(一)加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。
(1)重视备课，相互切磋。
制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。
确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。
本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。
(2)认真上课，讲究实效。
力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获。
(3)作业分层，仔细批改。
2024年小学教师集体备课工作计划范文（六篇）
2024年小学教师集体备课工作计划范文一、指导原则为贯彻天河区教研室小学语文科的集体备课规划，以及我校的教学安排，我们旨在凝聚集体智慧，发挥每位教师的专业优势，激发学校的教研活力。
旨在节省教师的个人备课时间，减轻教师负担，提升集体备课质量，实现高效课堂教学，提高教学效率。
二、实施策略1、语文科组将依据低、中、高三个学段设立三个备课小组，每月进行1-____次集体备课活动。
2、每次活动需明确备课内容或研讨主题，并指定中心发言人。
3、确保记录集体备课的过程，包括教师签名和资料的系统整理。
4、在教研活动中，收集各备课小组在交流研讨中提出的问题或建议。
5、结合教学进度，提前两周确定备课主题，备课后进行课例研讨，再对教学设计进行修订。
6、本学期我校将参与教研室第一片组活动，要求1-____年级的教师准备说课稿，选拔____位教师参与片组的说课交流。
7、基于片组说课的反馈，深入研讨并调整教学设计，按时在天河部落平台上发布，做好公开示范课的准备工作。
参考博客包括：三、备课规范1、各备课小组需严格遵循学校规定执行。
2、备课内容可涵盖本学段的教学设计研讨，解决教学中的疑难问题，也可包括听课后的反思和交流。
3、严格遵守学校设定的备课时间，如遇区级教研活动冲突，以区级活动优先。
四、备课小组成员配置低段组组长：蒋平组员：温育虹、何韵坚、陈友玲、陈华勤中段组组长：管秀娣组员：李淑筠、邱晓江、湛燕雄、李永红高段组组长：邝凤珍组员：彭鎏旒、王秀敏、陈霞珠、李永红、陈海红、陈燕、孙萍萍2024年小学教师集体备课工作计划范文（二）新学期之初，在深入推进新一轮课程改革之际，为确立集体备课的制度化和规范化地位，使之成为教师观念革新、新教学理念自觉运用及教学行为转变的重要支撑，我校同步在各学科组推行集体备课制度。
集体备课作为学科教研的核心模式，不仅是提升教师备课与授课能力的关键途径，也是整体教学质量显著提升的关键突破口。
通过集体备课，旨在构建一种促进交流、合作与研究的良好氛围，及时分享资深教师的教学智慧，加速青年教师的专业成长，进而推动教学质量的全面提升。
2024年小学备课组工作计划（6篇）
2024年小学备课组工作计划在本学年的课程改革实践中，语文教学团队致力于营造轻松而民主的学习环境，以激发学生的积极参与和独立思考。
一年来，学生们在理解力、表达力及自学能力方面均有所提升，并能通过写作随笔与作文相结合的方式，将生活体验融入创作之中，形成真挚而具体的文章。
尽管取得了显著进步，然而在教学方法与学生学习效果方面仍存在不足之处，亟待在新的学年里采取创新措施，以进一步提升教学质量，夯实学生的语文基础，增强其语文能力和素养。
以下为当前存在的问题：一、在激发学生思维活力的教学过程中忽视了基础知识的学习和词汇的积累。
语文能力的提升不仅依赖于灵活的思维，还需要丰富的生活和词汇积累作为支撑。
二、学生在课文阅读理解方面存在浅尝辄止的现象，缺乏对文本深入的理解和多元维度的分析总结。
三、部分学生对语文学习缺乏兴趣和主动性，俗语有云：“兴趣是最好的老师”，因此，激发学生的学习热情是提升教学效果的关键。
四、阅读课外书籍虽然有助于知识积累，但其效果并不显著。
针对以上情况，本学年将树立四种意识，确立高起点、高定位的教学目标，并采取以下具体措施：1. 运用多样化的教学方法，丰富学生的词汇量，并结合实际情境进行运用。
2. 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体技术将语文学习与学生的生活体验以及社会、科学知识紧密结合。
3. 深入吸收先进的语文教学理论和方法，对教材进行深入挖掘和分析，形成对文本的独特见解，挑战学生的理智，激发他们的认知冲突和内心感动，从而提升其阅读、理解、分析及归纳概括的能力。
4. 通过全批、抽批、面批以及学生互批等作文批改方式，及时反馈给学生，指导、评价和交流，激发学生的写作热情，并结合每周两篇随笔的指导和交流，鼓励学生创作。
5. 指导学生阅读和撰写读书笔记，每周安排一节交流课，以丰富和生动的语文学习过程取代单一的课本阅读。
6. 加强对学生自学方法的指导，提高自学效果，并鼓励学生及时提出问题，进行质疑和探讨。
7. 定期进行月考和考试总结，分析学生的学习状况，有的放矢地进行指导和鼓励，帮助成绩较差的学生尽快提升。
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小学语文备课组工作计划
小学部王雪勤
一．指导思想
以学校教学工作计划、小学部教学工作要点为依据，以语文组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与实践相结合，注重教研活动的开展。
以备课组作为教研究活动的阵地不断提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高学生的语文基础知识和基本技能，实现语文综合能力的提高。
二．工作目标
1.增强组内教师的学习意识，完善自我，发展学生。
2.精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学。
3通过组内教研活动的开展，推动组内教师教学理论水平和实践水平的提高。
4配合学校小学部的课程设置理念，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素质。
5力争在本学期末小学部学生的语文水平有一定提高。
四．具体工作措施
1.组织组内教师不断学习，更新观念。
学习领会新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展课程。
在分管学科领导和学段领导的帮助下每位老师努力学习，不断提高课堂教学水平。
特别是新教师努力使自己从合格一步步走向优秀。
2加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量。
组内教师通读全册教材及相关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得体。
加强备课组的活动力度，每周一次的教研活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论经验，组织教师进行信息交流。
每周推选一位教师在组内上课，组织组内教师并邀请相关领导听课，并及时进行评课，相互学习，共同交流，共同进步。
推选学期参加赛课教师，共同打造，出谋划策。
3做好老带新的具体工作，新教师积极主动听老教师的课，学习老教师的课堂教学和组织能力。
老教师对新教师多进行指导，从课堂教学，作业批改，作业布置，评价学生，宇家长交流，单元测试的命题与运用等等方面进行，使新教师尽快合格。
同时老教师向新教师学习先进的现代教育教学手段，是语文课堂变得更加生动有趣。
新老教师互帮互利，共同进步。
4积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。
利用课余时间认真做好配有补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补差，使他们树立信心，在原有基础上有所提高。
5珍惜每次学习的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流。
6.配合教务处加强质量监控，提高教学质量。
用好写字课，抓好写字指导。
做好平时学生优秀作业的收集，使学生共同进步。
期中期末制定好切实可行的复习计划，出号复习提纲，上号复习课。
培养学生良好的学习习惯。
7广泛开展课外阅读积累，拓展学生的知识面，提高写作能力。
作文教学加强作前指导，重视作后的修改与评价。
教给学生修改作文的方法，加强随机的练笔训练。
五．工作安排
九月
组织组内教师研究教材，研究学生，制定切实可行的教学计划。
共同探讨，统一备课形式，教案流程，统一作业批改，作业评价，作业登记形式。
制定小练习的出发，单元卷和月考卷的运用，学生的评价机制。
出第一月月考题，安排组内教研课，新教师汇报课。
十月
分析第一月考试成绩，做好本学段的学科检测准备工作，推选校级赛课人选。
出第二月月考题。
十一月
分析第二月考试成绩，做好期中测试的相关工作
十二月
分析期中考试成绩，跟踪教学进度，举行学科相关竞赛。
出第四月月考题。
一月
分析第四月考试成绩，制定期末复习计划，做好期末复习工作，迎接期末检测。
并制定好假期安排。
由于这是第一次担任备课组长，因此在工作安排中还有许多改进和完善之处，我将在以后的时间中和组内教师共同探讨，向相关领导学习，对工作进行补充改进，使小学语文教学工作有序有效开展。
附组内教师研究课时间安排﹕
十月八日第一节高小琴
十月十五日第二节刘静
十月二十二日第二节黎琼
十月二十九日第一节王雪勤
十一月五日第一节高小琴
十一月十二日第二节刘静
十一月十九日第二节黎琼
十一月二十六日第一节王雪勤
十二月三日第一节高小琴
十二月十日第二节刘静
十二月十七日第二节黎琼
十二月二十四日第一节王雪勤
具体的上课题目待定，如有其他特殊事情作相应调整。