二年级学写日记

日记能写生活中感受到的。
要求：1、写的内容要完整，时间+地点+ 人物+事情。 2、写的事情要有意义。
以下是李丽一天在学校里发生的事，请你帮 帮她选一件“有意义”的事： 1、早上上课。
2、课间休息去操场活动。
3 、午间休息，帮助同学整理生字卡片，我很开心。 √
4、下午上课。
周日，在家，陈明做了很多事，你能 帮他选一件“有意义”的事吗？
如何写日记
1
大家都来帮帮忙
摄影师用相机记录画面！
画家用手中的笔记录画面！
我们用日记记录生活的画面！
日记的格式：
1、写上“日期”、“星期”、“天气情况”。
2、开头空2格写正文。
日记的内容：
日记来源于我们对生活的观察，因此，可以记
事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以 记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的， 或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
日记能写生活中听到的。
2011年11月9日 星期三 天气：Βιβλιοθήκη Baidu云
我想变成一只狗，不咬小主人的屁股， 只吃肉骨头！
日记能写生活中想到的。
2011年10月16日 星期日 天气：晴
今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它 们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋 叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色； 荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其 他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增 长见识。
1、刷牙洗脸吃早饭。 2、做作业、看电视。 3、吃午饭、午睡。 4、把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。 √ 5、吃晚饭，玩电脑。 6、洗脸洗脚睡觉。
一天下雨了，王亮在路上看见许多事，
请你帮他选一件“有意义”的事：
1、很多人没带伞，在雨中奔跑。
2、爸爸妈妈给孩子送雨伞。
3 、看见一个小朋友给一棵新栽的小树撑伞。 √
。
说一说，从早上到现在，在你身边发生的
“有意义”的事。
比如：
1、今天我来得最早。 2、今天我做值日生。 3、得到妈妈的奖励。
4、受到老师的表扬。
5、一节有趣的体育课。
6、学校开运动会。
7、我们班第一次上公开课。
练笔：写一篇小日记
年 月 日 星期 天气
时间+地点+人物+事情+感想
2011年10月1日 星期六 天气：晴
看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天一
本正经地在家里走正步，看来他也想当
解放军了。
日记能写，你在生活中看到的。
2011年10月21日 星期五 天气：阴
中午，妈妈着急地对我说：“小美，你做什么 事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我 决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！
日记能写生活中做过的。
2011年11月21日 星期日 天气：雨
早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚 子里，凉凉的。我自言自语地说：“牙膏会 不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？” 日记能写生活中说过的。
2011年11月28日 星期一 天气：晴
今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他 可能上cè所了。等啊等，他还没回来。 我又想了想，他大gài回家了吧。下课了，谢明 源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天 真奇怪！