青岛版小学科学六年级下册《细胞》[1]
• 附加资料
• 当堂达标
大家玩过积木吗？你用积 木搭过什么物体？
• 同样在自然界中的生物， 它们从外表看和你们用积 木搭成的物体是很不相同 的，那么搭建这些生命体 的“积木”是否有什么相 同的地方呢？这节课我们 就来认识这个问题。
青岛版小学科学六年级下册
自学指导：
通过边默读边画的方式自学课本 2—3页，完成下列各题
1.显微镜是由哪几部分构成的？ 2.细胞最早是谁发现的？ 3.什么是生物体的基本单位？ 4.说说你知道的有哪些动植物和人体细胞？ 5.细胞是怎样生长的？ 6.怎样用显微镜观察细胞？
大家还记得细菌的结构吗？
请大家来观察一下洋葱表皮细胞
细菌与细胞有什么不同之处呢？
• 细菌没有细胞核，细胞有细胞核
交流一下课 前搜集到的 资料吧！
我知道：细胞是英国科 学家罗伯特· 虎克1665细胞膜 细胞核 细胞质
细胞壁
动物细胞
细胞膜
叶绿体 细胞核
分裂 分化
细胞分化是同一来源的细胞逐渐发生各 自特有的形态结构、生理功能和生化特 征的过程。
温馨提示
要想清楚地看清细胞， 需要通过显微镜来观察。
显微镜使用方法
一、取镜和安放 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台 边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 二、对光 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物 台要保持2厘米的距离)。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁 开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光 孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
• 三、观察 • 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸 片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光 孔的中心。 • 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 • 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰。 • 8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍 物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转 换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮变暗，因此一 般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦 螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
植 物 细 胞
液泡
细胞质
动植物细胞的区别
• 同：都含有细胞膜、细胞质和细胞核 • 不同：植物细胞中还含有细胞壁、叶绿体、液泡
请观察其他动植物、人体的细胞
红细胞
卵细胞
口腔黏膜细胞
蓝藻
蚕豆叶表皮细胞
葫芦藓的叶片细胞
我知道：生物体都是由 细胞构成的，细胞是生 物体的基本单位。
• 那么，细胞是怎样繁殖、生长的呢？
• • • • • •
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四、整理 8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁 ，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里 ，送回原处。 《注意事项》： 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（ 推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜 请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈 及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之 镜头。 5、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换 好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片 标本。
青岛版小学科学六年级下册《细胞》
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四、整理 8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁 ，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里 ，送回原处。 《注意事项》： 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（ 推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜 请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈 及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之 镜头。 5、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换 好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片 标本。
细胞膜
叶绿体 细胞核
植 物 细 胞
液泡
细胞质
动植物细胞的区别
• 同：都含有细胞膜、细胞质和细胞核 • 不同：植物细胞中还含有细胞壁、叶绿体、液泡
请观察其他动植物、人体的细胞
红细胞
卵细胞
口腔黏膜细胞
蓝藻
蚕豆叶表皮细胞
葫芦藓的叶片细胞
我知道：生物体都是由 细胞构成的，细胞是生 物体的基本单位。
• 那么，细胞是怎样繁殖、生长的呢？
巩固应用
一、说一说：关于细胞你知道了哪些知识？ • 二．辨一辨： • 1．植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同。 • （ ） • 2．动物体和人体细胞形状，大小相同。 （ ） （ ）
• 3．细胞有生长、繁殖、变化、衰老、死亡的过程。 衰老的过程。 （ ）
• 4．生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、
青岛版小学六年级科学《细胞》教案
第一课细胞学习目标：1.1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能用图示的方式描述所观察到的细胞；能制作简单的细胞模型，会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。
2. 2、通过学生学习活动，使学生愿意合作交流，尊重他人的劳动成果。
3. 3、通过学生学习活动，使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。
学习重点：学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。
学习难点：学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。
一、导入新课：1我们知道有生命的物体都会有死亡现象，死亡是由什么引起的？通过问题激发学生的研究兴趣。
二探究活动1、观察不同物体的细胞（1）、认识显微镜，向学生介绍显微镜的发明发展史、对于研究生物学的重要意义，讲解显微镜的结构和科学使用方法以及使用时注意事项。
（2）最早发现细胞的是罗伯特·虎克/view/e3f4a001bed5b9f3f90f1cea.html （3）制作洋葱表皮细胞。
/v_show/id_XMzYwNTIyMDA0.html(4)展示各种生物细胞/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedeta il&word=%BF%C6%D1%A7%20%CF%B8%B0%FB%CD%BC%C6%AC&in=27496&cl =2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=110368470885&ln=1950&fr=ala0&fm=r s10&fmq=1331687439109_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height =&face=&is=&istype=2#pn10&0&di60500705595&objURLhttp%3A%2F% %2Fuploadworks%2Fw%2F2211%2F55022112010628 144417901.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fwork-50 93-40.html&W2950&H2094&T9727&S1498&TPjpg(5)小结：生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位2、本节课件/view/95a8213731126edb6f1a10a0.html展示教师下发细胞玻片标本、相关资料和科学记录表，指导学生利用显微镜进行观察。
小学科学青岛版六年级下册高效课堂资料《细胞》资料：关于人体细胞
小学科学青岛版六年级下册高效课堂资料《细胞》资料关于人体细胞人体由体细胞+生殖细胞组成，体细胞含有的染色体数是生殖细胞的2倍，人体除生殖细胞外，其他细胞都是有23对染色体组成（血液中某些不含细胞核的细胞除外）肠粘膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。
血液中的白细胞有的只能活几小时。
在整个人体中，每分钟有1亿个细胞死亡。
最为神奇的是大脑的神经细胞的神经冲动传递速度超过400公里/小时，相当于777飞机速度的一半。
细胞代数学说（亦称细胞分裂次数学说）认为，人体细胞相当于每2.4年更新一代。
经实验发现，人体细胞在培养条件下平均可培养50代，每一代相当于2.4年，称为弗列克系数。
据此，人的平均寿命应为2.4×50=120岁。
按照常规的组织学分类方法,脊椎动物和人体细胞类型约有200余种。
这些细胞在人体中呈现有序的空间分布。
细胞是人体的结构和功能单位.共约有40万--60万亿个,细胞的平均直径在10--20微米之间。
除成熟的红血球外,所有细胞都有一个细胞核,是调节细胞作用的中心。
最大的是成熟的卵细胞,直径在0.1毫米以上；最小的是血小板,直径只有约2微米。
而175000个精子细胞才抵得上一个卵细胞的重量。
肠粘膜细胞的寿命为3天,肝细胞寿命为500天,而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等.血液中的白细胞有的只能活几小时。
在整个人体中,每分钟有1亿个细胞死亡。
最为神奇的是大脑的神经细胞的神经冲动传递速度超过400公里/小时,相当于777飞机速度的一半。
每个细胞中含有的分子数相当于银河系中星星数量的一万倍那么多！1。
六年级科学下册细胞1教学反思青岛版5篇
六年级科学下册细胞1教学反思青岛版5篇第一篇：六年级科学下册细胞1教学反思青岛版（青岛版）六年级科学下册教学反思第一单元人的一生细胞今天上了一堂公开课，内容是六下第一单元第一课《细胞》。
课后与听课老师沟通交流，发现错误频出，有待改进。
总体来说我在今后的教学中有以下几点需要注意：课堂时间要安排合理。
课堂诸多细节需要注意。
一些习惯需要改正。
知识点不能有任何遗漏和差错。
应该努力使课堂气氛活跃。
这节课我犯的错误如下：1.演示时不要帮学是操作，也不要做过多讲解。
让下面的学生指正，然后老师小结。
2.由于紧张“撕”写错了。
3.玻片都可分为永久的和临时的，不止是装片这样分。
4.盖盖玻片是如果产生了气泡，但气泡的特点没有讲清楚。
5.滴碘液后吸水纸放置在哪里，需强调盖玻片的另一侧。
6.绘图时细胞不能先画圈，只能用细圆点表示。
7.时间安排不当，植物细胞的结构没有讲完，略显仓促。
8.显微镜的镜箱不能放在讲台上，应在试验台左下放或者右下方。
9.观察视野时应强调左眼注视目镜，右眼睁开。
10.不能替学生完成操作步骤，否则起不到复习的效果。
11.做零时装片的7个步骤要强调学生记录。
12.临时装片的材料不能写“撕”应该写“取”，应为不是所有材料都可以撕。
13.细胞的简体画应该带挂图。
如果是自己画，图必须大。
14.汇报课前应先请师傅反复听课，再反复修改，最终形成一堂完美的汇报课。
15.上台观察临时可请2、3个同学为代表，然后问他们看到的内容。
如果全班同学轮流上台，时间太仓促，观察不清楚。
16.活细胞和死细胞的比较不用提及。
17.有些习惯需要改正。
例如：语言重复，会使学生厌烦；扩音器不要用手拿；讲课要有激情；课堂气氛不要太严肃；由于紧张所做的一些动作讲课时不能有。
第二篇：青岛版小学科学六年级下册《细胞》教学设计《细胞》教学设计教学目标：1．通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。
2．培养学生的观察能力和分析综合能力。
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
这些小格子算是细胞，要紧是由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。
7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的，那个细胞的名字叫受精卵。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：工作，娱乐，运动，学习。
22、运动是使躯体快速热起来的有效办法。
23、北极熊为啥别怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，能够抵御寒冷。
青岛版小学六年级下册科学知识点
青岛版小学六年级下册科学知识点青岛版六年级下册科学知识点第一单元人的一生1.细胞（1）细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
（2）生物体基本上由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
（3）生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。
（4）经过查资料，我懂生物的细胞还有血细胞、肌肉细胞、表皮细胞、薄壁细胞、水蕴草细胞等。
（5）草履虫是由一具细胞构成的。
（6）显微镜结构图：2.我从哪里来（1）我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的。
（2）当父亲躯体里的精子和妈妈躯体里的卵子结合在一起时，就形成了一具新的细胞，叫做受精卵；它在子宫里大约通过3周后，长成一具有脑和脊椎骨的胚胎；再通过大约6周，胚胎就长成一具有模有样的胎儿；它在黑暗的子宫内待大约9个月，就预备呱呱坠地了。
3.人的一生（1）生长、发育、衰老和死亡是人必定记忆的过程。
（2）青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
它是由儿童发育到成人的儿童过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
（3）怎么健康地度过青春期？加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理问。
4. 我像谁1、生物的形态特征或生理特征传给后代的现象，叫做遗传。
2、生物的亲代与子代之间以及与子代的个体之间的形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。
3、“种瓜的瓜，种豆得豆”讲的是生物上的遗传现象。
4、“一母生九子，连母十个样”讲的是生物上的变异现象。
单元活动（1）经过显微镜观看到的洋葱表皮中的小格子是细胞。
我们身边的生物体是由细胞构成的，它是构成生物体的基本单位。
（2）青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
（3）青春期时有儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
（4）动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着别同的特征，叫做变异现象。
它们是生物界普遍存在的现象。
第二单元无处别在的能量5.让躯体热起来（1）让躯体热起来的办法有运动、吃高热食品、取暖等。
青岛版小学科学六年级下册知识点总结
青岛版小学科学六年级下册知识点总结第一单元人的一世第1细胞1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子构成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；认识显微镜结构及其使用）显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜、调焦螺旋等几部分构成。
第 2 我从哪里来我们每一个人的生命都是从一个细胞开始的。
第 3 人的一世1、人的一世能够分为那几个阶段发育期（ 0— 20 岁）、成熟期（ 20— 40 岁）、渐衰期（ 40—60 岁）、衰老期（ 60 岁以上）2、生长、发育、衰老、死亡是人必定经历的过程。
3、青少年在 10— 20 岁时，身高、体重增添较快，这个阶段称为青春期。
青春期是由小孩发育到成人的过渡期间，是人身心发展的重点阶段。
4、如何健康地渡过青春期（1）增强锻炼（ 2）合理饮食（ 3）保证睡眠（ 4）心理咨询第4我像谁1、生物将自己的形态特色或生理特征传给后辈的现象叫做遗传。
2、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特色或生理特征上的差别叫做变异。
3、遗传和变异是生物界广泛存在的现象。
遗传保持生物形态和生理特色的稳固，使生物能够世代繁衍；而在一定条件下，变异能使生物的特色有所改变，使之能够适应新环境，不停发展。
第二单元无处不在的能量第 5 让身体热起来1、我们需要的能量主要根源于食品，人体耗费的能量的主要去处是（工作、学习、娱乐、运动）等。
2、北极熊为何不怕冷第 6 摆的奥密1、生活中近似摆的现象有：（1）秋千；（2）钟摆；（3）吊灯；（4）海盗船。
2、摆是由摆线和摆锤构成的。
摆在摇动时，摆出去，再回来，叫摇动一次。
3、大概在400 多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的奥密：⑴关于同一个摆，单位时间内摇动的次数是同样的；⑵摆摇动的快慢与摆线长短相关，与摆锤重量没关；同一个摆，摆线越短，摆摇动的越快，摆线越长，摆摇动的越慢。
最新小学科学六年级下册复习要点全册精编版
2020年小学科学六年级下册复习要点全册精编版青岛版小学科学六年级下册复习要点（全册）第一单元：人的一生一、填空1、细胞是英国科学家（）最早观察到的。
2在显微镜下观察到洋葱内表皮是由一个个（）组成的3青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早（）年。
4青春期是由儿童发育到（）的过渡时期，是人身心发展的（）阶段。
二、判断1、草履虫是单细胞的原生动物。
（）、2、人的一生可以分为发育期、成熟期、衰老期。
（）3、青春期要多睡觉，少参加体育锻炼。
（）4、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
（）5、黑色小猫的妈妈一定是黑色的。
（）三、选择1、人的发育期是（）A、出生到20岁B、20--40岁C、40--60岁2、在发育期，人的身高会随着年龄的增长而（）A、增长B、缩小C、没有变化3、双胞胎姐妹一定（）A、全部相似B、全部不相似 D、部分相似第二单元：无处不在的能量1、填空（1）让身体热起来的方法有（）（）（）等。
（２）我们需要的能量主要来源于（），人体消耗能量的主要去向是（）（）（）等。
（３）摆在摆动时，摆出去，再回来，叫做（）。
（４）同一个摆，摆动的（）是一定的。
摆摆动的快慢与（）有关，与（）无关。
（５）古人利用（）取火、火镰和火石取火、阳燧取火等方法取火种。
（６）钻木取火的道理是（）。
它是把（）能转化为（）能的现象。
这说明能量之间是可以互相（）的。
7利用电流通过绕置的线圈产生（）的装置，叫做电磁铁。
它由（）和（）两部分组成。
电磁铁是将（）能转化成（）能的装置。
8电磁铁通电时，有（）；断电时（）消失。
9电磁铁也有南北极，而且是可以（）的。
改变电流方向，或改变线圈的（）方向，它的磁性就发生改变。
10（）是一切活动的源泉。
能量存在形式多种多样，如（）（）（）（）（）等，并以不同的方式储存转化。
11、汽车发动机是将（）能转化成（）能的装置。
12、载人航天器返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧，这个过程是将（）能转化为（）能。
小学科学青岛版六年级下册高效课堂资料《细胞》资料：红细胞
小学科学青岛版六年级下册高效课堂资料《细胞》资料红细胞红细胞也称红血球，在常规化验英文常缩写成RBC，是血液中数量最多的一种血细胞，同时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功能。
哺乳动物成熟的红细胞是无核的，这意味着它们失去了DNA。
红细胞也没有线粒体，它们通过葡萄糖合成能量。
运输氧气，也运输一部分二氧化碳。
运输二氧化碳时呈暗紫色，运输氧气时呈鲜红色。
红细胞会生成于骨髓之内，开始在白细胞内生长。
红细胞老化后，易导致血管堵塞，所以会自动返回骨髓深处，由白细胞负责销毁；或是在经过肝脏时，被枯否细胞分解成为胆汁。
在所有的脊椎动物及若干无脊椎动物，其血红素（无脊椎动物也有时是蚯蚓红血朊）包含在特定的细胞中来进行其机能活动，这种血球称为红细胞。
其它的血细胞，如白血球，则是免疫细胞。
红细胞中含有血红蛋白，因而使血液呈红色。
血红蛋白中有铁元素，所以贫血的人宜多吃铁含量丰富的食物和蛋白质，来补血。
血红蛋白能和空气中的氧结合，因此红细胞能通过血红蛋白将吸入肺泡中的氧运送给组织，而组织中新陈代谢产生的一部分二氧化碳也通过红细胞运到肺部通过肺泡同体外的氧气进行气体交换，将二氧化碳排出体外。
血红蛋白更易和一氧化碳相合，且血红蛋白一旦与一氧化碳结合后就不易分离。
当空气中一氧化碳含量增高时且持续时间较长时，可引起一氧化碳中毒。
红细胞的数量和血红蛋白的含量减少到一定程度时，称为贫血。
红细胞大量被破坏可引起溶血性黄疸。
红细胞描述：哺乳动物的红细胞呈两面中央凹的圆饼状，中央较薄。
周缘较厚，故在血涂片标本上中央染色较浅、周围较深。
新鲜单个红细胞为黄绿色，大量红细胞使血液呈深红色。
成熟的红细胞（哺乳动物）没有细胞核和线粒体，富含血红蛋白。
依靠葡萄糖合成能量，平均直径为7微米。
1。
青岛版小学科学(六三制)六年级全册科学实验操作汇总
青岛版小学科学63制刘六年级实验汇总六年级上册1.细胞观察洋葱表皮细胞实验目的：了解植物细胞的样子。
实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞玻片标本。
实验步骤：1.按要求取镜、安放、对光。
2.将洋葱表皮细胞玻片标本放在载物台上，调试直至可以观察到清晰的图像。
3.小组成员轮流观察，并画出洋葱表皮细胞结构图。
4.整理实验器材。
实验结论：洋葱表皮是由多个细胞构成的，每个细胞有明显的细胞壁、细胞质、细胞核。
2.像与不像帮同学找父母活动目的：知道人的后代与亲代之间在外貌特征方面有相似之处。
活动材料：父母的照片。
活动过程：1.组长收集自己小组内同学父母的照片。
2.组间交换照片。
3.小组内观察其他小组同学父母的照片，找出其体貌特征，和班内同学的体貌进行对比，帮同学找到父母。
活动结论：手人的后代与亲代之间有相似之处，生物将自身的形态特征或生理特征传给后代的现象称为遗传。
7.秋季星空认识仙后座活动目的：了解仙后座的主要亮星排布特征，熟悉找寻仙后座的方法。
活动器材：仙后座、北极星周边星图等。
活动步骤：1.识读仙后座，找出仙后座中的几颗亮星，将其描在纸上。
2.与小组同学交流这几颗亮星排布的样子，加强记忆。
3.识读北极星周边星图，尝试使用教科书的方法找到仙后座。
学习使用活动星图活动目的：熟练使用活动星图。
活动器材：活动星图。
活动步骤：1.观察活动星图，熟悉活动性图的各组成部分。
2.根据当前日期、时刻、地理位置调整活动星图，对准方向，练习活动星图的使用。
3.小组间互相指定观测时间、方向，练习使用活动星图。
8.冬季星空认识猎户座活动目的：知道猎户座的主要亮星排布特征，学会寻找猎户座的方法。
活动器材：猎户座星图等。
活动步骤：1.识读猎户座星图，找出猎户座中的几颗亮星，将其描在纸上。
2.与小组同学交流这几颗亮星排布的样子，加强记忆。
3.课后，面向南方观察星空，尝试找到猎户座。
制作并利用星座放映器介绍星座活动目的：学习制作星座放映器，进一步熟悉星座知识。