人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷及答案
人教版小学语文六年级下册第一单元考试卷及答案
姓名：得分：
听力部分（听力文章在答案中找）
听完这株百合花的故事，我们也一定有所感悟。
1、百合刚刚诞生的时候，长得，最终，它以证明了自己的存在。
2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花？这给你怎样的启发？
基础部分
一、生字集合
1、读读写写
nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fùhâ( ) （）（）（）（）2、去伪存真
（1）幸（而、尔）（幅、副）度（坐、座）无虚席
（2）薄（bó báo）弱刹（shà chà）那间转（zhuǎn zhuàn）化
二、遣词炼句
1、仿写词语
头涔涔、泪潸潸、、
无缘无故无声无息、、
2、选词填空
欣赏观赏玩赏
（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。
（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措
（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。
3、用恰当的关联词把两句话并成一句。
（1）你一直过着养尊处优的日子。
你经不起生活的考验。
（2）无名指和小指体态秀丽。
无名指和小指能力薄弱。
三、篇章记忆
1、甘瓜苦蒂，。
《墨子》
，孰能无惑？《师说》这样的格言，我还知道
2、“为是其智？曰：。
”这句话出自《》。
我可以用自己的话说说这句话的意思：
3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：
4、“在默默里算着，八千多日子已经；像滴在大海里，我的日子，没有，也没有。
”这句话把八千多日子比作，这让我感受到
阅读部分
一、
《桃花心木》节选
种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根（）会浮在地表上，无法深入地下，（）我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，（）会一吹就倒。
”
他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号内填入恰当的关联词。
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
这是因为
3、用“”划出使你有所感触的句子，并结合实际说说自己的理解。
（二）
《杨柳》节选
作者：丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。
杨柳的主要的美点，是其下垂。
花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。
向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（â wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。
它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。
千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。
好象一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍
．．( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。
杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。
2、划线部分把杨柳当成来写，这样写的好处是
3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。
思辨巧言堂
最近，不少同学反映新来的小雪“不合群”，而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。
小雪比较内向，习惯于被动，极少主动与同学交流。
该怎样劝导小雪及其他同学，使小雪能尽快融入集体呢？
对小雪说：
对其他同学说：
作文部分
以下主题任选其一
一、手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶有趣味，引人深思。
我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你有所感触的写一写，要写清事物特点和你从中得到的感悟。
二、我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你想到的写下来（联系现实生活）。
参考答案：
听力选文：
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高过数千尺的断崖。
不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。
百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
野草们嘲笑它，认为那不可能是花苞，即使开花，也无人欣赏。
但百合依然坚持着、努力着，终于成为了断崖上最美的花。
它的种子随风洒遍山谷，到处开满洁白的百合。
无数人不远千里赶来欣赏百合开花，发出由衷的赞叹。
满山野百合都牢记第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
1、和杂草一模一样；花
2、自信、坚持、努力
（启发：自强、自立方面）
基础工作室
一、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和
2、正确字、音为：
（1）幸而幅度座无虚席
（2）薄（bó）弱刹（chà）那间转（zhuǎn）化
二、1、略
2、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措
3、（1）因为……所以或者如果……就会
（2）虽然……但是三、按原文填空，其它合理即可。
阅读小天地
一、1、如果……就……就；一旦；也
2、桃花心木在不确定中学会了把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（合理即可）
3、略
二、1、划去的音为â、rǎo 近义词“依偎”
2、活泼的孩子；使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。
（合理即可）
3、下垂、不忘根本（或“高而能下，高而不忘本”）
4、合理即可。
新部编人教版六年级语文下册一单元试题附参考答案
新部编人教版六年级语文下册一单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）hèsèniàn dao dān wu zhà lanfùgài liú shìbō nòng pāo qì二、比一比，再组词。
（10分）难（______）阅（______）跤（______）崖（______）堵（______）瘫（______）悦（______）绞（______）涯（______）赌（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）截（______）不（______）进进（______）荒（______）人（______）无（______）于（______）心平（______）与（______）隔（______）跃（______）欲（______）千门（______）念（______）叨（______）（1）AABB式的词语有___________、___________，AABC式的词语有___________。
（2）含有数字的词语有___________，再写两个这样的词___________、___________。
（3）表示对事情没有帮助或益处的词语是___________。
（4）用画“”的词语造句。
____________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……即使……也……如果……就……之所以……是因为……1. 地球的资源（___）谁的恩赐，（___）经过漫长的地质变化才形成的。
2.（___）这些设想能够实现，（___）是遥远的事情。
3.（___）地球被破坏了，我们（___）会别无去处。
4.我们（___）要好好保护地球，（___）它是我们赖以生存的唯一的家园。
五、按要求写句子。
部编人教版六年级语文下册一单元试卷及参考答案(4套)
部编人教版六年级语文下册一单元试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shāo wēi fèi téng chóu bèi yǎng qìliú tǎng zhòu wén zāo gāo páo xiào二、比一比，再组词。
（10分）跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）落魄（_____）暑（_____）夏震耳（_____）（_____）恋恋（_____）（_____）（_____）不（_____）待一如（_____）（_____）上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“ ”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只要……就……不仅……还……一……就……无论……都……（1）桂花（____）开，母亲（____）开始担心了。
（2）桂花（_____）可以用来泡茶，（_____）可以做糕饼。
（3）（_____）不来台风，我（____）可以收几大箩桂花。
（4）我（_____）对什么花，（____）不懂得欣赏。
五、按要求写句子。
（15分）小圆虫披着彩衣。
（把句子写得具体些）___________________________________________2.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。
部编人教版六年级语文下册一单元试卷附参考答案
部编人教版六年级语文下册一单元试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）gēda jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè二、比一比，再组词。
（10分）蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）无论……都……如果……就……因为……所以……只要……就……宁可……也不……虽然……但是……1．（____）我们现在不好好学习，将来（______）不能担当起建设祖国的重任。
2．很多同学在实践中体会到，（____）多读多写，作文（____）会有进步。
3.（____）困难有多大，我们（______）能克服。
4.（____）他热情地为同学们服务，（____）受到同学们的好评。
5．刘胡兰（____）牺牲自己的生命，（____）说出党的机密。
6．我（____）知道这件事情，（____）并不了解事情的全过程。
五、按要求写句子。
（15分）羊群走在小丘上。
（改为比喻句）__________________________2.父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落实到行动上！”（改成转述句）______________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句) _____________________________________4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷及答案
新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷及答案新课标人教版小学六年级语文下册第一单元测试卷一、给带点字选择正确的读音。
教诲（huí huì）辩斗（dòu dòu）徘徊（huái huái）薄饼（báo bǐng）供给（gōng jǐ）附和（fù hè）解数（jiě shù）窈窕（yǎo tiǎo）改写：请选出下列带点字的正确读音。
教导，争辩，徘徊，薄的饼干提供，赞同，解释，美丽的样子二、比一比，再组词。
汲（水）炼（铁）晦（暗）辩（论）援（助）吸（氧）练（功）诲（教）辨（别）缓（慢）极（端）拣（选）侮（辱）辫（发辫）媛（少女）圾（垃圾）栋（房屋）海（洋）瓣（花瓣）暖（和）改写：请根据提示，补全下列词语并完成练。
语文，心灵，活力，含义，茹毛饮血，养生之道，处境，朝阳，暮色，独自，风雨，从容不迫，意义，不同，相同，难忘的，目光，口吻，风度，安静，一息尚存，不屈不挠三、改正下列词语中的错别字。
目不转睛（）坐无虚席（）惊心动魄（）不知所错（）养尊处优（）狂风暴雨（）莫名其妙（）玲珑俐落（）改写：请纠正下列词语中的错别字。
目不转瞬，座无虚席，惊心动魂，不知所措，养尊处优，狂风暴雪，莫名其妙，玲珑剔透四、把下列词语补充完整，并完成练。
语文，心灵，活力，含义，茹毛饮血，养生之道，处境，朝阳，暮色，独自，风雨，从容不迫，意义，不同，相同，难忘的，目光，口吻，风度，安静，一息尚存，不屈不挠在这些词中找出三对反义词：朝阳-暮色，不同-相同，安静-喧闹找两对近义词：语言-语文，心情-心境五、仿写重叠词。
匆匆忙忙，头涔涔汗，从容不迫，无缘无故，勃勃生机盎然改写：匆忙，汗流浃背，从容不迫，莫名其妙，生气勃勃六、在括号里填上合适的词语。
黄金的日子，历史的痕迹，明亮的双眼，人生的考验，辛勤的基业，巨大的能量，地下的枯萎，优美的动作，不懈的拼搏，动听的乐曲，优美的曲线，英俊的相貌改写：请在括号内填上适当的词语，使句子通顺。
人教版六年级语文(下册)一单元试卷及答案(完美版)
人教版六年级语文(下册)一单元试卷及答案（完美版）(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。
duǒ cǎng nuó yítíng dùn zhēng róng kōng xūjīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折．腾（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）炊．烟（cuī chuī）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）选中．（zhōng zhòng）三、辨字组词。
嵩（______）糍（______）钓（______）狗（______）煤（______）蒿（______）慈（______）钧（______）够（______）某（______）四、先将下列成语补充完整，后根据意思填写成语。
斩（____）截（____）画（____）点（____）（____）走（____）蛇张（____）李（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大悟1.（____）这个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
2.“我们写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动而有力。
”这指的是成语（____）。
五、选词填空。
柔美优美秀美1．溪流的（______）是因为它脚下的路坎坷不平。
2．那些小丘的线条非常（_____），就像中国画一样。
3．小草坪风景（_____），诗情画意，是个可爱的地方。
梦想理想幻想4．我们从小就要树立自己的（______），并为之努力奋斗。
5．我常（______）有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔。
人教版六年级语文下册第一单元测试卷及答案
人教版六年级语文下册第单一元测试卷及答案班级： 姓名： 得分：一、基础知识。
（40分）1.看拼音写词语。
（10分）ni án g āo ji ǎo b àn t ān f àn áo zh ōu ti án n ìt āng ch í gu àn sh ū n óng ch óu r ǎn g āng zh ǒng zh àng2.请把下列每组加点词语中读音有错误的一组是（ ）。
（2分）A.娴．熟(xi án) 掺．和(c h ān ） 机杼．(sh ū）B.蜜饯．(ji àn) 吞噬．(sh ì）迢迢．．(ti áo) C.翡．翠(f ěi) 甜黏．(ni án ） 间．断(ji ān ） D.獠．牙(li áo) 演绎．(y ì) 更．(g ēng)新 3.“截”在字典中的解释有：A.断，弄断：B.量词，段；C.阻拦。
选出它在下列词语中的解释，把序号填在括号里。
（2分）截然不同( ) 截住他( ) 一截木头( ) 斩钉截铁( )4.下列加点字解释有误的一项是（ ）。
（2分）A. 皎皎（明亮）河汉女B. 纤纤擢（洗）素（白）手C. 泣涕（眼泪）零（落下）如雨D. 盈盈（清澈）一水间（隔）5.下列诗句与注释不一致的一项是（）（2分）A.食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。
（寒食东风御柳斜。
）B.他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
（脉脉不得语）C.秋露无声无息打湿了院中桂花。
（冷露无声湿桂花）D.不知道这秋思之情落在了谁家？（不知秋思落谁家。
）6.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）。
（2分）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B终日不成章，泣涕零如雨。
C.河汉清且浅，相去复几许？D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7.下列句子中没有语病的一项是( )。
人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案
人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案六年级语文第一单元检测积累运用（46分）一、读拼音，写词语。
（14分）1.寒霜被阳光zhēnɡ rónɡ( )了，连游丝样的痕迹都未留下。
2.菊花如果不在风雨中经过 yì fān ( ) duàn liàn( ),就不会显示出bóbóshēnɡjī( )。
3.一遇到kuánɡfēnɡbào yǔ( )，我们就得全家动员，把院子里的花搬到屋里。
二、下面各组音节中，有一个音节错误的一项是（）（4分）A.弓缴(ɡōnɡ zhuó) 辩斗(biàn dòu) 沧凉(cānɡ liánɡ)B.挪移(núo yí) 徘徊(pái huái) 伶俐(línɡ lì)C.泪潸(shān shān)赤裸裸(chì luǒ luǒ)窈窕(yǎo tiǎｏ)三、下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A.学弈宏鹄探汤专心致致B.空虚遮挽薄雾一去不反C.莫名其妙无缘无故语重心长一如既往D.萦绕歉疚肩甲扭扣四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（）（4分）A.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。
B.使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。
C.我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。
五、珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。
下面句中横线上填的依次是（）（4分）时间在农民辛勤的耕耘中,__________________；时间在作家笔墨的流淌中，__________________；时间在冰川悄悄的融化中，__________________。
A.汇成了浩瀚的江海B.结成了金黄的稻穗C.写成了锦绣文章六、按要求改写句子。
（6分）1.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）_______________________________2.《桃花心木》一文的作者是著名作家林清玄写的。
(完整版)人教版六年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
人教版六年级语文下册第一单元测试卷（含答案）第一单元 质量检测卷时间：90 分钟满分：100 分题号 一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。
（8 分）pái huái línɡ lì jí qǔ shān shān lèi xià （）（ ）（）（）kū wěi yī lài kǎo yàn kuánɡ fēnɡ bào yǔ （）（） （）（）二、选字组词或组句。
（5 分）（缓 援） （ ）弓缴 （ ）慢 （曰 日） （ ）：非然也。
红（ ） （俱 具） 虽与之（ ）学。
（ ）有 （挨 矣） 弗若之（ ）？ （）打（致 到）迟（）专心（）志三、按要求写句子。
（8 分）1. 这个故事曾经有人讲过。
（改变词序使句意不变）2. 中国加入 WTO ，我们怎能不感到无比自豪呢？（改为陈述句）3. 改革开放后，我国人民的生活水平不断改善。
（修改病句）姓 名 班级座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................4.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）5.话使我感动。
（扩句）6.造句。
座无虚席一会儿……一会儿……一会儿……四、填空。
（12 分）1．人非，？2.一鼓作气，，。
3.，天下物无全美。
4.种树者必培其根，。
5.操千曲而后晓声，。
6.我生，万事。
7.这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
8.《桃花心木》这篇课文不是单纯地写树木，而是借树木的生长，比喻五、说出下列句子运用了什么修辞手法。
（4 分）1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
人教版小学语文六年级下册第一单元测试题(含答案)
小学语文六年级下册第一单元测试题一、重点字词。
饺子擦黑眨眼通宵元旦燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼塞灌搅和浓稠熬粥染缸脏水筷子汉宫五侯盈盈脉脉栖鸦栗子掺和唾沫榛子响彻初旬僧人脱缰吞噬演绎咆哮雄浑敦厚黄焖鸡蜜饯演绎腊八粥有声无力糊糊涂涂两面三刀随心所欲优哉游哉例题：（一）给加点字选择正确的读音。
栗．子（lì√ mù）掺．和（chān cān√）（二）辨字组词。
拌（搅拌）肖（生肖）伴（伴侣）宵（元宵）（三）多音字组词。
zāng（脏水）脏zàng（心脏）（四）近义词。
充足——（充裕）娴熟——（熟练）分外——（格外）（五）反义词。
娴熟——（生疏）间断——（连续）热闹——（冷清）（六）填写修饰词。
（热闹）的除夕（红红）的对联（美好）的姿态1.给加点字选择正确的读音。
唾．沫（tuò tuì）塞．灌（sāi sēi）黄焖．鸡（mēn mèn）初旬．（xún jù）榛．子（zhēn qín）蜜饯．（jiàn qián）五侯．（hóu hōu）响彻．（chè qì）演绎．（yì zé）2.辨字组词。
腻（）栗（）匙（）贰（）粟（）题（）喝（）快（）侯（）褐（）筷（）候（）脉（）宫（）戚（）咏（）官（）威（）3.多音字组词。
（）（）（）（）散咽（）（）（）（）（）（）4.近义词。
预备——（）松劲——（）惊异——（）嘟囔——（）吞噬——（）柔顺——（）雄浑——（）敦厚——（）压抑——（）稀奇——（）截然不同——（）万象更新——（）万无一失——（）有声无力——（）随心所欲——（）5.反义词。
充足——（）稠——（）松劲——（）稀奇——（）敦厚——（）压抑——（）截然不同——（）随心所欲——（）6.填写修饰词。
（）的技能（）的老铺（）的话（）的牛皮船（）的江水（）的歌声（）的唐东杰布（）的性格二、佳句积累。
人教版小学六年级下册语文第一单元测试题及答案
人教版小学六年级下册语文第一单元测试题及答案六年级下册语文第一单元测试题及答案一、读读写写挪移整容枯死蜗牛端炉二、去伪存真1）幸而度座无虚席（2）薄弱刹那间转化三、词语1、仿写头沉沉、泪汪汪、无精打采无缘无故无声无息、无可奉告、无所不能2、选词填空欣赏观赏玩赏1）当我敲门进去的时候，他正在欣赏一幅书法作品。
（2）我正在玩赏刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些不知所措了。
2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子惊慌失措。
3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。
严峻的考验改正方法严格的批评改进错误严肃的组织改革计划严厉的态度改善体制严密的要求改变生活4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。
①形容敏捷→手到擒来②形容聪颖→手不释卷③形容高兴→手舞足蹈④形容勤奋→勤劳的双手⑤形容凶狠→杀手锏⑥形容顺利→手到拈来⑦形容卑鄙→落井下石⑧形容XXX→手眼通天⑨形容XXX→手舞足姿⑩形容惊慌→手忙脚乱11形容冷漠→冷眼旁观12形容专横→独断专行13形容无能→手足无措14形容亲密→手足情深五、用恰当的关联词把两句话并成一句。
1）你一直过着养尊处优的日子，经不起生活的考验。
2）无名指和小指体态秀丽，但能力薄弱。
3）日子从水盆里过去，从饭碗里过去，从XXX的双眼前默默地过去。
教室里太热了，我们无法不把窗户打开。
（改为双重否定句）水稻成熟了，田野仿佛铺满了金黄的地毯。
（改为比喻句）这部电影真的对我们有很大的启示吗？（改为反问句）XXX对XXX说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）XXX对XXX说他们明天去龙门玩。
换说法，不改变原意。
蝴蝶怎么是飞鸟呢？1）否定句：蝴蝶不是飞鸟。
（2）设问句：蝴蝶为什么是飞鸟呢？六、篇章记忆1、甘瓜苦蒂，《墨子》孰能无惑？《师说》这样的格言，我还知道甘之如飴。
2、“为是其智（）？曰：（）。