语文二年级上学期《2 我是什么》同步练习题含答案(完美版)
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）
二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）
三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）
傍（）（）坏（）（）
第二课时
一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫
（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？
第一课时
一、变成极小一遍海洋带来
二、农田发动淹没房屋
三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人
第二课时
一、1.落雨打冰雹飘雪
2.池子小溪江河海洋唱歌开大会
二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事还会做哪些坏事参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。
类文阅读—2 我是什么小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。
寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里2.在括号里填上合适的词语。
部编版二年级上册第二课 我是什么 同步习题(含答案)
我是什么同步练习1.用“೫”给加点字选择正确的读音。
小溪．(héxī) 水滴．(dīzhāi) 冲毁．(hǐu huǐ)房屋．(wūzhì) 猜．测(cāi qīng) 晒．太阳(sài shài)2.读拼音,写词语。
hǎo huài gōng zuòběi jí3.将下列可以搭配的词语连线。
4.读句子,找出每句中的反义词写下来。
(1)我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。
( )——( )(2)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
( )——( )1.“我”会变成、、、冰雹和。
2.“我”在里睡觉,在小溪里,在江河里,在里跳舞、、开大会。
有时候我( )着白衣服,有时候我( )着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍( )在身上。
人们叫我“云”。
1.选择合适的词语填在文中括号里。
穿披2.“红袍”是指( )A.红色的长袍B.朝霞和晚霞3.“我”是。
2017 年3 月1 日下午4 时左右,江苏盐城市阜宁等地因受较强冷空气影响,突发雷雨大风天气,造成4 死20多人伤,部分房屋设施受损。
1.新闻中的“雷雨”是变成的。
2.“雷雨大风天气”给江苏盐城市阜宁等地造成了哪些灾害?参考答案字词大转盘 1.xīdīhuǐwūcāi shài2.好坏工作北极3.灌溉—田地淹没—庄稼冲毁—房屋发动—机器4.(1)高低(2)温和暴躁课文小密林 1.汽云雨雪2.池子散步奔跑海洋唱歌阅读小花坛 1.穿穿披2.B3.水思维点亮台 1.水2.造成4 死20 多人伤,部分房屋设施受损。
人教部编版语文二年级上册 一课一练-2《我是什么》试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1我是什么习题 一、读读填填 太阳一晒，我就变成（）。
遇到冷风，我就变成（）和雹子。
到了冬天，我又会变成（）。
二、连一连灾暴躁池灌溉浮淹稼器ch0 z1i b4o gu4n z4o g4i y1n ji4 q@ f* 三、涂一涂 把相应的拼音和字涂成相同的颜色。
四、游乐园 看看下面这幅图，在括号里填入适当的序号。
然后和爸爸妈妈一起来编个故事。
①水②水汽③云④雹子⑤雨⑥雪水的旅行答案：一.太阳一晒，我就变成（气）。
遇到冷风，我就变成（雨）和雹子。
到了冬天，我又会变成（雪）。
部编版二年级语文上册课文1-第2课《我是什么》同步练习
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字zāi hàihēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yángpiāo fújí xiǎowēn hé________________________________2.读句子，把正确的读音填入横线上。
①早晨和傍（páng bàng）________晚，我又把红袍（páo pào）________披在身上。
②我也做过许多坏事，淹没（mò méi）________庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（miè zāi）________害3.给划线字选择正确读音（只填序号）。
① méi ② mò没有________ 淹没________4.区别字组词硬________ 飘________ 池________ 常________便________ 漂________ 他________ 赏________5.看拼音写词语。
fáng wūchōng zǒuzāi hài________________________6.在第一行和第二行挑选，组成新字。
冫日辶羊刂口米扌氵西中君云未亥佥立孚________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________7.根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________8.选词填空。
部编版小学二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
yí piàn biàn chéng hǎi yáng（）（）（）dài gěi jí xiǎo bàng wǎn（）（）（）二、我会把生字卡片填完整。
g ài y管晒越h ī h坏滴毁三、根据课文内容完成下面的思维导图。
（填序号）①雨②雪③冰雹④汽四、读一读，在恰当的字下面打√。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
小水滴聚在一起（飘落打）下来，人们叫我“雨”，有时候变成小硬球（飘落打）下来，人们就叫我“冰雹”，到了冬天，我变成小花朵（飘落打）下来，人们又叫我“雪”。
五、读句子，选一选。
（填序号）平常我在池子里睡觉．．，在江河里奔跑．．，在海洋里．．，在小溪里散步跳舞．．．。
．．、开大会．．、唱歌①缓缓流淌（tǎng）②平静③波涛（tāo）汹涌（yǒng）④奔腾（téng）②时的水在“睡觉”，时的水在“散步”，时的水在“奔跑”，“跳舞、唱歌、开大会”是指时的水。
六、读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁，我做过许多好事，（）田地，（）机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，（）庄稼，（）房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1.选择正确答案，将序号填入文段中的括号里。
①发动②淹没③冲毁④灌溉2.写出文段中的两对反义词。
（）—（）（）—（）3.在“我”做好事的句子下面画“”，在“我”做坏事的句子下面画“”。
4.“我”是（），除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：_____________________________________________________参考答案一、一片变成海洋带给极小傍晚二、uǎn sh uè uài d uǐ三、④①③②四、落打飘五、①④③六、1.④①②③2.温和暴躁好（事）坏（事）3.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
部编版语文二年级上册2 我是什么 同步课时练(附答案)
小学语文二年级上册2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
【精编】二年级语文上册课后作业2 我是什么(含答案) 新统编教材(部编版).doc
2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎhǎi yáng biàn chéng gěi一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（）-（）（）-（）3.这段共有句话。
主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉参考答案一、略。
二、傍晚带我海洋变成给三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽云雨冰雹雪六、1.hé mò2.温和暴躁好坏3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。
”。
统编版语文二年级上册第2课《我是什么》知识要点及同步练习
第2课《我是什么》知识点+同步练习知识点教材分析：《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。
文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。
课文共有5个自然段。
第一、二自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第三日然段讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态；第四自然段讲水为人类做的好事与坏事；第五自然段用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案。
我会写：变biàn（变成、变化、变动）极jí（北极、极小、极好）片piàn（木片、一片、铁片）傍bàng（傍晚、依山傍水）海hǎi（海洋、大海、上海）洋yáng（大洋、洋人、太平洋）作zuò（工作、当作、作业）坏huài（好坏、坏人、坏事）给gěi（给你、送给、献给）带dài（带上、带来、带走）我会认：晒shài（晒干、晾晒、晒太阳）越yuè（越过、超越、越线）滴dī（水滴、滴落、泪滴）溪xī（溪水、小溪、溪流）奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）没mò（淹没、没落、沉没）冲chōng（冲刺、冲出、冲破）毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）屋wū（房屋、屋顶、屋子）猜cāi（猜谜、猜想、猜测）多音字：冲chōng (冲击)chòng (冲着) 没méi (没有)mò(吞没)给gěi（给你）jǐ（给予）作zuò（作业）zuō（作坊）近义词：温和——温顺暴躁——急躁帮助——帮忙灾害——灾难反义词：好——坏温和——暴躁发动——终止许多——少许理解词语：傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
小学语文二年级上册 2 我是什么 同步练习(含答案)
第2课我是什么同步练习（含答案）基础题1．选字组词。
作做坐（）业（）事（）下（）文阳羊洋海（）太（）（）光山（）2．用“√”画出加点字的正确读音。
洪水淹没．（mòméi）了村庄，却没．（mòméi）有击垮人们战胜灾难的信念。
3．读拼音，写词语。
huài rén biàn huàyèpiàn能力提升题1．写出带有下列偏旁的字并组词。
氵_____________亻_____________2．根据课文内容，选词填空。
（填序号）①冲毁②灌溉③淹没④发动（）田地（）房屋（）机器（）庄稼3．根据课文内容连线。
太阳一晒我变成雨连成一片，在空中飘浮时，我叫雪变成小花朵飘下来时，我叫云变成小硬球打下来时，我叫汽变成无数小水滴，聚在一起落下来时，我叫冰雹综合题阅读语段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）选文共有____句话。
（2）根据选文内容填一填。
（填序号）①灌溉田地②冲毁房屋③发动机器④淹没庄稼“我”做的好事是_______。
“我”做的坏事是_______。
（3）我们的生活离不开宝贵的水。
请写出一条关于珍惜水资源的宣传语。
基础题参考答案1．【答案】作做坐作洋阳阳羊2．【答案】mòméi3．【答案】坏人变化叶片【解析】本题考查生字的识记。
做题时要先把拼音读准确，注意声调和易混的音。
写字时不要错写成形近字或同音字。
能力提升参考答案1．【答案】洋海洋作作业【解析】本题考查对偏旁的了解。
答案不唯一，偏旁正确，书写无误即可。
2．【答案】②①④③【解析】本题考查词语的搭配。
根据课文第4自然段选择即可，注意要填序号，不能直接填字。
3．【答案】【解析】本题考查对课文的理解。
(NEW)部编版小学二年级《我是什么》同步练习题及答案
平时平时3.妹妹像（）同样，早早到达学校。
4.（），我最喜爱漫步了。
四、仍旧子，写句子。
例：我变为小花朵飘下来。
（洁白的纷繁扬扬地）我变为洁白的小花朵纷繁扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的慢慢地）五、课文整体梳理。
经过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变为（）升上天空，而后变为（），碰到凉风变为（）；有时变为（）；在冬季变为（）。
六、要点段落品析。
有时我很平和 (h éhuo) ，有时我很烦躁。
我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过很多坏事，吞没 (méi m ò)庄稼，冲垮房子，给人们带来灾祸。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下边括号里。
（）-（）-（）-（）3.这段共有句话。
主要写的是。
“浇灌田地，发动机器”是“我”做的；“吞没庄稼，冲垮房子”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
飘荡平和浇灌部编版小学二年级《我是什么》同步练习题参照答案一、略。
二、夜晚带我大海变为给三、 1.平和 2.暖和 3.平时 4.平时四、火红的太阳慢慢地升起来。
五、汽云雨冰雹雪六、 1.h émò2.平和烦躁好坏3.有时“我”很平和，有时“我”很烦躁好事坏事七、示例：望着天空飘荡的一缕白云，爸爸平和地对我说：“人们的脑筋都需要知识的浇灌，谁也不例外。
”部编版小学二年级《植物妈妈有方法》同步练习题一、猜猜写写看图猜字，再写一写。
二、读一读，说一说蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花细风轻轻一吹，走开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。
1．配上动作，有感情地读这首儿歌。
2．假如是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
三、写一写依据所示词语仿写。
许很多多（ AABB）：金光闪闪（ ABCC）：好多好多（ ABAB）：四、找一找五、组词好（）娃（）经（）如（）洼（）练（）部编版小学二年级《植物妈妈有方法》同步练习题参照答案一、 1．立 2．金二、略三、 AABB：来来常常破褴褛烂漂美丽亮ABCC：波光粼粼神彩奕奕气概汹汹ABAB：议论议论整理整理研究研究四、五、好（好人）娃（娃娃）经（经过）如（若是）洼（山洼）练（练习）北师大版 2017 年小学四年级上册第一单元练习题姓名：一、填空。