大作文分论点“思维工具”--观点倍增术(上篇)
作文写作思维拓展技巧
作文写作思维拓展技巧写作是一种表达思想和情感的重要方式，也是培养思维能力和表达能力的有效方法。
在写作过程中，我们可以运用一些思维拓展技巧，来提高写作的质量和创新性。
下面我将介绍一些常用的写作思维拓展技巧，希望对大家提高写作能力有所帮助。
首先是思维导图法。
思维导图法是一种用于组织和展示思维的方法，可以帮助我们从整体到细节地思考问题。
通过制作思维导图，我们可以将各个观点和思路有机地联系起来，形成清晰的思维脉络。
在写作时，我们可以先将自己的主题或问题写在中心，然后往外展开关联的各个方面，逐步细化和扩展观点。
这样做有助于整体把握和深入挖掘问题，使作文更加丰富和有层次感。
其次是逆向思维法。
逆向思维法是一种从反面考虑问题的方法，可以帮助我们发现问题的不同角度和解决方案。
在写作中，我们可以尝试从一个相反的观点或立场来思考，以便拓宽自己的思维。
例如，如果要写一篇关于环境保护的文章，我们可以从环境破坏、资源浪费等与环境保护相反的问题入手，来加深对环境保护的理解和思考。
逆向思维法可以帮助我们打破常规思维模式，带来新鲜的观点和思考方式。
再次是比喻和类比法。
比喻和类比是一种将复杂或抽象的概念通过与其他事物进行类比或比喻来解释的方法。
在写作中，我们可以运用类比和比喻来使文章更具生动性和形象感。
通过将抽象的概念与具体的事物进行类比或比喻，可以更好地传达我们的观点和思想。
例如，如果要描述一个人非常勤奋，我们可以说他像一只不知疲倦地蜜蜂一样，不停地努力工作。
比喻和类比法可以使文章更加贴近读者的生活经验，使得文章更易被理解和接受。
此外，还有对比和辩证法。
对比和辩证法是一种通过分析事物的相似和差异来揭示问题本质的思维方法。
在写作中，我们可以通过对比不同观点或事物的优劣、利弊等方面，来展示问题的多面性和复杂性。
这种思维方式可以使文章更具说服力和引人思考。
在阐述自己观点的同时，还可以考虑其他观点的合理性和优点，使文章更加全面和客观。
最后是引用和借鉴他人观点的方法。
作文中的观点论证方法
作文中的观点论证方法在写作文时，论证观点是必不可少的一部分。
通过恰当的论证方法，可以使文章更有逻辑性和说服力。
作文中的观点论证方法多种多样，下面将介绍几种常用的方法。
一、举例论证法举例论证法是通过举出具体的事例来支持自己的观点。
这种方法可以使文章更加具体和生动，增强论证的可信度。
例如，当我们要论证“读书对个人成长的重要性”这一观点时，可以列举大量成功人士的事例，说明他们的成功源于阅读的习惯。
二、比较对比法比较对比法是通过对相似或不同的事物进行对比，从而突出自己的观点。
这种方法可以帮助读者更清晰地理解作者的观点。
比如，当我们要论证“自行车比汽车更环保”这一观点时，可以通过比较两者的排放物、交通拥堵等方面的差异来支持自己的观点。
三、因果关系法因果关系法是通过分析事物之间的因果关系来论证观点。
这种方法可以使文章更有逻辑性和说服力。
例如，当我们要论证“运动对身心健康的益处”这一观点时，可以通过阐述运动对身体的好处，如增强免疫力、促进血液循环等，从而论证观点的正确性。
四、权威引用法权威引用法是通过引用专家、学者等权威人士的观点来支持自己的观点。
这种方法可以增加文章的可信度和说服力。
例如，当我们要论证“科学家认为全球变暖是由人类活动引起的”这一观点时，可以引用著名科学家的研究成果和观点，以增加自己观点的可信度。
五、逻辑推理法逻辑推理法是通过逻辑推理和辩证思维来论证观点。
这种方法要求作者具备良好的逻辑思维能力和辩证思维能力。
例如，当我们要论证“人类应该保护野生动物”这一观点时，可以通过逻辑推理和辩证思维，从保护生态平衡、维护生物多样性等方面来论证观点的必要性。
总之，作文中的观点论证方法有很多种，适合不同的题材和目的。
在写作时，我们可以根据具体情况选择合适的论证方法，使文章更加具有说服力和可信度。
通过恰当的观点论证方法，我们的作文将更加精彩和有力地表达出观点。
高考议论文增分策略(全文)
高考议论文增分策略(全文) 在高考中，作文是分值最高、权重最大的一道题，可谓举足轻重，万众瞩目。
为了助力广大考生决胜高考，下面笔者就议论文这类常见文体推介几条增分策略：议论文通用的写作路径是：以议（剖析）带叙（论据）论证观点。
为此，从实战性出发，在高考中可以实施如下三条增分策略：一、论点要有一点自己的想法。
高中生限于既有的认知水平，要想在议论文中提出石破天惊的论点实非易事，但在大家都能提出的论点基础上有那么一点自己的想法还是可望亦可即的。
那么，怎么来想呢？可以运用如下四种思维模式：1.向深处想，揭示本质。
古希腊哲学家说：“没有理性，眼睛是最坏的见证人。
”为此，我们必须开动脑筋，向深处想，从而透过现象，揭示本质。
如：①梦想与理想不同，不用负责的是梦想，要去做、去负责的是理想。
②多元社会不会容不下一个“小时代”，但是我们不能只有“小时代”。
纯粹的消费主义和精致的个人主义，最终只会限制我们的视野和格局，难以承担起民族复兴的历史重任。
机遇和风险、拼搏与坚持在这个属于青年的世界里同生同息。
2.换角度想，提出新论。
秃子头上的虱子，明摆着，“地球人都知道”，没什么意思，你何不到秃子的“背面”看一看他脑后那一两根可贵的“青丝”呢？角度改变观念，换一个角度，可以有新的发现。
如：①从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
②微博作为一种新的文体，只要假以时日，是可以产生传世之作的。
唐代的绝句，五言20字，七言28字，依然产生了许多传世之作，何况140字的微博。
3.切开来想，分清析透。
许多事物都具有复杂性，如果让它就那么缠成一团，就很难看清道明。
为此，必须将它切割、分解开来，然后一一加以思辨。
只有这样，方能将之分清析透。
如：①每一个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。
这土地是贫瘠还是肥沃我们或许无法选择，但荒芜还是繁茂将由我们自己来决定。
②鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
作文的逻辑思维与观点论证技巧
作文的逻辑思维与观点论证技巧作文是学习的重要一环，它既是语言的展示，也是逻辑思维和观点论证的体现。
好的作文不仅要有清晰的逻辑框架，还需要有有力的论证，这是每位学习者需要掌握的重要技巧。
本文将从逻辑思维和观点论证两个方面来阐述作文的重要性以及相应的技巧。
首先，作文的逻辑思维对于表达观点起到关键的作用。
在写作过程中，我们需要先进行思考，为文章建立一个明确的逻辑框架。
这个框架可以包括开头、中间与结尾，也可以包括观点、论证和总结。
明确的逻辑框架可以使文章有条不紊、内容流畅，让读者更好地理解和接受我们的意见。
在构建逻辑思维框架时，我们可以运用归纳与演绎、因果关系等思维方式，以提高文章的逻辑性和可读性。
其次，观点论证是作文中的重要部分，它需要我们有充分的材料支撑和恰当的论证方式。
观点论证可以通过举例、引用权威的研究报告或统计数据来支持自己的观点。
另外，适当引用名人名言或观点也可以为文章增添权威性。
然后，我们还可以利用对比、类比等方式来更好地论证观点。
通过这些论证技巧，我们可以使文章更具说服力，让读者更加信服我们的观点。
当然，作文中的逻辑思维和观点论证不仅仅是简单的堆砌论据，更关键的是要注重逻辑衔接和论断的准确性。
在作文中，我们要注意条理清晰，逻辑严密。
每个段落的结尾要与下一段的开头有逻辑衔接，使文章的逻辑层次感更加明显。
另外，我们还需要对每个论点进行准确的论断，避免过度推理或主观主义。
只有这样，我们的文章才能更具有可读性与说服力。
除了逻辑思维与观点论证的技巧，提高作文水平还需要多读多写。
通过大量的阅读，我们可以学到不同类型的逻辑思维和观点论证方式。
在写作时，我们可以多进行练习，积累经验，不断改进自己的表达能力。
此外，多请教老师和同学的意见也是提高自己作文水平的有效方法。
他们的建议和批评可以帮助我们发现自己疏漏的地方，进一步完善作文。
综上所述，作文的逻辑思维与观点论证技巧对于写出一篇优秀的作文至关重要。
通过合理的逻辑思维和有力的观点论证，我们可以使文章更加清晰、可读和有说服力。
换道创新作文分论点
换道创新作文分论点
观点一，跳出框架，咱们得创新。
时代变了，那些老套子的思维方式得换换了。
换道创新？可不
是闹着玩儿的！你得真真正正地跳出那个固有的圈子，用全新的视
角和理念去闯荡新领域。
别怕技术难，别怕思维乱，只有敢想敢做，才能发现那些别人都没发现的机会，引领整个行业往前冲！
观点二，用户为王，得听他们的。
说创新，不能光想着自己怎么爽，得看看用户想要什么。
现在
的人啊，需求五花八门，个性得不得了。
你得深入了解他们，知道
他们心里想啥，才能做出真正符合他们口味的产品。
市场调研、用
户反馈、数据分析，这些都得来一套，这样才能跟市场接轨，才能
在竞争中立于不败之地。
观点三，创新是王道，得一直搞。
创新啊，就像咱们吃饭一样，得天天有，顿顿不能少。
为什么？因为它能推动社会往前走，让企业更强，让整个行业更牛。
技术得
创新，管理得创新，商业模式也得创新。
这样搞下去，咱们的行业就能越来越高效，越来越环保，越来越智能。
还能带动全社会都一起创新，大家都进步，那才是真的牛！。
作文话题讨论拓展写作的思维和观点
作文话题讨论拓展写作的思维和观点写作是一种表达思想、交流感受和传递信息的艺术形式。
在学习和掌握写作技巧的过程中，我们不仅需要培养扎实的语言表达能力，还要注重拓展写作思维和观点。
本文将从多个角度探讨如何拓展写作的思维和观点，以帮助读者提升写作水平。
一、广泛阅读培养写作思维和观点广泛阅读是培养写作思维和观点的重要途径之一。
通过阅读各种文学作品、报纸杂志、学术论文以及其他相关领域的书籍，我们可以接触到不同的观点和思维方式。
阅读能够拓宽我们的视野，丰富我们的词汇量，帮助我们理解不同的文体和写作风格。
通过不断地阅读，我们可以借鉴他人的写作技巧和观点，为自己的写作提供更多的思路。
二、积累生活经验提升写作思维和观点生活是写作的源泉，积累丰富的生活经验有助于拓展写作思维和观点。
我们可以通过丰富的社交活动、旅行探索、参与实践活动等方式丰富自己的生活。
在这个过程中，我们能够接触到不同的人、事、物，感受到不同的情绪和体验。
这些积累下来的生活经验可以成为我们写作的素材，使我们的写作更加生动有趣，并且体现更多的观点和思考。
三、多角度思考丰富写作观点写作不应仅围绕一个角度展开，我们可以从多个角度思考问题，表达更丰富的观点。
在写作时，可以通过问自己一些问题来引导思考，例如：“这个问题有哪些不同的解释？”、“这个问题的各个方面都有哪些观点？”等。
同时，我们也可以从正反两个方面展开论述，充分发挥自己的逻辑思维和辩证能力。
多角度思考可以使我们的写作更加全面，观点更加具有说服力。
四、灵活运用比喻和类比丰富写作思维比喻和类比是拓展写作思维和观点的有力工具。
通过将抽象的观点或概念与具体的事物相联想，可以使读者更好地理解和接受我们的观点。
比喻和类比能够使文笔更生动形象，让读者更加深入地感受到我们要表达的思想。
在运用比喻和类比时，我们需注意语言的恰当性和准确性，不要使用过于通俗或夸张的比喻，以免影响整体呈现效果。
五、勇于表达个人观点和思考写作不仅是呈现事实和信息的过程，更重要的是表达个人观点和思考。
提高思维的申论作文
提高思维的申论作文
思维是人类最强大的工具之一，它对于我们的生活和工作起着重要的作用。
然而，有些人在思考问题时可能会陷入困境，缺乏灵感和创造力。
为了提高思维的能力，我们可以采取以下几种方法。
首先，阅读是提高思维能力的重要途径之一。
通过广泛阅读，我们可以积累大量的知识和信息，培养自己的思维方式和观点。
阅读可以开拓我们的思维，帮助我们更好地理解世界和解决问题。
此外，通过阅读优秀的文学作品，我们还可以学习到各种不同的思考方式和观点，培养自己的思维灵活性和创造力。
其次，思维训练也是提高思维能力的有效方法之一。
我们可以通过解决问题、思考逻辑、辩论等方式来锻炼自己的思维能力。
解决问题时，我们可以采用不同的思维方法和策略，思考问题的方方面面，寻找最佳的解决方案。
思考逻辑时，我们需要运用清晰的逻辑思维，分析问题的因果关系和逻辑关系。
辩论时，我们可以锻炼自己的辩证思维和争论能力，学会站在不同的角度去思考和分析问题。
最后，跨学科思维也是提高思维能力的重要手段之一。
跨学科思维是指将不同学科的知识和思维方式结合起来，用多维度的视角去思考问题。
通过跨学科思维，我们可以更全面地理解问题，发现问题的本质和内在联系。
跨学科思维能够激发我们的创造力和想象力，帮助我们找到更具创新性的解决方案。
总体而言，提高思维能力是一个长期而持续的过程。
通过阅读、
思维训练和跨学科思维，我们可以不断拓展自己的思维边界，提高我们的思考能力和解决问题的能力。
只有不断刻苦努力，我们才能够成为思维敏捷、创新思维的人。
观点类作文的写作思路
观点类作文的写作思路咱就说，写观点类作文这事儿，其实就像在自己的小世界里搭积木，得有个清晰的想法和步骤，才能搭出漂亮的“城堡”。
首先啊，咱得找到那个让咱心里有话想说的观点。
这就好比在一堆水果里挑出那个最顺眼、最让咱流口水的。
比如说，“年轻人应不应该频繁换工作”，或者“网络游戏对青少年是好是坏”。
这观点得是咱感兴趣的，不然写起来就像啃没味道的馒头，干巴巴的没劲儿。
挑好了观点，接下来就得好好琢磨琢磨自己到底站哪边。
这可不是随便瞎站的，得有理由啊！比如说咱觉得年轻人不应该频繁换工作，那是为啥呢？可能是因为咱觉得在一个地方深耕，才能真正学到本事，积累人脉和经验。
这理由就像是房子的根基，得扎实。
然后呢，就得开始搜罗证据来支持自己的观点啦。
这时候，就得把自己的眼睛变成放大镜，把生活里的事儿都仔细瞅瞅。
就拿刚刚说的年轻人不应该频繁换工作这个观点来说，我就想起我表哥的经历。
我表哥大学毕业后，前两年那工作换得叫一个勤。
一会儿觉得这个公司工资低，一会儿又觉得那个公司加班多，反正总有他不满意的地方。
结果呢，两年过去了，他那些同学在各自的岗位上都多多少少做出了点成绩，有的升职了，有的掌握了核心技术，工资也涨了不少。
可表哥呢，还在各个公司的基层打转，简历上工作经历倒是挺丰富，可没一个能拿得出手的成果。
有一次家庭聚会，表哥喝了点酒，就开始跟我们倒苦水。
他说自己现在后悔极了，当初总觉得下一个工作会更好，结果跳来跳去，啥也没捞着。
每次到新公司，都得重新适应环境，重新和同事磨合，根本没时间和精力去提升自己的专业能力。
而且因为在每个公司待的时间都不长，那些好项目、重要的培训机会也轮不到他。
听他说完，我心里就想，这可不就是活生生的例子嘛。
表哥就是因为太频繁地换工作，把自己的职业道路走得弯弯曲曲的。
要是他能在一开始选定一个方向，踏踏实实地干下去，说不定现在也能混出个名堂来。
说完证据，还得想想那些反对咱观点的人会咋说，咱得提前准备好反驳他们。
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大作文分论点“思维工具”-----“观点倍增术”（上篇）
一叶留尘
大作文分论点“思维工具”-----“观点倍增术”（上篇）
亲爱的朋友：
你的分论点是否大多直接从材料提取？
分论点直接从材料提取会很俗！因为那是材料的观点，不是你的观点。
分论点俗了，自然得不了高分；
比如，材料中提到保护历史文化需要资金投入。
某同学的一个分论点就是：保护历史文化需要加大资金投入。
是不是很俗？并且，你可以预想到的是，由于这个观点显而易见，大多数的考生都会写到这个点。
如果你写了这个点，基本上和高分无缘了。
但不从材料提取，你自己又写不出来？
其实，你只需要问自己一个问题，就可以把材料的观点变成自己的分论点，并且立意深刻！
关于这个问题怎么问，我这里提供你一套“思维工具”。
只要你照着这个“思维工具”来构思，我保证你100%会写出不俗，有自己观点，并且立意深刻的分论点出来。
这套思维工具，我叫它“观点倍增术”。
也就是说，你要你使用了这套思维工具，你就能倍增你的观点。
我们先来看一下，一些同学使用了此方法后，分论点前后效果的对比：
（材料说）保护历史文化需要加大资金的投入。
（使用前分论点）保护历史文化，需要加大资金投入。
（使用后分论点）保护历史文化，需加强历史文化的自我盈利能力。
（这个是我优化的，下面的两个案例都是同学使用了此方法后自己优化的）
（材料说）中华文化现在创新这块不足
（使用前分论点）复兴中华文化，需要创新
（使用后分论点）复兴传统文化，需要重新焕发民众对文化的兴趣和关注度.
（材料说）当前，监管不力，一些公共设备失修，导致灾难发生时，伤亡严重
（使用前分论点）应对灾难，需加强对公共设备的监管
（使用后分论点）应对灾难，需对灾前、灾中、灾后的各个环节做好监管
（公共设备作为环节中中的一个点去论述）
你是不是迫不及待想学习这套思维工具了呢？
在讲解这套工具之前，首先，我们需要分析下：
为什么你写出来的分论点总是俗不可耐？
只有搞懂错误的原因，我们才能学的更懂，你说是吧。
你的分论点过于平凡，多半是你的出发点就错了。
根据我这几天1对1指导的情况来看，
大多数考生的错误构思思路，可以总结成以下两种。
错误思路1：管你材料说的是什么，我的分论点就是意识、监管和法律……
网上很多的万能模板，其实就是这个思路。
比如：下面这个流传度比较广的万能模板
分论点1：达到xxx目的，“需要内练其心”。
（心指意识）
分论点2：达到xxx目的，“需要外塑其形”。
（形指规矩）
分论点3：达到xxx目的，，再加“需要兼修其法”（法指法律）
这种思路的弊端是：不一定套的上；硬套很容易跑题；即使不跑题也会很俗（100个人里面，10个人都是这么写，你觉得能得高分么？）
错误思路2：材料说哪块不足，分论点就写“弥补这个不足”（观点取自材料）
如，针对环境保护问题
材料说缺乏监管，分论点写：加强监管
材料说缺乏意识，分论点写：加强意识
材料说技术，分论点写：加强技术研发
这样的分论点有错么？没错。
但是分数不会高！
原因很简单：首先，题目要求是结合自己的观点。
上述的分论点，只能说写的是材料的观点，而不是自己的观点。
其次，你所能提取到的，大多数人也从材料提取到了，并且写成了分论点。
物以稀为贵，写的人多了，分自然就低。
除非你能写出深度来。
但哪怕是资深的编辑，也不可能在一个小时里，未经调研、思考、头脑风暴的情况下，就写出有深度的文章。
除非，他之前在这方面有极深的积累。
其实，想要写出有自己想法、有差异化，不俗、有深度的分论点，你只需要在错误思路2
的基础上，问自己一个问题就好。
真的只要一个问题！开头展现给你的三个例子，均是在原有观点上，进行了简单的提问之后，得出来的。
所以，我才称之为“观点倍增术”！只需向自己提一个问题，就能倍增你的分论点！。