2020-2021学年上海市普陀区高三一模语文试卷(含答案)
2020学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）2020.12考生注意：1.本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2.学生答题全部做在答题纸上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）__________________，波心荡，冷月无声。
（姜夔《扬州慢》）（1分）（2）“世胄蹑高位，__________________”出_______的《咏史》。
（2分）（3）《师说》中，韩愈列举孔子曾向老子、郯子等人请教学习的事例，由此得出结论“__________________，__________________”。
（2分）2.按题目要求选择。
（5分）（1）小区举办元宵灯会活动，张贴楹联以增添节庆气氛，你认为合适的一联是（）。
（2分）A.晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。
B.玉轮光满大千界，银汉秋澄三五宵。
C.火树银花家家晓，淑气鸿禧处处春。
D.笙歌曲中千家月，红藕香里万颗珠。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）史前人类处于蒙昧时期，________________。
________________。
_______________，部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带。
①因而对环境有着强烈的依赖性②以延续自身生命为目的③将寻觅食物视作根本之务A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②二阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题（16分）论散文结构①中国传统文论相当重视文章的结构，只不过，古典文论家心目中的结构，更多属于谋篇布局、行文章法一类的“文章作法”，例如，金圣叹在评点作品时就特别强调“文法”，并列出了“倒插法”“草蛇灰线法”等等文法范例。
②到了现代，人们对文章结构依然认识不足。
具体到散文结构上，一般都认为：“我国的整个散文创作，尤其是古典散文，在结构上同我国江南园林的布局，大体保持着一致的风格，那就是：在有限中求无限，在统一中求变化，在人工中求自然”。
或者认为散文结构应讲究起、承、转、合，应有一种严谨的结构美。
从总体上看，这些论述都是从外在的谋篇布局来把握散文的结构形式的。
③正由于许多作家和理论家总是从外在的组织方式来理解散文的结构，五十年代后散文的结构逐步陷进了程式化和单一化的境地。
这一时期散文结构的特点一般是开篇先来一段写景，中间写一件或几件事，以事来喻某一个人，最后是抒发感情，升华哲理。
这种线性结构或曰苏州园林式的散文结构，是很长一段时期内叙事和抒情散文的常见套路。
值得注意的是，当历史进入到新时期以后，仍然有不少散文作家将这种“三段式”奉为典范，而在某些散文研究者那里，它们也仍然有极大的艺术魅力。
④我并不否认园林式的散文结构自有其美学上的价值和存在的意义，也主张艺术审美上应该有所偏爱，但散文结构不能仅仅是一种线性结构。
那种认为无论是叙事还是抒情散文，都应有一个一以贯之的事件或物象贯穿其中，而且要按照时间的顺序、事件的发展过程来谋篇布局，结构要有头有尾、严谨匀称、连贯完整的要求是科班．．的、不符合散文的实际的。
在我看来，对散文结构的这种要求不仅有悖于散文这种体裁的现代性诉求，而且在很大程度上束缚了作家的手脚，抑制了作家自由自在挥洒的激情。
⑤现代结构主义理论认为，文学作品除了显在结构外，在文本的字面底下，还深藏着超越具体的叙述顺序和表层文字的潜在结构。
借鉴这一观点，散文的结构其实可以分为表层结构和深层结构。
比如，在朱自清的《荷塘月色》中，除了“披上大衫”，沿着小煤屑路来到荷塘欣赏荷花和联想起江南采莲风俗的表层结构外，近期有学者指出，此文还有一个从“颇不宁静”到“寻找宁静”、从“暂时宁静”到“再复不宁静”的潜在心理结构。
又如冰心的《我的家在哪里》，与其说作者是在寻找“家”，不如说她是在总结自己的一生，是对历史的忏悔和反思，当然也是在寻找理想和精神的归宿地。
这样，只有几百字的一篇短小散文，却具有了海德格尔所说的“还乡”的抽象哲学意蕴。
⑥应当看到，散文结构是一个独立自足的开放性系统，它总是随着时代发展和人们审美观念的变化而变化。
用狭隘的、静止的眼光来看待散文创作，只在某种线条单一的表层结构上下功夫，只能是固步自封。
实际上，自从上世纪90年代以来，随着人的主体的解放、心灵模式的深化、艺术思维的多元化，散文的结构已经呈现出越来越多元化的态势，涌现出诸多超越“线性结构”的辐射结构，表现出多蕴藉、趋丰富的特点。
例如心理结构、意象结构和寓言结构，都通过暗示开拓了散文的结构空间。
尤其是寓言结构，在当今作家的笔下增添了超现实的现代意味，极具发展前景。
⑦总之，散文结构是一种综合的艺术，和作家的思维方式、审美情趣和潜在意识有着密切的关系。
同时还应看到；结构的类型和表现形态往往是多种多样且变化交错着的。
好的散文一般以一种结构方式为主，同时包含其他结构方式。
这种以不同的结构方式互为宾主、互为补充、交相渗透的组织方法，使散文较好地避开了单线条的平铺直叙，形成了多层次、复合式的结构方式。
这当然是许多优秀的散文家努力探索的结果，也是散文文体走向成熟的标志之一。
（有删改）3.根据第①②段的论述，分析第③段画线句中的因果判断是否成立。
（4分）4.第④段加点词“科班”原指旧时培养戏曲演员的教学组织，在文中是指_____。
（2分）5.依据文意，能够对第⑥段各类散文结构做出推断的一项是（）。
（2分）A从结构类型看，线性结构等于表层结构。
B.从结构类型看，意象结构属于辐射结构。
C.从作品效果看，辐射结构差于线性结构。
D.从作品效果看，寓言结构优于心理结构。
6.以下对第⑦段在文中的作用分析正确的一项是（）。
（3分）A.总结散文结构的艺术特征与多元化形态，使论述更准确。
B.总结散文创作中结构与内容之间的关系，使论述更严谨。
C.进一步阐明好的散文结构方式的综合性，使论述更周密。
D.进一步阐明好的散文来自散文家的探索，使论述更完整。
7.小星同学读完全文产生了疑惑：既然作者不否认园林式散文结构的价值和意义，也主张艺术审美应有所偏爱，为何还要撰文批评园林式散文结构？请向小星谈谈你的看法。
（5分）（二）阅读下面文章，完成8—11题（15分）海水荡漾赖赛飞①海洋的深广与动荡，在海边不是看海得出的，而是看网。
②休渔期，网衣摊晒在南田岛上的各个网场，搁不下的摊在公路边。
这些下过深水的网一旦重回陆地，从此便不一样了。
③它的部分网眼被鱼——更多的是其他东西勾勒切割，撕开了口子，伤痕累累。
原本青萃的蓝绿两色一下子变得黯淡苍老，上面粘附了鱼鳞、虾皮等海洋生物碎屑，犹如皱纹与斑点。
它的体味也出来了，是海腥味。
这很另类，与陆上世界完全不相匹配，呈现真实的异域风情。
④当一张网以涉险而归坦然于天下的气概宣示了存在，海的内里就这样被顺带翻开直接曝光。
以至于每次，渔网静静地委身于地面，看在我眼里却像一片阳光照耀下正在往外翻腾的海，附着在每一只网眼每一根纤维中间的气息扑鼻而来。
⑤海岛上的每一个日子海水荡漾。
岛仿佛是一块被放逐的土地，由造物随手扔进大海里面，住在上面的人随身打上了放逐的烙印。
世世代代，人们不仅要从海水中打捞出一片片土地作为自己安身立命的家园，要用堤坝像延长自己的胳膊一样将之圈在怀里保护起来，更多时候，还要动手打造出一片片能漂浮的陆地船。
⑥面朝大海，另一种广大世界在眼前无限展开。
每天从海岸线上经过，看着潮水对着人一层层地卷过来，退下去又卷着舌头过来。
那种无休无止，同样不仅是形体，还有味道，更有声响有力辅佐。
这跟单纯的太阳照着或雨雪落地总有不同，仿佛是来自那个世界的莫名诉求，宏大而顽强。
即使走远了，潮声还会伴随很长一段路。
更远了，海风依然跟过来耳提面命，迫使脉动跟着潮水起伏。
⑦终需回应，才能首先平息心海中被引发的潮涌，然而终究未能平息的是一滴海水千重味的想象和事实。
⑧从来不会直接品尝海水，但就是深谙它的味道，清而鲜而咸。
将刚捞上来的海草塞进嘴里，这种味道特别的刚劲，几乎带来形体之感，完全触碰到了柔软的口腔内壁，清晰得能辨认出质地，脆中带有弹性，爽滑掩饰着粗糙。
恍惚之中，已经将海一口含进，正向着身体深处滚滚而下。
⑨沿岛行，看着紫菜、苔皮、浒苔之类就这样将自己一端固定在岩礁、滩涂以及船板、绳索随便什么，其余悠扬地活在海水里，通过自己的吐纳，将海水带给收割走它的人品尝。
鱼类、贝壳类、软体类也活在海水里，同样通过吐纳，由捕鱼人将隐身于它身体的海水味道带上岸。
这种携带方式非常细腻周密，除了需要灵敏的嗅觉与味蕾，还需要已经建立完善的信息传递通道，才能恍然觉察——海水除了基本的咸、鲜、清，另有甘甜，作为一种回味，藏匿在它们的细胞核心，形成海水灵魂（假设它有）深处的味道。
⑩需要更有力的证据，只要跟踪海边心眼活络的人，便会发现他们很有节制地拿海水来浇灌房前屋后的果树，结出来的果子特别甜，吃过的人都得惦记。
此时此地，海水味道的样子就从鱼形、海藻形、贝壳形、软体形改头换面成了果形。
复习一下这种秘密入侵，它是以水的形式从渗入土壤开始，伺机进入复杂的植物根须，顺着茎干爬向无数枝头，最后到达每一只果实甜蜜的内部。
⑪然而无论自然的恩赐有多慷慨，咸涩就潜伏在地下并不深远处，等待时机泛起。
渔家的人生始终处在下述境界里：苍茫大海，一个小岛，一艘小船，一个摇晃的世界。
眼前没有阻挡，身后不见岸，只有无限的可能性——什么都有可能发生。
对于出海在船上的人，心中的岛成为唯一明确的航标。
相对于留守岛上的人，不明所向的船一再成为不知所措的牵挂。
⑫有时候想，航行中的船若能于海面上留痕，或者是那一道道相望的目光有迹可循，就能发现指定任何一个时刻，这些沉浮于海水之中的岛屿们，周身都有无数的线条延伸向海天苍茫。
每一条虚无缥缈的线索端点都维系着实实在在的一条船，整条船上的人又反过来维系着岛上的一个个家。
天涯海角与万家灯火，千百年下来，都是这样对应着、牵挂着。
⑬所有这一切，都是为了追寻那股海水的味道或受它所驱使，这期间的种种努力，千回百转。
也只有这种味道，一直给予他们相同的慰藉，历久弥新。
一岛之民，一生之中，反复的重逢与离别，诸般抗拒与迷恋，都笼罩在这里面。
⑭哪怕有一天，离开了岛，深入大陆内部，带着口味这种无法拭去的识别码，这些人的体内依然会海水荡漾。
8.第①段能否改成以下句子？请说明理由。
（3分）海洋的深广与动荡在海边不是看海得出的，而是看网。
9.联系第⑥⑦段，赏析“卷着舌头”这一比拟的妙处。
（4分）10.从表现手法的角度赏析第⑫段。
（4分）11.本文是否存在《论散文结构》中所说的“超越具体的叙述顺序和表层文字的潜在结构”？请结合内容加以分析。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成12—14题（8分）游凤林寺西岭[唐]孟浩然共喜年华好，来游水石间。
上海市部分区2022_2023学年高三语文上学期一模试卷分类汇编：文言文阅读1专题
上海市部分区2022-2023学年高三语文上学期一模试卷分类汇编：文言文阅读1专题（四）阅读下面材料，完成第15—20题。
（19分）材料一①高适者，渤海蓨人也。
少濩落，不事生业，家贫，客于梁、宋，以求丐取给。
年过五十始留意诗什，数年之间，体格渐变，以气质自高，每吟一篇，已为好事者称诵。
河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹。
②禄山之乱，佐翰守潼关。
及翰兵败，适谒见玄宗，陈潼关败亡之势曰：“仆射哥舒翰忠义感激，然疾病沉顿，智力将竭。
监军李大宜与将士约为香火，樗蒱饮酒，不恤军务。
南阳之军，鲁炅、何履光、赵国珍各皆持节，监军等数人更相用事。
宁有是，战而能必胜哉？陛下因此履巴山、剑阁之险，西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。
”玄宗嘉之，寻迁侍御史。
③二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。
初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。
及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。
适因陈江东利害，永王必败。
上奇其对，诏平江淮之乱，师将渡而永王败。
（节选自《旧唐书》）材料二适，字达夫，一字仲武，沧州人。
少性拓落，不拘小节，耻预常科，隐迹博徒，才名便远。
后举有道，授封丘尉。
未几，哥舒翰表掌书记。
后擢谏议大夫负气敢言权近侧目李辅国忌其才。
蜀乱，出为蜀、彭二州刺史，迁西川节度使。
还，为左散骑常侍。
永泰初卒。
适尚气节，语王霸，衮衮不厌。
遭时多难，以功名自许。
年五十，始学为诗，即工，以气质自高，多胸臆间语。
每一篇已，好事者辄传播吟玩。
尝过汴州，与李白、杜甫会，酒酣登吹台，慷慨悲歌，临风怀古，人莫测也。
中间唱和颇多。
今有诗文等二十卷，及所选至德迄大历述作者二十六人诗，为《中兴间气集》二卷，并传。
（选自《唐才子传》）15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）表为左骁卫兵曹（）（2）以功名自许（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）不事生业（）A.学业B.产业C.生活杂务D.新的职事（2）体格渐变（）A.健康情况B.姿态模样C.力量强弱D.体裁格调17.把材料一第③段画线句译成现代汉语。
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷及参考答案(打印版)
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）2021.1考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题卷上，做在试卷上一律不计分。
2021年上海市普陀区初三一模语文试卷参考答案一、文言文（40分）（一）默写1.云生结海楼2.起舞弄清影3.率妻子邑人来此绝境4.沙鸥翔集5.采菊东篱下，悠然见南山（二）课内古诗文6.王绩书信7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了8.A9.孤独和苦闷作者内心的愉悦（三）课外文言文10.同意最终11.D12.三以其人对这人才能无人能及自己不献媚奉迎13.据理力争的胆量二、现代文（38分）（一）议论文阅读14.外显标志15.(1)引进版图书占据了科普图书市场(2)我国科普图书同质化严重(4)不少科普图书夹杂着“伪科学”，呈现落后的科学观16.(1)孩子通过原创科普书可以了解自己身边的自然与科技(2)用以学习科学语言、科学思维和科学精神(3)普及知识，引领青年走上科学道路(4)科研创作人员多为业余行为且很难得到相应回报，创作、出版、传播的良性生产链条没有形成17.以中国原创绘本为例论述了优质文化产品成长过程的不易，原创科普图书面对如今创作、出版、传播的艰难局面要有信心，需要政策市场的呵护，也需要作者和读者的关注。
（二）记叙文阅读18.梳疏19.C20.(1)逛公园(2)周一来上课并交作文给老师评析21.C22.文章标题内涵丰富，花儿与少年有着紧密的联系。
观察花骨朵并作文是文中少年生命的转折点；少年如同花儿，成长中的叛逆如同花儿开放前的自我保护，成长中遇到刘老师正如花儿有了水分和阳光，成长中不放弃美好愿望最终才能如花儿般绽放。
作者也以此标题反映了每一个少年都有无限可能，关键是师长们要保护孩子的自尊心，用耐心等待花开，此标题也是贯穿全文的线索，使全文结构紧凑，重点突出，意味深长。
三、综合运用（12分）23.B24.已经过了银杏落叶景观道路时间；或:花溪路主要树种是悬铃木，相对单一。
2024届上海市各区高三语文高考一模卷【积累运用题】汇集附答案解析
2024届上海市各区高三语文高考一模卷【积累运用题】2024.12024届金山区一积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）(1)伏清白以死直兮，_____________。
（屈原《________》节选）(2)________，愿乞终养。
（李密《陈情表》）(3)王羲之《兰亭集序》中，“________，________”两句，写出了兰亭的气候宜人。
2.按要求选择。
（5分）(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
______。
______，______；______，进而推动了亚洲乃至世界文明的发展。
①在中华古代文明发展历程中，中国传统科技不仅自身持续发展②科学技术是人类文明的重要组成部分③同时古人也不断吸收外来科技知识，促进传统科技的创新发展④也通过各种途径传播到周边国家和地区产生深远影响A．①④③②B．②①④③C．②①③④D．②③①④(2)小明近日收到朋友的请柬，发现正文中有一处划线部分语言表达不得体，请找出并修改。
（3分）（甲）适逢家父六十岁生日，特备薄酒，（乙）邀请您阖家光临广发大酒店大快朵颐。
（丙）12月18日11点28分恭候大驾，（丁）敬请赏光。
A.甲B.乙C.丙D.丁（）修改为：_____________________________第一部分积累应用（10分）1．（5分）（1）固前圣之所厚离骚（2）乌鸟私情（3）天朗气清惠风和畅评分说明：答对1空给1分，多字少字错字别字均不得分。
2．（5分）（1）B（2分）（2）B（1分）赴宴或参加宴会（2分）评分说明：选择正确1分，修改正确2分。
2024届上海市黄浦区高三上学期高考一模语文试卷一、积累运用10分1.按要求填空。
(5分)（1）良将劲弩守要害之处，。
(贾谊《过秦论》)（2）曾记否，到中流击水，。
(毛泽东《·长沙》)（3）君子能够兼得先天之质朴本性与后天之修饰华美，正如孔子在《论语·雍也》中说道：,。
上海市部分区2021届高三上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题
古诗词鉴赏专题上海市宝山区2021届高三上学期语文学科教学质量监测试卷（一模）（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。
（8分）春阴[南宋]陆游老境三年病，新春十日阴。
孤舟镜湖客，万里玉关心。
出岫云多态，呼风鸟独吟。
读书惟恐尽，倾酒却愁深。
12.本诗共有几联对仗？下列说法正确的一项是（）。
（1分）A.一联B.两联C.三联D.四联13.对本诗的赏析不恰当的一项是（）。
（2分）A.本诗的语言，精练而自然，晓畅平易。
B.本诗的风格，沉郁而浑厚，慷慨悲壮。
C.本诗的意境，瑰丽而凄迷，浑茫开阔。
D.本诗的体式，谨严而天成，整饬工稳。
14.全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。
（5分）12.D13.C14.答案示例首联以数字写病、阴之长，以新春、连阴写年老和光阴虚度的悲哀；颔联以孤舟写漂泊，以“玉关心”表明自己在客居、病中仍关心边疆时事；颈联以云、鸟喻自己为国奔忙呼号却闲散孤独的现状；尾联借读书饮酒的心理抒发为国建功之志难以实现的悲愁。
评分说明分析3分，情感2分。
说明（1）“玉关心”应为全诗“诗眼”。
（2）尾联也可以说用典。
尾联出句用苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》：余闻江州东林寺，有陶渊明诗集，方欲遣人求之，而李江州忽送一部遗余，字大纸厚，甚可喜也，每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。
尾联出句也可以说用李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
另：“倾酒”是“倒酒”的意思不错，却有不同的解释：因病倒酒不饮；倒酒饮酒饮尽。
但不论哪种解释，增添悲愁是相同的。
上海市虹口区2020学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三语文试卷（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。
（8分）□□庾岭①【明】汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。
梧云初暗霭②，花露欲霏微③。
岭色随行棹，江光满客衣。
徘徊今夜月，孤鹊正南飞。
【注】①庾庾岭:山名，在江西与广东省交界处。
②暗霭:昏暗。
2021年上海市普陀区高三语文二模试卷(含答案)
2020学年度普陀区高三年级第二次质量调研（语文试卷）2021.4考生注意：1．试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）是亦不可以已乎？。
（《鱼我所欲也》）（1分）（2）“，双照泪痕干”出自杜甫的《》。
（2分）（3）《水调歌头》中，苏轼面对眼前景物无端发问“不应有恨，何事长向别时圆？”《踏莎行·郴州旅舍》中也有类似的问句“，？”（2分）2.按题目要求选择。
（5分）（1）小王好强，常常通过批评别人展示自己的高明。
他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（）。
（2分）A. 己欲立而立人，己欲达而达人。
B. 不责人所不及，不强人所不能。
C. 智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。
D. 欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）古代史书，即使是规格庞大的书，也会。
例如，《史记》，后世许多纪传体史书也采用了同样的方法。
所以我们不要把每篇记载孤立起来看。
①体现出篇章与篇章之间彼此关联的精神②对材料如何叙述得更合理花了很多心思③把同一人的事迹分到不同篇章错综互见A. ①③②B. ①②③C. ②①③D. ②③①二阅读（70分）（一）阅读下文，完成3—7题（16分）论典故词的词义特征①典故词在汉语词类中自成一家．．．．，除构词等有别于汉语普通词外，词义也有明显特征。
②目前出版的典故辞书对典故词的概念认识并不统一。
笔者以为典故词大致可分为三类：事典词、语典词、有确切源头可考的典制词。
事典词似无争议，关键是语典词和典制词的把握目前分歧较多。
笔者以为对典故词的把握需注意两条：第一，典故词和成语一样，属于文化词语，有其特定文化意义。
笔者将意义由特定典籍源头所赋予，离开这一文化语境便无法理解的词定为语典词，这是区分语典词与普通词的一条重要指标。
上海普陀区三年(2020-2022)中考语文模拟卷分题型分层汇编-02综合性学习、名著阅读(含答案)
上海市普陀区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-02综合性学习、名著阅读一、综合性学习（2020·上海普陀·统考三模）阅读下面材料，完成各题。
2019年1月11日,国内第一座运用3D打印技术完成的一次成型、________、多维曲面的高分子材料景观桥,正式落成于上海市普陀区桃浦中央绿地。
这是一座长15.25米、宽3.8米、高1.2米的曲面桥,整座桥身呈香槟金色。
这座桥的原材料是高分子材料,仅仅用三十五天就完成制作,使用寿命可达30年。
1．文中空格处最适合填入的一项是A．最大跨度B．跨度最大C．大跨度D．跨度很大2．班级微信群转发了以上消息,请为这则消息拟一个标题。
3．班级准备组织相应的参观活动,请代班干部在微信群中拟一条活动通知。
初三1班(36人)@所有人：________________________（2020·上海普陀·统考一模）阅读下面材料，完成下面小题高考后，山西朔城一中班主任兰老师带11名毕业生从朔州一路骑行到上海，总行程1800多公里。
回校后，同学们举办了一次研学交流会。
4．下面的照片是此次骑行中师生的合影，下列哪两个选项不适合作为标题？（）（）A．青春的身影最靓丽B．上海欢迎你C．诗酒年华，纵情放歌D．一朵云推动一片云彩E．遥望明天5．交流会上请参与研学的同学发言，下列发言稿提纲的表达顺序最恰当的一项是（）①讲述骑行过程中难忘的细节②与听众打招呼③感谢兰老师的教诲④相约二十年后⑤自我介绍⑥此次骑行的收获感言A．⑤③①④⑥② B．②⑤①⑥③④C．⑤①⑥②③④ D．②⑤③①④⑥6．交流会后，很多人在留言板上留言，也请留下你的感言，与所列文字形成一组排比句。
骑行的意义在于一路上好友相伴，纵情放歌；骑行的意义在于____________________，____________________；骑行的意义在于_______________，_______________……（2020·上海普陀·统考二模）根据要求，完成后面小题2020年新冠肺炎疫情来势汹汹，各行各业都为抗击疫情做好准备，下图为酒店管控流程图。
2024年普陀区高三一模语文试卷及答案
2023学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）2023.12考生注意：1.试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2.学生答题全部做在答题纸上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，。
（贾谊《过秦论》）（2），天下归心。
（曹操《》）。
（3）《赤壁赋》中描写了月出之前苏轼与客泛舟游赤壁所见到的景象，即“，”。
2.按题目要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）进行文献筛选，，。
研究者通过初步浏览，；然后，从中提取出自身课题研究所需要的信息。
①对搜索来的文献的价值进行评估、分类并筛选②是为了根据课题研究的目标和内容③对筛选出来的、具有较高价值的文献进行精读④选择符合要求的文献类型和文献篇目A.④②①③B.③①②④C.②④①③D.①③②④（2）小明将代表校文学社，和社团特邀嘉宾王教授进行微信沟通，以下是他草拟的一部分内容，其中有一处画线部分语言表达不得体，请帮他找出并修改。
（3分）王教授您好！很抱歉，【甲】之前邀请您下周六光临我校，【乙】为我们文学社成员指点迷津，【丙】现在因为和市级辩论赛时间冲突，【丁】我们决定把这个活动推迟到下个月，特此通知。
……二阅读（70分）第1章搭设创新的舞台（节选）①本书的主题是创造力，开篇描述了什么是创造力，然后回顾了历史上富有创造力的人们工作和生活的方式，最后，你将明白如何才能让我们的生活与这些富有创造力的人的生活更接近。
②创造力是我们生活意义的核心来源。
第一，大多数有趣的、重要的、人性化的事情都来自创造力。
我们的基因构成中有98％与黑猩猩相同，但语言、价值观、艺术表达、对科学的理解以及对技术的研究让我们与众不同，它们都是个体创造力的结果。
这种创造力受到认可和奖励，并通过学习得以传递。
语文-2021年高三1月大联考试题(新课标II卷)(考试版)含答案解析
绝密★启用前2021年高三1月大联考（新课标II卷）语文本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“哲学”一词源自古希腊文，其词根意为“爱智慧”，由日本“哲学之父”西周翻译成中文并传入中国。
哲学的“个性”，是指作为智慧之学的哲学，隶属特定的认知主体，从产生伊始便具有特定的民族性和时代性。
“个性”的哲学，则是指不同的认知主体基于自身的学思体悟和生命情趣，构思出的具有差异性的哲学流派。
哲学的“个性”首先体现为民族性。
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”这意味着，但凡在历史上有过重要影响的民族，都有自己的理论思维、哲学思辨。
中国人在创造独具特色农耕文明的同时，构建出了体现中国哲学“个性”的哲学，譬如“和合”文化。
“和合”文化是中华民族处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的哲学形态。
哲学的“个性”还体现为时代性。
哲学的“时代”并不完全是历史学以时间坐标为基准所断代出的人类历史发展时间段，而是基于“人文语境”的转化，立足“诠释文本”的转变，凸显不同“核心话题”的过程。
在中国传统哲学的演进历程中，智者们围绕道德之意、天人之际、玄冥之境、性情之源、理欲之辨等哲学话题展开大讨论，造就了先秦诸子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学，中国哲学由此显示出鲜明的“个性”。
在民族的、时代的哲学“个性”演变历程上，不同民族的不同智者根据时代的人文语境，造就出诸多“个性”的哲学。
“个性”的哲学体现为智者的主体差异性和认知多元性。
2021届上海市普陀区高三一模语文试卷(附答案)
2021届上海市普陀区高三一模语文试卷(附答案)一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1），波心荡，冷月无声。
（姜夔《扬州慢》）（1分）（2）“世胄蹑高位，”出自的《咏史》。
（2分）（3）《师说》中，韩愈列举孔子曾向老子、郯子等人请教学习的事例，由此得出结论“，”。
（2分）2.按题目要求选择。
（5分）（1）小区举办元宵灯会活动，张贴楹联以增添节庆气氛，你认为合适的一联是（）。
（2分）A. 晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。
B. 玉轮光满大千界，银汉秋澄三五宵。
C. 火树银花家家晓，淑气鸿禧处处春。
D. 笙歌曲中千家月，红藕香里万颗珠。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）史前人类处于蒙昧时期，，，，部落所在的位置总是获取水源、食物的理想地带。
①因而对环境有着强烈的依赖性②以延续自身生命为目的③将寻觅食物视作根本之务A. ②③①B. ③②①C.②①③D. ③①②二阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题（16分）论散文结构①中国传统文论相当重视文章的结构，只不过，古典文论家心目中的结构，更多属于谋篇布局、行文章法一类的“文章作法”，例如，金圣叹在评点作品时就特别强调“文法”，并列出了“倒插法”“草蛇灰线法”等等文法范例。
②到了现代，人们对文章结构依然认识不足。
具体到散文结构上，一般都认为：“我国的整个散文创作，尤其是古典散文，在结构上同我国江南园林的布局，大体保持着一致的风格，那就是：在有限中求无限，在统一中求变化，在人工中求自然”。
或者认为散文结构应讲究起、承、转、合，应有一种严谨的结构美。
从总体上看，这些论述都是从外在的谋篇布局来把握散文的结构形式的。
③正由于许多作家和理论家总是从外在的组织方式来理解散文的结构，五十年代后散文的结构逐步陷进了程式化和单一化的境地。
这一时期散文结构的特点一般是开篇先来一段写景，中间写一件或几件事，以事来喻某一个人，最后是抒发感情，升华哲理。
2023届上海市普陀区高三一模语文试题(附答案和解析)
2022学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）2022.12考生注意：1．试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、积累运用（10分）1. 按题目要求填空。
（1）谢公宿处今尚在，___________。
（李白《梦游天姥吟留别》）（2）___________，先治其国。
（《___________·大学》）。
（3）《短歌行》中，诗人想象贤才屈驾前来归附自己的诗句是“___________，___________”。
【答案】①. 渌水荡漾清猿啼②. 古之欲明明德于天下者③. 礼记④. 越陌度阡⑤. 枉用相存【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“渌”“荡漾”“清猿”“礼”“度”“阡”“枉”等，要理解字义去记忆。
2. 按题目要求选择。
（1）以下体现横暴权力的一项是（）A. 家长教训不懂规矩的孩子B. 合同违约时要求对方赔偿C. 封建君主对百姓提高赋税D. 在图书馆里禁止大声喧哗（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯．．．．的一项是（）中国的科幻文学，。
，，。
①不断将人类抛入陌生化的世界中②它以丰富的想象力消解科学的枯燥与晦涩③以颠覆传统文学的方式赓续中国文学传统的使命④迫使读者从异于日常生活的角度观察和思考世界A. ④②③①B. ③②①④C. ①②④③D. ②③④①【答案】（1）C （2）B【小问1详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
费孝通先生在《乡土中国》中，阐述了四种权力结构：横暴权力，同意权力，长老权力，时势权力。
“横暴权力”，顾名思义，横暴权力即是指在社会冲突发生时，通过暴力手段取得胜利的一方，所拥有的对屈服者的支配权。
枪杆子里面出政权，即是对横暴权力的形象阐述。
在传统中国社会结构中，皇权，政府，国家组织，便是横暴权力的代表。