2019初三化学二模试题和答案
2019初三化学二模试题及答案
化学试卷2019．6 可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108第一部分选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20个小题，每小题1分，共20分）1．下列变化属于物理变化的是A.苹果腐烂B.榨取果汁C.面包发霉D.菜刀生锈2.以下饮品不属于溶液的是A. 啤酒B. 酸奶C. 矿泉水D.可口可乐3.下列做法不能减少PM2.5污染的是A．绿色出行 B. 使用新能源汽车 C．火力发电 D. 使用太阳能热水器4.下列用品不属于有机合成材料的是A．尼龙伞布B．塑料牙刷C．陶瓷餐具D．橡胶轮胎5.下列比较中，不符合实际的是A.空气中氮气的含量比氧气多B.苹果醋比食盐水的pH小C.铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D.化肥KNO3比NH4NO3营养元素种类多[6．下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是A. 2Na：两个钠元素B. 2OH-：两个氢氧根离子C.2Mg：镁元素的化合价为+2价 D. NO2：一个二氧化氮分子含有两个氧原子7．锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生，放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。
下列关于锰活动性判断不正确的是A．Mn > Cu B．Al > Mn C．Mn > H D．Mn > Mg8．偏钛酸钡（Ba x TiO3）广泛应用于超声波发生装置中。
已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值为A．1 B．2 C．3 D．49.证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是10．尼泊尔地震发生后，饮用水源受到污染，为保证居民正常生活，用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤。
处理的先后顺序是A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②11.干冰用于人工降雨，当飞机喷洒干冰后，云层中不会发生变化的是A. 水分子间的间隔B. 水分子运动速率C. 二氧化碳分子间间隔D. 二氧化碳分子的大小12.下列说法不合理的是A．pH＜7的雨水称为酸雨 B．使用乙醇汽油能节约石油资源C．使用可降解塑料减少白色污染 D．温室效应主要由CO2等气体引起13．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是A．氯化钠 B.硝酸铵 C.氧化钙 D.氢氧化钠14．下列实验设计不能达到目的的是15. 下列叙述正确的是A生活常识用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B 健康常识不能吃含黄曲霉素的食物C安全常识浓硫酸沾在皮肤上，涂NaOH溶液D环保常识将煤制成煤粉燃烧，可防止空气污染16．工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时生成丁。
2019年山东省枣庄市中考化学二模试卷
2019年山东省枣庄市中考化学二模试卷一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1.溶液在我们日常生活中有广泛的用途。
下列各物质属于溶液的是（）A. 蒸馏水B. 碘酒C. 牛奶D. 植物油2.溶液的知识广泛用于生产、生活。
下列说法正确的是（）A. 洗涤剂去油污的原理是溶解B. 植物油加入水可得溶液C. 均一稳定的液体一定是溶液D. 氢氧化钠固体加入水中，温度明显上升3.将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是（）A. 溶液的质量都增加B. 溶液的质量都减少C. 溶液的溶质质量分数都增大D. 溶液的溶质质量分数都减小4.下列四种物质中，在一定情况下能与其他三种物质发生化学反应的是（）A. 二氧化碳B. 氢氧化钠C. 氯化铜D. 硫酸5.A. 厕所清洁剂B. 洗手液C. 洗衣液D. 炉具清洁剂6.建立模型是学习化学的重要方法。
下列有关模型正确的是（）化学反应的微粒模型物质的构成模型地壳中元素含量模型7.从微观构成方面来看，稀盐酸、稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质，下列变化不能体现不同酸溶液相似的化学性质的是（）A. 稀硫酸能与氯化钡反应B. 稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色C. 稀硫酸能与氢氧化钠反应D. 稀盐酸能与碳酸盐反应产生二氧化碳8.室温下，将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化，如图所示，下列叙述错误的是（）A. B点表示酸、碱恰好完全反应B. 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应C. 从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐增大D. C点时，溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢二、填空题（本大题共2小题，共7.0分）9.酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。
（1）生活中可以用稀盐酸除铁锈，该反应中溶液颜色的变化是______。
（2）向硝酸银溶液中滴加氯化钠溶液至恰好完全反应：①上述过程的化学方程式是______。
中考二模化学试卷及答案
中考二模化学试卷及答案2019年中考二模化学试卷及答案：复习好初中知识，为中考打好基础，接下来是小编为大家总结的中考二模化学试卷及答案，希望对大家有帮助。
实验题(共3个小题，共19分)31.(6分)实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题：(1)仪器a的名称是 ______。
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____________________________ 。
所选用的发生装置是 (填字母序号，下同)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为_______________________________ 。
若收集干燥的氧气应选用的装置是。
验满的方法是__________________________________________ 。
32.(5分) 右图是初中化学中的一个重要装置(a、c是为止水夹，b是为分液漏斗活塞)，同学们利用该装置与其它装置组合，完成以下实验。
(试剂均足量)(1)甲认为该装置可以分离一氧化碳和二氧化碳的混合气体。
他选择分液漏斗中盛放的试剂为。
(填字母序号)。
A.稀硫酸B.氢氧化钠溶液C.澄清的石灰水(2) 乙认为甲分离混合气体的实验，同时也验证了二氧化碳【查阅资料】1.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
2.部分碱盐的溶解性表OH-CO32-Na+溶溶Mg2+不微说明：溶表示那种物质可溶于水，不表示不溶于水，微表示微溶于水【猜想与假设】猜测1：白色不溶物可能为Mg(OH)2猜测2：白色不溶物可能为MgCO3猜测3：白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物实验序号实验操作实验现象解释及结论实验Ⅲ称取22.6 g实验Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量。
固体溶解，产生无色气泡白色不溶物中含有。
将产生气体全部通入装置A和B中(如图所示)。
实验后装置B增重8.8 g白色不溶物的成分及质量分别为______________ 。
【实验反思】1. 实验小组的同学得出上述结论之后，认为对于镁与饱和碳酸氢钠溶液的反应，还有值得进一步探究的问题，该问题可能是___________________________ 。
2019九年级化学二模试卷.docx
.精品文档 .2019 九年级化学二模试卷九年级教学情况调研测试2019.5化学试题注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分100 分，考试时间为100 分钟。
考试时不得使用任何型号的计算器。
2．请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3．可能用到的相对原子质量： Ar(H)=1 Ar()=12 Ar(N)=14 Ar()=16Ar(Na)=23 Ar(S)=32 Ar(l)=35.5 Ar(g)=24 Ar(Al)=27Ar(Zn) ＝65第Ⅰ卷（选择题共 40分）一、选择题（本题包括20 小题，共 40 分。
每小题只有一个选项符合题意。
请将正确答案前的序号按对应的题号填涂在答题卡上）1．在制碱工业上做出杰出贡献的科学家是A．屠呦呦 B．侯德榜．拉瓦锡D．张青。
下列方法或要求存在错误的是A．用胶头滴管吸取液体时，要先挤瘪橡胶头，再将滴管伸入到液体中吸取B．稀释浓硫酸时，将水慢慢地注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断地搅拌．实验室进行模拟炼铁时，应先通一段时间的气体，然后再加热D．测定空气中氧气体积含量时，点燃红磷后要迅速将燃烧匙伸入集气瓶并塞紧橡皮塞9．利用所提供的实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是实验器材（省略夹持装置）相应实验A．烧杯、玻璃棒、蒸发皿提纯含少量泥沙的NalB．烧杯、玻璃棒、胶头滴管用稀盐酸除去氯化钠溶液中少量的氢氧化钠．烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿对Nal溶液蒸发浓缩D．烧杯、玻璃棒、胶头滴管用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液10．《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有2等。
下列说法错误的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失11．“辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”，有害人体健康。
2019届中考化学二模试卷(解析版)新人教版.docx
2019 届中考化学二模试卷（解析版）新人教版一 . 选择题（本大题共22 个小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项的序号填写在答题卷或填涂在答题卡相应的位置上，不选、错选和多选均不给分，每小题 2 分，共 44 分）1．（ 2 分）（2011?临沧）下列变化中属于物理变化的是（）A．铁生锈B．苹果腐烂C．活性炭除去冰箱中的异味D．蜡烛燃烧考点：化学变化和物理变化的判别；物理变化的特点．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解： A、铁生锈的过程中有新物质﹣﹣铁锈生成，属于化学变化．故选项错误；B、苹果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；C、活性炭除去冰箱中的异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；D、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．故选项错误．故选 C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（ 2 分）下列物质中属于纯净物的是（）A．B．C．D．不锈钢炊具调和油蒸馏水白醋考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据纯净物和混合物的定义分析：纯净物中只含有一种物质，混合物中含有多种物质．解答：解：A、蒸馏水中只含有水一种物质，故属于纯净物；B、白醋中含有醋酸和水，故属于混合物；C、不锈钢炊具含有铁和碳等形成的合金，属于混合物；D、调和油中含有多种作物的油脂，属于混合物．故选项为： A．点评：本类题要求学生在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．（ 2 分）（2013?柳州）下列燃料不属于化石燃料的是（A．煤 B．石油）C．天然气D．氢气考点：化石燃料及其综合利用．分析：天然气、煤、石油属于化石燃料．在我国能源领域占有重要的地位．解答：解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产．包括煤、油页岩、石油、天然气等．A、煤属于化石燃料．B、石油属于化石燃料．C、天然气属于化石燃料．D、氢气可以人工制造，不属于化石燃料．故选 D点评：本题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识．4．（ 2 分） 2008 年北京奥运会的三大理念是“科技奥运”“人文奥运”“绿色奥运”，以下措施与“绿色奥运”理念无关的是（）A．招募奥运会志愿者为奥运会提供服务B．在市区增加绿化面积，并建立空气质量监督制度C．今年来关闭和搬迁了一些高污染工业企业D．在奥运村将使用锂电池公交车，实现空气污染的零排放考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：“绿色奥运”就是减少污染、保护环境；还人们一个绿色、健康的环境．关闭或搬迁了一批高污染的工业企业，减少污染，符合“绿色奥运”的理念；提高机动车尾气排放标准，以减少有害气体排放，符合“绿色奥运”的理念．解答：解： A、招募奥运会志愿者为奥运会提供服务与绿色奥运无关．故 A 错误；B、在市区增加绿化面积，并建立空气质量监督制度，可以减少污染，符合“绿色奥运”的理念．故B 正确；C、关闭或搬迁了一批高污染的工业企业，减少污染，符合“绿色奥运”的理念．故C正确；D、在奥运村将使用锂电池公交车，实现空气污染物的零排放，符合“绿色奥运”的理念．故D正确．故选 A．点评：本题考查污染物的治理及环境保护．关闭或搬迁了一批高污染的工业企业，减少污染，有利于保护环境．5．（ 2 分）下列各图是部分“生活垃圾分类标志”．废旧电池中含有的成分会对环境造成污染，废旧电池可以投入的垃圾收集箱上贴有的标志是（）A．B．塑料可燃垃圾Plastic CombustibieC．D．有害垃圾玻璃Harmful wasteGlass考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：废旧电池中的铅、镉等元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%．电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗进鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．所以，废弃电池属于有害的垃圾．解答：解： A、回收各种废弃塑料制品，故 A 错；B、回收各种具有可燃性的物质，故 B 错；C、回收废弃玻璃及玻璃制品，故 C 错；D、回收会造成环境污染或危害人体健康的物质．多指定为废电池、废日光灯管、废体温表等含汞的废物，也有将镉﹣镍电池及其它含有害物质的废物定为有害垃圾类故D正确．故选 D点评：本题是一个与环保相关的题型，是中考的热门考点，也有利于学生树立环保意识．6．（ 2 分）（2011?临沧）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔B．花香四溢，说明分子在不断运动C．水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化D．生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小考点：物质的微粒性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的，微粒运动的快慢与温度有关．进行解答．解答：解：A、打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔，说法正确；B、花香四溢，说明分子在不断运动，说法正确．C、水结成冰，体积发生变化，说明分子之间有间隔，分子的大小并没有发生变化．所以说法错误．D、1 滴水约含有 1.67 ×10 21个水分子，水分子很小，所以生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，所以正确．故选 C点评：本题主要考查了微观粒子的特征，及运用微观粒子的特征解释生活现象．7．（ 2 分）（2012?大理州）“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化剂风波”．已知“塑化剂”的化学式为C12H34O4，下列说法不正确的是（）A．“塑化剂”由 46 个原子构成B．“塑化剂”是化合物C．“塑化剂”由碳、氢、氧三种元素组成D．商品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据“塑化剂”的微观构成进行分析判断．B、由不同种元素组成的纯净物是化合物．C、根据“塑化剂”化学式的含义进行分析判断．D、由题意，“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化剂风波”，进行分析判断．34 个氢原子解答：解： A、“塑化剂”是由塑化剂”分子构成的， 1 个“塑化剂”分子是由12 个碳原子、和 4 个氧原子构成的，则 1 个“塑化剂”分子由46 个原子构成，故选项说法错误．B、“塑化剂”是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．C、“塑化剂”是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化剂风波”，则商品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用，故选项说法正确．故选 A．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（ 2 分）如图是某化肥包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（）A．该化肥属于氮肥B．该化肥受热不易分解C．该化肥易溶于水D．该袋化肥含氮量至少为： 50kg×30%考点：标签上标示的物质成分及其含量；常见化肥的种类和作用．专题：标签图示型．分析：A、含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析．B、根据硝酸铵的使用注意事项分析．C、根据硝酸铵的使用注意事项分析．D、根据硝酸铵的含氮量进行分析．解答：解： A、由化学式NH4NO3知道，硝酸铵提供的营养元素是氮元素，属于氮肥，故 A 说法正确；B、根据硝酸铵使用时注意事项：防晒、隔绝热源可知，硝酸铵受热易分解，故 B 说法错误；C、根据硝酸铵使用时注意事项：密封储存，防潮可知，硝酸铵易溶于水，故 C 说法正确；D、根据硝酸铵的含氮量可知，该袋化肥含氮量至少为：50kg×30%，故 D 说法正确．故选 B．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识以及要具备根据题中信息结合所学知识解决问题的能力，难度不大．9．（ 2 分）下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．滴加液体加热液体熄灭酒精灯读液体体积考点：液体药品的取用；测量容器- 量筒；加热器皿- 酒精灯；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．解答：解： A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．故选 C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．10．（ 2 分）（2009?云南）元素周期表中氯元素的部分信息如图所示．下列说法错误的是（）A．氯的原子序数是 17C．氯原子的核内质子数是17B．氯的相对原子质量是35.45 D．氯原子在反应中易失电子考点：元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：微观粒子模拟图型．分析：由上图氯元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．解答：解： A、由上图知，氯的原子序数是17，说法正确，故 A 正确；B、由上图知，氯的相对原子质量是35.45 ，说法正确，故正确B；C、由上图知，氯的原子序数是17，根据原子序数 =核内质子数，所以氯原子的核内质子数是17，故C 正确；D、由上图的原子结构示意图可知，氯原子在反应中易得电子，而非失电子，故 D 错误故选 D．点评：了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．11．（ 2 分）（2011?临沧）如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图．图中“●、○”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的反应是（）A．2NO B．2SO3N2+O22SO+O2C．2CO D．2H2O2CO+O2H2+O2考点：微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型．分析：反应物、生成物模型图可直接得出该物质由几种原子、几个原子构成．解答：解：有图可知：反应物左 2 个分子，反应物右 1 个分子，生成物是 2 个分子．且每种分子的构成也可以看出来反应物左由 2 种原子个 1 个原子构成，反应物右由一种原子的 2 个原子构成；生成物由2 种原子以1：2 的比例构成．故选 C点评：该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应．12．（ 2 分）（2012?大理州）今年 4 月，我国查获首起铬超标“毒胶囊”事件．A．分子 B．原子 C．元素这里的铬应该理解为（D．离子）考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：食品、药品、营养品等物质中的“铬”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：首起铬超标“毒胶囊”事件，这里的铬不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铬”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选 C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．13．（ 2 分）（2009?云南）纸火锅在一些地方悄然兴起，纸火锅的材料是普通的纸，使用时不会点燃的原因是（）A．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝B．纸火锅被加热时纸的着火点升高了C．纸火锅的纸不是可燃物D．纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点考点：燃烧与燃烧的条件．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．解答：解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，纸火锅使用时不会点燃的原因是温度没有达到着火点，故选 D．点评：本题考查学生灵活应用依据燃烧需要同时满足的三个条件进行分析解题的能力．14．（ 2 分）有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体是氧气C．该实验证明水由氢气和氧气组成D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成考点：电解水实验；化学实验方案设计与评价．专题：空气与水；简单实验方案的设计与评价．分析：由正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2： 1．解答：解：A、试管甲中的气体体积大属于氢气，故此选项错误；B、试管乙中的气体体积小属于氧气，故此选项错误；C、水是纯净物不可能由两种气体组成，故此选项正确．D、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，故此选项错误；故选 C．点评：要熟悉电解水的实验现象和结论，熟记正氧负氢，氢二氧一的内涵．15．（ 2 分）如图，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，要使装置中的小气球鼓起，应满足下列条件中的（）①反应时有气体产生②反应或溶解时吸热③反应或溶解时放热．A．只有①B．① ③C．① ②D．只有③考点：反应现象和本质的联系．专题：结合课本知识的信息．分析：根据已有的知识进行分析，要使小气球鼓起，需要使瓶内的压强增大，可以采用瓶内温度升高或是产生气体的方法，据此解答即可．解答：解：①反应时有气体产生，会使瓶内的压强增大，小气球会鼓起；②反应或溶解时吸热，会使瓶内的温度降低，压强减小，气球不会鼓起；③反应或溶解时放热，会使瓶内的温度升高，压强增大，小气球会鼓起，故①③可以，观察选项，故选B．点评：本题考查了物质反应或溶解时的吸放热现象以及是否产生气体与压强的关系，完成此题，可以依据已有的物质的性质以及反应的实验现象进行．16．（ 2 分）（2012?大理州）下列有关实验现象描述正确的是（A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B．一氧化碳还原氧化铁，固体由黑色变成红色C．镁和盐酸反应，放出热量D．铁和稀硫酸反应，溶液由无色变为黄色）考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳还原氧化铁的实验现象进行分析判断．C、根据金属的化学性质进行分析判断．D、根据酸的化学性质进行分析判断．解答：解： A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、一氧化碳具有还原性，还原氧化铁时生成铁和二氧化碳，固体由红色变成黑色，故选项说法错误．C、镁和盐酸反应时，放出大量的热，故选项说法正确．D、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，溶液由无色变为浅绿色，故选项说法错误．故选 C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、酸的化学性质等即可正确解答本题．17．（ 2 分）（2012?大理州）如图是 a、b 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A． a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度B． t 1℃时， 30 克 a 物质加入到70 克水中，所得溶液溶质质量分数为30%C． t 1℃时，将a、b 两种物质的饱和溶液升温至t 2℃，所得a、 b 两种物质的溶液中溶质质量分数相等D．将t2℃时 b 物质的溶液降温到t 1℃，溶液一定变为饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在某温度下的溶解度，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，③判断某物质的溶解度受温度影响变化的趋势，同时结合溶解度与溶质质量分数的意义来完成该题的解答．解答：解： A、要比较物质的溶解度大小，须限定温度，否则无法比较，如：温度大于t 1℃时 a 的溶解度大于 b 的溶解度， t 1℃时二者的溶解度相等，温度小于t 1℃时 a 的溶解度小于 b 的溶解度，故错误；B、t 1℃时 a 的溶解度是30g，即 100g 水中最多溶解30g 的 a，故 30 克 a 物质加入到70 克水中，不会完全溶解，所得溶液溶质质量分数小于30%，故错误；C、由图可知： a、 b 的溶解度都随温度的升高而增大，t 1℃时，两物质的溶解度相等，所以t 1℃时，二者饱和溶液溶质的质量分数也相等；将a、 b 两种物质的饱和溶液升温至t 2℃，变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质量不变，则所得a、 b 两种物质的溶液中溶质质量分数与t 1℃时相同，故所得a、 b 两种物质的溶液中溶质质量分数相相等，正确；D、由于不知t 2℃时 b 物质的溶液是否为饱和溶液，故将t 2℃时 b 物质的溶液降温到t 1℃溶液的状态无法判断，故错误；故选 C．点评：熟练掌握溶解度曲线图的意义，与溶质的质量分数的关系，明确溶解度的概念等知识，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．18．（ 2 分）下列选项中对部分化学知识的归纳，有错误的一组是（A．用洗洁精去除油污，铁栅栏上刷漆可防止锈蚀B．人体缺钙会导致甲状腺疾病C．煤气泄漏时要严禁火种，溶洞探险须做灯火实验D．煤、石油是不可再生的能源、使用无磷洗衣粉可以减少水污染）考点：乳化现象与乳化作用；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；防范爆炸的措施；常见能源的种类、能源的分类；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．专题：化学与生活．分析： A、根据洗洁精洗油污的原理，铁生锈的条件考虑本题；B、根据缺钙导致的病变考虑；C、根据煤气泄漏的处理方法和二氧化碳不供给呼吸考虑；D、根据化石燃料的不可再生性和含磷洗衣粉容易导致的后果考虑．解答：解： A、用洗洁精去除油污是利用了乳化原理，铁栅栏上刷漆隔绝了空气达到了防止生锈的目的，故A说法正确；B、人体缺钙会导致骨质疏松症或佝偻病，缺碘易得甲状腺疾病，故B说法错误；C、煤气泄漏时要严禁火种否则容易发生爆炸，溶洞探险须做灯火实验，由于溶洞中可能聚集了大量的二氧化碳，二氧化碳不供给呼吸，故 C 说法正确；D、三大化石燃料：煤、石油、天然气都是不可再生资源，使用含磷洗衣粉容易导致赤潮和水华现象，所以使用无磷洗衣粉可以减少水污染，故 D 说法正确．故选 B．点评：解答本题关键是要知道乳化原理，铁生锈条件是与氧气和水接触，煤气泄漏不能用火，知道化石燃料的不可再生性，含磷洗衣粉导致的结果．19．（ 2 分）（2012?大理州）某物质X 在空气中燃烧的化学方程式为：2X+13O=8CO+10H O，则 X 的化学式22为（）A． C2H5OH B．H2C． CH4D． C4H10考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式．解答：解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式2X+13O=8CO2+10H2O知生成物中含有的原子种类及原子个数为C， 8； H，20； O，26；已知反应物中除 2X 外含有的原子种类及原子个数为 O， 26，因此 2X 中含有 8 个碳原子和 20 个氢原子，所以410X的化学式为 CH ．故选 D．点评：此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．20．（ 2 分）（2009?云南）为证明木炭粉中是否混有氧化铜，某兴趣小组设计了以下四种方案，其中可行的是（）A．在样品中加氢氧化钠溶液，观察粉末是否会减少B．在样品中加稀硫酸，充分反应后过滤，观察滤液是否呈蓝色C．在空气中加热样品，恢复至原温度后，称量固体质量是否减少D．在样品中加水，观察是否有蓝色沉淀考点：实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碳的化学性质．专题：压轴实验题；实验方案评价题；物质的鉴别题．分析： A、木炭粉、氧化铜都不能与氢氧化钠溶液发生反应；B、氧化铜与稀硫酸发生反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液呈蓝色；木炭粉不能与硫酸发生反应；C、木炭粉在加热条件下可与空气中氧气反应生成气体二氧化碳，固体质量会减少；D、木炭粉、氧化铜都不能溶于水也不能与水发生反应，两物质都为黑色．解答：解： A、向固体粉末中加入氢氧化钠溶液，木炭粉、氧化铜均不能与氢氧化钠溶液发生反应，因此观察不到粉末的变化，无法证明是否含有氧化铜；故 A 不可行；B、向固体粉末中加稀硫酸，氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色硫酸铜溶液，因此，溶液变蓝色可说明含有氧化铜，溶液颜色不变说明不含氧化铜；故 B 可行；C、将固体粉末加热，木炭粉与空气中氧气反应生成气体二氧化碳，固体质量减少，但却不能说明固体中是否含有氧化铜；故 C 不可行；D、将固体粉末放入水中，木炭粉、氧化铜都不溶于水也不与水反应，因此含不含氧化铜都不能观察到有蓝色沉淀；故 D 不可行；故选 B．点评：鉴别混合物中杂质时，所选择的试剂或所采取的操作要能使作为杂质的物质发生现象明显的变化，能否与主要成分发生反应可以不作考虑．21．（2 分）（2011?临沧）把质量分数相同的稀硫酸分别滴加到装有甲、乙、丙三种金属的试管中，只有乙表面产生气泡；再把甲和丙的金属丝分别插入硫酸铜溶液中，甲表面有红色物质析出，丙表面无明显现象．三种金属的活动性顺序为（）A．甲＞乙＞丙B．丙＞甲＞乙C．丙＞乙＞甲D．乙＞甲＞丙考点：金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究．专题：金属与金属材料．分析：根据金属与酸或盐的反应规律，利用甲、乙、丙三种金属及其化合物间可发生的反应，推断甲、乙、丙三种金属活动性由强至弱的顺序．解答：解：根据题意，只有乙表面产生气泡可判断三种金属中乙的活性性最强；把甲和丙的金属丝分别插入硫酸铜溶液中，甲表面有红色物质析出，丙表面无明显现象，说明甲的活动性比铜强而乙比铜弱，即金属甲的活动性比乙强；故三种金属的活动性顺序为乙＞甲＞丙；故选 D．点评：金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．22．（ 2 分）（2012?大理州）下列各组物质，不能按照图关系相互转化的是（“→”表示反应一步完成）（）A． X 是 CaCO， Y 是 CaO， Z 是 Ca（ OH）2B． X 是 BaCl ， Y 是 Ba（ NO）， Z 是 BaCO32323 C． X 是 CuCl2， Y 是 Cu（ OH）2， Z 是 CuSO4D． X 是 Na2SO4，Y 是 NaCl， Z 是 NaNO3考点：物质的相互转化和制备．专题：压轴实验题；物质的制备．分析：根据物质的性质、物质间相互转化的规律以及复分解反应的条件分析逐一进行分析．解答：解： A、碳酸钙高温分解生成了氧化钙，氧化钙与水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙．故 A 不符合题意；B、氯化钡与硝酸银反应生成硝酸钡，硝酸钡与可溶性的碳酸盐反应生成碳酸钡，碳酸钡与盐酸反应生成氯化钡．故 B 不符合题意；C、氯化铜与可溶性的碱反应生成氢氧化铜沉淀，氢氧化铜与硫酸反应可生成硫酸铜，硫酸铜与氯化钡反应可生成氯化铜．故 C 不符合题意；D、硫酸钠与氯化钡反应可生成氯化钠，氯化钠与硝酸银反应生成硝酸钠，因所有的钠盐与硝酸盐都溶于水，无法由硝酸钠转化为硫酸纳．故 D 符合题意．故选 D．点评：本题考查物质之间的相互转化，熟悉复分解反应发生的条件及常见物质的性质、物质之间的反应是解答的关键，难度较大，解答中答案不唯一，只要符合转化即可．二、填空（本大题共个7 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 33 分）。
2019届中考化学二模试卷(解析版) 新人教版(VIII)
2019届中考化学二模试卷（解析版）新人教版(VIII)一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•潍城区二模）下列变化中属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．瓷碗破碎C．食物腐败D．石蜡熔化考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．D、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2013•润州区二模）下列物质中，属于纯净物的是（）A．干冰B．白酒C．加碘盐D．食用醋考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质的物质就是纯净物，由两种或两种以上的物质组成的则是混合物．解答：解：A、干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，故为纯净物，故A正确；B、白酒是酒精的水溶液，故为混合物，故选项错误；C、加碘盐含有氯化钠和碘酸钾等多种物质，故为混合物，故选项错误；D、食用醋中有醋酸、水等多种物质，故为混合物，故C错误；故选项为A．点评：本题要求学生在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．（2分）（2013•潍城区二模）饮水机中添加了活性炭，主要依据的性质是（）A．可燃性B．稳定性C．吸附性D．还原性考点：碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．故选C．点评：本题难度不大，掌握活性炭的吸附作用并能灵活运用是解答此类题的关键．4．（2分）（2013•平谷区）2012年2月，国务院发布空气质量新标准，下列项目没有列入空气质量监测的是（）A．二氧化氮B．氮气C．一氧化碳D．P M2.5考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解：A、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，要报告，故A不可选；B、氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物，故没有列入空气质量监测，故B可选；C、一氧化碳，是空气的主要污染物之一，要报告，故C不可选；D、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，要报告，故D不可选．故选B点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．5．（2分）（2013•潍城区二模）下列实验操作中正确的是（）A．B．C．D．考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中量筒读数时视线没有与凹液面的最低处保持水平，操作错误．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（2分）（2013•赤峰）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法．分析：A、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触；B、根据着火点是物质的一种固有属性分析判断；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛；D、依据嘴吹蜡烛时带走蜡烛火焰的热量分析判断；解答：解：A、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触，所以这不是蜡烛熄灭的原因；B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以最吹蜡烛并不能降低蜡烛的着火点；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；D、嘴吹蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，所以蜡烛熄灭．故选D．点评：应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．7．（2分）（2013•潍城区二模）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子在不断运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：A、闻能到香味与分子的体积很小无关．故A错误；B、闻能到香味与分子的质量很小无关．故B错误；C、闻能到香味与分子之间有间隔无关．故C错误；D、能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故．故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要熟记分子的性质，并能灵活运用解决生活中的实际问题．8．（2分）（2013•潍城区二模）你认为下列建议中，不安全或违法的是（）A．熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐B．海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜C．大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存D．饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．分析：A、甲醛有毒，不能用于浸泡肉制品；B、真空包装后能除去空气中的氧气；C、根据霉菌、虫的生存条件分析；D、根据铁生锈的条件分析．解答：解：A、甲醛有毒，浸泡肉制品，有害身体健康．故A错误；B、真空包装后能除去空气中的氧气，使海鲜不容易腐烂变质．故B正确；C、低温、干燥的环境不利于霉菌、虫的生存，故C正确；D、铁粉生锈能除去水、氧气，使饼干不易氧化变质．故D正确．故选A．点评：化学与生活联系紧密．学会利用化学知识解决生活中的一些问题．9．（2分）（2013•潍城区二模）磷酸二氢铵是用量较大的一种化肥，其有效成分是NH4H2PO4，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：磷酸二氢铵的有效成分是NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故选D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．（2分）（2013•长沙一模）根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫离子的核外电子数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其质子数，而相对原子质量在周期表中已标出；非金属元素：带石字旁且最外层电子数大于4，则“硫”为非金属元素；由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子．解答：解：A、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确．D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误．故选C．点评：掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键．二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）11．（2分）（2013•潍城区二模）下列物质敞口放置在空气中一段时间，其中质量会减轻，溶质的质量分数会减小的是（）A．氢氧化钠溶液B．浓硫酸C．食盐溶液D．浓盐酸考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．专题：物质的变化与性质．分析：质量减轻，溶质的质量分数减小．解答：解：A、氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳生成碳酸钠而导致溶液质量增大，溶质质量减小，所以氢氧化钠的质量分数减小，不符合题意；B、浓硫酸具有吸水性，敞口放置可以吸收空气中的水蒸气从而导致溶剂的质量增加，溶液的质量增加，所以溶质的质量分数减小，故不符合题意；C、氯化钠溶液放置在空气中会蒸发水分导致溶液质量减小，溶质质量分数增大，不符合题意；D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置挥发出氯化氢溶质从而导致溶质的质量减少，溶液的质量减少，所以溶质的质量分数减少，符合题意；故选D．点评：解答时明确物质的性质及溶质的质量分数计算式，结合题目条件即可正确解答．12．（2分）（2013•潍城区二模）从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，某学生为探究其成分进行了如下实验：①将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解；②取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色．根据以上现象得出的结论正确的是（）A．一定有CaCO3和Ca（OH）2B．一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C．一定没有CaCO3和Ca（OH）2D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2考点：碱的化学性质．专题：压轴实验题；常见的碱碱的通性．分析：石灰浆的主要成分为氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成白色不溶于水的碳酸钙；因此，使用石灰浆抹的墙壁掉下的白色固体，可能为碳酸钙与氢氧化钙的混合物；氢氧化钙微溶于水，氢氧化钙溶液呈碱性，可使用无色酚酞进行检验；解答：解：根据实验①将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解，不能得出一定含碳酸钙，因为氢氧化钙微溶于水，可能是未溶解的氢氧化钙．根据实验②取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色说明一定含有氢氧化钙，因为氢氧化钙溶液呈碱性，能使酚酞试液变红．因此该白色固体中不一定含有碳酸钙，一定含有氢氧化钙；故选B点评：本题考查氢氧化钙和碳酸钙的性质，注意氢氧化钙微溶于水，碳酸钙难溶于水，要检验碳酸钙需用盐酸，不能根据固体溶于水有不溶物来判断．13．（2分）（2013•潍城区二模）如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是（）①图1铜片上白磷燃烧②图1铜片上红磷未燃烧③图1水中白磷未燃烧④图2水中白磷燃烧．A．①②B．①③C．③④D．②③考点：燃烧与燃烧的条件．专题：课本知识同类信息．分析：根据燃烧的条件可知，①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；②图1铜片上中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件．解答：解：，①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；②图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；③图1水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；④图2水中白磷燃烧，是因为满足物质燃烧的三个条件．所以①②可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；①③可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；③④可以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；②③不能说明燃烧需要什么条件．故选A点评：物质燃烧需要三个条件，即物质具有可燃性、与氧气或空气接触、达到着火点，三个条件缺一不可．14．（2分）（2012•福州）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度B．降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C．t℃时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等D．60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：压轴实验题．分析：A、根据物质溶解度的比较方法考虑；B、根据硝酸钾的溶解度与温度的关系考虑；C、根据饱和溶液质量分数的计算考虑；D、根据60℃时，硝酸钾的溶解度考虑溶质是否全部溶解．解答：解：A、物质溶解度的比较必须有温度的限制，否则不能比较，故A错；B、由于硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，所以降温能由不饱和变为饱和溶液，故B正确；C、饱和溶液的质量分数的计算公式：×100%，t℃时，硝酸钾和氯化钾溶解度相等，两种饱和溶液的溶质质量分数一定相等，但本题没说是否饱和，故C错；D、由图示可知60℃时，硝酸钾的溶解度大于90g，所以60℃时100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的不饱和溶液，故D错．故选B．点评：本题容易出错的地方是看到t℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，就误认为溶质质量分数相等，应该对于饱和溶液才行．15．（2分）（2013•潍城区二模）宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去所含的二氧化碳，其反应的化学方程式为：2LiOH+CO2→Li2CO3+H2O．下列说法正确的是（）A．此反应是复分解反应B．L i2CO3属于有机物C．反应前后分子个数不变考点：复分解反应及其应用；证明碳酸盐；有机物与无机物的区别．专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应；B、根据有机物的判断方法考虑；C、根据反应前后分子个数比较考虑；D、根据碳酸根离子的检验方法考虑．解答：解：A、反应物和生成物虽然都是化合物，但并不是两种化合物相互交换成分生成的两种化合物，不属于复分解反应，故A错；B、Li2CO3中虽然含有碳元素，但它的性质和无机物相似，属于无机物，故B错；C、反应前是3个分子，反应后是2个分子，故C错；D、碳酸根离子检验方法：加入稀盐酸有气体生成，将气体通入澄清石灰水，如果变浑浊，说明含有碳酸根离子，故D正确．故选D．点评：解答本题关键是要会判断复分解反应，有机物，知道分子个数的计算方法，熟悉碳酸根离子的检验方法．16．（2分）（2013•潍城区二模）利用曲线图对化学实验中的数据进行分析可以帮助我们对研究对象形成规律化的认识，下列各选项中观察曲线图后得到的结论正确的是（）A．等质量的金属与足量的稀硫酸反应：活动性越强的金属生成的氢气就越多B．两种溶质质量分数的硫酸吸水性强弱的比较：质量分数越大的硫酸吸收水的质量越多C．某物质不同温度下的溶解度：此物质的溶解度随温度升高而减小D．二氧化锰对过氧化氢制氧气的影响：加入二氧化锰使H2O2生成氧气的量增多了A．A B．B C．C D．D考点：金属的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度曲线及其作用．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据等质量金属与酸反应生成氢气的计算式分析B、要比较吸水质量必须控制变量相同时间C、根据溶解度曲线图分析D、根据二氧化锰的作用及性质分析多，生成氢气的质量与金属活动性无关，故A错误；B、两种溶质质量分数的硫酸吸水性强弱的比较，在相同时间内，质量分数越大的硫酸吸收水的质量越多，故B错误C、由图看出此物质的溶解度随温度升高而减小，C正确D、加入二氧化锰只能加快双氧水的分解速度，而生成氧气的量不变，故D错误故选C点评：根据图象得结论，注意比较时变量的控制以及横纵坐标的含义17．（2分）（2013•潍城区二模）专家指出，反式脂肪酸将会影响身体发育，生日蛋糕里的人造奶油可能会产生一种反式脂肪酸．其化学式是C18H34O2．对该物质说法正确的是（）A．C18H34O2是纯净物中的氧化物B．C18H34O2物质中碳、氢、氧元素质量之比为9：17：1C．C18H34O2是有机物D．一个C18H34O2分子由54个电子构成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据有机物的定义进行分析．D、根据一个C18H34O2中含有的原子数结合每个原子中含有的电子数进行分析．解答：解：A、C18H34O2是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、C18H34O2中碳、氢、氧元素的质量比为（12×18）：（1×34）：（16×2）≠9：17：1，故选项说法错误．C、由化学式C18H34O2可知，该物质是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．D、1个C18H34O2分子是由54个原子构成的，又因为一个碳原子中有6个电子，一个氢原子中有1个电子，一个氧原子中有8个电子，因此1个C18H34O2分子含有的电子数是6×18+1×34+8×2≠54，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．18．（2分）（2013•润州区二模）下列实验操作中，不能达到实验目的是（）物质实验目的主要实验操作A NaCl（Na2CO3）除杂加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发B MnO2（KCl）分离溶解、过滤、蒸发C CO2（H2O）干燥将气体通过碱石灰（主要成分氢氧化钠）干燥管D NaOH、Ca（OH）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；气体的干燥（除水）；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．溶于水显酸性的气体．鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．解答：解：A、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，充分反应后，蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项能达到实验目的．C、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用碱石灰（主要成分氢氧化钠）干燥，故选项不能达到实验目的．D、Ca（OH）2能与Na2CO3溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，而NaOH不能，能出现两种不同的现象，可以鉴别，故选项能达到实验目的．故选C．点评：物质的分离与除杂、干燥、鉴别是中考的重点，也是难点，在解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．19．（2分）（2013•镇江模拟）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．碱性溶液的pH都大于7，所以碱溶液pH一定大于7考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；单质和化合物的概念．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据生成盐和水的反应分析B、根据单质的定义分析C、根据离子的定义及带电的微粒分析D、根据碱性溶液与碱溶液的关系分析解答：解：A、生成盐和水的反应有酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物，酸与碱的中和反应，故A说法错误；B、含一种元素的物质不一定是单质，如金刚石和石墨的混合物，B说法错误；C、带电的微粒不一定是离子，如核外电子带负电，但不是离子，C说法错误；D、碱性溶液的pH都大于7，所以碱溶液pH一定大于7，D说法正确故选D点评：逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．20．（2分）（2013•潍城区二模）A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种，B不属于氧化物．他们之间有如图所示的反应关系，图中短线相连的物质间能发生反应．下列说法中，正确的是（）A．相连的物质间发生的反应均属于复分解反应B．固态C物质可用于人工降雨C．A与D混合后有气泡产生D．C与D混合后溶液中始终没有明显现象。
2019河南郑州中考化学二模(Word含答案)
2019年初中中招适应性测试（2019郑州中考二模word含答案）化学试题卷注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间50分钟，满分50分。
考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 S－32 Cl－35.5 Mg－24 K －39 Ca－40 Mn－55 Fe－56 Cu－64 Zn－65 Ag－108一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化类型与“钢铁生锈”相同的是A.水的蒸发B.镁的燃烧C.干冰升华D.海水晒盐2.下列有关水的说法不正确的是A.过氧化氢溶液中含有水分子B.用肥皂水可以区分软水和硬水C.有水生成的反应一定是中和反应D.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的3.下列食品中富含蛋白质的是A.鱼肉B.蔬菜C.稻米D.芝麻油4.根据下图所示实验分析得出的结论不正确的是A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 B.铁丝能在氧气中燃烧 C.甲烷具有可燃性 D.二氧化碳密度比空气大5.“何以解忧，唯有杜康”就是对我省杜康酒的赞美。
“酒越陈越香醇”是指酒在存放过程中可生成有香味的乙酸乙酯（C 4H 8O 2），下列有关乙酸乙酯的说法正确的是 A.乙酸乙酯的相对分子质量为（12×4＋1×8＋16×2）g B.乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 C.生成乙酸乙酯的过程中原子的种类、数目均未发生改变D.乙酸乙酯中碳元素的质量分数=2912×100%6.下列做法不利于减轻环境污染的是A.燃煤脱硫后使用B.农药化肥的合理施用c.开发氢能、可燃冰 D.露天焚烧秸秆制取草木灰7.下图是元素周期表的一部分。
下列有关说法错误的是A.原子序数为14的元素为硅B.磷原子的最外层电子数为l5C.三种元素的原子中铝易失电子D.相同质量的三种元素的单质含原子数最多的是铝8.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,可导致所配制的溶液浓度一定偏小的操作是 A.用固体氯化钠配制6%的氯化钠溶液，量水时俯视刻度B.用固体氯化钠配制6%的氯化钠溶液，称量时右盘忘记放纸片C.用固体氯化钠配制6%的氯化钠溶液，搅拌溶解时有液体溅出D.用6%的氯化钠溶液稀释为3%的氯化钠溶液，量6%氯化钠溶液时仰视刻度 9.A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线如右图所示。
2019年中考第二次模拟考试化学试卷及答案
2019年中考第二次模拟考试化学试卷说明：本试卷共100分，本次考试80分钟。
相对原子质量：Mg-24 Zn-65 Cu-64 Ag-108 Fe-56 H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意）1.《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，特别是“飞花令”环节让人看得热血沸腾大呼过瘾。
下列以“生”为关键字的诗句中涉及到化学变化的是（）A. 荡胸生层云，决眦入归鸟B. 海上生明月，天涯共此时C. 叶落槐亭院，冰生竹阁池D. 野火烧不尽，春风吹又生2.学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是（）A. B. C. D.3.硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）A. N2B. NO2C. O2D. SO24.碳单质在生活和生产中有许多用途，下列说法不正确的是（）A. 活性炭用于冰箱除异味是利用了它的吸附性B. 金刚石作为装饰品是利用了它的光学性质C. 石墨用于做电极是利用了它的导电性D. 用墨水作画是利用了它的还原性5.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH=4，以下说法正确的是（）A. NH4NO3溶液属于酸溶液B. NH4NO3是一种复合肥料C. NH4NO3可与熟石灰混合使用D. 久施NH4NO3的土壤会酸化、板结6.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H ②Fe2+③Ne ④CO2⑤Fe3+⑥NaClA. 能表示一个分子的是①④⑥B. 能表示物质化学式的是③④⑥C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同D. ④中的数字“2”表示2个氧原子7.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A．化学与能源B．安全常识①可燃冰是未来新型的化石能源②推广使用乙醇汽油①加油站、面粉厂--严禁烟火，加强通风换气②煤气泄露--先关闭阀门，再打开排气扇C．化学与材料D．用“化学”眼光分析①钢、氧化铁和黄金都是合金②纯铁比生铁的硬度大、熔点高①湿衣服晾干--分子之间有间隔②洗涤剂去除油污--洗涤剂有乳化作用A. AB. BC. CD. D8.长期放置在空气中的银制品，其表面会逐渐变黑，这是由于银和空气中的微量硫化氢发生了下列反应：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，其中X的化学式为（）A. AgSB. Ag2OC. Ag2O2D. Ag2S9.如图中①、②、③、④是四种粒子的结构示意图．下列说法正确的是（）A. ①图中的x值应该是2B. 表示原子的结构示意图是①②③C. ②图表示的粒子符号为Al+3D. 容易得到电子的结构示意图是①③④10.下列实验现象描述正确的是（）A. 稀硫酸中滴入酚酞试液，溶液变为红色B. 氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液后，溶液中产生红褐色沉淀C. 向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层紫红色的铜，浅绿色溶液变成蓝色溶液D. 将鸡蛋壳放入稀硫酸中，没有明显现象11.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质12.两种金属粉末的混合物30克，与足量的稀硫酸反应，生成1克氢气，则组成该混合物的两种金属可能是（）A. Mg和FeB. Fe和ZnC. Zn和CuD.Cu和Ag13.下列各组物质的鉴别中，两种方法都正确的是（）序号物质方法一方法二A氢氧化钠和碳酸钠加入酚酞加入稀盐酸B碳酸钙和氯化钙加水加入碳酸钠溶液C稀盐酸和氯化钠加入酚酞加入锌D稀硫酸和硫酸铜溶液看颜色加入氢氧化钠溶液A.AB. BC. CD. D14.如图所示图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A B C D．向饱和石灰水中加入一定量CaO 一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 一定质量的红磷在密闭容器内燃烧 电解水生成氢气和氧气质量A. AB. BC. CD. D二、填空题（本题共5小题，共25分。
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化学试卷2019．6 可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108第一部分选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20个小题，每小题1分，共20分）1．下列变化属于物理变化的是A.苹果腐烂B.榨取果汁C.面包发霉D.菜刀生锈2.以下饮品不属于溶液的是A. 啤酒B. 酸奶C. 矿泉水D.可口可乐3.下列做法不能减少PM2.5污染的是A．绿色出行 B. 使用新能源汽车 C．火力发电 D. 使用太阳能热水器4.下列用品不属于有机合成材料的是A．尼龙伞布B．塑料牙刷C．陶瓷餐具D．橡胶轮胎5.下列比较中，不符合实际的是A.空气中氮气的含量比氧气多B.苹果醋比食盐水的pH小C.铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D.化肥KNO3比NH4NO3营养元素种类多[6．下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是A. 2Na：两个钠元素B. 2OH-：两个氢氧根离子C.2Mg：镁元素的化合价为+2价 D. NO2：一个二氧化氮分子含有两个氧原子7．锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生，放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。
下列关于锰活动性判断不正确的是A．Mn > Cu B．Al > Mn C．Mn > H D．Mn > Mg8．偏钛酸钡（Ba x TiO3）广泛应用于超声波发生装置中。
已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值为A．1 B．2 C．3 D．49.证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是10．尼泊尔地震发生后，饮用水源受到污染，为保证居民正常生活，用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤。
处理的先后顺序是A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②11.干冰用于人工降雨，当飞机喷洒干冰后，云层中不会发生变化的是A. 水分子间的间隔B. 水分子运动速率C. 二氧化碳分子间间隔D. 二氧化碳分子的大小12.下列说法不合理的是A．pH＜7的雨水称为酸雨 B．使用乙醇汽油能节约石油资源C．使用可降解塑料减少白色污染 D．温室效应主要由CO2等气体引起13．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是A．氯化钠 B.硝酸铵 C.氧化钙 D.氢氧化钠14．下列实验设计不能达到目的的是15. 下列叙述正确的是A生活常识用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B 健康常识不能吃含黄曲霉素的食物C安全常识浓硫酸沾在皮肤上，涂NaOH溶液D环保常识将煤制成煤粉燃烧，可防止空气污染16．工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时生成丁。
根据下图得出的结论中，不正确的是A．甲的化学式为NH3 B．乙和丁属于氧化物C．丙中氮元素质量分数约为23.3% D．反应中的甲和乙分子个数比为2:117.逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素D．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件18.下列实验现象不正确的是A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾B．生锈的铁钉放入稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C．一氧化碳通过灼热氧化铁，固体由红色变为黑色D．水通电后，正极产生的气体能燃烧发出淡蓝色火焰19.我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定 B．是一种纯净物 C．具有导电性 D．含碳元素和铝元素20. 某溶液中含有Cu(NO3)2和AgNO3，向其中逐渐加入一定质量的铁粉进行处理，并绘制加入铁的质量与溶液中溶质种类的关系图。
下列说法正确的是A．a、b两点，溶液的质量相等B．当溶质种类为1种时，金属单质种类可能为1种C．当溶质种类为2种时，金属单质种类可能为2种D．当溶质种类为3种时，金属单质的种类也为3种第二部分非选择题（共60分）〖生活现象解释〗（共7道小题，共20分）21.（3分）现有①氮气②氧气③生石灰④熟石灰⑤碳酸氢钠等物质，选择适当物质的序号填空。
（1）焊接金属时常用作保护气的是_________。
（2）常用作食品干燥剂的是____________。
（3）制作松软可口的馒头时，常加入的物质是__________。
22.（3分）厨房中蕴含许多化学知识。
（1）炒菜时，在客厅能闻到菜香味，说明微粒具有的性质是。
（2）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的营养素是（填“糖类”或“蛋白质”）。
（3）取适量煮饭用水，加入肥皂水，观察到水中浮渣较多，则证明是（填“硬水”或“软水”）。
23. （2分）黑木耳是一种营养丰富的食用菌，其中营养成分的含量如图所示。
（1）黑木耳中所含的“铁”是指_____。
A．分子 B. 原子 C. 元素（2）常吃黑木耳可有效预防疾病的发生。
A．佝偻病 B.发长迟缓 C. 骨质疏松 D.缺铁性贫血24.（3分）某水垢清除剂的主要成分是食品级超浓缩柠檬酸（C6H8O7）。
（1）水垢清除剂能使紫色石蕊溶液变为________色。
（2）柠檬酸由________种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。
25.（3分）“洁厕灵”的有效成分为盐酸，可以清除污垢，除去异味。
（1）“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈，但不能长时间浸泡，用化学方程式表示原因________________________、________________________。
（2）“漂白精”的有效成分为次氯酸钠（NaClO）,可以快速漂除衣物污渍，若与“洁厕灵”混用，易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X，则X的化学式为______________。
26.（3分）管道疏通剂的主要成分是氢氧化钠和铝粉，可使堵塞的管道畅通无阻。
（1）管道疏通剂疏通管道的原理是：铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为________。
（2）管道疏通剂不能与“洁厕灵”混合使用，用化学方程式表示原因___________________。
27.（3分）锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，其构造如图所示。
（1）根据右图判断，属于金属材料的是_______。
（2）易溶于水的氯化铵固体中混有难溶物二氧化锰，提纯氯化铵固体的实验步骤是：溶解、_______、结晶。
（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示：已知：Cu+H2O2+H2SO4△CuSO4+2H2O下列说法正确的是_____________。
A.溶液B与溶液F中所含溶质相同B.过程Ⅱ中发生的反应均为置换反应C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的质量多D.A~F中含铜、锌两种元素的物质有两种28.（5分）阅读下面科普短文。
食醋中一般含有3%~5%的醋酸，醋酸的化学名称叫乙酸（CH3COOH），是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。
食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。
除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量醋，浸泡一段时间，不溶于水的碳酸钙会转变成可溶于水的醋酸钙而被除掉，化学方程式为：CaCO3 +2CH3COOH = (CH3COO)2Ca + H2O + CO2↑。
在熬制骨头汤时，常常在汤中加入少量食醋，因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙，当磷酸钙与醋酸作用时生成可溶于水的磷酸二氢钙，能够增加汤内的含钙量，促进人体对钙、磷的吸收和利用。
食醋不仅在厨房中大显身手，还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。
饮酒过量的人可以用食醋来解酒，因为乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯（CH3COOC2H5）和水，从而达到解酒的目的。
由于醋酸能与活泼的金属发生置换反应产生氢气，所以家用铝制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。
根据文章内容，回答下列问题：（1）乙酸属于___________（填“有机物”或“无机物”）。
（2）乙酸的物理性质____________________。
（3）食醋能用来解酒的原因是___________________________。
（4）用铁锅炒菜时，放一点食醋能补铁，用化学方程式解释原因________________。
（5）醋酸和盐酸、硫酸的化学性质，是因为它们在水溶液中均能解离出_________。
29．(5分) 工业上利用电石（CaC2）制备高纯碳酸钙的流程如下：已知：①CaC2＋2H2O＝Ca(OH)2＋C2H2↑②CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2N H4Cl（1）乙炔（C2H2）是一种常见的燃料，写出乙炔完全燃烧的化学方程式________________。
（2）流程中可循环使用的物质是_____________（填化学式）。
（3）若将电石长期露置于空气中，会发生一系列变化，最终所得固体中一定含有的物质是___________________，用化学方程式表示存在该物质的原因__________________。
（4）电石应该_______保存。
30. （5分）A~F为初中化学常见物质，它们由H、C 、O、S、Na、Ca中的2~3种元素组成。
（1）A为气体，是常用的灭火剂，则A的化学式为。
（2）A与B组成元素相同，写出B转化为A的化学方程式。
（3）C与D两种物质间能发生中和反应，且C的相对分子质量大于D 的相对分子质量，则D的化学式为。
（4）E常用于改良酸性土壤，F为A与D反应的生成物，则F的俗称为；取E与F反应后的溶液，滴加C物质，一段时间后有气体产生，再滴加无色酚酞，溶液仍为无色，此时溶液中的溶质是（写出所有可能，除酚酞外）。
31.（4分）根据下图回答问题。
（1）实验A中水作_________（填“溶质”或“溶剂”）。
（2）实验B中发生反应的化学方程式为__________________________，集气瓶中水的作用是____________。
（3）实验C中的现象是_______________________________________。
32.（3分）请根据下列装置图回答问题：（1）A中制取气体的化学方程式为___________________________； A装置还可用于实验室制取另一种气体，反应的化学方程式为__________________________。
（2）实验B中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有______________性质。
33.（3分）根据下图实验回答问题。
（1）取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则b点的含义是_________________________，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为 g。