《计算机网络基础》教案-项目3-3
《计算机网络》教案(第三章)
IPv 6
IPv6是下一代互联网协议，它的出现是为了解决IPv4地址空间不足的问题。 IPv6的背景、发展和特点使其成为未来互联网的重要组成部分。
路由和转发
路由是指确定数据包从发送端到接收端的路径的过程。路由器是网络中的关键设备，负责根据路 由表进行转发决策并将数据包转发到下一个节点。
网络地址转换(NAT)
NAT是一种在计算机网络中广泛使用的技术，它用于将私有IP地址转换为公网 IP地址，以实现局域网与公网之间的通信。NAT具有很多优点和应用场景。
计算机网络教案(第三章)
这是一份关于计算机网络第三章的教案，我们将深入探讨网络层的概述、IP协 议、路由和转发、网络地址转换(NAT)以及IPv6等内容。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
网络层概述
网络层位于计算机网络的中间层次，负责在网络中传输数据包，并提供一些 必要的服务和功能，如分组交换、路由和转发等。
IP协议
IP协议是计算机网络中的核心协议之一，它负责将数据分组打包并发送到目标 主机。IP数据报的格式和字段定义了数据在网络中的传输方式。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的组成结构和通信基础；3. 理解网络协议的作用和功能；4. 学会使用网络工具进行网络配置和故障排查。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和分类1.1 计算机网络的概念和特点1.2 计算机网络的分类及其应用领域2. 计算机网络的组成结构2.1 网络边缘2.1.1 主机和终端设备2.1.2 客户-服务器模式2.2 网络核心2.2.1 网络节点2.2.2 网络互联方式3. 网络通信基础3.1 数据的传输方式 3.1.1 电路交换3.1.2 报文交换3.1.3 分组交换3.2 网络传输介质3.2.1 有线传输介质3.2.2 无线传输介质4. 网络协议4.1 协议的定义和特点 4.2 常用网络协议4.2.1 TCP/IP协议4.2.2 HTTP协议4.2.3 DNS协议4.3 协议分层及其功能5. 网络配置和故障排查 5.1 网络配置工具5.1.1 IP地址分配5.1.2 子网划分5.2 网络故障排查工具5.2.1 ping命令5.2.2 tracert命令5.2.3 nslookup命令三、教学方法1. 讲授相结合的方法，通过讲解理论知识和实际应用来加深学生的理解；2. 网络配置和故障排查部分进行实际操作演示，并让学生进行练习；3. 借助课件和多媒体设备，图文并茂地展示网络连接和通信的过程；4. 课堂互动，鼓励学生提问和讨论，增强学习参与度。
四、教学流程1. 导入：介绍计算机网络的重要性和应用场景，引起学生对该课程的兴趣。
2. 理论讲解：依次介绍计算机网络的定义、分类、组成结构和通信基础等内容，通过示意图和实例加强学生的理解。
3. 实例分析：选取一些典型的计算机网络应用场景，通过实例分析来说明不同网络组成结构和通信方式的适用性。
4. 实操演练：使用网络配置工具进行网络配置和故障排查的操作演示，并让学生进行实际操作和练习。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
计算机应用基础教案计算机网络基础3
计算机应用基础教案-计算机网络基础第一章：计算机网络概述1.1 教学目标1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的组成和分类。
3. 理解计算机网络的拓扑结构和传输介质。
1.2 教学内容1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的组成和分类4. 计算机网络的拓扑结构和传输介质1.3 教学方法1. 讲授法：讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 案例分析法：分析不同类型的计算机网络组成和应用场景。
3. 讨论法：引导学生探讨计算机网络的拓扑结构和传输介质。
1.4 教学活动1. 引入话题：通过网络在日常生活中的应用，引发学生对计算机网络的兴趣。
2. 讲解计算机网络的定义和功能。
3. 介绍计算机网络的发展历程。
4. 分析不同类型的计算机网络组成和应用场景。
5. 讲解计算机网络的拓扑结构和传输介质。
1.5 作业与练习1. 复习计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 分析身边的计算机网络应用场景。
3. 思考计算机网络的拓扑结构和传输介质在实际应用中的作用。
第二章：网络通信协议2.1 教学目标1. 了解计算机网络通信协议的定义和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
3. 理解网络协议分层的原则和各层协议的相互关系。
2.2 教学内容1. 计算机网络通信协议的定义和作用2. 常见网络通信协议的特点和应用3. 网络协议分层的原则和各层协议的相互关系2.3 教学方法1. 讲授法：讲解计算机网络通信协议的定义和作用。
2. 案例分析法：分析常见网络通信协议的特点和应用。
3. 图形演示法：展示网络协议分层结构和各层协议的相互关系。
2.4 教学活动1. 引入话题：通过网络通信的实际例子，引发学生对网络通信协议的兴趣。
2. 讲解计算机网络通信协议的定义和作用。
3. 分析常见网络通信协议的特点和应用。
4. 展示网络协议分层结构和各层协议的相互关系。
2.5 作业与练习1. 复习计算机网络通信协议的定义和作用。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 使学生掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 培养学生理解网络层、链路层、网络层和应用层的基本原理和功能。
4. 帮助学生熟悉常用的网络设备和网络拓扑结构。
5. 引导学生了解网络编程和网络应用的基本概念。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、历史和发展趋势计算机网络的定义：通过通信设备和通信介质连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
计算机网络的历史：从出现的ARPANET到现代的互联网。
计算机网络的发展趋势：5G、物联网、边缘计算等。
2. 计算机网络的体系结构网络体系结构的基本概念：分层、协议、接口等。
OSI七层模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
TCP/IP四层模型：链路层、网络层、传输层和应用层。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过PPT、案例和实例，讲解基本概念、原理和技术。
2. 实验操作：安排实验室，让学生亲自动手搭建网络环境，加深对网络技术的理解。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：布置相关的习题和实际案例，巩固所学知识。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论、实验报告等占总评的40%。
2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和计算题，占总评的60%。
五、教学资源1. 教材：《计算机网络基础》2. PPT课件：详细讲解每个章节的知识点3. 实验设备：交换机、路由器、计算机等4. 网络编程工具：Socket编程、Python网络库等5. 网络应用案例：、FTP、SMTP等协议的实例分析六、教学安排1. 第1-2周：计算机网络的定义、历史和发展趋势2. 第3-4周：计算机网络的体系结构（OSI七层模型和TCP/IP四层模型）3. 第5-6周：网络层和链路层的基本原理和功能4. 第7-8周：网络设备和网络拓扑结构5. 第9-10周：网络编程和网络应用的基本概念七、教学注意事项1. 注重基本概念的讲解，让学生理解计算机网络的实质。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 课时安排：本课程共安排40课时，每课时45分钟。
3. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生4. 教学目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容与教学方法1. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念与历史发展（2）计算机网络的体系结构与协议（3）网络物理层与数据链路层技术（4）网络层与传输层技术（5）应用层协议与网络应用（6）网络安全与网络管理2. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念、原理和技术。
（2）结合案例分析，让学生了解实际应用场景。
（3）使用实验教学，让学生亲手操作，加深对网络技术的理解。
（4）开展课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第7版），谢希仁著。
2. 辅助资料：网络课件、实验指导书、案例分析等。
3. 实验设备：计算机网络实验室，包括交换机、路由器、网卡、网线等。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等，占比30%。
2. 期末考试：闭卷考试，占比70%。
五、教学进度安排1. 第1-4课时：计算机网络的基本概念与历史发展2. 第5-8课时：计算机网络的体系结构与协议3. 第9-12课时：网络物理层与数据链路层技术4. 第13-16课时：网络层与传输层技术5. 第17-20课时：应用层协议与网络应用6. 第21-24课时：网络安全与网络管理7. 剩余课时：实验教学、课堂讨论、复习与考试六、教学内容与教学方法（续）6. 网络安全与网络管理教学方法：通过实际案例分析网络安全问题，讲解加密技术、认证协议、防火墙和入侵检测系统等网络安全措施。
介绍网络管理的基本概念、体系结构和常用工具。
七、实验教学计划1. 实验一：网络搭建与配置目的：熟悉网络设备的连接与配置，掌握基本的网络搭建。
内容：使用交换机和路由器搭建小型局域网，配置IP地址。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1、让学生理解计算机网络的基本概念，包括网络的定义、组成和功能。
2、使学生掌握网络的拓扑结构及其特点。
3、帮助学生了解网络协议的作用和常见的网络协议。
4、引导学生熟悉 IP 地址和子网掩码的概念及应用。
5、培养学生的网络安全意识。
二、教学重难点1、重点计算机网络的概念和组成。
常见的网络拓扑结构及其特点。
IP 地址和子网掩码的计算与应用。
2、难点网络协议的理解和应用。
子网掩码的计算和子网划分。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作和演示，让学生直观地了解网络设备和技术。
3、讨论法：组织学生讨论网络相关的问题，激发学生的思考和交流。
四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考日常生活中接触到的网络应用，如上网购物、在线学习、视频通话等，从而引出计算机网络的主题。
（二）计算机网络的概念1、定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
2、组成：包括计算机系统、通信线路和通信设备、网络协议、网络软件等。
3、功能：数据通信、资源共享、分布式处理、提高系统的可靠性和可用性。
（三）网络拓扑结构1、总线型拓扑：所有节点都连接在一条总线上，易于安装和扩展，但故障诊断困难。
2、星型拓扑：以中央节点为中心，其他节点通过线路与中央节点相连，便于管理和控制，但中央节点故障会导致整个网络瘫痪。
3、环型拓扑：所有节点首尾相连形成一个环，数据单向传输，传输速度快，但环中任何一个节点故障都会影响整个网络。
4、树型拓扑：像一棵树一样，层次分明，易于扩展，但对根节点的依赖性较大。
5、网状型拓扑：节点之间有多条线路相连，可靠性高，但成本高，管理复杂。
（四）网络协议1、网络协议的定义：是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
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路由器的连接方法
3.作业布置
观看、思考、记录
10
分钟
路由器的连接
1.介绍安装前的准备
路由器的连接主要包含：家用路由器连接以及企业路由器连接。
2.家用路由器连接
①将电话线连接ADSL Modem；
②将路由器的Wan口和ADSL Modem的LAN口进行互联；
③将路由器的任意一个LAN口和电脑的RJ-45网口相连；
④将路由器的电源适配器插上电源和路由器的POWER口相连；
□实验室□企业现场□其他
教学方法
□常规教学□启发式教学□现场教学□案例教学
□项目教学□多媒体教学演示教学□其他
教学过程设计
教学过程
教师活动
学生活动
时间
课程
导入
1.提问
双绞线的分类主要有哪些？
制作双绞线的步骤是什么？
2.新课导入
某公司是一家从事电子商务的公司，因业务需要，增加了4台电脑，需要连接互联网，现在你需要将这4台电脑连接到交换机上，然后通过交换机进行上网。接下来，你该了解和掌握哪些方面的知识？
课程名称
计算机网络基础
授课教师
项目序号
项目3
项目名称
网络设备的连接
授课班级
授课时间
第 3 周 第 3 次课
教学目标
知识
目标
了解交换机、路由器的连接相关知识；
掌握交换机和路由器的安装和使用方法；
能力
目标
能够熟练完成交换机和路由器的连接。
重 点
交换机和路由器的连接一体化教室□多媒体教室实训室
⑤设置路由器，设置电脑IP地址。即可连接互联网。
3.企业路由器连接
①接地线连接
②Console配置线连接
③以太网线连接
④电源适配器连接
⑤路由器连接
4.现场演示
5.引导学生进入模仿演练阶段
观察学生的操作过程；解答学生操作过程遇到的问题；评价、鼓励学生的实验活动及结果。
四、交换机和路由器的连接
1.连接步骤
三、路由器的连接
1.介绍安装前的准备
路由器的连接主要包含：家用路由器连接以及企业路由器连接。
2.家用路由器连接
①将电话线连接ADSL Modem；
②将路由器的Wan口和ADSL Modem的LAN口进行互联；
③将路由器的任意一个LAN口和电脑的RJ-45网口相连；
④将路由器的电源适配器插上电源和路由器的POWER口相连；
①将4根网线的一端分别插入到4台电脑的网卡中。
②将4根网线的另一端分别插入到交换机的端口上。
③将交换机和交换机之间进行级联；
④将交换机和路由器相连；
⑤设置电脑PC1～PC4台电脑的IP地址、子网掩码、默认网关及DNS。
2.现场演示
3.引导学生进入模仿演练阶段
五、课后任务
1.评价学生自主操作情况
2.课堂小结
1.回忆、思考
2.讨论
3.回答问题
10
分钟
交换机的连接
1.换机的连接方式主要包括了交换机和电脑的连接
①以及交换机和交换机之间的连接。
2.交换机和电脑的连接
①交换机端口和电脑网卡直接连接
3.交换机和交换机的连接
①交换机和交换机的连接，只要使用普通双绞线将Uplink口与另一个交换机的普通口连接就可以完成级联
2.学生模仿演练，独立完成。
30分钟
课后任务
1.评价学生自主操作情况
2.课堂小结
交换机的连接方法
路由器的连接方法
3.作业布置
1.总结在实验中的表现
2.评价学习后的得失
10
分钟
教学后记
授课内容
一、课程导入
1.提问
双绞线的分类主要有哪些？
制作双绞线的步骤是什么？
2.新课导入
某公司是一家从事电子商务的公司，因业务需要，增加了4台电脑，需要连接互联网，现在你需要将这4台电脑连接到交换机上，然后通过交换机进行上网。接下来，你该了解和掌握哪些方面的知识？
二、交换机的连接
1.交换机和电脑的连接
如果交换机直接和计算机相连接，只需将双绞线的一段插入到计算机的网卡RJ-45接口中，另一端插入到交换机的标有数字序号的RJ-45接口中，然后设置好计算机的IP地址即可连接互联网。
2.交换机和交换机的连接
交换机和交换机的连接，只要使用普通双绞线将Uplink口与另一个交换机的普通口连接就可以完成级联。
⑤设置路由器，设置电脑IP地址。即可连接互联网。
3.企业路由器连接
①接地线连接
②Console配置线连接
③以太网线连接
④电源适配器连接
⑤路由器连接
4.现场演示
5.引导学生进入模仿演练阶段
观察学生的操作过程；解答学生操作过程遇到的问题；评价、鼓励学生的实验活动及结果。
1.观察、理解、讨论
2.学生模仿演练，独立完成全新安装。
30分钟
交换机和路由器的连接
1.连接步骤
①将4根网线的一端分别插入到4台电脑的网卡中。
②将4根网线的另一端分别插入到交换机的端口上。
③将交换机和交换机之间进行级联；
④将交换机和路由器相连；
⑤设置电脑PC1～PC4台电脑的IP地址、子网掩码、默认网关及DNS。
2.现场演示
3.引导学生进入模仿演练阶段
1.观察、理解