六年级健康教育教案课件
1. 度过小学阶段最美好的时光学习目标：（1）情感目标：培养学生自信心，提高学生的自我认识。
（2）知识目标：清楚地同学生一起认识六年级学生的身份与地位，正确对待学习，处理好师生、同学等之间的关系。
能力目标：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。
学习重点、难点：重点：培养学生的自信心，提高学生的自我认识。
难点：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。
对策：通过书籍、网络、经验等来解决实际遇到的问题。
课前准备：材料收集。
学习过程：一、导入新课同学们，在小学后期和初中阶段你们进入了青春期，你觉得自己和以前有什么不同？学生讨论、交流。
教师小结。
二、学习新课遇到以下问题你们会怎么做？（互相交流，通过介绍与观察，了解身边的你我他，互相讨论，得出正确判断。
）同学之间：1.与低年级学生：俯视、傲视2．男女同学之间：躲躲闪闪，窃窃私语，独立性很强。
（安排小组内自由讨论）3．父母、师长之间：不屑于停留在父母面前，对于父母不赞成的事反而会去尝试。
关心集体，勇于面对事情，充满自信。
4．社会之间：通过了解、收集到的事情，请同学描述。
学生交流回答。
小结：易于激动、冲动。
很容易做出过激的事情。
三、总结：同学们，你们一定能够发扬自己的长处，克服自身的缺点与不足，在学校、社会和家庭的关爱下茁壮成长。
祝你们在六年级度过小学阶段最美好的时光！作业设计：1.个性宣言2.谈谈自身的优缺点学生互相讨论。
板书设计：1.度过小学阶段最美好的时光俯视窃窃私语眼界宽广、标尺更高集体荣誉感强、充满自信2.青春初期人体的变化学习目标：（1）使学生知道人的一生要经过两个生长高峰期，第二个生长高峰期就是青春发育期，以及男女进入青春发育期各自的年龄，（2）使学生了解男女进入青春发育期各自的主要变化和不同，男女进入青春发育期各自应该注意些什么。
学习重点难点：学生知道进入青春期的主要变化是：身体外部的改变、性的成熟和内脏机能的健全，并能正确的认识和对待。
课前准备：图片学习过程：一、导入新课谈话：你们现在几岁了？知道现在处在一个什么阶段吗？学生自由回答。
讲：人的一生要经过两个生长高峰，一个是我们刚出生一个月的时候，另一个就是现在，目前我们正处在第二个生长高峰期——青春期。
那怎样过好青春期，照顾好自己呢？今天，我们就来学习《青春初期人体的变化》。
二、学习新课讲：要过好青春期，首先要了解青春期人体的变化情况和特点，然后要知道青春期要注意的问题。
我们先来了解一下男女生进入青春期的年龄差异。
学生看课文后回答。
问：这一时期我们的身体还有三大主要的变化，是什么？讲：首先，我们来看看身体外形的变化。
大家可能听说过“蹿高个”的说法，比较一下，我们班有哪些同学已经明显的“蹿高个”了？学生比较、回答。
讲：这个时期，女生平均要长高5-10厘米，男生平均要长高7-12厘米，因此，经过这个时期，男生的个子普遍要比女生高。
讲：除了个子长高外，我们的体重也发生着明显的增加，每年增加5-6千克。
刚才我们说了身体外形身高和体重的变化，身体外形还有一个重要的变化，是什么呢？讲：对照一下，自己有这些变化吗？这些都是人体正常的生理变化，只要是人都必须经历这一生理阶段，没有什么神秘的。
讲：除了以上变化外，这时期的第二方面的变化又是什么呢？学生看书讲：我们先来看看内脏方面的第一个变化---心肺功能的增强。
讲：内脏方面的第二个变化是---造血功能的变化。
（看图—血液成分图）讲：在我们的血液里有这几种血细胞。
在这时期里，人的血红蛋白和红血球数在明显增加。
所以这时期，我们就要注意补充铁和蛋白质，特别是女生，由于生理现象，要特别注意。
学生看课文有关内容，说说男女在运动方面有何不同。
讲：最后，我们来看一下内脏方面的第三个变化---运动功能的变化。
学生读课文有关内容。
小结：刚才我们学习了整个青春期人体的变化，在这个时期特别要注意讲究健康科学，提高身体素质，也是为了国家，为了未来。
在这个时期要注意更多的问题，但基本的是课文中讲到的注意营养，注意锻炼。
三、巩固新课作业：（1）青春初期，身体外形有什么变化？（2）青春初期，内脏方面有什么变化？板书设计：2、青春初期人体的变化第二个生长高峰期----青春期的变化身体外形---身高、体重、性别特征内脏功能---心肺、造血、运动差异注意营养加强锻炼3. 青春初期的体育锻炼学习目标：1、知道为更好的促进青春初期的发育要科学的锻炼和注意几个问题。
2、女生能根据自己的生理特点选择合适的项目。
并注意月经期的保健。
学习重点难点：学生在锻炼过程中能根据自己的生理特点选择合适的锻炼项目。
课前准备------学习过程：一、导入新课问：请同学们回忆一下，我们第2课学到的青春初期人的外形和内脏有哪些变化？学生回答问：为了在青春期长的更加强壮，除了注意营养外，还要注意什么呢？学生说到体育锻炼时，出示课题。
二、学习新课讲：对，这节课我们就来进一步研究青春初期的体育锻炼的问题。
3《青春初期的体育锻炼》。
问：你们正处在青春发育期，在这个阶段，适当的进行体育锻炼有什么作用呢？学生自由回答谈话：你最喜欢哪些项目？为什么？问：刚才同学们说的这些项目中，哪些适合你们的身体发育的特点？为什么？学生回答问：哪些项目不太适合你们？为什么？学生讨论后回答讲：同学们讲的很好，你们这个时期的骨骼、肌肉生长很快，肺活量增长明显，适宜的运动项目有：跑步、跳跃、球类、体操、游泳等，这些活动可以发展你们的速度、耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质。
但不宜进行大运动量和大强度的活动，以防骨骼变形。
下面我们读一读课文第2段。
学生读课文问：谁来说说你们适宜哪些体育活动？为什么？学生回答问：在锻炼过程中应该注意什么呢？学生回答讲：你们讲的很好。
那男生和女生在体育锻炼方面有什么不同呢？学生回答讲：男女生由于生理特点的不同，女生应该比男生适当的减轻运动量，另外女生与男生在运动项目上也应该有所不同，看图说说这些活动是女生喜欢的还是男生？你是不是喜欢这些活动？学生看图后回答问：现在我问女同学一个问题：假如你在月经期间身体不适，偏偏遇上体育课，这时你该怎么办？女生回答讲：月经是一种正常的生理现象，遇到这样的事应该向体育老师讲清楚，老师会适当予以照顾。
那么，女生在月经期体育锻炼需要注意些什么呢？学生看课文最后一段后回答小结：通过今天的学习，你懂得了在青春期的体育锻炼中，应注意些什么？讲：希望同学们把今天学到的知识运用到今后的体育锻炼中，使自己的青春期发育正常。
板书设计：3、青春初期的体育锻炼项目：跑步、跳跃、球类、体操、游泳注意：听指导掌握正确方法量力而行循序渐进注意安全4 .变声期的保健学习目标：接受青春期的一大正常生理变化。
1．了解变声期的由来、一系列变化及发展。
2．掌握正确渡过变声期的方法。
合理地使用嗓子，养成良好的饮食习惯，减少刺激。
学习重点难点、重点：保护好自己的嗓子，合理使用。
难点：变声期的过程及变化的生理现象。
对策：阅读与教师讲解共同解决问题。
课前准备：了解同学中有无“变声期”嗓子变化的实例。
学习过程：一、导入新课:师：通过上两堂课的学习，我们已经知道青春期会出现的一些变化，也明白了适当的体育锻炼会给我们带来益处。
今天我们将继续探讨青春期的另一变化——变声期的保健。
板书课题。
二、学习新课（帮助学生迅速在大脑中归纳整理所学知识，使知识系统化、条理化。
）问：我们班已经变声的学生呢？1.变声案例。
课前了解的现象向同学们作介绍。
学生介绍。
2.变声期：师：在五年级的时候我们曾学习过人体的发声器官，谁来回答？学生回答。
师：对，声带。
这个器官对于9岁以前的男女生来说，差别很小，但9岁以后男女生就会出现很大差别，是什么原因呢？请同学们阅读课文P19第二段。
学生阅读，同时圈圈划划。
要求学生互相交流阅读分析的结果。
小结：体内激素的分泌不同男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结”声带增长、增宽因而变声。
3.保健方法：师：变声期是每个人都会经历的，但每个人不会完全一样，不同的变化，不同的承受力，导致每个人的反应变化不同，如果你不好好对待这个特殊时期，则会破坏声带，导致不良后果。
因此我们应该掌握怎样的正确保健方法？学生回答。
三、巩固新知学生巩固知识：连线题。
小结：同学们应该掌握这些方法，并且接受这些食品，保护好自己的嗓子，这样你们的声音才会越来越美。
作业：1.人的发声器官主要是和。
2. 岁至岁之间，男女生的噪音处于变声期。
3.变声期大约持续年。
板书设计：4 变声期的保健体内激素的分泌不同男生喉部软骨迅速增长，形成“喉结” 声带增长、增宽因而变声5、预防传染性肝炎学习目标：1.使学生了解肝脏是人体重要的器官，及肝炎症状与危害。
2.使学生知道肝炎病的传播途径和预防的措施。
学习重点难点：肝炎的传播途径及预防方法。
肝炎的传播过程。
课前准备：挂图学习过程：一、导入新课同学们了解肝脏吗？知道它长在我们人体的什么位置吗？学生回答：肝脏是我们人体的重要器官，它长在人体的上腹部。
基本正确（出示挂图）肝脏长在人体上腹部的右侧。
如果肝脏一旦发生病变，就会严重影响人体健康，今天我们就来学习一种肝脏疾病。
二、学习新课（检查学生对器官的了解）1.肝炎类型同学们知道哪些肝炎类型？学生回答：甲肝、乙肝。
除了这两种外，还有丙肝、戊肝等。
今天我们就先来了解一下甲肝、乙肝。
2.肝炎症状甲肝、乙肝都是传染性肝炎，你们知道它们都有哪些症状呢？学生阅读课文回答恶心、呕吐、上腹部胀痛、全身无力，以后会出现眼珠与皮肤发黄。
出现了同学们所说的这些症状，就要及时去医院检查，确诊后及时治疗。
3.传播途径肝炎有传染性，同学们一定都想了解肝炎病毒是怎样进入人体的？同学们看图。
（出示绘图）肝炎病人的体内含有大量的肝炎病毒，当他们的粪便、血液、唾液污染了水源、食物时，被健康人食用，就会感染上肝炎病毒。
请同学们试想一下，在哪些情况下健康人会受到感染学生回答？不洗手就去拿东西吃，生吃瓜果，喝生水，到小摊上去吃东西，吃病人吃剩的食品。
同学们所讲的这些主要与吃有关系，也主要与甲肝有关，我们可以把甲肝的传播方式称为粪口传播。
刚才老师还提到了病人的血液中也带有病毒，请同学们再想想这又是怎样一个过程？打针、输血都可以传播肝炎病毒。
很好，这类现象主要是乙肝的传染，叫血液传播。
另外，还有一种传播方式是母体垂直传播。
（即怀孕的母亲把病毒传染给自己的孩子）所以，我们一定要积极预防肝炎。
4.预防方法请同学们先看书，然后再来回答。
学生看书，并回答。
只要理解了肝炎的传播途径，就可以很好地找到它的预防方法。
例如，饭前便后洗手，生吃瓜果洗净并削皮，不吃病人吃剩的食品等等。
另外还要注意用血、注射卫生问题。
总结:肝炎病毒并不可怕,只要同学们在日常生活中做到以上几点,就可以预防肝炎病。
三、巩固新知：作业：P25填一填：1.肝脏的三大任务。
六年级上册心理健康教育课件-2正确认识我自己北师大版
四个人去看电影迟到了，不同气质的不同的 表现，你是其中的哪一位？
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四个人去看电影迟到了，不同气质的不同的 表现，你是其中的哪一位？
学生甲：大吵大闹，暴跳如雷，与验票员争执起来 ，并辩解说：“剧场的钟快了，否则我不会迟到。 ”并且企图推开验票员闯入剧场。
学生乙：嬉皮笑脸，软硬兼施，当明白验票员不会 放他进去时，他假装退却，却偷偷的趁验票员不注 意溜进去。
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发挥你的想象，你认为《西游记》中的 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人分别 适合从事什么职业呢？
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• 粘液质 做事稳重，善于思考、安静、沉着、不易冲动，
反应较慢，自我控制能力、忍耐力较强；但是做事速度 很慢。
•抑郁质 想象丰富，观察细致、善于发现他人不易发现
的细节；多愁善感、敏感孤僻、沉默寡言 。
每一种气质的人都有自己积极和消极的一面
8
气质类型没有好坏之分！
• 自信： • 坚持性： • 抗挫折能力： • 任务完成质量：
建议：加强恒心的培养，三思而后行， 防止自由散漫、虎头蛇尾
粘液质----踏实懂忍让 守旧欠灵活 建议：多参加运动，培养主动性，防止 产生慎小偏微、因循守旧的品行。
抑郁质---谨慎又敏感 孤僻易悲观 建议：加强主动性、积极性的培养，勇 于面对挫折，提高自己的胆量，多参加 活动，培养自信心，防止产生孤僻自卑。
急
胆汁质
多血质
活泼善交际 浮躁缺毅力
粘液质
踏实懂忍让 守旧欠灵活
抑郁质
谨慎又敏感 孤僻易悲观
慢
稳
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什么类型气质的人更好一些？
7
胆汁质 自信 直率热情、精力旺盛，抗挫能力强，但 情绪容易冲动、易感情用事 。
六年级下册心理健康教育课件-第二十六课 一寸光阴一寸金｜北师大版 (12张PPT)
• 少壮不努力，老大徒伤悲。————北朝 乐府民歌
• 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但 钉子为什么能顶进去呢？这就是靠压力硬 挤进去的。————雷锋
12
6
7
8
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时间
3:30——4:30 4:40——5:30 5:40——6:10 6:10——7:00 7:00——7:20
小明的烦恼
做的事情
和朋友约好去打篮球
看到有的同学在打篮球也一起玩。
回家吃饭
看动画片
开始洗刷，准备睡觉，可是作业还没
做？？？
10
小组讨论，请你动动脑，帮小军解除烦恼。
时间时间间间时间
一寸光阴一寸金
1
一寸光阴一寸金
光阴：时间 一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。 比喻时间十分宝贵。
2
一分钟，工厂里，一条轿车生产线可以安装1辆红旗小轿车。
3
一分钟，一条彩色电视机生产线可以安装1台半彩色电视机。
4
一分钟，铅笔厂一分钟可以生产1600支铅笔。
5
一分钟，一台高速转轮印刷机可印报纸1300多张。
六年级健康教育课件ppt
地震逃生技巧
安全游泳
教授学生在地震发生时如何躲避、保持姿 势等逃生技巧。
强调在游泳时注意安全，如不私自下水、 不在无人看护的情况下游泳等。
05
性教育
性器官与性发育
性器官
介绍男性与女性性器官的构造和功能，包括阴茎、睾丸、卵巢、子宫等。
性发育
讲解性器官的发育过程，包括青春期发育的阶段和特点，以及如何正确对待性 发育过程中的变化。
培养良好的卫生习惯
注重个人卫生，勤洗手、刷牙、洗脚等，保持环境卫生整洁。
培养良好的心态
学会面对挫折和失败，保持积极乐观的心态，增强自信心。
为未来健康生活做准备
增强自我保健能力
通过学习健康知识，提高自我保健意识和能 力，为未来的健康生活打下基础。
树立健康目标
引导小学生树立健康目标，如减肥、增高等 ，培养健康的生活方式。
积极的生活态度等。
保持心理健康的方法
建立良好的自我认知
了解自己的优点和不足，接受自己的 不完美，并在此基础上制定合适的目 标和计划。
培养积极的生活态度
保持乐观向上的心态，关注生活中的 美好事物，积极参与社会活动和人际 交往。
进行适当的运动和娱乐
适当的运动和娱乐有助于释放压力、 调节情绪，增强身体健康。
支持、进行适当的放松活动等。
02
人际关系问题
人际关系问题是指个体在与人交往中遇到的问题，如与同学、家长、老
师等的关系紧张或冲突。应对人际关系问题的方法包括沟通技巧的学习
、换位思考、寻求和解等。
03
情绪问题
情绪问题是指个体在情绪方面的困扰，如情绪低落、焦虑、抑郁等。应
对情绪问题的方法包括情绪调节技巧的学习、寻求专业心理咨询、培养
六年级《体育与健康(室内课)》课件PPT
（4）上课注意安全，不做危险动作，注意自我保护。
（5） 体育器材要按时归还，损坏要赔偿。
(6)有身体不适合运动疾病和传染病不能参加体育运动。
（7）运动前不能过饱、空腹大量饮水；剧烈运动后不 能骤停和急速大量饮水等。
体育一词，指的是以身体活动为手段的教育，称之 为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大， 体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会 发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化 交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、 学校体育等种类。
大众体育
专业体育
学校体育
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良 好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健 康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没 有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。 因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心 灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。 健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。
具有良好 的心理品
质,表现出2
人际交往 的能力与 合作精神
提高对个 人健康和 群体健康 责任感,形 成健康的 生活方式
发扬体育 精神,形成 积极进取, 乐观开朗 的生活态 度
（1）上课着装要整齐,得体。穿运动装（可以在体育课 上穿短裤和背心），必须脚穿运动鞋。
（2）上课必须纪律严肃认真，积极准备，认真训练， 不做与教学无关的事情。
六年级
XXX小学：XXX
同学们，当你踏入六年级校门的时候，就意味 着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已经来临。 这个时期青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人 一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金 时期。
六年级心理健康教案课件
心理健康教育学科六年级上册教学计划
二、具体措施
1、提高学生的自我评价能力，增强自信心。
2、在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。
3、调动全体学生参与活动的积极性。
建立正确的人际关系。
4、了解异性交往对个体成熟发展的重要性及了解异性交往的原则。
培养积极的交往态度，端正动机，发展异性间的友谊。
掌握恰当异性交往的方式方法，调整不当的行为模式。
六年级（上册）心理健康教育教学进度表
六年级心理健康辅导方案
六年级心理健康辅导方案
六年级心理健康辅导方案
六年级心理健康辅导方案
六年级心理健康辅导方案
六年级心理健康辅导方案。
六年级心理健康教育课件-远离毒品 全国通用(共22张PPT)
课后延伸
• 全班举办一次“珍爱生命、远离毒品”的手抄报 比赛吧
谢谢! 再见！
毒品危害家庭
每天早晨，王妈妈都早早地起来上香，嘴里不住地念叨，泪水也禁 不住扑扑落下。“天啊，为什么还留下我这么一个孤老婆子呢！”
原来，她儿子和儿媳不知从哪儿染上了毒瘾，后又因为毒品双双亡 命归西。王妈妈儿子阿强和儿媳阿珍，刚结婚时恩恩爱爱，他们勤快又 能干，办起了快餐店，生意做得红红火火，不久就盖了座小洋楼。有了 钱以后，儿子、儿媳样样赶时髦。两年前的一天，他们听说‘白粉’是 超前消费，是一般人买不起的“享受”，就想‘时髦’一下。结果一试 就染上了毒瘾，身子给搞坏了，生意也懒得去做。不仅快餐店关了门， 一年光景下来，家里值钱的东西都给变卖光了，有一天阿珍毒瘾发作， 叫阿强去外面想办法买点毒品回来解瘾。身无分文的阿强到街上到处借 钱，可谁肯借钱给他吸毒呢！阿珍见阿强空手归来，就对他骂骂咧咧。 此时阿强毒瘾也上来了，打了阿珍几巴掌，阿珍气急之下拿过一把菜刀， 三下两下，把阿强就给砍死了，阿珍也一刀割断了自己的喉咙。王妈妈 满情悲愤地告诫人们：“是毒品害了我一家，毒品千万不能碰啊！
3、危害社会：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、 法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命安全和社会治安。
名人名言
现在不把贩毒、吸毒的问题解决掉，从某种 意义上说是涉及中华民族兴衰的问题，这不是危 言耸听，必须提到这样的高度来认识。
——江泽民
据联合国的统计表明，全世界每年毒品
交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围 已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且 全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多人， 其中17～35周岁的青壮年占78%!
Hale Waihona Puke 海洛因:俗称白粉。极易上瘾，长期吸食或注 射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫 功能下降,易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋 病，极难戒除。
六年级健康教育 青春期心理健康 PPT课件
智力水平 心理状态 情绪控制 人格塑造
智力正常，在学习、生活、劳动中能发挥自己的 聪明才智来处理解决遇到的问题。
与大多数人心理一致，并且符合年龄阶段的心理 要求，如朝气蓬勃、奋发向上、富于幻想等。
能体察和表达自己和他人的情绪、情感，能控制、 调节情绪，合理宣泄。
具有独立性、进取心和较强的耐受挫折的能力。
3. 有理想和事业上的追求。
三、心理健康的标准
（不可能绝对化的）
我国专家从中国实际出发，提出的心
理健康标志：
1.智力正常； 2. 情绪积极稳定； 3. 意志健全； 4. 行为统一协调； 5.人际关系和谐； 6. 行为反应适度； 7. 心理特点符合自己的年龄。
四、青春期心理健康的特征
心理因素
心理特征
• 人的心理活动是世界上最复杂的 问题之一，恩格斯曾把它誉为 “地球上最美的花朵”。
三、心理健康的标准
（不可能绝对化的）
世界卫生组织提出的心理健康标志：
1. 人格完整；自我感觉良好；情绪稳定且 积极情绪多于消极情绪；有较好的自控 能力，保持心理平衡；自尊、自爱、自 信且有自知之明。
2. 一个人在自己所处的环境中，有充分的 安全感，能保持正常的人际关系，能受 到别然的欢迎和信任。
总在想一些没有必要的事情，如果 要考不好该怎么办、说错了话该怎 么办；女生总担心自己服装不整洁， 爱照镜子等。
常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱 抬杠、有理不让人，没理搅三分， 控制不住自己。
引起青春期心理问题的 主要原因
• 生长加速 • 青春的觉醒 • 学习的压力 • 家庭的意外变故
生长加速
• 进入青春期后，身体快速增长， 开始更多关注自己的形象；渴望独 立的愿望日益激烈，但由于青少年 认识社会的能力还不成熟，思考问 题时常表现出感性化，情绪化，极 端化。当真正的我和理想中的我之 间产生较大差距时，就可能导致焦 虑、过分敏感或强迫症。
小学六年级学生心理健康教育讲座 ppt课件
（3）能正确认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会应羡慕别 人而怨天尤人，产生妒忌，甚至带有攻击行为，同时不易受社会不良现 象的影响。
（4）思想应该有条理，行为前后一致，注意力比较集中，学习有一定 的毅力，能够正确面对挫折，并且有较好的心理承受能力，能适应环境 的变化，乐于接受新生事物，并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进 的步伐，敢于从哪里跌倒就从哪里爬起。
（5）心理健康的小学生，应该具有良好的情绪，，活泼开朗，能够经
常保持愉快的心情，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，痛恨坏人坏
事。
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小学生在学习和生活中体现出来的 不健康的心理归纳为以下几个方面：
（1） 懒惰。 （2）自控力差。 （3）敏感。 （4）失落。 （5）自卑。 （6）孤独。
10Βιβλιοθήκη 如何矫正这些不良的心理，使我们成为 一个具有健全人格的正常的小学生呢？ 1．学会放松。 2．学会发泄。 3．与人谈心。 4．学会写日记或周记。 5．学会感恩。 6、建立良好的人际关系。 7、学会自信。
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
开展男女同学的正常交往 培养男女同学的纯真友情
老师的心声
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四、真诚相待，自然大方地进行交往，建 立纯洁的友情
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心理健康的小学生应该是什么样子的呢？
（1） 活波、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动，有自己的 爱好和兴趣。
（2）能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系，以诚恳、 谦虚、公平和宽厚的态度对待所有的人，特别是同学之间本着“宽厚、 理解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。
(完整版)小学六年级健康教育教案全册
六年级上学期健康教育教案1、讲究仪表美课时：1 课时教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。
2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。
教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。
学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。
教学内容及过程一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课1、讲故事：《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？3、交流。
（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。
6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。
关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。
其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。
三、反馈检测1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
2、游泳的卫生和安全教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
苏教版六年级心理健康教育第6课《我给厌学开处方》课件
音乐节拍一起律动起来！
我给厌学开处方
• 想一想学习过程中有哪些曾令你感到快乐 的事情。请小组内同学交流后，在班级内 分享。
我给厌学开处方
活动三：乐学妙招集锦
• 你有过厌学情绪吗？当时情况是怎么样的？
厌学的表现
产生的原因
我给厌学开处方
可不知在什么时候，这些统统都变成了 “曾经”。现在，听到爸爸妈妈对学习成 绩的唠叨，就想要捂上耳朵；面对越来越 多的作业，真想把课本撕的“我”怎么了？ 2.你在学习过程中有觉得厌烦的时候吗？你
是怎样自我调节的呢？ 3.你有自己的苦恼吗？
我给厌学开处方
活动二：快乐对对碰
我给厌学开处方
我给厌学开处方
我给厌学开处方
热身活动：“我”的故事
我曾经对上学有着特别的向往，认为背 着书包上学是最快乐的事情；我曾经很喜 欢读书，读完一本书总要认真地写下读书 心得；我曾经通过自己的不懈努力，学习 成绩有了很大的进步；我曾经为自己独立 解出一道难题，心中充满了自豪……
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• 相同的表现，背后的原因是否也是一致的 呢？
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• 全班分小组，分析表格中各自列出的厌学 的表现，讨论解决厌学情绪的妙招。
妙招集锦
•谢谢欣赏
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