人教版六年级语文下册第一单元测试题

第一次单元测验试题满分：100分姓名：评分：一、选择正确的读音画“√”。

（6分）教诲huǐ（）huì（）爱憎zēnɡ（）zânɡ（）喝彩hē（）hâ（）语重心长zhǎnɡ（）chánɡ（）鸿鹄hào（）hú（）尽管jǐn（）jìn（）二、多音字组词。

（4分）jiā（） nán （） qiǎnɡ（）ě（）夹难强恶jiá（） nàn （） jiànɡ（）è（）三、根据读音在括号里填上恰当的词语。

（4分）liáo （）亮（）草（）乱（）阔qiān ( ) 移（）虚（）名（）挂四、选择正确的字填在横线上。

（4分）(即既) 然__ _使立___ _ __将(竞竟) _ __赛 ___然 ___争必__ _五、查字典知识填空。

(8分)“载”用部首查字法先查部，再查画，用音序查字法，先查音序，再查音节。

“载”字典中的解释有①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。

下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。

怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。

（10分）严峻的态度改正方法严格的批评改进错误严肃的组织改革计划严厉的考验改善体制严密的要求改变生活七、把下列词语补充完整。

（4分）（）无虚席专心致（）（）（）生机（）七八（）无（）无故语重心（）万象（）（）（）灯（）彩八、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。

（）2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。

（）3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。

（）4、《为人民服务》的作者是司马迁。

（）九、把下面的句子补充完整。

（6分）1、，孰能无惑？2、一鼓作气，，。

3、甘瓜苦蒂, .4、种树者必培其根，。

5、，观千剑而后识器。

十、按要求改写句子。

（10分）1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写句子）2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。

（改为双重否定句）3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。

（改为比喻句）4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。

（改为反问句）5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）十一、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。

（4分）1、中国女排打败了美国女排获得了冠军2、中国女排打败了美国女排获得了冠军十二、用修改符号修改下面一段话（4分）这学期，我们班的同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年报》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？十三、解释带点的字，并说说句子的意思。

（6分）人固．有一死，或．重于．泰山，或轻于鸿毛。

十四、金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。

我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。

我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

②只有仙人掌活下来了。

③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可是并未给我带来欢欣。

它既不美、也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么（）呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。

对于它的存在，我却不再关心。

④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎样疯长下去。

也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。

这可怕的东西！⑤我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。

谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

⑥久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？⑦是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……⑧这是我看过的最美的花！⑨此刻，仙人掌骄傲的高擎着它，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了，是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。

要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。

⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。

它并非是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

1、第①段中，表明养花种草仅是“我”一时心血来潮，而并非一贯喜好的一个词是。

（2分）2、联系上下文，第③段空格处应填的恰当的词语是。

（2分）3、比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。

第④段：________________ 第⑨段：______________________ (4分)4、本文从外观与内在两个角度展现“仙人掌神奇的金色花”的美，请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。

外观：__________________ 内在：_____________________ （4分）5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子，最恰当的一项是（）（2分）（A）苦难与美丽是人生的两道风景。

（B）美，一旦与顽强结合，就能产生震憾人心的力量。

（C）奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。

（D）让我们都来珍爱一切美丽的花吧！6、本文文笔优美，许多语句具有很强的表现力，请从第③段至第⑦段中找出一处你认为写得最精彩的，抄下来并作适当点评。

（2分）(示例)语句：泉水般的空气（第⑥段）点评：用泉水作比喻，表现了雨后空气的清新宜人，新奇而贴切。

语句：点评：7、根据4~7段内容，分别概括出开花前: （4分）仙人掌的特点：_____________ 海棠、月季、文竹一类花草的特点：____________8、作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

”请根据3~13段内容回答问题（4分）（1）是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？（2）作者为什么说自己浅薄庸俗？9、纵向对比为（）和（）对比横向对比为（）和（）对比（4分）10、作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（2分）深山含笑我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。

含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。

在井冈山深处，我被另一种含笑折服。

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。

跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动……我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。

（2分）鲜明而美丽（）不出名，无人知晓（）2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。

（2分）3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。

（3分）（1）庭院含笑（2）深山含笑（3）另一株深山含笑4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把比成了“另一株深山含笑”。

（1分）5、朗读第4节第1、2句话时，应把、和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出。

（3分）6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。

（2分）。