初中英语复习笔记(完整版)

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初中英语知识点归纳笔记

初中英语知识点归纳笔记

一、基础语法
名词:记住常用名词,掌握名词的数(单数,复数)和性(阳性,阴性,中性)。

动词:了解并熟练使用常用动词,掌握动词的时态(现在时,过去时,将来时),语态(主动语态,被动语态),以及主谓一致。

形容词和副词:了解并熟练使用常用形容词和副词,掌握它们的比较级和最高级。

介词:熟练掌握常用介词,理解介词短语的含义和用法。

冠词:理解和掌握定冠词“the”和不定冠词“a/an”的用法。

连词:理解和掌握常用连词(如and, but, or, so等)的用法。

二、句子结构
简单句:主+谓;主+谓+宾;主+系+表;主+谓+双宾;主+谓+宾+宾补。

并列句:由并列连词(如and, but, or等)连接的两个或多个简单句。

复合句:包含一个主句和一个或多个从句的句子。

从句可以是名词性从句,定语从句,或状语从句。

三、词汇学习
学习并掌握课本中的重点词汇和短语。

通过阅读,听力等方式扩大词汇量。

学习并掌握一些固定搭配和习惯用语。

四、听力和口语
通过听力训练,提高英语听力理解能力。

通过模仿和实践,提高英语口语表达能力。

学习并掌握一些常用的日常用语和交际用语。

五、阅读和写作
通过阅读训练,提高英语阅读理解能力。

学习并掌握一些常用的写作技巧和方法。

通过写作练习,提高英语写作能力。

初三英语笔记完整版

初三英语笔记完整版

初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词(1)可数名词:表示可以一个一个数清楚的名词,如:book、pen、student等。

(2)不可数名词:表示无法一个一个数清楚的名词,如:water、air、news等。

(3)名词复数:大部分名词在词尾加s或es变为复数形式,如:books、pens、students等。

2. 动词(1)动词时态:表示动作发生的时间,如:一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

(2)动词短语:由动词和其他词组合而成的固定搭配,如:look after、take care of、get up等。

3. 形容词(1)形容词比较级:表示两者之间的比较,如:taller、thinner、richer等。

4. 副词(1)时间副词:表示动作发生的时间,如:now、then、always 等。

(2)地点副词:表示动作发生的地点,如:here、there、everywhere等。

5. 介词(1)表示时间:at、on、in等。

(2)表示地点:in、on、under等。

(3)表示方向:to、from、into等。

二、句型篇1. 简单句(1)陈述句:表示陈述事实,如:I like English.(2)疑问句:表示提问,如:Do you like English?(3)感叹句:表示强烈的感情,如:What a beautiful day it is!2. 并列句(1)并列连词:and、but、or等。

(2)并列句结构:两个简单句通过并列连词连接而成,如:I like English, but I don't like math.3. 复合句(1)主从句:由主句和从句构成,如:If it rains, we will stay at home.(2)从句引导词:that、who、which等。

三、语法篇1. 动词时态(1)一般现在时:表示经常发生的动作或状态,如:I go to school every day.(2)一般过去时:表示过去发生的动作或状态,如:I went to the park yesterday.(3)一般将来时:表示将来发生的动作或状态,如:I will go to Beijing next month.2. 句子结构(1)主谓宾结构:如:I love you.(2)主谓表结构:如:The flower is beautiful.(3)主谓双宾结构:如:My mother bought me a new book.3. 名词性从句(1)主语从句:如:What he said is right.(3)表语从句:如:The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧(1)快速浏览:先快速阅读全文,了解文章大意。

初中英语学霸完整笔记

初中英语学霸完整笔记

初中英语学霸完整笔记英语是一门非常重要的学科,对于初中生来说,掌握好英语知识不仅能提高自己的学习能力,还能为将来的发展打下坚实的基础。

为了帮助初中生们成为英语学霸,下面将为大家提供一份完整的英语笔记,帮助大家系统地学习英语知识。

一、基础词汇1. 名词:名词是指人、事物、地方、动物等的名称。

可以根据名词的单数、复数、所有格等进行分类。

2. 动词:动词是指表示动作、状态或存在的词语。

根据动词的不同形式,可以分为不规则动词和规则动词。

3. 形容词:形容词是用来描述名词的词语,表示事物的性质、状态、特征等。

形容词的比较级和最高级形式可以用来比较事物的差异和优劣。

4. 副词:副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语,表示时间、地点、程度、方式等。

副词可以通过在词尾加-ly来构成。

二、语法知识1. 时态:英语中有现在时、过去时、将来时等不同的时态。

根据不同的句子结构和语境,选择正确的时态非常重要。

2. 句型:英语中有简单句、并列句、复合句等不同的句型。

要学会使用不同的句型,使自己的表达更加丰富和准确。

3. 语态:英语中有主动语态和被动语态。

要学会转换句子的语态,能够灵活运用被动语态进行表达。

4. 从句:从句是句子中的一个独立成分,它可以作为名词、形容词或副词的修饰语。

要学会识别从句,并理解从句与主句的关系。

三、阅读技巧1. 阅读理解:在做阅读理解题时,要先仔细阅读文章,了解文章的大意。

然后,根据问题,有针对性地查找答案,避免被干扰项误导。

2. 词汇猜测:在阅读过程中,遇到不认识的单词时,可以根据上下文的意思来猜测单词的意思。

通过积累词汇和理解词汇的词义延伸,提高自己的词汇猜测能力。

3. 阅读技巧:阅读时要注意细节,抓住重点信息。

可以使用划线、做笔记等方法来帮助理解和记忆文章的内容。

四、写作技巧1. 写作结构:写作时要有明确的结构,包括引言、主体和结论。

主体部分要有清晰的逻辑结构和合理的段落划分。

2. 词汇和句型:写作时要使用丰富的词汇和多样的句型,使文章更加生动、有趣和有说服力。

(完整版)初中英语总复习+笔记大全

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初三英语总复习笔记七年级(上)Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening 。

早上/下午/晚上好2、(It’s) Nice to meet/see you。

= (It’s)Good to meet/see you.= (I'm) Glad to meet/see you= (I’m) Pleased to meet/see you= (I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome 。

/ That’s all right (OK) .不用谢,6、Stand up . 起立 Sit down .坐下7、This is…。

.介绍第三者的用语,复数用These are…8、How do you do ? 您好 9、 How are you ? 您好吗? How is she\he? 她\他好吗?10、I’m fine 。

我很好。

11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name?你/他/她叫什么名字?12、My name is Jane 。

我名叫简13、Where are you from ? = Where do you come from? Where is he/she from?= Where does he/she come from?你/他/她/他们来自哪里?14、I am / He (She) is /They are from Canada/Japan/the U.S。

A/England/Cuba/China。

初中英语笔记大全(超级精华版)

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初中英语笔记大全(超级精华版)This is the key to the door . 这是开门的钥匙。

sb.call电话号码sth. at电话号码call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call . 请打电话给我family 指家庭时是单数,谓语动词用“is ”,family 指家人时是复数,谓语动词用“are ”。

of 表示无生命物体的所有格,s 表示有生命物体的所有格。

有生命物体的所有格也可以用of ,但有生命物体后要加“s”。

以副词there 或here 开头的句子常要倒装,以示强调。

What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I haveyour name, please?Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.写启示的方法:1. 启示的主题;2. 描述细节;3. 留下联系方式。

表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear 作感叹词。

名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词,如:here is a set of keyshere are two sets of keysget to somewhere (get home 除外) 到达,,有h avethere ( 有生命物体的“有”)is (无生命物体的“有”)肯定:Let+ 宾语(人称代词的宾格或名词)+ V 原型+,,否定:Don’t let + 宾语+V 原型+,, /Let + 宾语+ not + V 原型+,, have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven ’。

t ”Let' s (include ) shall we说话的人和听话的人问:?Let us ( include ) will you不听话的人问:?be 动词look 看联系动词感官动词s ound 听smell 闻+ adj. 作表语1(它自己)ourselves (我们自己)yourselves (你们自己)themselves (他们自己)How much + be + 商品?(答:It ’s/They ’re,, )= What is the price of ,, ?(答:It ’s,, )cent 美分One dollar =100 centsother( 两者中的另一个) another (三者中的另一个)越接近物品本身性质的形容词越靠近物品,如:big blue hat帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.一般将来时的一般形式:主语+will+ 动词原形+,,Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you?a. 受欢迎的welcome v. 欢迎n. 欢迎get a warm welcome 得到热烈欢迎be 动词不加动词原形“hundred ,thousand ”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。

初中生英语笔记

初中生英语笔记

初中生英语笔记一、词汇。

1. 名词。

- 可数名词复数变化规则。

- 一般情况加 -s,如book - books,pen - pens。

- 以s,x,ch,sh结尾的加 -es,如bus - buses,box - boxes,watch - watches,dish - dishes。

- 以辅音字母+y结尾的,变y为i加 -es,如baby - babies,city - cities。

- 以f或fe结尾的,变f或fe为v加 -es,如knife - knives,leaf - leaves(但也有一些直接加 -s的,如roof - roofs)。

- 不可数名词。

- 常见的不可数名词有water,milk,bread,paper等。

它们没有复数形式,表达数量时可以用a piece of,a glass of等短语,如a piece of paper,a glass of water。

2. 动词。

- 动词的第三人称单数形式。

- 规则变化与可数名词复数变化规则类似。

一般情况加 -s,如like - likes;以s,x,ch,sh,o结尾的加 -es,如go - goes,do - does;以辅音字母+y结尾的,变y为i加 -es,如fly - flies。

- 动词的时态。

- 一般现在时。

- 表示经常或习惯性的动作或状态。

结构:主语+动词原形(主语为第三人称单数时,动词用第三人称单数形式)。

例如:I often play football. He often plays football.- 现在进行时。

- 表示正在进行的动作。

结构:be动词(am/is/are)+动词的 -ing形式。

例如:I am reading a book. They are playing games.- 一般过去时。

- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

规则动词过去式一般在词尾加 -ed,如play - played,work - worked;不规则动词有特殊的过去式形式,如go - went,have - had。

初中英语笔记(精华版)

初中英语笔记大全(精华版)●Thisisthekey to thedoor.这是开门的钥匙。

callsb.=phonesb.=ringsb.uppleasegivemeacall.请打电话给我●family指家庭时是单数,谓语动词用“is”,family指家人时是复数,谓语动词用“are”。

●of表示无生命物体的所有格,s表示有生命物体的所有格。

有生命物体的所有格也可以用of,但有生命物体后要加“s”。

●以副词there或here开头的句子常要倒装,以示强调。

●What’syourname,please?=Couldyoutellmeyourname,please?=MayIhaveyourname,please?●Nicetomeetyou.=Gladtomeetyou.=Pleasedtomeetyou.●写启示的方法:1.启示的主题;2.描述细节;3.留下联系方式。

●表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear作感叹词。

●名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词,如:●gettosomewhere(gethome除外)到达……●肯定:Let+宾语(人称代词的宾格或名词)+V原型+……否定:Don’tlet+宾语+V原型+……/Let+宾语+not+V原型+……●have表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。

联系动词be动词+adj.作表语感官动词look看sound听smell闻taste尝fell触●反身代词:myself(我自己)yourself(你自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)ourselves(我们自己)yourselves(你们自己)themselves(他们自己)●Howmuch+be+商品?(答:It’s/They’re……)=Whatisthepriceof……?(答:It’s……)●cent美分Onedollar=100cents●other(两者中的另一个)another(三者中的另一个)●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品,如:bigbluehat●帮助某人做某事helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.withthehelp(n.)ofsb.e.g.Hestudiesmathwell,withthehelpofteacher.●一般将来时的一般形式:主语+will+动词原形+……●CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?=(Isthere)anythingIcandoforyou?welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎getawarmwelcome得到热烈欢迎●be动词不加动词原形●“hundred,thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。

中考英语重点知识归纳笔记

中考英语重点知识归纳一.1、as…as…结构:你和汤姆是一样好的孩子。

You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换:前者为简单句,主语只有一个,而后者为复合句,主语有两个,试比较:The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasn’t able to speak.(2) too…to…与not enough to句型的转换:He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义:约翰不象迈克那么苯。

John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级:约翰是班里最高的男生。

John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.1. after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。

九年级全册笔记知识点英语

九年级全册笔记知识点英语在九年级的英语学习中,学生们需要了解和掌握很多知识点。

为了帮助同学们更好地记忆和理解这些知识点,我整理了以下九年级全册笔记知识点英语。

希望对大家的学习和复习有所帮助。

一、词汇知识点1. 名词:包括可数名词和不可数名词,以及单数和复数形式的变化规则。

2. 代词:包括人称代词、物主代词、反身代词等。

3. 动词:包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等各种时态和语态的用法。

4. 形容词和副词:掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成规则。

5. 介词:了解常见的介词及其使用场景。

6. 连词:了解并正确使用并列连词、从属连词和关联连词。

7. 冠词:掌握冠词的用法,包括定冠词和不定冠词的使用场景。

8. 数词:包括基数词和序数词的用法。

9. 感叹词:了解并正确使用一些常见的感叹词。

二、语法知识点1. 句子成分:了解句子的基本成分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。

2. 句子的种类:了解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和特点。

3. 时态和语态:了解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等各种时态和语态的用法。

4. 被动语态:了解被动语态的构成及其使用场景。

5. 直接引语和间接引语:掌握直接引语和间接引语的变换和使用方法。

6. 修饰语:包括形容词和副词作定语、状语的用法等。

7. 定语从句:了解定语从句的引导词和连接词的使用方法。

8. 名词性从句:了解名词性从句的引导词和连接词的使用方法。

三、阅读技巧知识点1. 阅读理解:包括细节理解、推理判断、主旨大意等方面的技巧。

2. 阅读策略:包括预测、略读、扫读和精读等阅读策略的应用。

3. 词义猜测:通过上下文推测生词或短语的词义。

4. 阅读速度:提高阅读速度的方法和技巧。

四、写作技巧知识点1. 作文结构:了解作文的开头、主体和结尾的写作方法。

2. 句式多样性:学会使用不同的句式,使文章更加丰富多样。

3. 衔接词语:学会使用连接词和过渡词,使文章更加连贯流畅。

七年级英语笔记大全

七年级英语笔记大全一. 词汇⑴ 单词1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中", "在……内"。

例如:in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。

例如:on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。

例如:under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。

例如:behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。

例如:near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。

例如:at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。

例如:a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式,即a和an。

a 用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple.a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

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初中英语笔记大全(精华版)● This is the key to the door .这是开门的钥匙。

●● family 指家庭时是单数,谓语动词用“is ”,family 指家人时是复数,谓语动词用“are ”。

● of 表示无生命物体的所有格,s 表示有生命物体的所有格。

有生命物体的所有格也可以用of ,但有生命物体后要加“s ”。

● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装,以示强调。

● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I haveyour name, please?● 写启示的方法:1.启示的主题;2.描述细节;3.留下联系方式。

● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear 作感叹词。

● 名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词,如:● get to somewhere (get home 除外)到达……● ● 肯定:Let+宾语(人称代词的宾格或名词)+ V 原型+……否定:Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。

● ●● myself (我自己) yourself (你自己) himself (他自己) herself (她自己) itself (它自己) ourselves (我们自己) yourselves (你们自己) themselves (他们自己) ● How much + be + 商品?(答:It’s/They’re……) = What is the price of ……?(答:It ’s ……)● other(两者中的另一个) another (三者中的另一个)● 帮助某人做某事⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call ⎩⎨⎧keys of sets two are here keys of set a is here ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”( have 有⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯? you will 问: )听话的人include 不(us Let ? we shall 问: )说话的人和听话的人(include s Let'help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式:主语+will+动词原形+……●●。

hundreds of 上百 thousands of 上千●buy sth. for sb. = buy sb.(间接宾语) sth.(直接宾语)为某人买某物●any body 在肯定句中表示任何人,在否定句和疑问句中不是。

●for表示动词的对象或接受者,表示用途,表示目的,表示等价交换或标注价格,表示时间持续多久,表示距离,表示理由或原因。

●●the price is low(high) 价格低(高)●●●●持续一段时间的节日一般用“festival”.●●●含有think的宾语从句中如果从句中有否定,要否定前移,如:She doesn’t think theyare boring.(她认为他们不无聊)表示时间、价格、距离的名词作主语,谓语动词用单数。

如:Two dollars is enough(足够)。

●怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节:双音节单词中的两个元音是两个音节的中心,元音是由元音字母或元音字母组合发出的音,因此,首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合,两个中心就清楚了。

两个中心之间的辅音字母(不是字母组合)则分别划归两个音节,第一个音节即为闭音节,如果两个中心之间的辅音字母为双写字母(包括“r”),分别划归前后,第一个音节按闭音节读音。

如:paper /’peipə/ (pa为开音节) member /’membə/ (mem为闭音节) happy /’hæpi/ (hap为闭音节) sorry /’sɔri/ (sor为闭音节) certainly /’sə:tnil/● make friend with sb. (和……交朋友)● Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing● below 在……下方(非正下方)反义词:above 在……上面(非正上方,没有接触面)under 在……下面(正下方)反义词:on (有接触面),over (没有接触面)在……上面(正上方)● keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。

keep + adj. 保持某状态。

● 表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some ”。

● sport 用来修饰名词要变为sports 。

● play + the + 乐器 Erhu 除外● be 动词后叫表语,修饰名词叫定语,修饰动词叫状语,前后两词对等叫同位语。

● be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好● 问:How often does Rick run on weekend?答:Rick usually runs on weekend.● always(总是)usually(通常)often (经常)sometime (有时)seldom (很少)never (从不)● 频度副词放在be 动词或助动词之后,实意动词或行为动词之前。

● 感叹句:What + (a/an) + adj. + n. + (主) + (谓)!How + adj. /adv. + (主) + (谓)!● Can you think what his job is? 含有宾语从句的复合句,宾语从句的从句必须是陈述句。

● Start to do sth. 开始做某事● be famous for ……因……出名●●● ● for + 时间段……做某事持续多久● 问:How long do you have volleyball?答:I have volleyball for two hours.● ask sb. some questions. 问某人一些问题ask sb. to do sth. 叫某人做某事● no =not any● because 不和so 同时使用,although(尽管)不和but 同时使用。

●● either :两者中的任何一个都行。

neither :两者中的任何一个都不。

● 用“may ”提问的句子回答用can/can ‘ t 或must / mustn’ t;用“can ”提问的句子回答用can/can’t;用“must ”提问的句子回答用need/needn’t.● be afraid of doing sth. / be afraid of sth. 害怕做某事/某物● make a continuation to sth. 对……有贡献● do well in = be good at 擅长……● 比较级 + and + 比较级越来越……● give back = return 归还● in the world 在世界上all over the world / around the world / the whole word 全世界● in the school 在学校里 in school 在学校学习● outside 在……外面● turning 转角● go down + ……沿着……路走 go straight down + ……沿着……路直走● enjoy doing sth. 喜欢做某事 enjoy oneself = have a good time = have fun ● take a walk = go for a walk = have a walk● the beginning of ……的开始at the beginning of 强调在……开始的那一刻in the beginning 起初,一开始from the beginning 开始时from beginning to end 从开始到结束● visit + 地点、参观某地a visit to + 地点、参观某地● have fun doing sth. 做……很开心● 地点 + is a great place to do sth. ……是一个做……的地方● be busy with sth. 忙于某事● the way to ……去……的路on the way to + 地点在去……的路上on one’s way to + 地点某人在去……的路上on my way to home 在我回家的路上● ●● 主语 + hope(that) + 从句主语 + hope + to do sth.● live on ……靠……为生把某物递给某人sth. sb. pass sb. to sth. pass ⎭⎬⎫⎩⎨⎧++++小地方at 大地方in arrive● ●● ● ● Why not do sth. ?表建议:为什么不做……呢?Why don’t you do sth. ? 表疑问:你为什么不要……?● in the south of 在……南部● asleep 睡着的 adj. fall asleep 入睡 be asleep 正睡着● be friendly to sb. 对某人友好● don’t forget to do sth. 不要忘记做某事● tell sb. to do sth. 叫某人去做某事tell sb. not to do sth. 叫某人不去做某事●●介词 + doing sth. ●would like to do sth. 想要做某事 ●Sam wants to play basketball, doesn’t he ? 翻译疑问句 ●Why not do sth. ? = Why don’t you do sth. ? ●practice doing sth. 练习做某事 ●use sth. to do sth. ●比较级中的代词用that ,如:The map of Beijing is better than that of Tianjin. ●said to oneself 自言自语 ●be careful not to do sth. 小心别做某事 ● do one’s best 尽某人的全力● ● be satisfied with ……对……满意● be full of 满是……● {{{⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧++⎩⎨⎧++主语为人主语为物(强调金钱)时间、金钱主语为人时间、金钱做某事要花某人多少时间、金钱主语为物花费pay yuan. 3 me costs book T his cost sth. doing sth./(in)on spend spend sth. do .to sb. It takes take ⎪⎩⎪⎨⎧触面指从上空穿过、没有接指从内部穿过面指在表面穿过、有接触over throughacross ⎩⎨⎧停下正在做的是事停下正在做的,去做某 sth. doing stop sth. do to stop ⎩⎨⎧⋯⋯看不出原材料的看得出原材料的制作的由 from makebe of made be ⎩⎨⎧在外部的前面在内部的前面 of frontin of front in the● 条件状语从句:主语为将来时,从句为一般现在时。

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