高中综合督导评估工作整改方案
高中综合督导评估工作整改方案
高中综合督导评估工作整改方案8 高中综合督导评估工作整改方案X 月XX 日，县政府教育督导室杨XX、杨更生等6 位督学对XX 三中办学水平进行了为期1 天的县级综合督导评估。
评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。
在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。
同时也指出了我校工作中存在的不足。
为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，XX 三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。
随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。
按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。
一、基本思路按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。
二、成立整改工作领导专班组长：肖XX 副组长：刘XX 成员：杨XX、梁XX、车XX、冷XX、梁XX、陈XX、毛XX、王XX 领导班子明确职责：肖XX：负责整改全面工作；刘XX：具体抓整改工作；杨XX：牵头教学教研口工作；梁XX：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作；车XX：具体抓教科研、校本培训等工作；冷XX：具体抓教务组织管理；梁XX：具体抓政教工作；陈XX：具体抓校务工作；毛XX：具体抓妇委会工作；王XX：具体抓共青团工作。
高中教师存在的督导评估问题及整改措施
高中教师存在的督导评估问题及整改措施引言高中教师的督导评估是促进学校教育质量提高的重要手段之一。
然而，在实际操作中，我们发现高中教师督导评估存在一些问题，如评估流程不规范、评估标准不明确等。
本文将探讨高中教师存在的督导评估问题，并提出相应的整改措施。
问题分析1. 评估流程不规范高中教师的督导评估流程存在不规范的情况。
某些学校没有明确的评估流程，或者评估流程未得到全体教师的有效参与和了解。
这导致评估结果可能存在主观性和不公正性，降低了评估的有效性和可信度。
2. 评估标准不明确高中教师的督导评估标准不明确是另一个问题。
有些评估标准过于笼统和模糊，难以作为评估的具体指导。
教师们对于评估标准的理解存在差异，容易造成评估结果的不一致性。
3. 缺乏督导评估的专业知识和技能督导评估需要督导者具备专业的知识和技能，以便准确评估教师的教学质量。
然而，有些督导者并没有接受过相关的专业培训，缺乏评估教师的准确性和公正性。
4. 反馈机制不完善高中教师的督导评估后，应及时给予教师相应的反馈，以促进其进一步提高教学质量。
但是，现实中很多学校的督导评估反馈机制并不完善，或者反馈不及时、不具体，无法帮助教师改进教学。
整改措施针对高中教师存在的督导评估问题，我们提出以下整改措施：1. 设计明确的评估流程学校需要明确高中教师的督导评估流程，确保全体教师都能够了解和参与评估过程。
评估流程应包括评估的时间安排、评估内容和方式，以及评估结果的反馈等环节。
同时，评估流程应经过公正和透明的制定，确保评估结果准确和公正。
2. 明确评估标准学校应明确高中教师的督导评估标准，将抽象的评估要求转化为具体的指标和行动，方便教师理解和实施。
评估标准应具备科学性、客观性和可操作性，能够全面准确地评估教师的教学质量。
3. 提供专业培训为提高督导评估的质量，学校应为督导者提供相关的专业知识和技能培训。
这可以包括教育评估理论、评估工具和方法的培训，以及评估技巧和沟通能力的提升。
2023年督导评估的整改方案
2023年督导评估的整改方案____年督导评估的整改方案一、引言督导评估是一种促进教育发展、推动质量提升的评价手段，对于学校的整体发展具有重要意义。
在____年督导评估中，本方案致力于提出一系列整改措施，以进一步完善学校的各项教育工作，提高教育质量和教师的综合素质，推动学校的可持续发展。
二、整改目标1. 提高学校整体教育质量，实现高质量的教育成果。
2. 改进学校管理，提升学校治理水平。
3. 加强教师队伍建设，提高教师的综合素质。
4. 加强学生综合素养培养，培养具有创新精神和社会责任感的学生。
三、整改步骤1. 制定整改方案在学校获得督导评估结果后，学校应立即组织相关人员制定整改方案，明确整改的目标和步骤，并确定负责人和时间节点。
2. 完善管理制度学校应建立健全各项管理制度，包括人事管理、教学管理、财务管理等，明确职责和权责，做到有章可循、有序进行。
同时，加强对教师和学生的管理，提高管理水平和效能。
3. 强化师资培训学校应加强对教师的培训和专业发展，提高教师的教育教学水平和专业素养。
制定个别教师培训计划，根据其个别需要，提供相应的培训课程。
同时，学校还应建立教师交流平台，促进教师之间互相学习、共同进步。
4. 创新教育模式学校应推动教育模式的创新，引入现代教育技术和方法，改变传统的教学方式，提高教学效果。
建立多元评价体系，改变只注重分数的评价方式，更加注重学生的综合素养和创新能力的培养。
5. 加强学生综合素养培养学校应注重学生的综合素养培养，包括科学素养、文化素养、道德素养、体育素养等。
建立多样化的课程设置，开设丰富多彩的课外活动，培养学生的多元智能和创新能力。
6. 提高家长参与度学校应加强与家长的沟通和互动，增加家长工作站和家长学校活动，鼓励家长参与学校的教育管理和决策，形成学校、教师和家长共同关注学生发展的良好氛围。
7. 加强与社会的联系学校应加强与社会各方面的联系，建立广泛的社会资源网络，为学校的教育教学提供支持和帮助。
2024年高中综合督导评估工作整改方案
2024年高中综合督导评估工作整改方案高中综合督导评估是对学校综合办学水平和教育质量进行全面评估的工作。
____年高中综合督导评估工作整改方案应针对当前高中教育中存在的问题，制定具体的整改措施，以提升学校的综合办学水平和教育质量。
以下是____年高中综合督导评估工作整改方案的具体内容：一、整改目标1. 提高教师队伍素质：通过优化师资结构，加强教师培训和考核，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 完善教育教学管理：加强学校管理队伍建设，优化管理制度，改进教育教学管理机制，提高管理效能。
3. 强化课程建设：针对学生的特点和需求，优化课程设置，增加选修课程和实践环节，提高教学质量。
4. 加强学校文化建设：培养学校良好的学风和校风，构建和谐的师生关系，营造良好的教育环境。
5. 提高学生成绩水平：完善教学评价体系，提高学生的学习积极性和主动性，提高学生的学业水平。
二、整改措施1. 教师队伍建设（1）加强教师岗前培训，提高新任教师的教育教学能力和教育理念。
（2）定期组织教师业务培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育教学研究能力。
（3）建立完善的教师考核制度，根据教师的表现和成绩情况，激励优秀教师，改进不足之处。
2. 教育教学管理（1）加强对学校管理人员的培训，提高管理能力和管理水平。
（2）完善教育教学管理规章制度，明确各项工作责任，确保教育教学管理工作的规范化和有效性。
（3）加强对教育教学工作的跟踪和监督，及时发现和解决问题。
3. 课程建设（1）根据学生需求和兴趣特点，优化课程设置，增加选修课程，拓宽学生的学习选择。
（2）加强实践教学环节，提供更多实践机会，培养学生的实践能力和创新精神。
（3）建立健全课程评价制度，对教师授课内容和教学效果进行评估和改进。
4. 学校文化建设（1）加强学校文化建设，培养学生的爱校情怀和荣誉感，提高学校的凝聚力和向心力。
（2）加强校园文明建设，培养学生良好的行为习惯和道德观念。
高中教师存在的督导评估问题及整改措施
高中教师存在的督导评估问题及整改措施1. 引言督导评估是对高中教师教学工作进行监督和评估的重要手段，对于提高教师的专业发展和学生的学习效果具有重要的意义。
然而，在实际中，存在一些问题影响了督导评估的有效性和公正性，需要采取相应的整改措施来解决这些问题。
2. 问题分析2.1. 评估标准不明确在督导评估中，评估标准的明确与否直接影响到评估结果的公正性和准确性。
目前，一些学校在制定评估标准时存在模糊、不明确的情况，导致评估结果的主观性较高，容易引发争议。
2.2. 督导评估方式单一目前，很多学校仍然采用传统的课堂观察和教案审核的方式进行督导评估，忽视了学生对教学质量的评价。
这种单一的评估方式无法全面反映教师的教学效果，也容易导致督导评估的局限性。
2.3. 督导评估流程不规范一些学校在督导评估流程上存在不规范的情况，包括督导评估时间不确定、评估记录不完整、反馈不及时等问题。
这些不规范的流程导致督导评估的效果不佳，无法发挥其应有的作用。
3. 整改措施3.1. 明确评估标准学校应该制定明确、具体的评估标准，明确教师在教学过程中应该达到的要求。
评估标准应包括教学内容、教学方法、学生表现等方面，既要注重教学过程中的技能和方法，也要注重学生实际的学习效果。
3.2. 多元化评估方式学校应该采用多元化的评估方式，既包括传统的课堂观察和教案审核，又要结合学生的评价和教师的自我评价。
可以通过问卷调查、学生访谈等方式了解学生对教师的看法和评价，从而全面评估教师的教学质量。
3.3. 规范评估流程学校应制定规范的督导评估流程，包括评估时间的确定、评估记录的完整性和反馈的及时性。
评估流程应透明公正，确保每位教师都有机会接受评估，并及时获得评估结果和反馈意见，以便教师对自身的教学进行改进。
3.4. 加强评估师队伍建设学校应加强评估师队伍建设，提高评估师的专业素养和评估技能。
评估师应接受专业培训，了解最新的评估方法和标准，提高评估的准确性和公正性。
高中督导评估整改报告
高中督导评估整改报告背景根据学校委托，我们进行了对高中学校的督导评估。
本报告旨在总结评估结果，并提出相应的整改建议。
评估结果1. 教学质量评估：- 教师教学质量整体较高，但有个别教师在教学方面仍存在不足。
- 学校教学管理规范，但存在部分教室设施老旧，需要进行维修或更新。
2. 学生评估：- 学生整体研究积极性较高，学生综合素质评价较好。
- 部分学生存在课业负担过重的情况，建议学校合理安排学生课程时间、减少学生课业压力。
3. 学校管理评估：- 校园管理较为规范，但存在一些学生违纪行为，需要加强学生管理。
- 学校安全设施完备，但在应急预案方面需要进一步完善。
整改建议基于上述评估结果，我们提出以下整改建议：1. 教学质量提升：- 加强对个别教师的培训和指导，帮助其提升教学能力。
- 维护和更新老旧教室设施，创造更好的研究环境。
2. 学生课业负担减轻：- 学校要合理安排学生课程时间，避免过度研究。
- 鼓励学生参与课外活动，提高综合素质。
3. 学生管理和校园安全加强：- 强化学生管理，加强对违纪行为的处理与引导。
- 完善校园应急预案，提高安全防范水平。
结论通过对高中学校的督导评估，我们发现其整体表现良好，并针对问题提出了相应的整改建议。
希望学校能按照建议逐步进行改进，提高教育质量和学生综合素质。
如果有任何疑问或需要进一步支持，请随时与我们联系。
谢谢。
---注：此报告仅根据督导评估结果提出建议，具体的整改措施和时间安排，应由学校自行制定，并请在实施过程中保持与督导机构的沟通和反馈。
学校对于综合督导反馈意见的整改方案
学校对于综合督导反馈意见的整改方案综合督导反馈意见的整改方案一、背景介绍综合督导是学校改进教育教学质量和提升学校办学水平的重要手段之一。
通过对学校教师、学生和管理人员的督导评估，可以发现问题、提出建议，促进学校的发展。
然而，仅有督导评估的结果并不足以对学校进行全方位的改进，需要学校针对督导反馈意见进行整改方案的制定和实施。
本文将根据综合督导反馈意见，提出学校整改方案。
二、整改目标本次整改方案的目标是通过解决综合督导反馈意见中的问题，提升学校的教育教学质量和办学水平。
具体目标如下：1. 解决学校教育教学中存在的问题，提高教师的教学能力和教育质量；2. 增强学生的学习兴趣和学习能力，提高学生成绩；3. 提升学校的管理水平和办公效率；4. 建立科学合理的教学评估体系，为学校的长期发展提供依据。
三、整改方案根据综合督导反馈意见，学校制定了以下整改方案：1. 提高教师的教学能力和教育质量（1）加强教师的专业培训。
针对督导评估中反映出的教师知识和教学方法的问题，学校将开展定期的教师培训，提高教师的专业水平。
培训内容包括教学方法、课程设计、评估与反馈等方面。
（2）建立教师交流平台。
学校将建立教师交流平台，供教师们分享经验和交流教学心得。
通过交流，提高教师的教学水平。
（3）加强团队协作。
学校将组织教师进行团队合作，共同解决教学问题。
通过互助合作，提高整个教师团队的教学能力。
2. 提高学生的学习能力和学习兴趣（1）优化教学内容和方法。
学校将根据督导评估意见，优化教学内容和方法，使教学更加生动有趣，符合学生的学习特点和需求。
（2）建立学生辅导机制。
学校将建立学生辅导机制，对学生进行个性化的辅导。
通过针对性的辅导，提高学生的学习能力和学习兴趣。
（3）关注学生心理健康。
学校将加强对学生心理健康的关注和管理，提供心理辅导和支持服务，帮助学生克服学习和生活中的困难。
3. 提升学校的管理水平和办公效率（1）改善学校行政管理流程。
2024年教育督导评估整改方案范文
2024年教育督导评估整改方案范文尊敬的各位领导、教育督导专家：我公司根据教育部门要求，编写了____年教育督导评估整改方案，旨在解决当前教育督导中存在的问题，并改进和提升教育质量。
一、问题分析当前教育督导工作中存在以下问题：1.督导过程缺乏广泛参与：督导工作主要由教育督导专家组成的团队完成，缺乏广泛的教师、学生和家长参与。
这导致督导结果的针对性和公正性不够。
2.整改推进不及时、不有效：针对督导发现的问题，学校整改措施不到位，整改时间拖延，导致问题无法得到及时解决，影响学校发展和教育质量提升。
3.督导指标单一、重点不突出：目前教育督导评估主要关注学校的各项指标达标情况，但对学校的教育质量和教学水平的评估较为薄弱，缺乏针对性和实效性。
4.教育督导专家队伍建设不够完善：教育督导专家队伍中存在专业水平不高、经验不足的问题，影响了督导工作的质量和效果。
二、整改目标综合以上问题，我们制定了以下整改目标：1.推进教育督导工作的多元化、公正化，提升准确性和全面性。
2.加强整改工作的科学性和实效性，确保问题得到及时解决。
3.优化教育督导指标体系，突出教育质量和教学水平的评估。
4.加强教育督导专家队伍建设，提高专业水平和工作能力。
三、整改措施为了达到上述整改目标，我们将采取以下措施：1.建立多元化教育督导工作机制：成立教育督导委员会，由教育部门、学校领导、教师、学生和家长代表组成，共同参与督导工作的决策和规划，确保督导工作的公正、全面和准确。
2.优化整改工作流程：设立专门的整改工作小组，由学校领导和教师共同组成，负责督导问题的整改工作。
制定整改时间表和具体措施，确保问题及时得到解决。
3.完善教育督导指标体系：在原有指标基础上，增加针对教育质量和教学水平的评估指标，注重学生综合素质的培养和创新能力的提升。
同时，借鉴国际先进经验和理念，更新教育督导指标。
4.加强教育督导专家队伍建设：加大督导专家培训力度，提高教育督导专家的专业水平和工作能力。
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高中综合督导评估工作整改方案高中综合督导评估工作整改方案xxx年X月XX日，县政府教育督导室杨XX、杨更生等6位督学对XX三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。
评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。
在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。
同时也指出了我校工作中存在的不足。
为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，XX三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。
随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。
按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。
一、基本思路按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。
二、成立整改工作领导专班组长：肖XX 副组长：刘XX成员：杨XX、梁XX、车XX、冷XX、梁XX、陈XX、毛XX、王XX领导班子明确职责：肖XX：负责整改全面工作；刘XX：具体抓整改工作；杨XX：牵头教学教研口工作；梁XX：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作；车XX：具体抓教科研、校本培训等工作；冷XX：具体抓教务组织管理；梁XX：具体抓政教工作；陈XX：具体抓校务工作；毛XX：具体抓妇委会工作；王XX：具体抓共青团工作。
领导及班子成员要创造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。
要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。
整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广大教师一块儿，把整改工作抓出实效。
三、整改内容在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊，在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。
学校整改专班针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总，主要问题有以下几点：1、学校干部队伍配置欠完善。
学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头落实。
由于工作调动、疾病等原因，XX三中现有校级干部2名，不能适应现有学校规模的需要。
2、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透。
学校文化以“诚信”为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。
但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发现不同的材料中，对学校的办学理念的阐释出现了不同的注解。
学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题。
3、青年教师的培养指导力度不够。
评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。
4、校园环境的整治留有死角。
评估团在查看校园环境时，发现厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平，有较为严重的积水现象。
5、教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。
就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。
学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。
集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。
6、学校配套设施建设不完善。
按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，XX三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。
四、整改具体措施根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思，针对以上存在的六点问题，特制定如下具体整改措施：1、积极向上级反映情况，主动推荐后备人选，完善学校干部队伍建设，为维持学校的正常运转创造条件。
城关三中原有校级干部6名，xxx年秋，因工作调动调出 3名，因病退养1名，现实有2名校级干部在岗主持工作，实际缺编至少3名。
鉴于此种情况，xxx年秋学校已经数次向上级反映，镇中心也已经向教育局做了汇报，上级组织和领导已经充分了解我校的当前实情，幷正在着手解决。
目前，学校在现有的中层级人员中，调整3名履行校级领导职责，负责校级领导事务，学校的正常工作基本按部就班地开展，日常事务基本不受影响。
当然，学校仍然积极反映，争取早日促成上级组织的批文，使学校的班子队伍建设得到完善。
责任人：肖XX2、当前，各级部门大力提倡办特色学校、特色教育。
XX 三中以此为出发点，结合学校实际，以“诚信”文化为主题，这一点已经得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可。
下一步，我们将围绕“诚信”做文章，办出“高端、大气、上档次”（黄局长语）的特色学校、特色教育。
首先，我们要统一思想。
对各类材料中的相关阐释进行检阅，做到统一口径，不产生歧义、曲解。
其次，加大宣传力度，真正让“诚信”的理念进驻师生的思想。
其三、课堂教学和学科教学中渗透“诚信”教育，幷认真总结工作中的做法，形成地方教材。
其四、把“诚信”教育常态化，融入师生活动中。
共青团、少先队围绕“诚信”开展系列讲座和教育活动，节庆日举办以“诚信”为主题的庆典演出，校内刊发以“诚信”为主题的墙报，班级组织学生办“诚信”为主题的手抄报。
教研组结合学科特点举办以“诚信”为主题的相关活动（语文组可以举办演讲赛、作文赛等）。
只要长期坚持做下去，XX三中一定会把“诚信”这个品牌做大、做强、做出名气。
责任人：刘XX。
3、加强对青年教师的培养、指导力度。
目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作。
首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素质等方面进行分类，再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。
学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关办法进行考核定级。
另外，学校将加大对青年教师的管理，出台相关制度，让这项工作的落实能够在制度上得到保证，以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长。
责任人：冷XX。
4、整治校园环境，为师生营造怡人的工作生活氛围。
在均衡发展的促进下，XX三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。
由于均衡发展的迎检工作时间仓促、工作面大，加之校园内还有几处工程仍处于施工阶段，导致校园环境的整体整治方面留有死角。
如：厕所外的花坛破损现象严重、文化墙东侧的活动区有积水等。
针对这些后患，学校积极部署，着手行动进行整治。
在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的第二天，学校就与有关施工队进行联系，当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛，一周之内，和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了。
为了排除文化墙东侧活动区的积水，幷消除以后的积水隐患，施工工人在活动区外的北侧深挖了一个蓄水池，再从积水的活动区开挖了一条排水沟，把积水区的水引流到蓄水池。
同时，我们组织5—9年级学生，对容易积水的区域进行了平整，彻底消除了隐患。
责任人：梁XX。
5、强化教学管理的科学性、规范性。
学校将从实际出发，在总结以往工作的基础上，结合当前实情，在计划和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。
我们将以表格的形式规范计划和导学案。
各学科在操作中根据学科特点进行微调。
导学案的编写要突出实用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。
导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。
教研组长围绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长围绕集体备课记载（目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等）。
教科室将加强校本培训的工作力度，要创造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素质。
学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。
责任人：杨XX。
6、学校将进一步完善相关配套设施。
由于历史原因和地理位置原因，XX三中1000多师生长期饮用地下水，按照相关规定，不符合要求，给广大师生的身体和安全留下隐患。
学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过，但直至今日，这个问题仍然没有得到根本解决。
借本次督导评估的机会，我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程。
我们将本着“上级拨一点，内部筹一点”，计划筹措20万元左右资金，在今年内把水改工作落实到位，让全体师生饮用上卫生、安全的自来水。
7、积极自查自纠，排查其他工作漏洞和安全隐患，限期整改。
目前，我们已经排查和整改的项目有：学校大门处北侧，深挖蓄水池消除教学楼前的积水；教学楼后面的卫生死角彻底清除；学生宿舍和教学楼窗户无防盗网，造成安全隐患，学校将在本学期内安装防盗网；提高实验室、微机室、音乐室、美术室的利用率；开放图书室和阅览室等。
总之，我们将借本次督导评估的东风，对学校的全面工作进行一次检阅，发扬成绩，查摆问题，限期整改，按照评估组的指导意见，把XX三中的办学水平再向前推进一步，把“诚信”的品牌办出档次，真正实现“创特色学校、办特色教育、出特色人才”。