高校旧书回收项目解决方案
学校回收旧书策划书3篇
学校回收旧书策划书3篇篇一学校回收旧书策划书一、活动背景随着学校的发展和学生人数的增加，旧书的数量也在不断增加。
为了充分利用这些资源，提高旧书的利用率，同时也为了培养学生的环保意识和节约意识，学校决定开展旧书回收活动。
二、活动目的1. 回收旧书，为学生提供一个便利的捐书渠道，同时也为环保事业做出贡献。
2. 对回收的旧书进行整理、分类和捐赠，让更多的人受益。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校图书馆门口或学生宿舍区五、参与人员学校全体师生六、活动流程1. 宣传推广（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动的目的、意义和流程。
（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和参与方式。
（3）在学校各班级群发送活动通知，鼓励学生积极参与。
2. 旧书回收（1）在学校图书馆门口或学生宿舍区设置旧书回收点，安排专人负责接收旧书。
（2）学生将旧书带到回收点，进行登记和分类，然后交由工作人员进行整理和打包。
（3）对于无法使用的旧书，进行妥善处理，避免造成环境污染。
3. 旧书整理（1）对回收的旧书进行整理和分类，按照学科、年级等进行分类，便于后续的捐赠和使用。
（2）对旧书进行消毒和杀菌处理，确保书籍的卫生和安全。
4. 旧书捐赠（2）与受赠方进行沟通和协调，确定捐赠的时间、地点和方式。
（3）组织志愿者将旧书送到受赠方，确保捐赠的顺利进行。
（2）对参与活动的学生和志愿者进行表彰和奖励，鼓励更多的人参与到环保事业中来。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 旧书回收点要保持整洁和卫生，避免造成环境污染。
3. 对旧书进行整理和分类时要认真细致，确保书籍的质量和可用性。
4. 与受赠方进行沟通和协调时要尊重对方的意愿和需求，确保捐赠的顺利进行。
5. 活动过程中要注意保护学生的隐私和个人信息，避免造成不必要的麻烦。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
回收书籍的策划书3篇
回收书籍的策划书3篇篇一《回收书籍的策划书》一、活动主题“知识传递，环保同行——回收书籍行动”二、活动目的1. 回收闲置书籍，实现资源的再利用，减少浪费。
2. 为有需要的人提供获取知识的机会，促进知识的传播。
3. 提高人们对环保和资源节约的意识。
三、活动主体全体师生及社会人士四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）通过学校公告栏、社交媒体、宣传单等多种渠道宣传本次活动，让更多人了解活动的意义和目的。
（2）设立专门的咨询点，解答参与者关于活动的疑问。
2. 回收阶段（1）安排工作人员在指定地点接收捐赠的书籍，做好登记和分类工作。
（2）对捐赠者表示感谢，并发放活动纪念品。
3. 整理阶段（1）组织志愿者对回收的书籍进行整理、清洁和消毒。
（2）根据书籍的类别和适用人群进行分类存放。
4. 分配阶段（1）将适合学生阅读的书籍捐赠给学校图书馆或贫困地区的学校。
（2）其他书籍可通过二手书市场等方式进行合理分配，实现资源的最大化利用。
六、人员安排1. 宣传组：负责活动的宣传推广工作。
2. 回收组：负责书籍的回收和登记。
3. 整理组：负责书籍的整理、清洁和分类。
4. 后勤组：负责活动现场的布置、物资保障等工作。
七、物资准备1. 宣传材料（海报、宣传单等）。
2. 登记簿、笔等办公用品。
3. 存放书籍的箱子或货架。
4. 活动纪念品。
八、活动预算1. 宣传材料费用：[X]元。
2. 办公用品费用：[X]元。
3. 存放物资费用：[X]元。
4. 活动纪念品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保回收的书籍无严重损坏或缺失。
2. 工作人员要热情、耐心地接待每一位捐赠者。
3. 在活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
十、活动效果评估1. 统计回收书籍的数量和种类。
2. 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度。
3. 观察活动对提高环保和资源节约意识的实际效果。
高校旧书回收解决处理办法
高校旧书回收解决方案一、背景资料十七大报告中指出：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人们群众切身利益和中华民族的生存发展。
新中国成立，尤其是改革开放以来，我国经济社会的发展取得了举世瞩目的成就，但是，在资源和环境方面却付出了巨大的代价。
我国经济社会的发展已经进入新的历史阶段，建设“资源节约型，环境友好型”社会迫在眉睫。
切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用率，这关系到我国经济社会的发展和中华民族的兴衰成败，具有全局性和战略性的重大决策。
全国上下有1700多所高校，所有学校中大部分每年都会为在校生订购大量的新教材，这就导致许多已用过的教材被广大师生们束之高阁，弃之不用，从而造成对教材的巨大浪费。
通过查阅相关资料得知：目前生产一吨纸需要100吨的纯净水，3立方米木材或20几棵树木，1.2吨煤，300公斤化工燃料，100度电，资源大量消耗的同时还会造成水污染、大气污染等。
有关数据表明，我国纸张消费量每年平均约3500吨，按此计算，纸的生产，每年会消耗巨量的资源，同时还伴随着对环境的破坏。
全国高校每年为在校生订购的教材量在总的纸张消费量中占了很大的比重，而旧书的不循环利用，新书的层出不穷，造成了资源的严重浪费。
目前，有很多高校采取了许多不同的措施对师生用过的旧书进行回收再利用，但形式多样化，相关的旧书管理制度不健全，再加上宣传不到位，统一的旧书回收模式形成不了大的规模，难于进行管理。
针对高等院校，倡导旧书回收不仅响应了国家提出的“建设资源节约型，环境友好型社会“的号召，而且体现了中华民族勤俭节约的传统美德。
旧书的循环利用可以减轻学生的经济负担，更重要的是在提高了书籍循环利用率的同时也间接地降低了能源的消耗，减少了废水、废气的排放，真正做到了绿色环保。
随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们的环保意识也日趋增强。
作为当代大学生，我们应该从自己的身边做起，珍惜爱护自己身边的每一本教材，使得环保节约意识深入校园，在大学乃至整个社会形成一种保护环境，节约资源的氛围。
废旧图书回收处置方案
废旧图书回收处置方案废旧图书的回收和处置是一项既环保又资源利用的重要工作。
下面是一套废旧图书回收处置方案，旨在最大限度地减少废旧图书对环境的污染，并发挥其二次利用价值。
一、回收渠道建设1. 建立废旧图书回收站：在学校、社区等人口密集地区设立废旧图书回收站，方便居民将闲置图书投放。
2. 物流配送系统：与物流公司合作，建立配送网络，将回收的废旧图书快速、安全地运送到处置点。
二、废旧图书分类处理1. 分类鉴别：对回收来的废旧图书进行分类，分为可以二次利用的完好图书和已损坏不宜再次使用的废弃图书。
2. 完好图书二次利用：将完好的图书经过清洗、整理后，分类进行包装，进行二次销售或捐赠给需要的人群，如学校、乡村图书馆等。
3. 废弃图书资源化利用：将不能二次利用的废弃图书进行资源化处理，如制作纸浆或纸板，作为原材料回收再利用。
三、环保意识培养1. 开展宣传教育活动：通过宣传海报、公告栏等方式加强对废旧图书回收处置方案的宣传和推广，提高居民的环保意识。
2. 进行环保讲座或培训：邀请专家学者开展环保讲座、废物分类培训等活动，提高居民对环保知识的了解和掌握。
3. 制定奖励机制：鼓励居民积极参与废旧图书回收工作，设立一定的奖励机制，如免费提供环保袋、赠送环保小礼品等。
四、建立监督机制1. 建立监测体系：设立废旧图书回收处置的监测点，定期对回收站的运营情况进行检查和评估，确保各项工作按照规定进行。
2. 加强执法力度：对于不按规定进行废旧图书回收处置工作的单位和个人，依法处以相应的处罚，保障方案的有效执行。
3. 定期评估报告：按照一定的周期，对废旧图书回收处置方案的成效进行评估，及时总结经验，改进工作。
通过以上废旧图书回收处置方案的实施，可以有效降低废旧图书对环境的污染程度，提高资源的利用率，同时通过二次利用也可以使更多人受益。
这样一套综合的方案不仅照顾到环境保护，也促进了社会的可持续发展。
学校旧书回收策划书3篇
学校旧书回收策划书3篇篇一《学校旧书回收策划书》一、活动背景随着学期的结束，同学们手中积累了大量的旧书，这些旧书如果被闲置或丢弃，不仅是一种资源浪费，也不符合环保理念。
因此，我们策划开展学校旧书回收活动，让旧书重新发挥价值。
二、活动目的1. 回收旧书，实现资源的循环利用。
2. 为同学们提供一个处理旧书的便捷途径。
3. 营造环保、节约的校园氛围。
三、活动主体全校师生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们了解旧书回收活动的意义和具体安排。
2. 回收阶段（1）安排工作人员在指定地点进行旧书回收工作，做好登记和分类。
（2）对于前来捐赠旧书的同学给予感谢和鼓励。
3. 处理阶段（1）对回收的旧书进行整理、清洁和消毒。
（2）根据旧书的类别和使用价值，进行合理的分配和处理。
4. 后续利用阶段（1）将部分旧书捐赠给学校图书馆或贫困地区的学校。
（2）在学校内设立旧书交换区域，让同学们可以用自己的旧书换取其他感兴趣的旧书。
（3）对于无法再利用的旧书，进行环保处理。
六、人员安排1. 宣传人员：负责活动的宣传工作。
2. 回收人员：负责旧书的回收、登记和分类。
3. 整理人员：负责对回收的旧书进行整理、清洁和消毒。
4. 后勤人员：负责活动现场的布置、物资准备等工作。
七、经费预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 清洁消毒用品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 工作人员要认真负责，确保旧书回收工作的顺利进行。
2. 对回收的旧书要妥善保管，避免损坏或丢失。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《学校旧书回收策划书》一、活动背景随着学期的结束，同学们手中会积累不少旧书，这些旧书如果随意丢弃不仅是一种资源浪费，也不符合环保理念。
为了更好地利用这些旧书资源，同时也为同学们提供一个处理旧书的渠道，我们决定开展学校旧书回收活动。
回收旧书项目策划书3篇
回收旧书项目策划书3篇篇一《回收旧书项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，书籍的更新换代速度越来越快，导致大量旧书被闲置。
这些旧书如果不能得到妥善处理，不仅会浪费资源，还会对环境造成污染。
因此，我们提出了回收旧书的项目，旨在通过回收旧书，为社会创造更多的价值。
二、项目目标1. 回收旧书并进行分类整理，使其能够得到再利用。
2. 提高公众对环境保护和资源回收利用的意识。
3. 为需要书籍的人提供帮助。
三、项目内容1. 回收旧书（1）在学校、社区、企业等场所设立回收点，方便市民捐赠旧书。
（2）与当地图书馆、书店等合作，建立旧书回收渠道。
（3）定期组织志愿者进行旧书回收活动。
2. 旧书分类整理（1）对回收的旧书进行分类，如按照学科、出版社、年代等进行分类。
（2）对旧书进行筛选，剔除破损、过时的书籍，确保回收的书籍质量。
3. 旧书再利用（1）将适合小学生阅读的书籍捐赠给贫困地区的学校，为孩子们提供阅读资源。
（2）将适合成年人阅读的书籍捐赠给社区图书馆、老年活动中心等场所，供人们借阅。
（3）将一些经典书籍进行修复和装订，制作成电子书，供读者在线阅读。
4. 宣传推广（1）通过社交媒体、报纸、杂志等渠道，宣传回收旧书的意义和项目进展。
（2）举办旧书交换活动、读书分享会等，提高公众对旧书回收的关注度。
（3）与学校、社区等合作，开展环保教育活动，培养公众的环保意识。
四、项目执行1. 成立项目团队，负责项目的策划、组织和执行。
2. 制定详细的回收计划和流程，确保回收工作的顺利进行。
3. 建立合作伙伴关系，与相关机构和企业合作，共同推进项目。
五、项目预算1. 宣传费用：[X]元2. 回收工具和设备费用：[X]元3. 书籍分类整理费用：[X]元4. 捐赠费用：[X]元5. 志愿者补贴费用：[X]元6. 其他费用：[X]元六、项目风险及应对措施1. 旧书回收量不足：通过增加回收点、提高宣传力度等方式，吸引更多市民捐赠旧书。
回收旧课本策划书3篇
回收旧课本策划书3篇篇一《回收旧课本策划书》一、活动背景随着学期的结束，学生们手中的旧课本往往会被闲置或丢弃，造成资源的浪费。
同时，一些贫困地区的学生可能缺乏学习资源，无法购买新的课本。
因此，我们计划组织一次回收旧课本的活动，将这些闲置的课本收集起来，捐赠给需要的人，实现资源的再利用。
二、活动目的1. 减少资源浪费，保护环境。
2. 帮助贫困地区的学生获得学习资源。
3. 提高学生的环保意识和社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和传单，宣传活动的目的、时间和地点。
（2）在学校官网、公众号等平台发布活动信息。
（3）在学校内设立宣传点，向学生宣传活动的意义和参与方式。
2. 收集阶段（1）在学校内设立多个收集点，方便学生捐赠旧课本。
（2）安排志愿者在收集点进行登记和整理工作。
（3）对捐赠的旧课本进行分类和整理，确保课本的完整性和可用性。
3. 捐赠阶段（1）与贫困地区的学校或教育机构联系，确定捐赠对象。
（3）与捐赠对象进行交接仪式，确保课本能够得到合理的使用。
（2）对参与活动的志愿者进行表彰和奖励。
（3）在学校内进行宣传，展示活动的成果和意义。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。
2. 收集工具费用：[X]元，包括收集箱、标签等。
3. 运输费用：[X]元，包括租车费用等。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的宣传工作，确保学生了解活动的目的和意义。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 对捐赠的旧课本要进行严格的筛选和整理，确保课本的质量和可用性。
篇二《回收旧课本策划书》一、活动背景随着学期的结束，许多学生手中积累了大量的旧课本，这些课本往往被闲置或丢弃，造成了资源的浪费。
同时，一些贫困地区的学生可能缺乏学习资源，无法购买新的课本。
因此，我们计划组织一次回收旧课本的活动，将这些闲置的课本收集起来，捐赠给需要的学生，实现资源的再利用。
校园旧书收购方案
校园旧书收购方案一、背景介绍随着互联网的发展和普及，越来越多的人选择在线购买和阅读电子图书，导致实体书店的销售额持续下降。
然而，仍然有很多学生和教师在校园期间购买了大量的纸质书籍，毕业后这些书籍往往没有再次被使用。
因此，为了回收和再利用这些闲置的旧书，我们设计了校园旧书收购方案。
二、收购方式1. 外出回收我们将组织专门的团队，定期前往校园各个教学楼、宿舍楼进行旧书的收购工作。
团队成员将佩戴统一的工作服，并携带统一的收购标识，方便学生和教师辨认。
在回收工作中，我们将对所有提交的旧书进行分类、鉴定和估价，并将合理的价格支付给书籍的原所有者。
2. 书店合作我们计划与校内的书店合作，通过书店作为旧书回收的中心点，方便学生和教师将自己不需要的书籍交给书店进行统一回收。
书店将提供专用的回收箱，并在学期结束时协助我们进行旧书的整理、分类和计算价值，然后我们可以与书店进行结算。
3. 网上回收为了更好地满足那些无法亲自到校园回收点的人群，我们还计划建立网上回收平台。
该平台将允许学生和教师将自己的旧书信息提交到平台上，然后我们将与他们联系进行进一步的确认和处理。
通过这种方式，不仅可以方便地回收校外群体的旧书，还可以提供更好的服务体验，例如线上估价和快速支付。
三、回收目的1. 节约资源校园旧书收购的主要目的是为了回收和再利用这些闲置的书籍。
通过将这些书籍回收起来，我们可以节约大量的资源，包括纸张、水和能源等，减少对环境的影响。
2. 提供经济支持我们的收购方案还可以帮助学生和教师获得一定的经济支持。
对于那些毕业的学生或者需要更换教材的教师来说，通过卖掉自己不再需要的教材，可以获得一笔额外的收入，并帮助他们减轻经济负担。
3. 促进交流与共享校园旧书收购方案还可以促进图书交流和共享。
通过回收这些旧书，我们可以将它们再次流通起来，为其他学生和教师提供廉价的阅读资源。
这不仅可以普及阅读，还可以扩大知识的传播范围，促进学术和文化的交流。
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高校旧书回收解决方案一、背景资料十七大报告中指出：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人们群众切身利益和中华民族的生存发展。
新中国成立，尤其是改革开放以来，我国经济社会的发展取得了举世瞩目的成就，但是，在资源和环境方面却付出了巨大的代价。
我国经济社会的发展已经进入新的历史阶段，建设“资源节约型，环境友好型”社会迫在眉睫。
切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用率，这关系到我国经济社会的发展和中华民族的兴衰成败，具有全局性和战略性的重大决策。
全国上下有1700多所高校，所有学校中大部分每年都会为在校生订购大量的新教材，这就导致许多已用过的教材被广大师生们束之高阁，弃之不用，从而造成对教材的巨大浪费。
通过查阅相关资料得知：目前生产一吨纸需要100吨的纯净水，3立方米木材或20几棵树木，1.2吨煤，300公斤化工燃料，100度电，资源大量消耗的同时还会造成水污染、大气污染等。
有关数据表明，我国纸张消费量每年平均约3500吨，按此计算，纸的生产，每年会消耗巨量的资源，同时还伴随着对环境的破坏。
全国高校每年为在校生订购的教材量在总的纸张消费量中占了很大的比重，而旧书的不循环利用，新书的层出不穷，造成了资源的严重浪费。
目前，有很多高校采取了许多不同的措施对师生用过的旧书进行回收再利用，但形式多样化，相关的旧书管理制度不健全，再加上宣传不到位，统一的旧书回收模式形成不了大的规模，难于进行管理。
针对高等院校，倡导旧书回收不仅响应了国家提出的“建设资源节约型，环境友好型社会“的号召，而且体现了中华民族勤俭节约的传统美德。
旧书的循环利用可以减轻学生的经济负担，更重要的是在提高了书籍循环利用率的同时也间接地降低了能源的消耗，减少了废水、废气的排放，真正做到了绿色环保。
随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们的环保意识也日趋增强。
作为当代大学生，我们应该从自己的身边做起，珍惜爱护自己身边的每一本教材，使得环保节约意识深入校园，在大学乃至整个社会形成一种保护环境，节约资源的氛围。
二、调查实施策略调查的目的：为了了解我校教材的利用情况和同学们对旧书处理方式的看法，我小组采用调查问卷的形式对在校生进行了随机抽样调查，通过对大学生对旧书的态度做出分析，得出高校旧书回收再利用的解决方案。
调查的对象：本次调查的对象是青海民族大学在校本科生。
共发放150份，其中大一26份，大二33份，大三61份，大四30份，收回150份，有效回收率100%。
调查的内容：①旧书回收的必要性②旧书回收平台的运营模式③旧书的回收渠道④教材费用问题⑤如何让旧书在校园内得以顺畅地循环利用调查的方法：调查的过程采用抽样调查法，为了使样本遍布所有年级，所以以年级为层次对各年级学生进行了随机抽样。
三、针对调查内容进行的分析：1、旧书回收的必要性：对于旧书回收的必要性涉及到调查问卷中的“旧书的处理方式”，“同学们是否购买过旧书”，“课本的使用情况”，“同学们是否赞成旧书的回收”四个问题，分别对应下面四图。
1-1图：旧书的处理方式1-2图：同学们是否购买过旧书1-3图：课本的使用情况1-4图：同学们是否赞成旧书的回收对1-1图分析可知，有46%的大学生的课本闲置，有25%的大学生的课本以废品卖掉，这两部分已经占到总数的71%，这说明书本的使用率很低，急需对旧书进行回收，加快旧书的循环利用，从而减少浪费，保护环境。
3-2图可知，将近100%的同学有买过旧书的经历，说明大学生对旧书的需求很大。
回收旧书并通过交换和买卖的方式再次放回到同学们的手中是同学们的迫切需求。
3-3图可知，学期末，8%的大学生的课本是三成新以下，然而有40%的是八成新以上。
说明在校期间，大学生课本的利用率很低，一般每学期教科书使用完后，就没有再使用，造成了很大的浪费，旧书回收势在必行。
3-4图可知，有86%的同学非常赞成和赞成回收教科书，说明旧书回收很受欢迎。
通过对调查结果的分析可得出，旧书回收是很有必要的。
2、旧书回收平台的运营模式通过成立旧书回收机构可以为在校的广大师生提供一个旧书回收的平台。
由调查报告分析可知，（可参考图1-4）大部分的同学都赞成在学校成立旧书回收机构。
3、旧书的回收渠道：关于旧书回收渠道的问题涉及到了调查问卷中的“是否赞成成立旧书回收机构”和“现行旧书回收渠道的不足之处”两题。
通过对2-1图分析可知，有78%同学赞成成立旧书回收机构，这说明我们的旧书回收机构受到了多数同学的拥护，有成立的必要性。
对2-2图分析可知，现行旧书回收渠道的不足有缺乏系统管理，种类不齐全，保存不完整，回收效率低，数量不够多。
说明我们成立的旧书回收机构需要解决这些回收渠道问题，尽量满足消费者的需求，让我们的机构能顺利通畅地运转下去，成为校园的一部分。
3-1图：是否赞成成立旧书回收机构3-2图：现行旧书回收渠道的不足之处4、教材费用问题：通过对调查问卷中“您觉得每学期的教材费用如何？”这一问题的调查结果统计分析得出：有49.3%的大学生认为现行教材费用很贵，33.3%的大学生认为较贵，这两部分占到了总数的82%，而认为教材费用一般和便宜以及非常便宜的却仅占18%。
这说明现行的教材费用对大部分的学生来说是偏贵的。
旧书价格低廉，可为同学们节约一笔客观的费用。
旧书得以利用的同时也提高了资源的循环利用率，减少了资源的浪费，既经济又环保。
4-1图：教材费用5、如何让旧书在校园内得以顺畅地循环利用要使旧书在校园内得以顺畅地循环利用，必须要有一个统一的组织去对旧书进行经营和管理。
我们可以在学校成立一个旧书回收机构，由2-1图可知，大部分同学赞成成立旧书回收机构，说明了该机构的可行性是高的。
通过成立该机构可以方便，合理的对旧书进行统一管理，加快旧书的循环利用。
另外，调查问卷中的“机构经营的方式”，“旧书定价”两题也影响到了旧书能否在校园内得以顺畅地循环利用。
两题对应如下两图。
4-1图：机构经营的方式4-2图：旧书定价由4-1图可知，选择机构经营方式为旧书互换的占42%，免费的占31%，付费的占22%，其他占5%。
根据广大学生的意愿，我们机构的经营方式主要确定为旧书互换，再根据不同学生的需求，可以对旧书进行购买。
由4-1图可知，有50%的同学认为旧书定价应该根据书本情况，数据调查的结果更加确定我们旧书的定价的方式（根据课本使用情况和在交换的过程中书的受欢迎度，以及辅助教科书原本的定价，最终确定旧书的价格和循环次数）。
因此，旧书回收机构要通过合理的运营方式和合理的价格，才能吸引更多的同学加入到旧书回收的行列。
四、解决方案由以上的分析可知，成立旧书回收组织是非常有必要的，于国于民都是有百利而无一害的，要成立这样一个组织就要先解决两个问题，1旧书回收组织是个什么样的组织。
2旧书回收是在什么平台上进行。
4.1旧书回收组织4.1.1 旧书回收机构的功能模型：4.1.2机构详解⑴旧书定价：通过调查问卷的分析得出，影响旧书定价的因素主要有两个：第一，旧书的新旧程度，按《藏书品相界定标准》定品相；第二，书的受欢迎的程度，也就是某一本书在某一时间段内在机构中交换或出售的量，量值越大说明书的受欢迎的程度也就越高，这就要在实践运营中得出。
另外，旧书的原有价格也对定价有所影响，但影响较之前两个方面并不大。
对旧书定价要综合考虑前文中的两个主要因素，在实践的运营中得出合理的旧书价格标准。
⑵回收方式：旧书回收机构成立之后关键要做好宣传工作，要把“节约资源，保护环境”的理念深入校园，深入人心。
回收的方式可分为两种：一种是“送书上门”，就是鼓励广大师生积极到学校设立的旧书回收机构交换或出售自己要处理的旧书；另一种是“收书上门”，旧书回收机构可以委派人员到学生宿舍、自习室等学生聚集多的地方进行旧书回收。
（3）旧书展示：旧书展示是旧书回收机构的一个重要环节，展示旧书的渠道要多，尽可能做到每一位同学都知道每本旧书的信息，这里我们要先对新收的旧书进行第一次分类，按价格分，我们按价格的高低分类，然后再按专业分，分好之后我们就把书摆在相应的书架上，并把书的信息按这种方式登录到计算机上，这样同学们就可以更快的找到他想要的书了。
（4）旧书存储：旧书的存储，是本机构的保障，旧书存储的不好，就会对后面的工作带来困难，很有可能会对本机构的运营带来灾难性的后果。
为了方便取书与存书我们就要保持书本的洁净卫生，要定期的除尘，晾晒，除虫，除鼠，修补图书，对有些重要的图书进行复印，上架的时候需要对旧书进行编号并分类，这样就可以保证旧书的存储了。
由上可知旧书回收组织的理念为，立足校园，放眼未来，服务为主，盈利为辅，以培养同学养成环保节约的好习惯而生的组织。
4.2基于Web 的旧书回收系统21世纪是信息化的世纪，我们的组织也要顺应时代的潮流，进行信息化的管理，信息化管理不是简单地用IT 工具来实现已经陈旧的管理逻辑，没有创新，信息系统往往无法提供更多的帮助，而需要的是通过信息化带动企业管理的创新。
我们的组织也要站在企业战略发展的高度，将信息技术融入到旧书回收系统中去。
旧书回收系统的层次模型表示层 业务逻辑层 数据层（1）旧书信息发布建设一个旧书回收网，就是一个旧书信息发布平台，方便师生去了解旧书回收机构中书的种类和价格，解决了空间对信息传播滞后的问题。
师生可以在网站上或者通过机构的热线电话对有意购买的旧书进行预订，也可以在网站的留言板中留言，易于信息的反馈。
（2）客户管理我们的客户是面向广大师生的，我们采取自我运营自我管理，学校帮助管理的办法来管理我们的客户，即学校可以成立一个关于旧书回收机构的社团，授权该社团对机构进行管理，学校从旁进行监督控制。
这样做可以为在校的大学生提供一个锻炼自我，提升个人实践能力的平台。
（3）旧书交易业务逻辑层的主要业务，为师生们提供一个浏览旧书，查找旧书，交换旧书，出售、购买旧书，意见反馈的场所。
（4）库存管理这就需要经营人员对旧书按照分类进行及时的上架和下架，对旧书数据管理系统的信息及时的更新并设立意见反馈，例如：留言簿、意见箱等。
（5）数据统计数据层的主要业务，主要负责留言簿、意见箱统计，和价格反馈，交易量统计，站点统计等。
五、小结通过对调查问卷的结果分析，大部分的同学都觉得新教材的费用较贵，这也是同学们对旧书产生巨大需求的原因。
通过交换或者购买旧书，在一定的程度上减轻了学生们的经济负担，同时也在节约资源，保护环境上作出了贡献。
旧书需要有一个正式统一的机构进行经营管理，调查结果显示有将近80%的同学赞成在学校成立旧书回收机构。
在此之前，学校并没有旧书回收的场所或者社团组织，46%的同学将书闲置，25%的同学将旧书以废品卖掉，造成了资源的巨大浪费。
这也是同学们迫切要求成立旧书回收机构的关键原因。