高中生物必修1知识点总结
高中生物必修一知识点整理
高中生物必修一知识点整理高中生物必修一知识点1一、生命活动离不开细胞实例1.单细胞生物的生命活动依赖一个细胞完成。
实例2.多细胞生物个体最初由一个细胞发育而来，生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上。
实例3.反射等神经活动是多个细胞协调配合完成的(任何复杂生命活动的基础是细胞)。
实例4.细胞受损将影响正常的生命活动。
1、原因(1)病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活。
(2)单细胞生物：依赖单个细胞完成各种生命活动。
(3)多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动。
2、细胞是生命活动的基础(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
3、病毒：(1)结构：蛋白质外壳+核酸(无细胞结构)(2)按遗传物质分类：DNA病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒...RNA 病毒：SARS、HIV、烟草花叶病毒、流感病毒...(3)据宿主的不同分类：植物病毒、动物病毒、噬菌体(4)生活方式：专性寄生在活细胞内(不能在培养基培养)(5)病毒有生命，但不属于生命系统。
二、生命系统的结构层次补：(1)地球上最基本的生命系统是细胞。
地球上最早的生命形式是单细胞生物。
(2)病毒是生物，但无细胞结构，不能独立完成生病活动，不属于生命系统。
(3)植物没有“系统”这一层次。
(4)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次;没有组织、器官、系统这三个层次。
(5)生命系统：能独立完成一定的生命活动。
(分子、原子是系统，但不属于生命系统)生命系统的判断依据：是否独立完成一定的生命活动。
(6)受精卵是个体发育的起点。
高中生物必修一知识点2细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素1、生物界与非生物界的关系2、细胞中的元素。
高中生物必修一考点知识总结
高中生物必修一考点知识总结高中生物必修一考点知识总结1、细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
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高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
（3）基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。
（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。
移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
（7）物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注：临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例，制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦：擦拭载玻片。
高三生物必修一知识点大全
高三生物必修一知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质随意进出。
-细胞质：细胞内的液体，中有细胞器和溶质。
-细胞核：细胞的控制中心，包涵遗传物质DNA。
-线粒体：参与细胞的能量代谢。
-叶绿体：参与光合作用，制造出有机物。
-内质网：宝石合成和储存物质，可以调节细胞内物质运输。
-高尔基体：合成套装和分泌物质。
-溶酶体：分解细胞内的废物和有害物质。
2.细胞的分裂-有丝分裂：除了前期、中期、后期和末期四个阶段，产生两个基因组完全是一样的的细胞。
-减数分裂：和减数第一次分裂和减数第二次分裂，有一种四个基因组不几乎相同的细胞，用于生殖过程。
3.遗传与变异-基因：操纵遗传的因素信息的单位。
-染色体：随身武器基因的结构体。
-遗传物质：DNA，确定个体的遗传特征。
-遗传性状：由基因做出决定的个体特征。
-点突变：遗传物质发生基因变化会造成会遗传信息的改变。
4.生物的多样性-生物分类：据形态、结构、生活习性等特征将生物划分为完全不同的类群。
-动物界和植物界的分类特征和代表性物种。
-物种的形成和进化。
5.生物的能量转变和物质停止循环-光合作用：植物用来光能将二氧化碳和水能量转化为有机物和氧气。
-呼吸作用：生物将有机物与氧气反应产生能量、二氧化碳和水。
-食物链和食物网：生物与是从摄入营养和被摄入营养建立起的能量传递关系。
-氮运行：氮在生物体内的相同形式之间的被转化过程。
6.生物体内的信息传递与调控-激素：生物体内由内分泌腺分泌的调节物质。
-神经递质：神经细胞互相间传递信息的物质。
-神经系统和内分泌系统：生物体内信息传递和调控的系统。
7.生物技术基础-PCR技术：实际体外基因扩增DNA片段的方法。
-基因工程：用来基因技术变动生物体遗传基因性状的方法。
8.生物与环境的一起作用-生物对环境的适应和变异。
-生物对环境的影响和调节。
以上是高三生物必修一知识点的简要介绍。
详细内容请参考教材或去相关学习资料。
高中生物必修一知识点总结
高中生物必修一知识点总结第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体构造和功能的根本单位.生命活动是建立在细胞的根底上的.无细胞构造的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最根本的生命系统.最大的生命系统是：生物圈。
生命系统构造层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,____杆菌,____杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有:酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)细胞学说说明细胞的统一性和生物体构造的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是:C H O N P S根本元素是:C H O N 最根本元素:C组成细胞的元平素见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类根本一样,元素含量大不一样.占细胞鲜重最大的元素是:O占细胞干重最大的元素:C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物:水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一主要内容包括：细胞的结构和功能、生物分子与生命活动、细胞的生命活动、遗传与进化以及生态系统。
一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、核。
2.细胞膜的结构和功能：由脂质分子和膜蛋白组成，是细胞的外层界面，具有物理隔离作用、物质运输作用和信号转导作用。
3.细胞质的结构和功能：由细胞器和细胞基质组成，是细胞内物质代谢的场所。
4.核的结构和功能：由核膜、染色体、核仁组成，控制细胞的生长、分裂和代谢活动，存储遗传信息。
5.线粒体的结构和功能：细胞内的能量工厂，进行细胞呼吸和ATP合成，有自己的DNA。
6.叶绿体的结构和功能：植物细胞内的光合作用场所，含有叶绿素颗粒，有自己的DNA。
7.中心体的结构和功能：动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂过程。
二、生物分子与生命活动1.碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内的能量来源，如葡萄糖和淀粉。
2.脂质：由碳、氢、氧等元素组成，是细胞膜的主要成分和能量储存物质，如脂肪、磷脂和固醇。
3.蛋白质：由氨基酸组成，是细胞内重要的结构成分和功能分子，如酶、激素、抗体。
4.核酸：由核苷酸组成，存储遗传信息，如DNA和RNA。
5.ATP：腺苷酸三磷酸，是细胞内的能量分子，可以释放出能量供细胞活动使用。
三、细胞的生命活动1.细胞分裂：细胞内核分裂和细胞质分裂的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
2.减数分裂：有丝分裂的变异形式，是生殖细胞的分裂方式。
3.细胞代谢：细胞化学反应和物质运输的总称，包括异化反应和同化反应。
4.细胞信号转导：细胞接收外界信号和内部信息的过程，包括受体、信号转导通路和作用靶点。
5.细胞的生长、发育和分化：借助DNA复制和蛋白质合成等过程，细胞能不断增大、分化、发育成为特定类型的细胞。
四、遗传与进化1.遗传单元：并非由染色体上的一个完整基因来指称，而是分布在染色体上的若干不同片段。
高中生物必修1知识点总结
高中生物必修1知识点总结一、细胞的基本概念1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。
- 叶绿体：光合作用的场所（仅植物细胞）。
3. 细胞的分类- 原核细胞与真核细胞的区别。
二、生物分子1. 蛋白质- 蛋白质的结构：氨基酸序列。
- 蛋白质的功能：催化、结构、运输、信号传递等。
2. 核酸- DNA与RNA的结构和功能。
- 遗传信息的存储和表达。
3. 糖类与脂类- 糖类的结构与能量供应。
- 脂类的结构与功能，包括膜的组成。
三、细胞的分裂与增殖1. 有丝分裂- 有丝分裂的过程：前期、中期、后期、末期。
- 有丝分裂的意义：细胞增殖、遗传物质的均等分配。
2. 减数分裂- 减数分裂的过程：一次分裂与二次分裂。
- 减数分裂的意义：生殖细胞的形成，遗传多样性的产生。
四、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律- 一对相对性状的遗传规律。
- 不同性状的遗传规律。
2. 基因的概念与性质- 基因是遗传的基本单位。
- 基因的突变与修复。
3. 生物进化- 物种的起源与演化。
- 自然选择与适者生存。
五、生态环境与生物1. 生态系统- 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。
- 物质循环与能量流动。
2. 生物多样性- 生物多样性的重要性。
- 物种保护与生态平衡。
3. 人类活动与环境- 人类活动对生态环境的影响。
- 可持续发展与环境保护。
以上是高中生物必修1的知识点总结，每个部分都包含了该章节的核心概念和关键点。
这份总结旨在帮助学生复习和巩固所学知识，为进一步的学习和考试做好准备。
教师和学生可以根据具体的教学大纲和学习需求，对这份总结进行适当的调整和补充。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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必修1 第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例细胞与环境进行物质交换必须经过细胞膜。
一、渗透作用1、渗透系统的组成条件①具有半透膜种类：可以是生物性的选择透过性膜；也可以是物理性的过滤膜。
特性：允许水分子及小分子通过，不允许蔗糖等大分子通过。
②半透膜两侧为溶液体系（S1，S2)，且两侧溶液具有浓度差。
2、渗透作用的发生①若S1浓度 > S2浓度，单位时间内由S2 → S1的水分子数多于S1→ S2 的水分子数，外在表现为S1液面上升。
②若S1浓度 < S2浓度，则情况相反，外在表现为S1液面下降。
③Δh到达一定高度后，由半透膜进出漏斗的水分子数相等，渗透系统达到平衡，液面不再变化。
注：在达到平衡后，只要存在液面差Δh，则S1溶液浓度仍然大于S2溶液浓度，且Δh的高低决定于S1与S2的浓度差。
水分子不但从低浓度溶液向高浓度溶液移动，同时从高浓度溶液向低浓度溶液移动，只是由低溶度溶液向高浓度溶液移动的水分子数量相对较多。
二、细胞的吸水和失水1、动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例）红细胞的膜相当于一层半透膜。
动物细胞的吸水相当于成熟植物细胞的渗透吸水。
①当外界溶液浓度 < 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。
②当外界溶液浓度 > 细胞质浓度时，细胞失水皱缩。
③当外界溶液浓度 = 细胞质浓度时，水分进出平衡。
2、植物细胞的吸水和失水吸水的原理：细胞壁、细胞质中含大量的亲水性物质（蛋白质、淀粉、纤维素等），这些物质能从外界吸水。
细胞结构特点及实例：●没有液泡的细胞，如干种子。
干种子吸水膨胀●有小液泡单未形成中央大液泡的细胞，如根尖、茎尖分生区的细胞，茎形成层细胞，燕麦胚芽鞘细胞。
成熟植物细胞的吸水和失水：（渗透作用）①植物细胞的结构与动物细胞有明显的区别，成熟的植物细胞由于中央液泡占据了细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
水分进出细胞要经过原生质层，原生质层相当于一层半透膜。
②当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
③当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离的复原。
3、植物细胞质壁分离和复原现象的应用① 判断细胞的死活② 测定细胞液浓度范围 待测细胞 +一系列浓度梯度的分离剂 细胞浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。
（单一变量：不同浓度的分离剂）③ 比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞 + 刚发生质壁分离时所需时间比较—判断质壁分离速度（或细胞液浓度）。
（单一变量：不同植物细胞）④ 比较未知浓度的溶液浓度大小同一植物的成熟细胞 + 未知浓度的溶液刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短—判断溶液浓度的大小（时间越短，位置溶液的浓度越大）。
（单一变量：未知浓度的溶液）⑤ 验证原生质层和细胞壁伸缩性大小（单一变量：植物细胞结构特性）分别镜检分别镜检分别镜检⑥鉴别不同种类的溶液4、实验探究：植物细胞的吸水和失水①实验原理●成熟植物细胞的原生质层具有选择透过性，细胞壁和原生质层具有一定的伸缩性，但原生质层的伸缩性大于细胞壁。
●细胞液浓度 < 外界溶液浓度→细胞液中水分经原生质层进入外界溶液→质壁分离。
●质壁分离细胞的细胞液浓度 > 外界溶液浓度→外界溶液中的水分经原生质层进入细胞液→质壁分离复原。
②材料质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、紫色的新鲜洋葱鳞片叶。
③实验步骤●制作洋葱鳞片叶表皮临时装片。
↓●低倍显微镜下观察：有一个紫色的中央大液泡。
原生质层紧贴细胞壁。
↓●一侧3g/mL的蔗糖溶液→临时装片→另一侧吸水纸吸引。
↓●低倍显微镜下观察：中央液泡逐渐变小（紫色加深）。
原生质层与细胞壁逐渐分离。
↓●一侧滴入清水→临时装片→另一侧吸水纸吸引。
↓●低倍显微镜下观察：中央液泡逐渐胀大（紫色变浅）。
原生质层逐渐贴近细胞壁。
④质壁分离的原因分析⑤实验结论●成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用；●当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；●当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；⑥注意事项实验试剂：质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液。
●若使用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液，则质壁分离现象明显，但不能复原。
因为溶液浓度过高，则细胞失水，导致死亡。
●若使用质量浓度为1mol/L的KNO3溶液，则细胞能发生质壁分离，并能自动复原。
因为K+和NO3-可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，细胞渗透吸水。
●若使用质量浓度为1mol/L的醋酸溶液，则不发生质壁分离复原现象。
因为醋酸能杀死细胞，使原生质层失去选择透过性。
三、物质跨膜运输的其他实例细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程，物质的运输并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对物质的输入和输出有选择性，可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。
生物膜的这种特性，是活细胞的重要特征，与细胞的生命活动密切相关。
第二节生物膜的流动镶嵌模型一、对生物膜结构的探究历程1、探究历程二、流动镶嵌模型的基本内容1、生物膜的流动镶嵌模型认为：①磷脂双分子层构成了膜的基本支架：这个支架不是静止的，磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。
②蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部镶入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。
大多数蛋白质分子也是可以运动的。
③细胞膜外表面有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被。
主要有保护和润滑（消化道和呼吸道上皮细胞）、识别作用。
注：核膜、细胞器膜不含糖蛋白。
④细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的糖脂。
2、生物膜的空间结构磷脂分子相互平行排列、与膜的表面垂直，上下两排形成了磷脂双分子层，所以亲水性的头部都朝向膜的内外两表面，疏水性的尾部在中间。
如果只看磷脂分子的排列，细胞膜是对称的。
①生物膜的结构特点：⏹镶嵌性：膜的基本结构是由磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成的。
⏹流动性：膜结构中的蛋白质和脂质分子在膜中可做多种形式的移动，膜整体结构也具有流动性。
流动性具有重要的生理意义，物质运输、细胞识别、细胞融合、细胞表面受体功能调节等均与之有关。
（膜的流动性受温度的影响，在一定温度范围内，随温度升高，膜的流动性加快）⏹不对称性：膜两侧的分子性质和结构不相同，如糖蛋白只分布于细胞膜的外表面，在细胞膜的内表面没有发布。
②生物膜的功能特点：生物膜是一种选择性透过膜，可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
3、生物膜的成分及功能①脂质⏹含量：约占膜重的50%⏹功能：磷脂构成生物膜的基本支架⏹膜脂的主要成分：磷脂和胆固醇②蛋白质⏹含量：约占膜重的40%⏹功能：在机械支持、物质运输等方面均起重要作用⏹分布：不对称③糖类⏹含量：约占膜重的2% -- 10%⏹功能：主要与蛋白质结合形成糖蛋白，位于膜外侧，起识别、保护、润滑等作用注：各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，相对活动较旺盛的膜，其蛋白质含量较高，因为膜的功能活动主要由蛋白质来承担。
通过糖蛋白的位置可判断膜的内侧和外侧。
4、细胞膜的流动性和选择透过性①区别：流动性是细胞膜结构方面的特性，选择透过性体现了细胞膜功能方面的特性，主动运输能充分说明选择透过性。
②联系细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础。
因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性。
相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了。
5、细胞膜的成分与其结构、功能特性的关系第三节物质跨膜运输的方式将两种溶液连通时，溶质分子会从高浓度一侧向低浓度一侧扩散。
物质进出细胞，既有顺浓度梯度的扩散，成为被动运输。
也有逆浓度梯度的运输，称为主动运输。
一、被动运输1、自由扩散定义：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。
举例：水、氧气、二氧化碳方向：高浓度→低浓度2、协助扩散定义：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。
举例：葡萄糖方向：高浓度→低浓度二、主动运输定义：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫主动运输。
举例：Na+、K+、Ca2+三、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗图例举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、笨等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等表示曲线(一定范围内)O2浓度判断技巧1、是否消耗能量：消耗能量为主动运输，即使由高浓度→低浓度运输；2、是否顺浓度梯度：只要是从低浓度→高浓度，就是主动运输；3、是否需要载体：不需要载体就是自由扩散，需要载体再根据浓度、能量进一步判断。
注：1、细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，确保了溶脂性物质以简单扩散方式通过细胞膜。
2、载体是细胞膜上一种蛋白质，不同物质分子的载体不同，即载体具有专一性，不同生物细胞膜上的载体的种类和数量不同。
3、在低浓度时，物质运输通过细胞膜的速度，协助扩散要比自由扩散快得多，这是由于细胞膜上的载体蛋白能与特异的物质结合，将物质运到细胞膜内或外。
4、主动运输能保证按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，是一种对生命活动最重要的物质运输方式。
四、胞吞和胞吐载体蛋白能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，但对于像蛋白质这样的大分子的运输却无能为力，大分子的运输？1、胞吞当细胞摄取大分子时，首先大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内凹形成小囊，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。
2、胞吐细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
五、重点和难点1、自由扩散中物质运输速度和浓度梯度的关系① A图中物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，不消耗能量也不需要载体协助，次图是物质通过细胞膜时的自由扩散过程。
② A图中随着细胞膜外物质浓度的降低，自由扩散的速度会越来越慢。
③ B图中表示物质的运输速度与物质浓度呈正比关系，说明自由扩散过程只受物质浓度的影响。