幼儿园大班英语《英语教学(三)》教案模板范文
幼儿园大班第三周英语教案
幼儿园大班第三周英语教案教学目标：1.能够听懂并熟练掌握日常用语，如问候语、自我介绍语、日常简单用语。
2.能够准确地发音，并初步运用日常用语进行简单的口语表达。
3.培养幼儿对英语学习的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。
教学重点：1.掌握问候语及自我介绍语。
2.准确发音，初步运用日常用语进行简单的口语表达。
教学难点：1.英语语音的准确发音。
2.初步运用日常用语进行简单的口语表达。
教学内容：1.问候语及自我介绍语。
2.日常简单用语，如：“请”、“谢谢”、“对不起”等。
教学方法：1.以互动为主，以生活情景为背景，通过多种形式进行语言训练，如唱歌、游戏、故事等。
2.通过学习图片、绘画等形式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的视听能力。
教学过程：Step 1：自我介绍教师首先向幼儿介绍自己，并制定自我介绍的练习课。
Step 2：日常用语a.孩子们跟着老师学唱日常用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
b.孩子们按照老师的示范，连通口呼，在表情、音量、语调上模仿老师的讲话。
c.孩子们分组进行情景模拟，如小朋友之间的互相帮助、互相询问等。
Step 3：问候语的学习a.通过唱歌、游戏、故事等形式，让孩子们学习问候语，如“你好”、“再见”等。
b.组织孩子们进行角色扮演，模拟不同情境下的问候语使用。
Step 4：练习与巩固a.孩子们进行问候语及自我介绍练习，通过角色扮演，初步运用所学语言。
b.孩子们模仿老师的表情和语调，进行日常用语练习，提高幼儿的口语表达能力。
教学资源：1.英语绘本。
2.英语学习卡片。
3.音频资料。
4.录像资料。
教学评价：1.通过观察孩子的学习表现，体察孩子们的语音发音和口语表达情况。
2.通过日常课堂教学评价，及时反馈孩子的学习成果与评价。
3.制定每周计划，逐步提高幼儿的语音发音与口语表达能力。
幼儿园大班英语教案：Unit 3学习单词
幼儿园大班英语教案：Unit 3学习单词一、活动名称：英语——Unit 3学习单词二、活动目标：1.学习单词star/rainbow.2.让孩子体验英语活动的乐趣。
三、活动内容：复习单词，学习单词star/rainbow.分小组比赛看谁背的单词认得多。
四、教学重点：让孩子学会star、rainbow，会读音标。
五、教学难点：让孩子读出star、rainbow的音标并背下来。
六、活动方法：出示单词卡，分小组比赛游戏的形式吸引学生注意力，调动学生学习兴趣。
七、活动准备：1.英语书。
2.英语碟片。
3.单词图卡。
八、活动过程：一、Step one：Greeting .T：Good morning! Boys and girls 。
C：Good morning ! Miss zhu。
T：How are you ?C：Fine thank you!二、复习单词。
.教师：还记得上节课小朋友们学习的单词吗。
我们一起来复习一遍吧!出示单词卡。
Ss：太阳。
T：sun.﹙双手画大圆。
﹚Ss：月亮。
T：moon.﹙用手画弯弧。
﹚﹙注意发音;带上动作练习。
﹚三、Learn tae words.教师：学习了天空上的太阳、月亮;小朋友想想天空上还有什么呢?小朋友们猜一猜今天我们学习什么单词?教师出示单词卡：look at the picture.Ss：彩虹。
T：rainbow﹙双手从中间画彩虹形状。
﹚Ss：星星。
T：star.﹙用手做星星闪动动作。
﹚注意发音;带上动作练习。
带读若干边。
2.分组比赛游戏。
教师：刚才小朋友们都很棒，读的也很大声，那我们现在来个分组比赛，听一听那组的小朋友读的最好。
教师指点单词卡，star/rainbow幼儿分组读出单词。
﹙游戏若干遍﹚四、Watch English VCD.五、Read after the record.教师放英语碟片，幼儿看，以巩固所学知识。
六、Step six：Ending the class.七、T：OK .Class is cover ,bye _bye !C：Bye _bye九、活动延伸：品尝bread jam milk 并教孩子把果酱涂在面包上更好吃。
幼儿园大班英语公开课精选教案
幼儿园大班英语公开课精选教案幼儿园大班英语公开课教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元，主题是“动物”。
本节课的主要内容有：学习动物单词（cat, dog, fish, bird, elephant, tiger），学习一般现在时的句型“What animal do you like? I like”以及“Look atIt's”句型。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读动物单词，并能运用到实际情景中。
2. 学生能够运用一般现在时的句型“What animal do you like?I like”进行交流。
3. 学生能够运用“Look atIt's”句型介绍动物。
三、教学难点与重点重点：动物单词的学习和运用，一般现在时句型的运用。
难点：一般现在时句型的运用，“Look atIt's”句型的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、动物园场景图。
学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
然后，教师询问学生：“你们喜欢动物吗？为什么？”引导学生用英语进行回答。
2. 引入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题“动物”，并展示PPT中的动物图片，引导学生说出动物的名称。
接着，教师引导学生用英语描述自己喜欢的动物，并运用一般现在时的句型“What animal do you like?I like”进行交流。
3. 新课呈现（15分钟）4. 课堂练习（10分钟）教师发放作业本，让学生运用所学知识完成练习题。
练习题包括：用动物单词造句，用一般现在时句型“What animal do you like? I like”进行交流，用“Look atIt's”句型介绍动物。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并提问学生：“你们学会了哪些动物单词？一般现在时的句型是什么？”然后，教师引导学生用英语讨论：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”六、板书设计板书内容：动物单词（cat, dog, fish, bird, elephant, tiger）、一般现在时句型“What animal do you like? I like”和“Look atIt's”句型。
幼儿园大班英语优质教案四篇
幼儿园大班英语优质教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语优质教案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一What Colour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。
要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。
T: First, Let’s play a game, Ok?1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答I’m… (三次以上)2)T: Next, Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1)学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。
分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?2)教师指色片，幼儿读单词。
幼儿园大班英语公开课教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识
幼儿园大班英语公开课精选教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识英语在现代社会中已经成为一门必修课程，而在幼儿园阶段的学习中，英语更是不可或缺的一部分。
让幼儿尽早接触英语教育，不仅能促进幼儿对英语的兴趣和好奇心，还能有利于幼儿日后的学习与就业。
针对幼儿的英语教育是非常重要的。
如何让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识呢？下面将为大家介绍三篇幼儿园大班英语公开课精选教案，希望能够对大家在教学中提供一些参考。
教案1：《ABC歌》目标：教会幼儿英文26个字母，并能够辨认、唱出《ABC歌》教学过程：Step 1 引入1. 分发26个字母卡片，并要求幼儿将卡片按照顺序排好；2. 运用实物或图片，引入A、B、C三个字母，并让幼儿模仿发音；3. 让幼儿分组，每组分配一些字母卡片，让他们想象拼成的单词。
Step 2 重点教学1. 播放《ABC歌》视频，引导幼儿跟着唱；2. 教师分组，让幼儿跟随旋律创编单词，并用卡片拼出；3. 分组比赛，看哪个小组能拼得越快越多。
Step 3 巩固1. 在黑板上写出ABC字母，让幼儿依次模仿书写；2. 找到教室中的物品，让幼儿用字母卡片拼出相应名称。
Step 4 总结对今天学习的字母与歌曲进行总结。
教案2：《Hello，My Name Is…》目标：让幼儿会自我介绍并能够简单交流教学过程：Step 1 引入1. 给每个幼儿发放一面写有姓名、年龄的小牌子；2. 能用英文问候的幼儿，奖励一张彩虹贴纸。
Step 2 重点教学1. 用图形或实物引入如何用英文自我介绍；2. 让幼儿排队，一个一个上台自我介绍，如“I am XXX. I am XX years old.”;3. 交替进行问候练习，让幼儿相互问候并简单交流。
Step 3 巩固1. 拿着写有对话内容的卡片，让幼儿之间练习对话；2. 拿出教室的物品，和幼儿们进行交流。
Step 4 总结总结今天学习的自我介绍和问候。
教案3：《Happy Birthday》目标：教会幼儿说和唱生日歌，通过游戏活动增强学习的趣味性。
牛津幼儿园英语3教案
牛津幼儿园英语3教案教学目标：1. 能够听懂、认读并正确书写26个英文字母；2. 能够用英语介绍自己的家庭成员；3. 能够用英语描述自己的日常活动和喜好。
教学重点：1. 26个英文字母的认读和书写；2. 家庭成员的介绍；3. 日常活动和喜好的描述。
教学难点：1. 英文字母Q、X、Y的发音和书写；2. 家庭成员介绍中的复杂句式；3. 日常活动和喜好的描述中的词汇和句式。
教学准备：1. 教学课件；2. 英文字母卡片；3. 家庭成员图片；4. 日常活动图片；5. 录音设备。
教学过程：一、热身活动（Warm-up）。
1. 教师用英语问候学生，引导学生用英语回答。
2. 教师播放英语儿歌，让学生跟随节奏拍手、跳舞。
二、学习英文字母（Learning the English Alphabet）。
1. 教师出示英文字母卡片，用英语念出每个字母，并让学生跟读。
2. 教师播放英语字母歌曲，让学生跟着歌曲念出每个字母。
3. 学生分组进行英文字母拼图游戏，加深对英文字母的认识。
三、介绍家庭成员（Introducing Family Members）。
1. 教师出示家庭成员的图片，用英语介绍自己的家庭成员，并让学生模仿。
2. 学生分组进行家庭成员角色扮演，用英语介绍自己的家庭成员。
四、描述日常活动和喜好（Describing Daily Activities and Hobbies）。
1. 教师出示日常活动和喜好的图片，用英语描述自己的日常活动和喜好，并让学生模仿。
2. 学生进行小组讨论，用英语描述自己的日常活动和喜好，然后向全班展示。
五、总结（Summary）。
1. 教师对本节课学习内容进行总结，并强调重点。
2. 教师布置下节课的预习任务。
六、作业（Homework）。
1. 要求学生复习26个英文字母的书写和发音。
2. 要求学生用英语写一篇介绍家庭成员的短文。
3. 要求学生用英语描述自己的日常活动和喜好。
教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习了英语字母、家庭成员介绍以及日常活动和喜好的描述。
幼儿园大班英语学习教案七篇
幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案如何写？英语，应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文科学素养，合作精神，创新精神和基本的学术素养。
下面是我为大家带来的幼儿园大班英语学习教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园大班英语学习教案（精选篇1）活动目标1、让幼儿熟悉农场里的不同小动物。
2、培育幼儿爱惜小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。
5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。
活动预备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程(一)Greeting ：情景表演引出课题。
(二)Story time：1、运用故事绽开学问点,学习cow pig turkey chick 等。
2、通过提问的形式回顾学问。
3、让幼儿和小动物嬉戏来巩固学问。
4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
(三)Ending ：老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束幼儿园大班英语学习教案（精选篇2）一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构进展奠定基础。
依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。
二、活动目标1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;2、能在玩中学会新授学问并依据示范领悟老师意图;三、活动预备图片：小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程(一)GreetingT(老师): Hello! Good morning，boys and girls、 K(孩子)：HELLO! MISS LUO!2、依据幼儿做出的反应连续引导：T(老师): How are you ? (你好吗?)K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，感谢)3、跟我做律动《hello, hello, how are you》(二)learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。
幼儿园大班英语教案通用5篇
幼儿园大班英语教案通用5篇幼儿园大班英语教案通用5篇将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
关于幼儿园大班英语教案通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案通用，希望大家喜欢！幼儿园大班英语教案通用（篇1）活动名称：《C、Cat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Stand Up, please. Sit down, please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进行对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”C：“Goodmorning melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音（2）教师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习4、教授幼儿短语“Good moring teacher.”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”幼儿园大班英语教案通用（篇2）教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。