幼儿园小班教案《甜甜蜜蜜大招牌》
幼儿园小班教案《甜甜蜜蜜大招牌》
幼儿园小班教学计划《甜甜蜜蜜大招牌》小班教学计划《甜甜蜜蜜大招牌》适用于小班社会主题教学活动，使孩子乐于帮助别人，最初感受到别人的帮助，尝试撕碎小纸片，体验撕开酒吧的乐趣，可以分辨颜色的类型，名称，请参阅幼儿园小班《甜甜蜜蜜大招牌》的教学计划。
活动目标1.尝试撕一小张纸，体验撕纸的乐趣。
2.愿意帮助别人，起初感受到帮助别人的幸福。
3.可以区分颜色，名称。
4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
5.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。
活动准备各种不同形状的纸，熊图片，糖果屋，糖果，胶水手，一些彩色纸。
难度大：尝试撕开一小张纸，体验撕开的乐趣。
用不同的形状和颜色来表达糖果，并找到制作招牌的方法。
活动过程导入链接[显示熊图片]老师：孩子们，这是谁？年轻：熊。
[显示糖果屋]老师：这只熊可能已经做完了，开了一家糖果店。
我要来帮助熊。
[老师把糖果放到糖果屋里]老师：熊的熊屋可以打开。
您如何让您的朋友知道这是一家糖果店？年轻：（指导孩子说如何制作招牌）基本环节一，生产一，糖果店的招牌老师：让我们做一个招牌比赛，看看谁制作了最漂亮的招牌，然后把它交给熊的熊屋。
老师演示了撕开和粘住的方法。
老师：今天，我将使用这项新技能来做出这个大信号。
老师解释了以下步骤：今天，我的小手已经成了一把大剪刀。
2，双手的食指轻轻捏住纸的一角，像是安静的行走，慢慢地慢慢撕开一点，并变成一小块纸花。
[例如拇指大小]3，将彩色纸放在桌子上，轻轻打开小帽子的胶水，将其放在我的照片旁边，捡起胶水，轻轻地在广告牌上粘一个小纸条，然后将小纸片放在按下它。
[多次重复演示并迅速完成]4，启发孩子用不同的颜色或形状代表各种糖果，各种颜色的招牌上都会很漂亮。
5，甜蜜的糖果真的很美，红色，黄色，绿色在一起；水果糖，李子，奶油糖欢迎光临小熊糖商店。
6.我的广告牌完成了。
我将带回胶水的婴儿帽子，并将胶水婴儿送回家。
[与此同时]老师：我先把我的牌子放在这里。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。
三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。
2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。
3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。
b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。
4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。
5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。
b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。
2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。
3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。
六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。
b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。
c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。
2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。
ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。
b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》1糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。
每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。
在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。
一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。
”馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。
”希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。
”楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。
”小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。
（二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。
”沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。
”安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。
”沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的.，紫的。
”安奇说：“有的，我在超市里看见的。
”因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。
争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。
大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。
但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。
于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。
”他点头答应了。
一场争执才算平息下来。
二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发现孩子们对糖的认识又进了一步。
婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。
”李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。
妈妈说我的肚子象一个大西瓜。
”说着还拍拍自己的肚子。
佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。
”（孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目标1.让幼儿学会区分味道的甜和咸，认识不同食物的味道。
2.探究蜜蜂的生活，了解蜜蜂的职责和生产蜂蜜的过程。
3.通过制作小蜜蜂玩具，提高幼儿的动手能力和艺术素养。
4.培养幼儿的集体协作意识，建立良好的合作关系。
教学内容1. 蜜蜂与蜂蜜1.上学期学过的《小蜜蜂》歌曲，复习歌曲以及身体动作。
2.观察蜜蜂图片和实物模型，了解蜜蜂的结构和不同部位的职责。
3.查找并阅读儿童读物《蜜蜂的故事》，了解蜜蜂的生活习性和生产蜂蜜的过程。
4.利用幼儿乐园制作蜜蜂手工模型，让幼儿了解蜜蜂的外形并加强幼儿的动手能力。
5.以蜂蜜为主题，尝试不同食物的味道，区别酸、辣、咸、甜等味道，通过讨论引导幼儿形成健康的饮食习惯。
2. 小蜜蜂玩具的制作1.制作小蜜蜂玩具所需材料：棒棒糖、彩纸、蜡纸、蜜蜂模板等。
2.教师引导幼儿根据模板构造出小蜜蜂，培养幼儿的想象力和动手能力。
3.幼儿可以在小蜜蜂玩具上绘制自己喜欢的图案，展示幼儿愉快的创意和艺术天赋。
3. 游戏和活动1.制作小蜜蜂翅膀手工，让幼儿穿上后模仿小蜜蜂飞舞。
2.模仿蜜蜂采花的行为，让幼儿参加捉迷藏等活动，通过活动促进幼儿大动作的锻炼和感官感受。
3.进行口味识别游戏，让幼儿闻、尝、摸不同食物，并区分酸、辣、咸、甜等不同的味道。
教学方法1.以播放视频和展示图片的形式引导幼儿了解蜜蜂的外形和生活习性。
2.利用故事和绘本等工具，让幼儿进一步了解蜜蜂，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3.情境教学法，结合实际情境，让幼儿在游戏和互动中学习甜和咸的味道，并发现不同食物的味道差异。
4.给予幼儿足够的探索和提问时间，培养幼儿的好奇心和自主学习能力。
5.组织小组活动，让幼儿在合作中共同完成任务，提高幼儿的协作精神和团队合作意识。
教学准备1.小蜜蜂玩具的制作材料。
2.《蜜蜂的故事》等儿童读物，用于故事讲解和阅读活动。
3.蜜蜂图片和模型，用于幼儿观察和认知。
4.食物样品，用于口味判断游戏。
2024年小班主题教案《甜甜蜜蜜》
2024年小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自2024年小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容包括：认识各种糖果及其特点，学习糖果的分类方法，了解糖果的制作过程，以及糖果的食用注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握各种糖果的名称、特点及分类方法。
2. 培养学生对糖果制作过程的探究兴趣，提高观察能力和动手操作能力。
3. 增强学生的食品安全意识，养成健康饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类方法及制作过程。
重点：认识各种糖果，了解糖果的特点，掌握食品安全知识。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果分类图、糖果制作视频、糖果包装盒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、安全剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用糖果样品，让学生观察、触摸、品尝，激发学生对糖果的兴趣。
2. 新课导入（1）教师展示糖果分类图，引导学生学习糖果的分类方法。
（2）学生动手操作，将糖果样品进行分类。
3. 例题讲解（1）讲解糖果的制作过程，让学生了解糖果是如何制成的。
（2）观看糖果制作视频，加深学生对制作过程的了解。
4. 随堂练习（2）学生动手制作糖果包装盒，培养动手操作能力。
（1）教师引导学生回顾所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己的学习心得，进行互动交流。
六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类方法（2）糖果的制作过程（3）糖果的食用注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个属于自己的糖果包装盒。
2. 答案：（1）要求：包含糖果名称、分类、特点等信息。
（2）评价标准：创意新颖、设计独特、信息完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂上的表现。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的糖果，了解糖果的文化背景，培养学生的审美情趣。
重点和难点解析1. 糖果的分类方法2. 糖果的制作过程3. 实践情景引入的设计4. 作业设计的要求与评价标准详细补充和说明：一、糖果的分类方法1. 按照糖果的口味分类：如水果味、奶味、巧克力味等。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。
2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。
2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。
3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。
难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。
2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。
3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。
4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。
五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。
2. 素材：图片、卡片等。
3. 环境：整洁、温馨的教室环境。
教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。
六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。
2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。
4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。
5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。
2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、主题活动概述主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》主题活动目标：1. 引导幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、水果等。
2. 培养幼儿对食物的嗅觉、味觉和触觉的感知能力。
3. 培养幼儿与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。
4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、主题活动准备1. 教具准备：糖果、水果、糖纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境布置：在活动室中布置一个“甜甜蜜蜜”的主题环境，如贴上糖果、水果等图片，营造一个温馨、甜蜜的氛围。
三、主题活动过程1. 引导幼儿观察和讨论：邀请幼儿观察桌上的糖果、水果等物品，引导他们说出这些食物的名称，并讨论它们的特点和味道。
2. 感知甜蜜：让幼儿触摸、闻嗅和品尝这些食物，引导他们描述自己的感受，了解甜蜜的含义。
3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养他们的动手操作能力和审美观念。
四、主题活动延伸2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室中，营造一个“甜甜蜜蜜”的主题环境。
3. 区域活动：在区域活动中，设置“糖果店”等主题区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验甜蜜的氛围。
五、主题活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜食物的认知和喜好。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和审美观念的表现。
3. 评价幼儿在分享糖果时的表现，了解他们与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。
4. 收集家长的意见和建议，不断提高主题活动的质量和效果。
六、主题活动六：甜蜜的故事时间活动目标：1. 听懂并理解甜蜜主题的故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 加强幼儿对甜蜜情感的认识和体验。
活动准备：1. 故事书《甜蜜的糖果屋》。
2. 糖果道具。
活动过程：1. 教师讲述故事《甜蜜的糖果屋》，引导幼儿关注故事中的甜蜜元素。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜故事或经历。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验甜蜜的情感。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》
小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，知道糖果是甜的。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力和分享意识。
3.情感目标：让幼儿体验到分享和关爱他人的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种糖果，学会分享。
2.教学难点：引导幼儿关注他人的感受，培养关爱他人的意识。
三、教学准备1.教具：各种糖果、糖果盘、小碗、小勺、餐巾纸。
2.环境布置：将教室布置成糖果屋，挂上糖果图片，营造甜蜜氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
（2）教师与幼儿一起讨论糖果的颜色、形状、味道等特征。
2.认知环节（1）教师讲解糖果的种类和特点，让幼儿了解糖果的制作过程。
（2）教师引导幼儿尝试品尝糖果，感受糖果的甜蜜味道。
3.动手环节（1）教师分发糖果盘、小碗、小勺，教幼儿如何正确使用餐具。
（2）教师示范如何将糖果放入小碗中，引导幼儿动手操作。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成糖果的分装。
4.分享环节（1）教师引导幼儿将糖果分给其他小朋友，培养分享意识。
（2）教师组织幼儿相互品尝对方分享的糖果，增进友谊。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“猜猜看”游戏，让幼儿猜测糖果的种类。
（2）教师与幼儿一起玩“甜蜜传递”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。
（1）教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿认识到分享和关爱他人的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，传递甜蜜。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿认识各种糖果，品尝糖果的甜蜜味道，培养了幼儿的动手能力和分享意识。
2.在分享环节，教师关注到每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到关爱和快乐。
3.通过游戏环节，教师巧妙地将教育目标融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学延伸1.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。
2.让幼儿家长参与课堂，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享糖果，传递甜蜜。
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幼儿园小班教案《甜甜蜜蜜大招牌》
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小班教案《甜甜蜜蜜大招牌》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意帮助别人，初步感知助人的快乐，尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣，能区分颜色的种类，名称，快来看看幼儿园小班《甜甜蜜蜜大招牌》教案吧。
活动目标
1. 尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。
2. 愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。
3. 能区分颜色的种类，名称。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。
重难点：
尝试撕贴小纸片，体验撕贴的乐趣。
用不同的形状和颜色表示糖果，并想办法制作招牌。
活动流程
导入环节
【出示小熊图片】
师：小朋友们看这是谁？
幼：小熊。
【出示糖果屋】
师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。
我来给小熊帮忙。
【教师将糖果摆在糖果屋内】
师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？
幼：（引导幼儿说出制作招牌）
基本环节一、制作
一、糖果店的招牌
师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。
教师示范撕与贴的方法。
师：今天我要用新本领来做这个大招牌。
师讲解步骤：
1、今天我的小手要变成大剪刀。
2、双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。
【如拇指大小】
3、将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。
【重复示范若干遍及快速的完成】
4、启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。
5、甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。
6、我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。
【同时进行动作】
师：我先把我的招牌放到这儿。
【教师固定位置】。