最新《邹忌讽齐王纳谏》《越王勾践栖于会稽之上》中考文言文阅读练习及答案(二)教学内容
《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读附答案
《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读精选（附答案）(5)《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读精选（附答案）(5)文章来自：《邹忌讽齐王纳谏》阅读题（一）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
12.解释下列句中加点的词。
(2分)⑴朝服衣冠（）⑵吾妻之美我者，私我也（）13.下列句中加点词的意思相同的一项是（）(2分)A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往，暮而归14.将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：15.课文内容理解填空。
(2分)本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以设喻讽谏齐王，最后写及其结果。
16.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？答：【答案】12.⑴穿戴⑵偏爱13.B14.满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。
《邹忌讽齐王纳谏》《史记·越王勾践世家》中考文言文阅读练习及答案
（二）阅读下面的文言文，完成6-9 题。
（16分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。
范蠡①谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。
阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。
”越王曰：“吾已决之矣。
”遂兴师。
吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒。
越王乃以馀兵五千人保栖②于会稽，吴王追而围之。
（节选自《史记·越王勾践世家》）【注】①范蠡【lǐ】:人名，越国大夫。
②保栖：守卫居住。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）臣之妻私臣私：（2）时时而间进间：______ （3）且以报越且： ______ （4）战者逆德也逆： ______7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（3分）（2）越欲先吴未发往伐之。
（2分）9.简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同？（4分）答案：（二）（16分）6.（4分）（1）偏爱（2）偶然（偶尔）（3）将要（4）违背7.（3分） C8.（5分）（1）（3分）在公共场所批评议论我的过失（1分），传到我耳朵里的（1分），可得下等奖赏（1分）。
中考文言文阅读真题答案与解析(00002)邹忌讽齐王纳谏 滑稽列传
中考文言文阅读真题答案与解析中考文言文阅读真题答案与解析（00002）邹忌讽齐王纳谏滑稽列传（教师版答案与解析）编辑：崔学峰(一)阅读下面选文，完成10——13题。
(13分)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。
马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。
”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。
王惊而问其故。
优盂曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。
”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓②为椁，楩、枫、豫章为题凑③，发甲卒为穿圹④，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。
诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。
王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。
”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。
（选自《史记·滑稽列传》、有删改）【注】①棺椁（guǒ）：套棺。
②文梓：有纹理的梓树。
③题凑：指护棺的木块。
④穿圹（kuàng）：摭墓穴，挖坟坑。
⑤太官：主管宫中膳食的官员。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．王之蔽甚矣蔽：所受的蒙蔽B．能面刺寡人之过者面刺：当面讽刺1/ 7。
《邹忌讽齐王纳谏》历年中考阅读题答案
《邹忌讽齐王纳谏》历年中考阅读题答案《邹忌讽齐王纳谏》练习一、给下列词语中加线的字注音。
皆朝于齐形貌昳丽朝服衣冠孰视之窥镜自视谤讥于市朝期年之后邹忌间(jiàn)进二、解释加点词的意思。
皆以美于徐公形貌昳丽邹忌修八尺有余齐王纳谏朝服衣冠孰视之何能及君私我客之美我者臣诚知不如徐公美期年之后闻寡人之耳者王之蔽甚矣皆朝于齐旦日与徐公孰美窥镜时时而间进能面刺寡人之过者能谤讥于市朝三、通假字1、孰视之孰通熟，仔细四、解释下列词语1、词类活用邹忌修八尺有余朝服衣冠朝：服：私我也私：王之蔽甚矣蔽：闻寡人之耳者闻：吾妻之美我者美：群臣吏民能面刺寡人之过者面：2、古今异义词今齐地方千里地方：古义：今义：宫妇左右莫不私王左右：古义：今义：明日，徐公来明日：古义：今义：能谤讥于市朝谤讥：古义：今义：窥镜而自视窥：古义：照今义：偷偷地看暮寝而思之寝：古义：躺而不睡今义：睡觉地方邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说) 今义讽刺3 、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( A ) ②忌不自信，而复问其妾曰( C )③窥镜而自视，又弗如远甚( B ) ④暮寝而思之(B )⑤林木茂而斧斤至焉( E ) ⑥夫差与之成而去之( C )⑦诸君而有意，瞻予马首可也( F ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( D )４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也②吾妻之美我者，私我也③上书谏寡人者，受中赏④虽欲言，无可进者⑤强秦之所以不敢加兵于赵者⑤陈涉者，阳城人也⑦今者项庄舞剑⑧一丘之禾，则后种者晚实5. 掌握一词多义上①受上赏下①乃下令②上书谏寡人之过者②受下赏若①徐公不若君之美也朝①朝服衣冠④于是入朝见威王②门庭若市②能谤讥于市朝③皆朝于齐之①齐国之美丽者也于①欲有求于我也②孰视之②皆以美于徐公③暮寝而思之③能谤讥于市朝④吾妻之美我者④皆朝于齐孰①孰视之私①宫妇左右莫不私王②我孰与城北徐公美②念此私自愧，尽日不能忘诚：①臣诚知不如徐公美方①今齐地方千里②诚以吾众诈自称公子扶苏②方欲行，转视积薪后善：①有作奸犯科及为忠善者间①奉命于危险之间②择其善者而从之②数月之后，时时而间进③京中有善口技者③肉食者谋之，又何间焉④王曰：“善。
《邹忌讽齐王纳谏》《赵且伐燕》中考文言文阅读练习及答案(2019年广西池河市中考题)
三、古诗文阅读（每题2分，共14分）9．（10分）文言文阅读【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥．鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。
今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王熟⑧计之也!”惠王曰“善!”乃止。
（选自《战国策》，有删改）【注释】①且：将要。
②苏代：人名。
③惠王：赵惠王。
他将要攻打燕国。
④曝：曝晒。
⑤拑：通“钳”，夹住。
⑥喙：鸟兽的嘴。
⑦禽：通“擒”，捉住。
⑧熟：仔细。
（1）下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．何陋之有？B．吾妻之美我者……C．故愿王熟计之也!D．臣之客欲有求于臣。
（2）下列加点词语解释有误的一项是A．能面刺寡人之过者（当面）B．臣之妻私臣（私下）C．臣恐强秦之为渔夫也（担心）D．明日不雨，即有死蚌（下雨）（3）下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是A．【甲】文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。
B．【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动。
C．《战国策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。
如【甲】文中的“门庭若市”，【乙】文中的“鹬蚌相争，渔人得利”。
中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《资治通鉴周纪》含答案
中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《资治通鉴周纪》含答案阅读下面文言文（选段），完成下面小题。
【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】齐威王来朝。
是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王，齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。
然吾使人视即墨，田野辟，人民给①，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。
召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
我使人视阿，田野不辟，人民贫馁。
是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其情，齐国大治，强于天下。
齐威王、魏惠王会田④于郊。
惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。
”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。
岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。
吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。
（选自《资治通鉴·周纪》，有删改）【注释】①给（jī）：充足，丰足。
②阿：即东阿县，③币：财物，货币，④田：打猎。
10．解释下列句子中加点的词语。
①时时而间．进( )②天下以此益贤．威王( )③毁言日．至( )④人民贫馁．( )11．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①是子厚币事吾左右以求誉也！②岂以齐大国而无宝乎？12．【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”？13．✬两文均通过对比来表现齐威王。
请举两例并加以说明。
【答案】10．间或，偶然，偶尔崇尚，以……为贤每天，一天天饥饿11．①这是你用丰厚的财物伺奉我身边的官员来索取声誉（的原因啊）。
②齐国如此之大，难道没有宝贝？（或“难道凭着齐这么大的国家却没有宝贝？”，或“以齐国之大，难道没有宝贝？”）（意思对即可）12．惩治弄虚作假，奖励实事求是（或“重视调查，不偏听偏信”）；重视人才，以能臣为宝。
中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《宋史王涣之传》含答案
中考语文复习文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》《宋史王涣之传》含答案阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：于是入朝见威王，曰：“臣诚．知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之．蔽甚矣。
”王曰：“善．。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下．，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）材料二：徽宗立，以．日食求言。
涣之对．曰：“求言非难，听之难；听之．非难，察而用之难。
今国家每下求言之诏，而下．之报上，乃或不然以指陈阙失为讪①上以阿谀佞谄为尊君。
志士仁人知言之无益．也，不复有言，而小人肆为诡谲可骇之论。
愿陛下虚心公听，言无逆逊②．，唯是之从；人无同异，唯正是用。
则人心说，治道成，天意得矣。
”帝欣然延纳。
（节选自《宋史·王涣之传》有删改）【注释】①讪：讽刺，挖苦。
②逊：谦逊，恭顺。
12．根据两则材料，表演“进谏”故事，下列导演手记中不正确．．．的是（）13．下列选项中加点字意思相同的一项是（）A．不以．物喜以．日食求言B．王之．蔽甚矣听之．非难C．斯是．陋室唯是．之从D．令初下．而下．之报上14．对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．乃或不然/以指陈阙失为讪/上以阿谀佞谄为尊君B．乃或不然/以指陈阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君C．乃或不然以指陈/阙失为讪上/以阿谀佞谄为尊君D．乃或不然以指陈/阙失为讪/上以阿谀佞谄为尊君15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）则人心说，治道成，天意得矣。
16．“谏”字从言，目的是让对方听。
完善的言谏机制，不仅凸显了谏臣谏言的重要性，更能维持稳定、促进兴盛。
《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案（15篇）
《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案（15篇）在平时的学习、工作中，我们都要用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案1于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。
臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。
乃下令：群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。
令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）吴王欲伐荆，告其左右曰：敢有谏者，死！舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：子来何苦沾衣如此？对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。
吴王曰：善哉！乃罢其兵。
［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
②小孺子：年轻人。
③三旦：三天。
④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。
⑤务：一心，一定。
12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。
(2分）13、与则怀丸操弹，游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝14、解释下列各句中加点词的意义。
（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。
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阅读下面文字，完成9-13题
【甲】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
……
王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
【乙】越王勾践栖于会稽之上
越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。
”大夫种③进对④曰：“臣闻之，贾人夏则资⑤皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。
夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。
譬如蓑笠时雨既至必求之。
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。
【注】①栖：退守。
②昆：兄。
③种：指文种。
④进对：进谏。
⑤资：积蓄，准备。
⑥絺（chi1）：细葛布。
⑦爪牙之士：指勇敢的将士。
9. 解释下列句中加点的词（4分）。
①朝服衣冠②皆以美于徐
公。
③吾与之共知越国之政。
④今君王既栖于会稽之
上
10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）（2分）。
譬如蓑笠时雨既至必求之
11. 下列句子中，加点词的意思和用法相同的项是（2分）。
（）
A.臣诚知不如徐公美/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.吾妻之美我者，私我也/孤之有孔明，犹鱼之有水也
C.闻寡人之耳者，受下赏/不求闻达于诸侯
D.数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉
12. 用现代汉语翻译下面的句子（4分）。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②苟得闻子大夫之言，何后之有？
13、【甲】文中邹忌和【乙】文中文种在进谏方式上有相同之处，二人都是通
过的方式委婉进行劝谏。
文种以商人夏天酒宴积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王，平时就要。
（2分）
答案：
三、文言文阅读
9、（1）穿戴（2）认为（3）管理、治理（4）于是，就
10、譬如蓑笠/ 时雨既至/ 必求之
11、B
12、
（1）所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
（2）如果能够听到您的这番话，又有什么晚的呢！
13、（1）类比或设喻说理、设喻类比、以事设喻
（2）招揽和培养谋士、勇士
5一株紫丁香
教学目标
1.会认8个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
体会师生之间的深厚感情。
3.感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美。
教学重点
1.会写会认生字词，课文熟读成诵。
2.领悟课文所表达的学生对老师热爱的真情实感。
教学难点
1.体会老师的伟大无私，培养学生尊敬、热爱老师的思想感情。
2.在读中感受诗的意境美、语言美和韵律美。
教学准备
卡片
教学时间
2课时。
第1课时
一、新课导入。
（悠扬的歌声响起）
静静的深夜群星在闪耀，/老师的房间彻夜明亮。
/每当我轻轻走过您窗前……一阵阵暖流心中激荡……
同学们，你们知道这首歌是唱给谁的？对！这是一首写给老师的歌。
老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；老师是辛勤的园丁，学生们在成长时并没有忘记老师，他们送给老师一份特殊的礼物。
那会是什么呢？
（课件演示：播放多媒体课件，引导学生观察，说说老师收到了一份什么礼物。
）。