六下U1《Unit_1_How_Tall__Are__you_123课时
想一想，给下列 形容词加上-er。
long-- longer
fat-- fatter happy-- happier funny-- funnier white-- whiter
hot-- hotter
thin-- thinner pretty-- prettier nice-- nicer fine-- finer
Unit 1 How tall are you?
A Let’s learn
Let’s chant
• • • • • • • Tall, tall, I am tall. Short, short, you are short. Young, young, he is young. Old, old, she is old. Strong, strong, we are strong. Funny, funny, they are funny. Strict, strict, our teacher is strict.
• 练习册第一页
Unit 1 How tall are you?
Let’s Talk A
PEP 8 Unit 1 How tall are you Part A Let’s talk
dinosaur
Where can you see dinosaurs?
in a museum hall
What’s the dinosaur like? It’s …… tall and strong
小结：蓝色字体的单词都是用来描述事物特征的词 语，我们将这类词语称之为 形容词
你能想出其他我们学过的形容词吗？
如：big--- small fat（胖）--- thin far(远）--- near happy--- sad warm--- cold bad--- good
2.26 metres
Let’s talk
跟读录音，回答课本问题
或许
它比我们加起来还要高 更多的
我比这只高呢
细读课文，回答以下问题
1.How tall is the tallest dinosaur?
Maybe 4 meters.
2.What are these dinosaurs like?
They’re all so big and tall.
the girl the woman
Let’s chant
• Old, older, you are older than me. • Young, younger, I’m younger than you.
The monkey’s tail(尾巴） is long .
longer than The rabbit’s tail is ___________ the monkey’s.
The dog’s nose is short .
shorter than The dog’s nose is ___________ the elephant’s.
小结：younger，older，shorter，taller，longer 都是形容词的比较级，用于（ 2 ）个事物间的比 较，其后经常和( than )连用。
1.88 metres
taller
tall
Liu Xiang is tall.
Yao Ming Liu Xiang _____ is taller than ____.
Mike
__ is shorter than John __.
John 1.36 m Mike 1.26 m
short
shorter
e.g. I’m ___ kg. I’m stronger than _____.
Let’s learn
Let’s play ( 在黑板上写上姓，出生日期，身高）
• • • •
Line up from shorter to taller. Line up from taller to shorter. Line up from younger to older. Line up from older to younger.
How tall is the dinosaur? It’s 4 meters.
剑龙 （Stegosaurus）
How tall is the dinosaur? It’s 6 meters.
How tall is the dinosaur? It’s 2.5 meters.
翼龙又名翼手龙
（Pterosauria）
Let’s chant
Tall, taller, I am taller than you. Short, shorter, you are shorter than me.
A is old. __ B is older than __. A __
A
B
The woman is young. The girl woman __ is younger than the ___.
小调查
Pairwork
连锁问答
A: How old are you ? 26 B: I’m ____ (years old).
A: How tall are you ? 1.52 B: I’m ____ meters/m ( tall). （米）
I’m 10 years old.
A:How old is she?
10 B:She is____ （years old）.
tall is Yaoming?
2.26 metres（tall）. B:He is____
Who are they?
看图片，猜一猜
They are very young. He is very old. He is very tall. He is short but very funny. He has long hair. She has short hair.
smaller small The rabbit is small.
The mouse is smaller than the rabbit.
big
bigger
long
The bus is long.
longer The train is longer
The train is longer than the bus.
How old are you?
I’m ____ years old. age (年龄）
总结一下
• 本节课你都学到了什么？
Free talk • Who’s your new teacher/ classmate? • What’s he/she like?
He’s 175 cm tall. He’s 175 centimeters tall. cm = centimeter
Pair work
• A: How heavy are you? • B:I’m 53 kilograms. =I’m 53kg. • kg=kilogram (千克）
A 75kg strong
B 90kg stronger
_____ is strong.
__ is stronger than __.
How tall is it?
It’s 18 meters.
It’s 18 meters.
B
C
It’s 6 meters.
Which one is taller? Dinosaur C is taller than dinosaur B.
B
It’s 2 meters.
It’s 6 meters.
taller
er 。 1.一般情况下在词尾直接加______
2.重读闭音节词只有一个辅音字母结尾时 双写结尾字母 再加_____ er 。 应先____________
bigger thinger
heavy i er
3. 以“y”结尾的，先改 ____ er 。 i ，再加_____ y 为____
Unit 1 How tall are you? B Let’s learn
How heavy are you ?
I’m 200 kilograms( kg).
kg = kilogram
heavy
40kg
heavy heavier
100kg
The elephant is heavier than the dog. 60kg
nicer
4.以字母e 结尾的词,在词尾直接加___ r。
How heavy are you ?
I’m 44 kilograms( kg).
kg = kilogram
I’m stronger than you. I’m heavier than you.
3.How tall is Zhang Peng?
He is 1.65 meters.
Unit 1 How tall are you?
A Let’s talk
Let’s say
• I’m 158 cm tall. I’m taller/shorter than _____. （ height 身高）
句型
• • • • How old are you? I’m 28_years old. How tall are you? I’m _158_ cm tall. How heavy are you? I am 53_ kg. I’m ___ than _____.
（其中 than 是比较级的标志）
How heavy is she ?
She is 30 kilograms( kg).
kg = kilogram
2020年六年级英语下册 Unit 1How tall are you 课时1 教案(PEP版)
Unit 1How tall are you?第一课时教学目标1.听、说、认读单词older, taller, more, dinosaur, hall, metre, than, both。
2.能够读懂Let's talk中的句子,并能够进行简单的角色表演。
3.能够听懂Let's try部分的听力材料,完成听后练习。
4.能够运用How tall are you?和How old are you?及其答语进行问答练习。
5.初步掌握比较级在句子中的应用,如:A is+比较级+than B.教学重点1.形容词比较级单词的意思及构成。
2.掌握句型How tall are you? How old are you?及其答语。
3.能分角色表演Let's talk的对话。
教学难点1.掌握描述身高的句型I'm 1.65 metres.及数字的读法。
2.熟练运用交际句型询问他人的身高和年龄。
教学准备教师准备:1.与本课时相关的单词卡片与图片。
2.与本课时相关的录音和课件。
3.本课所用的活动记录表。
4.测量身高和体重的工具。
学生准备:1.本课所需单词卡片。
2.白纸。
教学方法1.听说领先法教师播放Let's try 和Let's talk 部分的录音,学生跟读对话,在跟读过程中体会英语氛围。
2.分角色表演教学法教师利用课本中Let's talk部分的对话,让同学分角色表演对话,在角色表演中练习使用形容词的比较级,同时注意形容词的原级的使用。
3.任务教学法教师根据学生的实际情况,进行任务教学。
用How tall are you? How old are you? Who is taller than you? Who is older than you?等句型问学生,并引导学生回答,让学生在轻松愉快的环境下感受英语比较级的应用。
教学过程Step 1: Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free talk。
最新人教版PEP小学六年级英语下册unit1_how_tall_are_you？PPT课件
写出下列词的比较级
big bigger thin
tfhaitnner
fatter
funny funniehrappy
happier
heavy heatavliler
taller
strong strongesrmall
sm. aller
2019/12/1
读一读，选择最佳答案 1、The monkey has a _______ tail.
2019/12/1
形容词比较级
看形容词比较级 找规律
taller older longer stronger bigger thinner heavier finer （fine）
2019/12/1
形容词比较级 变化规则
原级变为比较级，通常 er 加后面 若是结尾辅元辅，末尾双写要牢记 辅音加 y 结尾时，把 y 变 i 是必须 原级若以 e 结尾，直接加 r 就可以
than me.
34、 、taIYl’leourmartael5le0rktgh.aIn’yomu,4s8okgy.ouYaorue’__re___________t_h_anthmane.me.
5s、hoYroteurare 10 years old . I’m 12 . I’m ______years older
brsottrhoenr.ger
2. A dog is ________(shorter/stronger)
than a giraffe. shorter
3.The man is ________(younger/older)
than the boy. older
4. I’m 145cm _________(taller/tall).
新版PEP六年级下册Unit-1-How-Tall-Are-You教案
Unit1 how tall are you?第一课时一、教学内容本课时的教学内容:Part A Let’s learn Do a survey and report、p2主情景图二、教学目标与要求X k B 1 . c o知识与能力：1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。
2、能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。
3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务.过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
情感与价值观：1、培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心2、让学生养成积极锻炼身体的习惯。
三、教学重点与难点：1、本课时的教学重点：能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。
2、本课时的教学难点：能读准than并能运用比较级的句型。
四、课前准备1.教师准备本课时所需的单词卡片2.教师准备本课时所需的录音机及磁带3.教师准备本课时所需的PPT五、教学过程1．1.warm-up（预习）（1）日常口语练习新课标第一网T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you?T:I’m fine, too. Thank you.2.Play a game.(打开课件，播放人物图片)T：Look! I’m tall and old .How about you,...?S1:I’m thin and short .What’s your father like, ..? S2:My father is strong and tall.2. Presentation：（1）.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高)T: Who is tall? / Who is short?Ss: A is tall. / B is short.T:A is taller than B.（2）.Make some sentences.引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况. （3）．利用课件呈现其他新授单词（longer、older、younger、shorter）然后根据班级学生的情况分别编一个chant。
pep版英语六年级下册Unit 1 How tall are you课时1教案
Unit 1 How tall are you?课时1Let's try ＆Let's talk教学目标：1. 能听懂、会说单词：hall, meter/metre ,than, both和句型：How tall is it? Maybe 4 meters. That's the tallest dinosaur in this hall. It's taller than both of us together .并能在情景中运用。
2.能听懂Let's try，并完成任务。
教学重点：能听懂、会说That's the tallest dinosaur in this hall. It's taller than both of us together. How tall are you? I'm 1.65cmeters.并能在情景中运用。
教学过程：Step1:Warm-up读一读，译一译;1. younger_______2. older _______3. taller_______4. shorter _______5. longer _______6. dinosaur_______7. first_______ 8. second _______T: How tall are you? Ss: I'm…meters.T: Who is taller? S: I'm taller than… S: I'm shorter than…Step 2: Presentation1. Let's try: Listen to the tape and circleThe first dinosaur eats ____. A. vegetables B. meatThe_____ dinosaur is taller. A. first B. second2.教读板书下列单词和重点句子：dinosaur，That's the tallest dinosaur in this hall. It's taller than both of us together.How tall are you? I'm 1.65cmeters.3. Let's learn page 5. 听录音，分角色读对话4. Ask the students to read the dialogue 4times.T: What are Zhang Peng and Mike talking about?S: They are talking about the dinosaurs.T: How tall is Zhang Peng?S:He is 1.65 meters.T: Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?S: Zhang Peng.5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Unit_1_How_Tall_Are_You说课稿正式
U n i t_1_H o w_T a l l_Ar e_Y o u说课稿正式work Information Technology Company.2020YEARUnit 1 How Tall Are You?十亩地镇中心小学赵全梅尊敬的各位评委，各位老师：大家好！很高兴能够有机会参加学校组织的这次赛教活动。
今天我说课的内容是PEP小学英语六年级下学期Unit 1Part A的第一课时，内容包括Let’s learn部分。
下面我主要从教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计等几方面来谈谈我本部分内容的课程认识、看法和设计。
一、说教材1.教材内容我说课的内容是小学六年级下册第一单元A部分，Le t `learn，本课的中心话题是围绕询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较的，从而掌握其形容词比较级的用法。
2.教材的地位本课时教材是在五年级学习了表示年龄、身高、重量级长度的形容词以后,为了升华学生对形容词的日常运用而设计的。
这些比较级对原来词汇的巩固和拓展是一个阶梯式的提高。
二、说目标新英语课程标准指出，基础教学阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的综合素养为基础。
基于以上认识，对教学内容的分析及本教材的特点，我将教学目标确定为：【知识目标】能听、说、认读、写Let’s learn的四会单词：taller、shorte r、 younger、older、stronger 并灵活运用入句型“I，m (tall)er than you. You’re t aller than (your brother) ”。
使学生掌握句型：“I’m /She is……cm tall”。
特别要能运用比较级句子进行自由对话。
掌握长度单位centimeter的发音。
【能力目标】1、能根据图片及真实情境说出单词和句子并学会用形容词的比较级来谈论自己和朋友,如I’m taller than you, you are stronger than me.学会用英文的长度单位来描述人身高,并能根据所给数据,对两种事物进行比较.2、能够听懂教师的指令，按不同的年龄、身高，并用所学语言进行表述。
六年级英语下册教案-Unit 1 How tall are you(13)-人教PEP版
On learning strategy
Cooperation,competition,group work
Activity4:
Who can’t be a goalkeeper?Why?
Who can be a goalkeeper at last?
Activity5:
Whydoes hippo be the goalkeeper at last?
Activity6:
Different roles to read .
Listen ,watch and answer.
Follow the flash one by one sentence.
Scanning reading and discuss in every team.
Read together and find out the reason.
You needs teamwork,too. Read it once time.
1、Students can read and understand the story about choosing a goalkeeper.
2、Students will consolidate the sentence structure: How tall are you ? I am ~metres. How heavy are you ? I am ~kilograms. A is ~ centimetres taller than B. And use them in the right situations.
六年级下册_unit_1_how_tall_are_you？
Homework 1. 单词三会 10.1并背诵 2. 线上：爱乐奇Review 习题
class 13 两部分题包
3. pep课文 1.1 并背诵 4. 家长签字
How heavy is she?
3.are bigger Your than mine feet(连词成句)
Your feet are bigger than mine.
4.翻译：But I think you are heavier than me.
但是我觉得你比我重。
选择适当的词填空
1. I am 150 ___c_m____ tall.（am, cm）
2. My friend is shorter ___th_a_n____ me.
（than, then）
3. ___H__o_w____ tall are you? （How, What）
4． I’m 12. Lily is 11. I’mol_d_e_r_____
than her. (shorter, older)
词汇教学
bigger
smaller
Language Points
1.That’s the tallest dinosaur in this hall. the + 形容词最高级 表示“最……的”
2.How tall is it ? 它有多高？
3. It’s taller than both of us together. 它比我们俩加起来还高。 taller than “比……高” than 用于比较级之后 both of us 我们俩
I am taller than you.
人教PEP版英语六年级下册课件-Unit 1 -How tall are you
I'm the tallest.
我最高。
dinosaur 恐龙
【复数】 dinosaurs
This dinosaur is taller than that one. 这只恐龙比那只高。
hall 大厅
【短语】 in the hall 在大厅里
In this hall, we come from many places. 在这个
foot 脚
【复数】 feet
ห้องสมุดไป่ตู้
The elephant has four feet. 大象有四只脚。
kilogram 千克;公斤
【复数】 kilograms
I′m 50 kilograms. 我体重50千克。
heavy (形容词)重的 【反义词】 light轻的
Ba Jie is heavier than Monkey King. 八戒比猴王重。
— I'm 1.65 metres. 我身高1.65米。
Homework
Homework
1、熟读“Let’s talk”部 分。
2、询问好朋友身高，用所 学句型编写对话。
Unit 1 How tall are you?
人教版(三年级起点)六年级下册
第一课时
Part B Let's try Let's talk
Zhang Peng: Maybe 4 metres. Mike: Wow! It's taller than both of us together.
Zhang Peng: Look! There are more dinosaurs over there! Mike: They're all so big and tall.
人教版小学英语六年级下册《Unit1 How Tall Are You？》教学设计
Unit1 《How tall are you》教学设计教材分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。
本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过a部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。
教材在let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。
同时，为了使所有的学生都能充分地运用，避免由于缺乏语言知识而造成的交际障碍，我又多加入了练习环节和游戏来攻破本课时的学习难点。
教学目标1．知识目标：(1)能听、说、认、读taller、stronger、older、younger shorter、heavier 、thinner、longer、bigger 、smaller 等十个单词，发音准确。
(2)能听懂let's do部分的内容，进一步提高自己的英语阅读理解能力，并熟练掌握比较级的句型和表述自己的实际身高和体重。
2．能力目标：(1)能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。
(2)能结合实际，用“I’m …T han…”和班里的同学进行比较和交流。
3．情感文化目标：(1)培养欣赏能力与观察能力。
(2)引导学生关注自己身边的人、事物及自然界与我们生活息息相关的其他生命。
（3）帮助学生了解我们生活中的长度和重量单位。
教学重点1．能听、说、认读所学单词，发音准确2．能读准than并能运用比较级的句型。
教学难点1．正确运用形容词的比较级谈论自己和他人的具体情况。
2．能结合实际，用英文的长度和重量单位进行问答。
补充材料1. 各种比较级的图片。
2. 自制课件。
3. 准备测量身高和体重的工具。
4．情景挂图、录音机和磁带。
教学流程第一课时一 warm-up：1．greeting：(师生问好，打招呼)2Play a game.(打开课件，播放人物图片)通过课件展示让学生们迅速寻找一个关键词来形容图片中的人物特征，然后引导学生用这些形容词来描述自己或身边的人。
六年级下册英语课件Unit1Howtallareyou_人教PEP版
old
older
观察比较
younger
观察比较 long
short
longer
shorter
比较
thin
thinner
Tom Jerry
heavy
heavier
观察比较
small
smaller
big
bigger
形容词的 比较级
更更更 tall
short small
taller shorter smaller
3. Mike is __o_l_d___(old). 4. Mike is __o_l_d_e_r__(old) than Liu Ming.
5.Steven is ___ta_l_l__(tall).
6.Steven is __ta_l_le_r__(tall) than Amy.
口语表达
How 形容词are you? 表示问你多…
A： How tall are you？ B： I’m 1.6 meters tall. What about you? A: I’m 1.62 meters tall.
回顾小结：
1 形容词比较级 2 比较级句型 3 对话训练
homework
Homework: 背诵unit1 前10个单词，并抄写在练习本上（每 个四遍）下节上课听写
开动脑筋： 1. I am taller than you的意思是什么呢？ 2. Amy 比Sarah 矮 的 英文表达是什么呢？
练习
巩固训练
一 填上形容词的正确形式
1.My teacher is _s_t_ro_n__g_(strong).
2.My teacher is _s_t_ro_n__g_e_r(strong) than his friend.