企业内部培训师管理模式探析
企业内部培训师培养策略研究

企业内部培训师培养策略研究随着企业发展的不断壮大和竞争的加剧,培养和发展内部人才成为企业管理的重中之重。
在这个过程中,内部培训师的角色变得尤为重要。
内部培训师不仅需要拥有丰富的专业知识和教学技能,还需要具备与员工沟通和合作的能力。
设计一套科学有效的内部培训师培养策略成为了企业管理者们的一项重要任务。
一、内部培训师的角色和重要性内部培训师是企业内部专职从事员工培训和发展工作的人员。
他们承担着在企业内部传授新知识、新技能和新理念的任务,帮助员工提高工作能力和职业素养。
内部培训师还需要协助企业制定培训计划、识别员工培训需要、设计培训方案和评估培训效果等多项工作。
内部培训师的工作直接影响着企业的发展和员工的职业生涯,因此其角色和重要性不言而喻。
内部培训师的培养是一个系统工程,需要企业管理者们统筹规划,精心设计。
一个科学有效的内部培训师培养策略不仅可以提高内部培训师的专业素质和教学水平,还可以激励其积极性,增强其培训意识,更好地发挥其作用。
研究和制定内部培训师培养策略对于提高企业内部培训效果,推动企业发展具有积极意义。
三、内部培训师培养策略的研究内容1. 内部培训师的选拔标准和流程:企业应当根据自身的发展战略和员工培训需求,制定内部培训师的选拔标准和选拔流程。
透过内部选拔机制,挖掘和培养那些有潜力、有能力并且愿意从事内部培训工作的员工,确保内部培训师的素质和能力。
2. 内部培训师的专业知识和教学技能培养:内部培训师需要具备扎实的专业知识和教学技能,才能够胜任培训工作。
企业可以通过定期的培训课程、专业讲座、实践操作等方式,提升内部培训师的专业素养和教学技能,帮助他们更好地进行培训工作。
3. 内部培训师的管理和激励体系:企业应当建立和健全内部培训师的管理和激励体系,鼓励他们积极参与培训工作。
通过给予内部培训师适当的权力和资源,表彰和奖励他们的优秀表现,激发其工作热情和创造力,推动培训工作的深入开展。
4. 内部培训师的成长和发展通道:企业应当为内部培训师制定职业规划和发展通道,给予他们充分的成长空间和发展机会。
企业内部培训师管理模式探析

企业内部培训师管理模式探析首先,企业内部培训师管理模式可以分为集中管理和分散管理两种方式。
集中管理是指由人力资源部门或专门的培训部门来统一管理内部培训师团队,包括培训师的聘用、排班和绩效考核等。
这种管理模式具有统一决策、统一培训标准和统一资源配置的优点,能够确保培训师团队具有一定的专业水平和培训一致性。
但是,集中管理容易导致培训师与部门的脱节,培训内容与实际工作的脱节,甚至培训师的压力过大,无法充分发挥其创造力和创新能力。
相对而言,分散管理模式更加注重内部培训师与各部门之间的沟通与协作。
在这种模式下,各部门可以自行选聘内部培训师,并根据具体需求进行培训安排和绩效考核。
这种模式能够更好地满足各部门的特殊培训需求,提升培训师的主动性和责任感。
然而,这种模式也存在培训质量和培训效果不一致的问题。
各部门的培训标准和培训状况可能存在差异,从而影响企业整体培训效果。
其次,企业内部培训师管理模式可以从岗位设置和人才选拔两方面进行优化。
岗位设置方面,企业应根据培训需求确定内部培训师的数量和岗位职责。
对于大型企业来说,可以建立专门的培训师团队,并设立培训师经理或培训师专员等职位来统一管理培训师队伍。
而对于小型企业来说,可以将培训师的职责融入部门经理的工作职责中,由部门经理负责培训师的培养和管理。
在人才选拔方面,企业应根据员工的专业知识和教学能力来选拔内部培训师,并针对其个人发展需求提供相应的培训和支持。
同时,应建立培训师的绩效考核机制,以激励他们不断提升自身能力和培训成果。
最后,企业内部培训师管理模式的优势在于其可以更好地理解和满足企业的特殊培训需求。
内部培训师熟悉企业文化、熟悉员工工作环境,能够更加针对性地设计培训内容和方法,提供个性化的培训解决方案。
此外,企业内部培训师管理模式还可以促进员工的持续学习和发展,提升员工的工作动力和职业技能,增强企业的竞争力和创新能力。
然而,企业内部培训师管理模式也存在一些挑战和问题。
企业内部培训师管理初探

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培 训 管 理 的重 要 环 节, 是 企 业 推 广 实 施 各种 项 目的 中坚 力 量 , 建 一支 稳 定 专 业 的 内 也 组 部 培 训 师 队伍 , 企 业 办好 培 训 工作 的重 要 组 成 部分 。 是
除 了精 辟 的 比喻 和 生动 的 案例 外 , 再
没什 么 了;另一 个 是 企 业 安排 员 工担 任 内部 培 训 师 , 要 么是 员工怕 惹 来 但 招摇 之嫌 不愿 意做 内部 培训 师 , 么 要 是“ 茶壶里煮饺子— — 有料倒不 出”, 内部培 训师的表 达能 力和培 训技 巧实 难 恭 维 。两个 场 景 一对 比 , 部 培 训 外 师讲 授 的内容 “ 隔靴搔 痒”, 内部 培训
、
企避 内部培 训 师 管 初探 一婵
企 业 内 训 中 常 常 有 这 样 两 个 场 景 : 个 是 企业 外 请 来 的培 训 师 , 一 旁
征 博 引 , 滔 不 绝 , 家 听 得 热 血 沸 滔 大 腾 , 是听完后却感 觉和企业的实际, 可
染、 织 整等 工 序 环节 的 技术 培 训 具 有很 大 的独特 性 , B集 团从事 电 力机 械 设 备 制 造 ,除 了制 造 环 节 的 技 术 培 训 具 有 独 特 性 之 外 , 提 供 成 套 在
师讲 授 的技 巧 “ 襟 见 肘 ” 捉 。
学历 、 经验 和 能 力等各 方面对 内部 培
训师提 出要求 。比如愿 意 从事培 训工 作 , 工作 认 真 负责 ; 且 具备 良好 的书 画和 口头 表 达能 力 ; 握一定 的培 训 掌 技巧 , 能够 调动课堂 气氛 ; 关于 分享 ,
浅析企业内部培训师队伍建设管理

浅析企业内部培训师队伍建设管理【摘要】内部培训师队伍建设是人力资源开发中至关重要的环节。
内部培训作为一个新课题,已经引起各个企业的重视。
本文将结合A企业员工培训需求及公司实际,就内部培训师队伍建设工作进行探讨。
【关键词】内部培训师企业队伍建设一、企业内部培训师队伍建设的背景和意义在我国,培训业发展与欧美国家相比仍存在很大差距。
目前,我国没有成熟的培训师资格认定制度,专业化程度也有所欠缺。
企业内部培训师一般是兼职培训师,由企业中富有经验、有良好专业技能或管理技能的人员构成。
A企业员工培训采用外部培训和内部培训相结合的模式,外部培训主要是参加上级单位或外部培训机构举办的专场培训为主,内部培训主要以公司内具有一定管理经验和专业技能的人员担任讲师。
随着公司的快速发展,对员工的整体素质与能力水平的提升提出了更高的要求,为此必须更加深入地开展大规模、系统性、人性化、差别化的分类分层培训,需建立一支规模适当、结构合理、素质优良的师资队伍,打造企业自己的“造血”功能。
为加强内部培训师队伍建设,A企业分析现状,从制度建设、评聘考核、师资管理等环节着手,着力打造一支想讲课、能讲课、讲好课的内部培训师队伍。
二、培训师资队伍存在的问题分析1.缺乏规范化培训A企业培训师资均以兼职为主,授课讲师没有经过专业的培训,在授课技巧、课程开发等方面有所欠缺。
所以,逐步建立一支比较稳定的内部培训师队伍,根据实际需求,对内部培训师在授课技巧、课程开发、课件制作等方面进行专业的培训,加强内部培训师自身能力的提高。
2.缺乏制度化管理原有内部培训讲师缺乏一定的选拔条件,主要以考评员和各部门业务人员为主,流动性较大。
在内部培训讲师的选、育、用、评、励各个环节缺乏制度保障。
从而导致内部培训讲师在课件准备、课程开发等方面积极性不高,授课质量欠佳。
3.缺乏全面化覆盖A企业内部培训讲师只涉及到部分工种的员工培训,对于管理人员和特殊工种的培训讲师比较缺乏,不能满足公司大部分的岗位培训需求,而且培训讲师的人数有限,师资队伍的培养缺乏系列化、规模化、全面化。
企业内部培训师队伍建设探析

企业内部培训师队伍建设探析本文从内部培训师的选拔、培养和管理三个方面探析了企业内部培训师队伍建设的思路和方法。
标签:培训内部培训师队伍建设培训在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出。
培训师作为培训的执行者和学习的推动者,对企业员工的学习与发展起着至关重要的作用。
由于外部培训师对企业文化、制度和存在的问题了解不够深入,对培训需求调查不够全面,对培训后续的辅导无法及时跟进,致使培训效果差强人意。
内部培训师在教学背景、培训成本、标杆激励及企业文化传承等方面具有外部培训师不可替代的优势,是复制组织核心能力、促进内部知识沉淀、推动学习型组织建设的重要力量。
内部培训师队伍建设已成为企业战略和业务发展中的重要组成部分。
一、内部培训师的选拔内部培训师选拔以“业务专长、工作领先”为主要条件,以“公平公正、择优聘任”为原则,以内部推荐和个人自愿为形式,经过能力素质的综合测评,择优组建内部培训师队伍。
内部培训师队伍主要由领导者、管理人员和明星员工组成。
1.领导者,内部培训师队伍的带头人。
高层领导是企业的领军人物,一方面,领导者的人格魅力以及资深经历是他们出任内部培训师的最好资本,能够给学员提供最有价值的经验和企业发展的最新资讯,有利于提高培训的深度和效果;另一方面,领导者对企业有着很深的情感和历史使命,在授课的过程中,不仅可以传达企业的文化和理念,而且能强化大家的事业心和对企业的归属感。
2.中层管理人员,内部培训师队伍的中坚力量。
中层管理人员成为内部培训师有三大优势,一是他们经验丰富、专业知识深厚,在员工群体中有着一定的威信,善于沟通和交流,传授的经验和技能都具备很强的可操作性,有利于提高培训效果;二是使管理人员从单一的管人的角色转变成为教练的角色,充分发挥传帮带的作用,也有利于管理者发现日常工作中的不足与缺陷;三是使管理者更系统的整理自己的思想,更好的提升管理者的综合能力。
3.明星员工,内部培训师队伍中的新生代。
企业内部培训师管理初探

企业内部培训师管理初探摘要:随着时代的进步,我国各项工作都发生了很大的改变,先进的科学技术的出现,大大提高了工作的效率,我们要引进更多新的内容,紧跟时代的步伐,来做好各项工作,这样才能实现长远的发展。
对于企业内部培训师的管理工作要引起重视来,企业的发展依靠的就是人员的发展,培训师的专业水平直接影响到人员的发展,所以做好相关的工作,加强对培训师管理的监督工作,我们才能保证其他方面工作的质量,从而实现更好的发展。
关键词:企业内部;培训师管理针对现在的发展形势,企业之间的竞争压力越来越大,要想实现更好的发展我们就需要完善企业的建设,更新发展的理念,将各项工作能够严格的按照相关的标准来进行,这样才能满足企业的发展需求。
尤其对于企业的管理,构建完整的发展体系,培训师发挥着重要的作用,他对企业中的人员的发展有很大的影响,提高人员的综合素养,这样才能促进各项工作的发展,更好的安排企业的建设方案,从而获得突出的成就。
1、内训师队伍建设存在的问题及原因分析针对现在的发展情况,我们发现培训师队伍的建设还存在一定的问题,培训师团队的综合素质不高,对相关的专业知识和技能了解太少,而且经验也不足,这就导致在实际的工作不能发挥积极的作用,容易出现各种问题。
培训师的团队建设门槛不高,人员的实践经验还才将近一年,为了能够更好的了解相关的内容,我们需要对授课的方式还有队伍管理方面的进行详细的了解,这样才能把握好建设的重点。
培训师队伍的建设水平和企业的实际发展速度不匹配,这样就会出现很多错误,在发展的初期,培训师的管理工作还是比较有优势的,但是随着时间的发展,很多工作内容都发生了很大的改变,但是培训师没有跟上时代的步伐,自身的专业素养不高,就无法有效的进行相关的工作。
培训师对新的知识和不同问题的处理方式,都会影响到企业的发展效果,培训师的个人专业能力还需要得到进一步的提升,现在社会发展速度较快,出现了很多新的问题,而且对工作的要求也越来越高,培训师需要对现在的发展情况进行详细的了解,并且创造合适的课堂,投入更多的精力,提高整体的发展水平,将具体的措施能够落实到实际的发展中来,这样才能取得更好的效果。
基于精细化管理的企业培训体系的几点探析

基于精 细化管理 的企 业培训体系 的几点 探析
文, 丰岩
随 着经 济 社 会 的 不断 发 展 ,现代 化
企 业 管理 的 深入 推 进 ,中 国石 油 化 工集
出 的 最 佳 匹 配 , 以 实现 企 业 的 战 略 目
管 理 不 仅 要 求 抓 住 企 业 运 行 过 程 中 的
培 训 中 ,将 有 助 于 企 业培 养 出适 合企 业 发展 需 求的 高素 质人 才。
的经 济 良性 发展 目标 决定 了 中石 化北 京 石油 分 公 司 必须 实 施 精细 化 管 理 ,以适
应新 的 市 场 竞争 、市 场发 展 要 求 ,提 升
企 业管 理 水 平 。通 过 管 理提 高 效 益 ,为
建设 、专业技 能提 升等相 关培 训 ,使 中层 管 理人 员在个 人技 能提升 的 同时 ,加 强管
行 的培 训 是 很 难 满 足企 业 发 展 需 要 的 ,
因此 必 须 以企 业 外部 培 训 师作 为 补 充 ,
、
精 细化 管理 需要 构 建 科 学 、有
效 的培 训 管 理 体 系 。 培 训是 企 业 人 才潜
健ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全 各 类 管 理 制 度 的基 础 上 ,还 应注 重
实 施 教 师 知 识 更 新 和 能 力 提 升 培 养 计
划 ,组 织 教 师 到 高校 和 国 内外 培 训机 构
由 培训 中心 单 独 管理 ,但 这 两 种 做 法 均 不 能很 好 满 足企 业 对于 人 力资 本 的 开 发
果 ,同 时也可 提升 个人 威信 力 。
培 训资 源 。保 证 培训 按计 划完 成 。
由 于企 业 内部 培 训 师在 视 野 及 知 识
浅谈企业内部培训师管理制度

浅谈企业内部培训师管理制度作者:潘娇来源:《现代经济信息》 2015年第22期潘娇中国兵器装备集团摩托车检测技术研究所摘要:本文通过分析企业内部培训师优点和建立企业内部培训师激励制度,讨论内部培训师激励制度对企业内部培训资源的最大化合理利用所起到的重要作用。
关键词:内部培训师;管理;制度中图分类号:F249 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2015)022-000081-01人力资源开发是企业进行人力资源管理的核心组成部分,而在人力资源开发中对人员的培训承担着极为重要的作用和地位,如何在高培训需求与低培训成本之间找到一个平衡点,就是要针对本单位的职位体系制定一套行之有效的《内部培训师管理制度》,将自身内部优秀人才充分利用起来,在培养新进人才的也培养了成熟人才,同时也可使知识体系也更加的完善。
一、企业缺少内部培训师时可能的存在的问题有1. 费时费力。
不管是请聘请外部培训讲师还是外部培训公司合作,花费成本一般都较大;外部培训一般都是封闭式培训,需要脱离工作岗位,且需要准备的时间周期较长;需要准备众多辅助资料,需要针对培训的内容与外培公司或者讲师进行沟通,花费钱多余时间。
2. 培训失败的风险大。
外培公司或者讲师对本单位缺乏细致的了解,往往由于接触时间过短、咨询沟通不良等问题,使得培训项目切合力度不强,针对性提高不明,使培训失败的风险增大。
3. 实用性降低。
企业员工参加外部培训往往需要向培训公司提供学员的基本资料,但书面的员工资料都是以点概面,难以使老师对每一个学员有详细清楚的认识,降低了培训的实用性。
4. 实践性不强。
外部培训公司往往聘请一些知名的外部专家,但这些专家很多理论很丰富,但是实践偏弱,对于实际操作规范有时可能并不深入,这就容易导致培训变成了纸上谈兵,缺乏实践指导。
总之,以上问题是聘用外部培训师存在的问题,内部培训师是从现有的员工中选拔出来的综合型优秀人才,相对于外部培训公司或者外聘培训师,内部培训讲师虽然缺乏专业系统的理论知识基础、讲课技巧或者由于工作的原因培训进程配合度略低,准备时间不太充分,但对企业来说更加有针对性和实用性,也大大降低了经费支出和培训失败的风险。
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企业内部培训师管理模式探析21世纪,随着企业治理的不断进展和完善,培训被给予了越来越髙的地位和作用。
如何培训职员、如何保i正职员能够不断提升自身的能力、素养,并进而与企业共同进展,成为摆在企业经营治理者而前所必须而对的咨询题。
在不断摸索和实践的过程中,企业内部培训师的重要性越来越受到企业的重视。
企业内部培训师的起源差不多专门难去推究,然而能够相信内部培训师与企业内部导师制度以至于企业“师傅带徒弟“的岗位技能培训有着某种必龙的内在联系,不同之处在于受众的多少和培训方式的正规与否。
业内学者对内部培训师制度也给出了一些相类似的泄义。
例如刘洋认为,企业内部培训师制是指由企业中富有体会的、有良好专业技能或治理技能的资深技术专家或治理人员,对新职员或体会不足的职员进行有针对性地专业辅导和支持。
现在,国际知名公司大都拥有了自己的内部培训师队伍,在内部培训师的选拔、治理、评估和鼓舞上均形成了一套较为完善的政策与制度,甚至建立了与之相配套的企业学院。
据报道,宝洁公司90%以上的培训差不多上通过内部培训师来完成。
相对来讲,国内企业的内部培训师在制度建设和人员建设上仍处于一种相对薄弱的状态。
一、建立内部培训师队伍的利弊一方而,内部培训师具有专门多外部培训师所不具备的优点和长处,从而越来越受到企业的重视。
(-)内部培训师的培训课程往往具有较强的针对性一样而言,内部培训师均在企业内部有较长的工作年限和丰富的工作体会,关于企业内部的运作情形和企业外部的经营环境均有较为深入的了解和把握。
内部培训师在知识讲授和案例分析的过程中,往往会结合本企业的实际状况,给岀有针对性的指导意见和方案,从而关心受众较快地将相关知识和技能运用到实际工作中去。
(二)内部培训师的培训课程往往具有较强的灵活性由于内部培训师是企业自身的职员,因此企业在培训时刻的设苣上、培训频率的把握上以及培训内容、方式的调整上,均具有较强的灵活性,从而保证了培训课程的机动性,幸免了对企业生产经营的阻碍。
(三)内部培训师制度的开展使企业的培训体系具有较强的可连续性一样来讲,外部培训师的培训课程是针对某一咨询题较为理论性的讲授,无法不断地积存升华,专门难对企业在较长一段时刻内产生阻碍。
而内部培训师的培训课程则能够依照职员的意见反馈,在之后的授课过程中对课程内容进行不断地修改和深入,从而达到最佳成效。
关于某些技术含量较髙的髙新技术企业而言,内部培训师授课的过程也确实是企业现有知识成果不断积存升华的过程。
从长远来看,关于企业知识产权的爱护和升级具有专门深远的意义。
另一方面,不可否认的是,内部培训师也可能存在着一左的不足,从而阻碍了培训成效的实现。
一样来讲,内部培训师在培训技巧的把握和培训风格的表达上与有着丰富培训体会的外部培训师相比,会有一龙的差距。
更重要的是,内部培训师着力于本专业的实践与研究, 不可能对相关专业和前沿知识有更深入的研究与把握。
尽管如此,这些咨询题依旧能够通过对内部培训师有效的选拔和有针对性的培训来规避的。
因此,在企业培训体系的建设过程中,人力资源治理者决不能“因噎废食",忽视了对内部培训师队伍的建设,而是需要通过加强对内部培训师的选拔、培训、考核与鼓舞,使该项制度切实落在实处。
二、内部培训师的选拔内部培训师的选拔,专门是一支较为稳固的、受到广泛认可的内部培训师队伍的选拔, 是一个长期的过程,绝不是一蹴而就的。
第一,在选拔的过程中,需要坚持相应的选拔标准和尺度。
一样来讲,培训师需要具有较为深厚的理论基础和较高的专业技术水平:在思想品徳、工作业绩和工作作风等方而受到宽敞职员的认可和同意,从而幸免职员对培训师可能产生的抵触情绪。
同时,培训师需要是对企业有较为深入了解和把握的中高层以上治理人员或技术计干:关于差不多实施“0家"制度的企业,则能够明确规定0家在内部培训工作中相应的责任和义务。
其次,在明确相应选拔标准的基础上,选拔程序的规范细致,关于选拔工作的顺利完成也有着决泄性的意义。
(-)在全面推广内部培训师选拔工作之前,需要明确岀台相应的《内部培训师治理方法》不可否认的是,相当一部分技术计干关因此否申请内部培训师资格存有一左的顾虑。
依照目前国内企业的现状,绝大多数内部培训师的培训工作属于兼职工作,培训工作不可幸免地会加大内部培训师的工作强度和任务甚至阻碍本职工作的完成情形。
出于类似缘故的考虑,部分技术骨干对内部培训工作会持有回避态度。
因此,企业应当通过制度的建设和相关政策的倾斜,来爱护内部培训师对培训工作的积极性,进而使潜在的内部培训师意识到该项工作对个人职业生涯进展的重要性。
(二)关于内部培训师的选拔工作需要进行充分的动员,各级领导需要给予高度的重视和认可一件新奇事物从酝酿到实施到最终被大部分人所同意,需要一段较长的时刻。
因此,企业的并级领导专门是要紧领导需要借助各种途径,传达对内部培训师工作重视和确信的讯息,从而增强职员对该项工作的重视程度,排除对可能因耽搁本职工作而造成不良后果的担忧。
(三)在内部培训师的选拔工作中,需要进行严格审核和评估在单位内部进行相应的宣传动职员作后,人力资源部门需要及时组织相关领导和专家对申报内部培训师资格的人员进行严格的考核评估。
在考核和评估的过程中,需要对应聘人的工作业绩、专业知识水平、交流沟通能力进行较为全而的评估,对相关指标在量化的基础上进行对比排序,进而确左相应人选。
三、内部培训师的培训第一,为了补偿内部培训师授课技巧上的缺陷,在培训中需要进行有针对性的辅导。
辅导要紧包括以下几方而的内容:1•培训师职业形象的训练:包括怯场压力的破解、手势运用技法、表情运用技法、语言运用技法、培训师站坐走姿规范、培训师风格选型;2•培训师授课内容岀现的训练:包括开场结尾的方法、组织主体段落的方法:3.培训师临场能力的训练: 包括课堂提咨询技巧、课堂应答技巧、点评技巧、培训现场应变技巧、现场掌控方法;4. 培训课程亮点展现训练:包括新知识元素的出现、哲理元素的出现、情感元素的岀现、幽默元素的岀现等。
当前,关于相关培训师技巧的培训差不多建立了较为全面的体系,专门多企业通过“培训培训0帀"(TRAIN TO TRAINER)和“职业培训9帀培训"(PROFESSINGAL TRAINER TRAINING)的方式,对内部培训0帀的培训技巧和培训方式进行了较为全而的培训,收到了良好的成效。
同时,为了解决内部培训师知识体系更新换代的咨询题,企业应当鼓舞内部培训师积极参加外部新技术、新知识的培训,从而保i正内训师的知识体系能够保持在国内相关行业的先进水平。
四、内部培训师的评估考核由于内部培训师一样不具备较为丰富的培训体会,因此进行一左的考核和评估,关于提高内部培训师水平,关心他们迅速地发觉自身所存在的缺点和不足,有着专门重要的意义。
在评估的过程中,需要注意以下几个咨询题:第一,培训评估不应当局限在培训课程的后期或者培训课程终止之后。
企业需要对培训课程有着较为完善的监控体系,从而有效地幸免培训课程的失控。
因此,关于培训课程专门是周期较长的课程,企业需要在课程初期和中期就进行一左的测评和考核,从而及时发觉在培训进度、方式方法等方而可能存在的咨询题,并进行相应的纠正和补偿。
英次,在评估过程中,需要明确评判的标准和尺度。
一样来讲,企业在实施评估的过程中,需要依照培训目标和最初的培训打算,制左较为完善的评估表格,从而使评估能够有的放矢,幸免过于空泛和主观。
再次,培训评估应当从两方而着手,而不应当局限在某一方面:一方而是对内部培训师的培训教材、培训内容、培训方式和方法等方而的评估;另一方而是通过受训人员受训后的收成进行评估,即从受训人员的专业知识或者职业技能是否提髙,工作态度是否改善,工作业绩是否有所提髙等几方而进行评估,从而最真实地评估岀培训的成效。
目前,比较可行的方法包括:测试比较评判法、工作绩效评判法、工作态度考察评判法、工作标准对比评判法、同类职员比较评判法、参考主管或下属意见评判法等等。
这些评判法的内涵和外延正在实践中不断完善,这些评判法的优劣长短也依旧见仁见智,然而,随着企业内部培训制度的确立, 其科学有效的评估体系必将形成。
五、内部培训师的鼓舞内部培训师的鼓舞方式,能够从精神鼓舞、物质鼓舞和职业生涯进展等几方而入手,从而充分调动内部培训师的积极性。
就精神鼓舞而言,企业内部应该对选拔出的内部培训师给予一左的宣传,同时颁发相应的资格证书或聘书。
就物质鼓舞而言,企业应肖从多方面对内部培训师加以奖励。
例如,为内部培训师支付一泄的课时费用,支付参加相关外部培训课程的费用,设立培训师津贴等,从而使内部培训师能够切实地得到相应的利益和好处。
就职业生涯进展而言,一方而,企业应当为内部培训师优先提供备类国内外的培训机会, 从而使内部培训师的业务水平和专业技能能够得到不断的提升。
这既能够保证内部培训师自身含金疑的不断提升,也能够使他们更好地把自己把握的知识技能转移给其他的职员。
另一方面,企业专门是规模较大的企业应当为内部培训师设汁相应的职业进展通道。
这种职业进展通道既能够是基于内部培训师基础之上的通道:如对内部培训师进行分级,之后企业能够依照内部培训师的培训评估成效和培训时刻长度加以升级,使他们能够按照“培训师、髙级培训师、资深培训师、首席培训师"的通道不断得到提升。
这种职业进展通逍也能够是内部培训师在整个企业内部进展的通道:一样来讲,企业在选拔人才或晋升人员的过程中,应当优先考虑表现突出的内部培训师。
现在,国内大多数企业差不多充分认识到了人才队伍建设的重要性,并在人力资源开发培训上投入了越来越大的力量。
建设一支具有较高水平的内部培训师队伍将极大提高企业人才队伍的质量和水平,是企业进行人力资源开发培训的一条重要途径。
企业通过选拔、培训、考核、鼓舞等一系列切实而有效的内部培训师治理手段,能够有效地克服内部培训师可能存在的部分漏洞,从而发挥更大的优势。