高考历史知识点总结：中国古代选官制
我国古代的选官制度
我国古代的选官制度考生们在备考事业单位的过程中，常识也是不可忽视的一个板块。
今天小编就带大家来梳理一下中国古代的选官制度。
一、先秦——军功爵制从夏朝到春秋，选官主要按爵位。
战国时期，商鞅变法等地主阶级改革才重视按军功授爵。
(从爵位到军功)二、汉朝——察举制西汉武帝时开始实行察举制，分察举和皇帝征召等。
察举制：汉武帝令郡国每年考察举荐孝、廉各一人，将人才推荐给中央，中央经过考核任命，建立起人才选拔制度。
采取四科取士，一曰德行高妙，志节清白，二曰学通行修,经中博士，三曰明达法令,足以决疑，四曰刚毅多略，遭事不惑。
孝廉成为士大夫做官的主要途径。
征辟制度：一种自上而下选拔官吏制度，皇帝征聘和府、州郡辟除两方面。
前者多为名望高、品学兼优的社会名流，被征召者多委以要职。
三、魏晋南北朝——九品中正制魏晋时期，尚书令陈群向曹丕推荐九品中正制，后被采纳，选拔官员采用九品中正制(即九品官人法)，由中央设立中正官，按家世、才华、品德等考核民间人才，将人才分为九品，上报吏部，按品授官。
后期出现“上品无寒门、下品无士族”的现象。
四、隋唐至清末——科举制度1.发展历程：隋炀帝时，正式设进士科。
武则天时，首创武举和殿试。
北宋时，考试实行糊名法。
明清时期，实行八股取士。
清朝末年，科举制度被废除。
根据史书记载，从隋炀帝大业三年(607)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除，整整绵延存在了近一千三百年。
2.考试程序：进士科正式考试共分院试、乡试、会试和殿试三级，会试和殿试属于一级，都是中央考试。
院试：院试是国家科举考试的最初一级，院试包括岁试和科试两种考试。
录取：童生通过岁试，即称为“生员”，俗称“秀才”。
乡试：唐宋时称“乡贡”“解试”“秋闱”。
录取：乡试考中者为“举人”，第一名称“解元”。
会试：会试又称“礼闱”“春闱”。
会试取中者为“贡士”，第一名称“会元”。
殿试：科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
考点04 古代中国选官制度-备战2022年高考历史学霸纠错
考点04 古代中国选官制度例1科举制度的建立是专制政权为广泛吸取下层士人进入官僚队伍，以便实现权力的再安排和再调整。
唐代进士科录用名额极为有限，另有一部分人通过门荫、年劳、捐纳、杂色入流等途径进入仕途，这部分人数量大约是进士数量的十倍。
据此可知，当时A．官僚政治的贵族颜色深厚B．社会阶层的流淌性增加C．世家大族仍垄断官员选拔D．科举选官加强中心集权【错因分析】本题易错的缘由是对古代中国选官途径多样性理解不透彻，官员的选拔从来都不是一种途径，从察举制到科举制介绍的只是符合历史进展潮流的选官方式，除此之外封建政府还存在像恩荫、征辟、捐纳等多种途径，所以同学往往会由于不能较好的学以致用，进行发散性思考，简洁出错。
【学霸解题】审材料：据材料可知，唐朝的科举制进士科考试录用的比例低，人数少，但为贵族入仕所开的便利之门录用人数近九成，可见，唐朝科举制度下官僚政治的贵族颜色深厚，选项A正确。
析选项：材料与促进社会阶层流淌无关，排解B项；科举制肯定程度上打破了世家大族对政权的垄断，排解C项；材料与加强中心集权的说法无关，排解D项。
故选A项。
【秒杀技巧】“社会的流淌性增加”首先排解。
依据材料可知科举制虽然能够增加社会流淌性，但是在选官数量上极为有限，故B项错误。
在复习过程中，要能够精确理解古代选官用官制度的变化。
1．汉朝的察举制：孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2．魏晋南北朝的九品中正制：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。
3．隋唐科举制(1)形成：隋炀帝时。
(2)完善：唐宋元时期。
(3)影响：是封建选官制度的一大进步；有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素养；大大加强了中心集权；为历朝沿用，影响深远。
例2近代以来，欧美兴起的文官制度很大程度上是在吸取中国科举制度的合理内核基础上产生的。
1871年，美国国会通过法案，授权总统建立文官事物委员会，宜称：“东方世界最开明、最有长久力的政府选拔官员的方法，我们美国放弃学习将失去一个优势”。
中国古代选官制度
1中国古代的选官制度1．夏、商、周时代：“世袭制”亦称“世卿世禄制”，特点是王权与族权统一。
它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地。
历史发展的角度看，它是历史的进步，其根源在于生产力的发展。
2．秦国：按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。
3．两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。
察举即选举，是一种由下而上推选人才为官的制度，是两汉选用官吏最主要的途径；察举制，初期以“乡举里选”为依据，注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性，征辟是一种自上而下选拔官吏的制度，主要有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。
皇帝征聘是采取特征与聘召的方式，选拔某些有名望的品学兼优的人士，或备顾问，或委任政事。
征聘之方，由来已久，如秦孝公公开下令求贤即属征聘性质。
秦始皇时叔孙通以文学征，王次仲以变仓颉旧文为隶书征，亦皆属征召性质。
到了汉代，汉高帝十一年（公元前196年）求贤诏，也是继承了这一方式。
以后自西汉武帝以至东汉，相沿成例。
对于德高望重的老年学者，且特予优待。
如武帝即位之初，即“使使者束帛加璧，安车以蒲裹轮，驾驷迎申公”，可谓开了汉代安车蒲轮以迎贤士的先例。
皇帝征聘，为汉代最尊荣的仕途，被征者来去自由，朝廷虽可督促，如坚不应命，亦不能强制；且于既征之后，地位也不同于一般臣僚，大都待以宾礼。
辟除是高级官员任用属吏的一种制度。
汉代辟除官吏有两种情况：一种是三公府辟除，试用之后，由公府高第或由公卿荐举与察举，可出补朝廷官或外长州郡，故公府掾属官位虽低，却易于显达。
一种是州郡辟除，由州郡佐吏，因资历、功劳，或试用之后，以有才能被荐举或被察举，亦可升任朝廷官吏或任地方长吏。
4．魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。
中正官的设置，把品评与选官的权力收归中央。
这对杜绝朋党，破除门阀起了一定的作用。
历史考点：中国古代选官制度与监察制度的演变
选官方式：由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学。 四个发展阶段：秦汉确立发展一隋唐完善—宋元加强—明清强化。 2.对中国古代选官制度的评价： (1)“世官制”将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟继承祖上的权位。此选官制度使官吏来源被贵族垄断，不利于有用人才的选拔。 (2)“察举制”虽在当时看来比较完善，但各方面都体现出封闭的特征。其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。 (3)隋唐以后实行的“科举制”虽破除了世家大族垄断官场的情形，扩大了统治阶级的基础，提高了行政效率，促成了普遍持久的读书风尚， 有益于社会重学风气的形成;从追求公平公正的角度看，也有一定的合理性。但它是一种文化专制，到明清时发展为八股取士，被选拔的多是缺乏 进取精神和创造意识的人，不利于人才培养和科技进步。 3.对古代选官和监察制度的认识 一个根本目的：强化皇权统治。 两个层面：选拔官吏和监察百官。 三个趋势：标准由家世门第逐渐演变为学识才能;选拔方式由推荐演变为考试选拔;选拔形式日趋严密，趋向制度化。 习题训练 1.秦汉时期，中央设监察机关，汉代的御史台监察地方行政，刺史分部巡视郡级行政工作，郡以下行政工作由郡国守相、县令长、乡长逐级巡 视。这表明秦汉对地方的监督() A.尚未形成一个明确的行政巡视体系 B.中央监察制度与地方监察制度相脱节 C.采取分层与分部巡视相结合的巡视制度 D.巡视官员具有职权不明相互推诿的现象 2.隋唐时期，侍御史是主管监察的官员。隋朝侍御史“始自吏部选用，不由台主”，唐初侍御史“皆吏部与台长官、宰相议定，然后依选例补 奏，其内诏别拜，不在其限”。这表明隋唐时期() A.监察官员由监察主管部门独立任免 B.监察官员独立行使监察权 C.行政部门参与监察官员的任免工作 D.监察机构独立于行政部门 3.唐僖宗时，(左拾遗)侯昌业上疏：“上不亲政事，专务游戏，赏赐无度，田令孜专权无上，天文变异，社稷将危，上疏极谏”。上大怒，召 昌业至内侍省，赐死。由此推断() A.引导式劝谏有助于民主政治 B.尊天道施仁政的理念消亡 C.左拾遗职责是内侍皇帝起居 D.该官隶属于谏诤监察机构 4.宋仁宗年间，“刘保衡鬻卖房产案”曾给嘉佑政坛带来了不小的震动。三司使张方平因贱买了商人刘保衡的房产，遭御史中丞包拯弹劾而罢 免外放。继任三司使宋祁因与宰相宋庠为兄弟，又遭包拯弹劾而离职改任。这表明宋代() A.回避制度能够有效杜绝官员的腐败 B.官场争斗十分激烈 C.注重通过监察制度来防范官员贪腐 D.文臣注重道德操守
中国古代的选官制度
中国古代的选官制度一、中国古代选官制度综述1、商周时期，采用“世卿世禄制”（世官制）。
在这种制度下，公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
至奴隶社会鼎盛的西周，世官制也进入鼎盛时期。
周世官制的特点是：它与当时推行的宗法制、分封制紧密结合。
那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，便是受封的各级封君，他们均遵照嫡长子继承制的原则代代相袭，占有封地，所以也就世代垄断官职。
这种世卿世禄制，与后代的“选贤任能”有着本质上的差异。
在“世卿世禄制”下，也有“选贤任能”的现象，比如商汤重用伊尹，文王起用姜尚等等。
但这种选贤任能未能打破世卿世禄制的基本原则，只是较为个别的“破格”现象。
2、春秋时期（公元前770一前475年），选贤任能成为春秋时的流行风尚。
齐桓公纳鲍叔牙之谏，重用同他有一箭之仇的管仲，委以军国要务，奠定了东方大国的基础。
秦穆公在用人上不拘一格，把来自敌国的丕豹、少数民族的由余、五张羊皮换来的奴隶百里奚，统统网罗在自己麾下，成为西方霸主。
还有如楚庄王任用“鄙人”孙叔敖，问鼎中原，饮马黄河；吴王阖闾重用楚国亡臣伍子胥，几乎灭了楚国；越王勾践重用范蠡和文种，卧薪尝胆，灭吴复仇。
整个春秋时期，选拔优秀人才的故事不绝于书。
但是，这时的选贤任能，属于一种“伯乐相马”式的人治方式，只是对世卿世禄制形成了较大的冲击，并没有形成规范化的新制度。
3、战国时期（公元前475一前221年），在官吏选拔上广泛推行军功制和养士制。
军功制就是把功劳大小作为选拔官员的基本条件。
魏文侯任用李悝变法，规定“食有劳而禄有功”（《说苑〃政理》）。
特别是秦国，商鞅变法时明确规定：“宗室非有军功，论不得为属籍。
”（《史记〃商君列传》）真正做到了如同商鞅所说的那样：“利禄官爵专出于兵，无有异施也。
”（《商君书〃赏罚》）养士制就是由执政的高级官员豢养一批具有特殊知识或技能的士人，作为人才储备，为己所用。
“士”在战国时期已经成为在政治上具有重大影响和作用的社会群体，是当时新型职业官员的主要来源。
高考历史一轮复习 制度专题古代中国的选官制度PPT(完整版)
（4）明清科举制由盛转衰
①三年一科，考试四程序：童试、乡试、会试、殿试
②内容形式：四书五经、八股取士。
③答题标准：考生对题目的 解释，必须是以朱熹的《四 书集注》为标准，不得自己 随意发挥。
5、科举考试的程序
6、历代科举考试的特点 唐代：科目繁多，重诗词歌赋 宋代：轻视诗词，重视实际能力 明清：八股取士，重文章格式
①唐太宗：设明经和进士两科，成为主要科目
②武则天：创立武举和殿试，殿试的开始。
③唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考 试内容，并任用高官主持考试，提高 科举的地位，以后成为定制。
（3）宋代科举制度的完善 ①放宽录取的范围，扩大录取的人数 ②确立三年一次的三级考试制度 ③开始实行糊名和誊录制度，防止徇私舞弊。
古代中国的选官制度
一、选官制度的含义
选官制度 含义：选官制度，是一个国家或政权选拔官吏的程序规章， 又可以称作仕进制度。它与我们今天的人事制度中公务人 员录用大体相当。
二、古代中国选官制度的概况
（一）夏商周时代：世官制 （二）战国至秦：军功爵制 （三）两汉：察举制 （四）魏晋南北朝：九品中正制 （五）隋唐至明清：科举制
①为下层士人提供机会，推动社会流动，打破世家大族垄断
②把选官权力收归中央，加强中央集权，削弱世家大族势力。
③提高社会文化风气，保证公平公正，推动社会发展
④明清八股势
①选拔方式由推选到公开考试； ②选拔标准由门第到才品； ③选拔趋向制度化，体现公平、公开原则； ④选官主体由世家大族到中央政府；
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1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
中国历史上选官制度
中国历史上选官制度1.古代选官制度：在中国古代，选官制度主要依据血缘和世袭。
在大多数古代朝代中，首先由皇帝或君主指定贵族子弟为官员，他们被视为合适的治理者，拥有统治者家族的有利地位。
这种制度促使了大部分权力得以保持在少数家族之中，而普通民众很难获得官职。
然而，一些朝代对贵族子弟的选任方法也有所不同。
例如，在秦朝，以嬴姓的家族成员获得官职的机会更多，这是因为秦始皇更倾向于信任嬴姓家族。
在西周王朝，周天子采用严格的考试制度，以保证按照贵族特权和养成皇家血统来选拔官员。
2.科举制度的引入：随着时间的推移，尤其是在唐朝时期，选官制度逐渐由世袭血统转变为科举制度。
唐朝实行了科举制度，以公平客观地选拔官员，并提供普通民众获得升迁机会的途径。
科举制度的基本理念是通过考试来评估个人的才能，选拔合适的人才出任官职。
科举制度一般包括三个阶段的考试：县试、府试和殿试。
学有所成的人通过这些考试可以晋升为官员。
这种制度在明清两朝尤其盛行，它使社会上的普通人有机会改变他们的社会地位，并使一些寒门出身的人有机会成为重要的政治家和学者。
因此，科举制度被普遍认为是中国古代选官制度的一大进步。
3.推荐制度：除了科举制度，推荐制度也在中国历史上得到广泛应用。
推荐制度主要通过官员相互推荐来选拔合适的人选。
这种制度常常用于选择地方官员，并在宋代被普遍采用。
宋代的推荐制度被称为“荐用之法”。
它允许资深的官员和学者荐举值得提拔的人才。
在宋代，这种制度有助于选拔那些学术才能出众的人，并且一些官员通过推荐而获得了重要的官职。
在一些朝代，推荐制度也与科举制度相结合。
这种情况下，官员们首先通过科举考试晋升为官员，然后在官场中通过相互推荐来获得更高的职位。
4.其他选官制度的变化：除了上述主要的选官制度，中国历史上还有其他一些变化。
例如，隋唐时期存在着举荐制度，即允许民众向政府提供官员的候选人选。
这使政府能够更广泛地了解和选拔社会各界的人才。
都元帅制度是元代的一种选官制度，通过本地的都指挥使选举得出元帅。
中国古代史政治部分基础知识专题(六)·中国古代的选官制度
中国古代的选官制度选官用人乃国之大事，为了保证人才选拔，在我国的封建社会，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度，其中最为重要的是科举制的创立和完善。
“中兴以人为本”，自古有“得人皆昌”、“失贤者亡”之说。
因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，对我国今天的社会主义建设具有十分重要的意义。
一、中国古代选官制度的发展演变（一）奴隶社会的选官制度—世袭制世袭制主要是依据血缘关系选拔官吏的制度，贵族依据血缘关系世袭爵位。
这是为维护奴隶主贵族利益而服务的（二）封建社会的选官制度在中国古代史上，封建社会的选官制度是复习的重点内容。
封建王朝的统治者在长期的摸索之中，选拔官员的制度逐渐成熟，在历史上产生了巨大的影响。
1、军功授爵制战国时期开始实行。
战国商鞅变法时推行奖励军功，按功授爵，贵族无军功不再授爵的措施。
这一制度的实行，打击了奴隶主贵族特权，增强了新兴地主阶级的力量。
它与战国时期战争频繁的状况相一致，但作为选官制度，还未发展成熟2、察举制两汉时期的主要选官制度。
为了适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，汉朝发展了选举人才的选官制度。
这套制度包括察举、皇帝征召等内容。
其中，察举即选举，是一种由下而上的推选人才为官的制度。
这是两汉选用官吏最主要的途径之一皇帝征召是由皇帝征召才能之士，由皇帝召见面试合格后授予官职察举制是根据人才的才能和品德，由地方官推选为官的制度西汉汉武帝时期这套选官制度基本成熟，为国家选拔了大量人才。
各方面突出人才的涌现，是汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因东汉时期，察举制注重孝廉一科。
察举主要是根据人才在地方上的声望，称为乡举里选。
但随着地方豪强势力的发展，封建国家的基层行政组织日趋瘫痪，声望影响逐渐被官僚家族所支配，门第族望成为选举的主要依据。
累世公卿的世家地主因此形成并发展起来*3、九品中正制魏晋南北朝时期主要的选官制度。
它将世家地主世代为官的特权通过选官制度确定下来，其选官的标准是门第高低。
2014历史高三必修一知识点：中国古代选官制度
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2014 历史高三必修一知识点：中国古代选官制度
大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是历史网小编为大家整理的2014 历史高三必修一知识点，希望对大家有帮助。
1.先秦：从夏朝到春秋，选官主要按爵位;战国时期，商鞅变法等地主阶级改革才重视按军功授爵。
(标准从爵位到军功)
2.秦汉：西汉武帝时开始实行察举制，分察举(自下向上推荐)和皇帝征召(自上向下招聘)等，先重孝廉，德才皆备，到东汉时注重门第族望，世家大族形成。
(标准从才能到门第)
3.南北朝：九品中正制，按照中正所评品级决定官员奖惩，反映了世家大族(士族地主)的垄断地位。
(标准为门第)
4.隋唐：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，产生了科举制。
隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科，唐太宗时以进士明经为主，武则天时设武举和殿试，唐玄宗时任用高官主持考试。
科举制意义：打击门阀势力;扩大官吏来源;提高文化素质;加强中央集权。
(积极作用为主)
5.宋元：北宋科举制进一步发展，分乡试、省试、殿试三级，实行糊名法，录取名额大增;王安石变法改革科举，不考诗赋，考经义和时务策，设明法科，考试成绩好的可直接授官。
(特点：更严密;人数增;更实用)
6.明清：实行八股取士，从内容到形式都有严格限制，为君主专制培养了忠顺奴才，但严重制约了中国科技、思想的发展。
(消极作用为主)
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高考历史考点精讲 中国古代的选官制度
4.易错警示 [易错点1]不能准确掌握中 国古代的选官制度 【典例】美国当代历史学家 斯塔夫里阿诺斯在《全球通 史》中说：“统治中国的是 一个由学者组成的统治集团 即文人学士集团，他们为中 国提供了一种赢得欧洲人尊 敬、羡慕的有效稳定的行政 管理。另一方面，也正是这 一制度，扼杀了创造力，培 育了顺从性。”这一制度是 指（ ） A．分封制 B．宗法制 C．科举制 D，17）清末传教士明恩溥记述：“促 使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿 到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法 说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是 他天生具有忍耐的禀赋。”该材料( ) A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能
错因分析
指点迷津
误区警示
本题易错原因是对科举 掌握该易错点需要全面 正确理解选官制度与 制的局限性认识不清。材 认识中国古代选官制度 君主专制的关系。科 料 “文人学士集团”和 的演变。需要注意中国 “扼杀了 …… ”可知该制 举制是隋唐以后的主 古代的军功爵制、察举 度是科举制。科举制保证 要选官制度，其本身 制、九品中正制和科举 了专制政府行政人员的来 不能直接体现君主专 制等不同选官制度的产 源，提高了其文化素养及 制的加强。 行政效率。但考试科目及 生过程，注意它们在选 内容大都不出儒学经义的 拔标准、选拔形式、选 范围，特别是明清八股取 拔方式上的差异。 士，选拔的多是缺乏进取 精神和创造意识的人。
考点要旨天天背 史论要语
1．科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有 利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民 文化素质。 2.科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大 族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权， 成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。 3.中国古代选官制度日趋完善，体现了社会的公平 、公正原则。但始终是围绕皇权强化、中央集权加 强的目的而变化，是巩固统治、强化专制统治的一 种手段。
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高考历史知识点总结：中国古代选官制
选官制度作为中国古代文化的一部分是中国古代重要的典章制度之一，是专制主义中央集权制度的一个重要体现。
它贯穿于整个中国古代社会，经历了由原始社会的部落禅让制，奴隶社会的世袭制，秦汉时期的察举制，魏晋南北朝时期的九品中正制，隋唐之后的科举制度以及明清对科举制度的发展而形成的八股取士制度。
1一、中国古代选官制度1、商周时期，采用“世卿世禄制”（世官制）。
在这种制度下，公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
至奴隶社会鼎盛的西周，世官制也进入鼎盛时期。
周世官制的特点是：它与当时推行的宗法制、分封制紧密结合。
那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，便是受封的各级封君，他们均遵照嫡长子继承制的原则代代相袭，占有封地，所以也就世代垄断官职。
这种世卿世禄制，与后代的“选贤任能”有着本质上的差异。
2、春秋时期（公元前770一前475 年），选贤任能成为春秋时的流行风尚。
齐桓公纳鲍叔牙之谏，重用同他有一箭之仇的管仲，委以军国要务，奠定了东方大国的基础。
秦穆公在用人上不拘一格，把来自敌国的丕豹、少数民族的由余、五张羊皮换来的奴隶百里奚，统统网罗在自己麾下，成为西方霸主。
还有如楚庄王任用“鄙人”孙叔敖，问
鼎中原，饮马黄河；吴王阖闾重用楚国亡臣伍子胥，几乎灭了楚国；越王勾践重用范蠡和文种，卧薪尝胆，灭吴复仇。
整个春秋时期，选拔优秀人才的故事不绝于书。
但是，这时的选贤任能，属于一种“伯乐相马”式的人治方式，只是对世卿世禄制形成了较大的冲击，并没有形成规范化的新制度。
3、战国时期（公元前475一前221年），在官吏选拔上广泛推行军功制和养士制。
军功制就是把功劳大小作为选拔官员的基本条件。
魏文侯任用李悝变法，规定。