工程制图与公差配合
民用航空器维修人员基础执照培训大纲(ME类)

二、培训时间 本单元培训时间为 16 学时。
章
内
容
第一章 金属材料
第二章 板金加工
第三章 复合材料
第四章 航空透明件
第五章 紧固件
小计
学时 5 3 3 3 2 16
三、培训内容 第一章 金属材料 1.1 金属材料的机械性能 1.2 铝合金 1.3 钛合金 1.4 合金钢 1.5 不锈钢 第二章 板金加工 2.1 板材直线弯曲计算 2.2 手工成形
二、培训时间 本单元培训时间为 6 学时。
章 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 小计
内
容
适航管理法规
民用航空器的国籍和登记
中国民用航空器的持续适航管理
适航管理条例及其它规章
其它维修出版物
学时 1 1.5 1.5 1 1 6
三、培训内容
第一章 适航管理法规 1.1 民用航空器的适航性 1.2 民用航空器的适航管理 1.3 中国民用航空器适航管理法规和文件体系的构成
X
X
X
六 工程制图与公差配合
X
X
X
X
七
管路与传动机构
X
X
X
X
八
航空电气
X
X
X
X
3
九
航空电子系统
X
X
X
X
十A
飞机飞行原理
X
X
十B
直升机飞行原理
X
X
十一 A
飞机结构
X
X
十一 B
直升机结构
X
X
十二 A
飞机机械系统
X
X
十二 B 直升机机械系统
Байду номын сангаас
工程制图图样上的技术要求

过盈配合 用于零件间只依托结合面之间旳过盈来实现传动旳场合(无键、 销、
螺钉等紧固件),过盈配合旳零件不可拆卸
过渡配合 用于零件间定位精确、无相对运动,要求能拆卸旳场合。
17
二、配合
2. 配合旳基准制
2、配合旳基准制 1)基孔制
2)基轴制
1)基孔制 基本偏差为一定旳孔旳公差带,与不同基本偏差旳轴旳公
4
第一节 极限与配合
一、尺寸公差
2. 极限偏差 尺寸公差
极限偏差:极限尺寸减基本尺寸所得代数差
(代数差,能够是正值、负值或零)
上偏差=最大极限尺寸﹣基本尺寸 下偏差=最小极限尺寸﹣基本尺寸
孔
上偏差代号为ES 下偏差代号为EI
ES = +0.021
EI = 0
公差=0.021
轴 上偏差代号为es
下偏差代号为ei
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2)过盈配合
3)过渡配合
1)间隙配合
间隙
• 确保具有间隙旳配合,孔公差带完全在轴公差带之上,任 取其中一对孔和轴相配,都成为具有间隙旳配合(涉及最小 间隙为零)
15
二、配合
1、配合旳种类
1、配合种类 1)间隙配合
2)过盈配合 3)过渡配合
过盈配合
• 确保具有过盈旳配合。孔公差带完全在轴公差带之下,任
标注上、下偏差旳措施
P.200
上、下偏差数值 相同步旳标注措13 施
二、配合
1、配合旳种类
基本尺寸相同旳,相互结合旳孔和轴公差带之间旳关系称为配合
根据使用要求旳不同, 孔和轴之间旳配合有 松有紧
三种配合种类
• 间隙配合 • 过盈配合 • 过渡配合
14
工程制图与公差配合(2)-螺纹、示意图、原理图

表9-1 渐开线圆柱齿轮模数(GB1357-87)
(4) 压力角(α): 在啮合接触点P处, 轮齿的受力方向与瞬时运 动方向的夹角称为压力角, 一般采用20°。 (5) 速比(i):主动齿轮的转速n1(r/min)与从动齿轮的转速n2( r/min)之比称为速比, 亦称传动比, 即i=n1/n2。由于转速与齿数成反 比, 所以i=n1/n2=z2/z1。 (6) 中心距(A):两啮合齿轮轴线之间的距离称为中心距, 即 A=m(z1+z2)/2。
螺钉末端应画 到什么位置?
小径线未对齐
画在何处?
粗、细线 剖面线画到 ?位置
应为?度
倾斜?度
⒊ 螺柱联接装配图的比例画法
l
bm
t
螺柱长度: l计= t +0.15d+0.8d+0.3d
bm同螺钉, 由被联接件的 材料决定。
当剖切平面通过螺杆轴线时,对于螺柱、螺栓、 螺钉、螺母及垫圈等均按不剖画出。也可采用图1.2 -4b的简化画法。内六角螺钉可按图1.2-4c绘制, 螺钉头部的一字槽、十字槽可按图1.2-4d,e绘制。
0.15d
2.2d
1.1d
⒋ 螺钉
规定标记: 螺钉GB/T 65 M12×l 开槽圆柱头螺钉 简化画法:
0.1d×45° 1.5d 0.2d
0.3d 0.6d l
2d
d
二、螺纹紧固件装配图的画法
⒈ 螺栓装配图的简化画法
0.3d
t2
l
★ ★ ★ ★
被连接件的孔径=1.1d 两块板的剖面线方向相反 螺栓、垫圈、螺母按不剖画 螺栓的有效长度按下式计算
本部分的主要内容如下:
1 2 3 4 5 6 7
11-画法几何及工程制图-第11章-极限与配合几何公差

东华大学机械工程学院 φ40g6
-0.009 -0.025
φ40H7
+0.025 0
φ40K7 φ40
0 -0.016
φ40h6
φ40
+0.007 -0.018
基轴制
φ40H7 17
+0.007 -0.018
φ40h6
0 -0.016
§11.1.10 极限偏差值的应用及在机械图样上的标注举例 可根据基本尺寸、基本偏差和公差等级在极限偏差表上查得轴或 孔的极限偏差值。表中的极限偏差值单位是微米(μm),标注时必 须换算成毫米mm ( 1μm = 1/1000 mm)
被测轴线
0.2 A 0.1 A 被测轴线 上 t1=0.1 下 左 右
基准轴线A
基准轴线A
指引线箭头处在水平方 向,表示被测轴线必须 位于距离为公差值 t2=0.2且平行于基准轴 线A的左右两个平行平 面之间。
15:02:59
指引线箭头处在垂直方向, 表示被测轴线必须位于距 离为公差值t3=0.1且平行 于基准轴线A的上下两个 平行平面之间。
轴的基本偏差示意图
15:02:59 东华大学机械工程学院 8
§11.1.6-7 配合、基孔制与基轴制
基本尺寸相同的孔和轴公差带之间的关系称为配合。国家标 准规定了两种配合制 —— 基孔制和基轴制配合。优先基孔制
基 孔 制
基本偏差为H的孔的公差带,与不同基本偏差的轴的公差带 形成各种配合(间隙、过渡或过盈)的一种制度。
东华大学机械工程学院 18
Φ26H7( 0
φ18
φ26
+0.021
H7 f6
H7 n6
)
§11.1.10 极限偏差值的应用及在机械图样上的标注举例
工程制图标准化流程作业指导书

工程制图标准化流程作业指导书第1章工程制图标准化基础 (4)1.1 图纸规范与要求 (4)1.1.1 图纸格式 (4)1.1.2 图线及线型 (4)1.1.3 比例与分区 (4)1.1.4 标题栏及图签 (4)1.2 制图符号及标准 (4)1.2.1 符号种类 (4)1.2.2 符号标准 (4)1.3 尺寸标注与字体规范 (4)1.3.1 尺寸标注 (4)1.3.2 字体规范 (5)第2章制图工具与软件选择 (5)2.1 制图工具及其用途 (5)2.1.1 绘图板 (5)2.1.2 制图笔 (5)2.1.3 尺规 (5)2.2 常用工程制图软件介绍 (6)2.2.1 AutoCAD (6)2.2.2 CATIA (6)2.2.3 SolidWorks (6)2.3 软件操作基本流程与技巧 (6)2.3.1 基本流程 (6)2.3.2 常用技巧 (7)第3章图纸布局与设计 (7)3.1 图框设置与标题栏规范 (7)3.1.1 图框尺寸 (7)3.1.2 标题栏规范 (7)3.2 视图布局原则与技巧 (7)3.2.1 视图布局原则 (7)3.2.2 视图布局技巧 (8)3.3 剖面图与局部放大图的绘制 (8)3.3.1 剖面图的绘制 (8)3.3.2 局部放大图的绘制 (8)第4章机械制图基本元素 (8)4.1 点、线、面的表达方法 (8)4.1.1 点的表达 (8)4.1.2 线的表达 (8)4.1.3 面的表达 (9)4.2 基本几何作图方法 (9)4.2.1 几何作图原则 (9)4.3 标高与方位的表达 (9)4.3.1 标高的表达 (9)4.3.2 方位的表达 (9)第5章标注与注释 (10)5.1 尺寸标注基本规则 (10)5.1.1 尺寸标注应遵循清晰、准确、一致的原则。
(10)5.1.2 尺寸标注应采用国际单位制(SI),遵循我国相关标准。
(10)5.1.3 尺寸线应与被标注的图形要素保持一定距离,避免与图形线条交叉。
《公差配合》课程标准

开县巨龙职校课程标准《公差配合》——模具设计与机械加工、数控专业一、课程性质《公差配合与测量技术》是机械类专业必修的一门技术基础课。
它以数学、物理、工程制图、工程力学、工程材料等课程为基础,为培养学生确立互换性、标准化以及公差与配合的基本概念;掌握公差与配合标准、极限与配合制、计量和测量知识;为学习有关后继课程、专业课程打基础,对实现生产一线应用型技术人才的培养目标,具有十分重要的作用。
二、设计思路总的目标:专业基础知识与人文品德修养整合发展。
目标的四个方面:知识经济时代的现代制造技术呼唤进—步提高产品的互换性——公差配合与测量技术正是提高产品互换性的必备前提——公差配合与测量技术的基本概念和理论——公差配合与测量技术的基本方法。
实现目标的学习方法:概述,理论,方法,练习等。
三、课程目标1.知识目标(1)初步认识公差配合与测量技术的基本范畴。
(2)通过对课程的学习,及对各具体工程事物的技术规范和标准的要求,进行广泛的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动及练习活动,培养思维能力和解决问题的能力。
2.技能目标掌握公差配合与技术测量的基础知识,应会用有关的公差配合标准,具有选用公差配合的初步能力,能正确选用量具量仪,会进行一般的技术测量工作,会设计常用量规,并为今后的学习与工作打下良好的基础。
五、实施建议1.教学建议《公差配合与测量技术》这门课程是一个开放的体系,它为创设教学形式的多样化提供了广阔的天地,教师可以根据自身的素质和教学的需要,选择不同方式进行教学。
采用课堂讲授的形式,在内容上要突出重点,深入浅出,在教学要求上做到具体知识传授与整体精神把握相结合,课堂讲授与课堂讨论相结合,传统与现代相结合,多媒体软件为辅助。
根据教学进程,适时布置和批改作业,及时答疑解惑,以达到学后懂且能用之目的。
在注重课堂讲授的同时,要十分重视实训课的开设和现场指导,以增强学生的动手实践能力。
2.教学评价(1)改革传统的学生评价手段和方法,可采用阶段评价,过程性评价与目标评价相结合,项目评价,理论与实践一体化评价模式。
机械工程师考题及答案

历年各部分考题分析第一部分工程制图与公差配合 (2)第二部分工程材料 (10)第三部分产品设计 (16)第七部分计算机应用 (34)第一部分工程制图与公差配合试题统计分析:五年平均:25分,逐年增加1.分析2004年试题:(1)单项选择题共4+3道,10分(2)简答题1道5分共15分,约占8%2.分析2005年试题:(1)单项选择题共3+3道,9分(2)简答题2道10分共19分约占10%;3.分析2006年试题:(1)单项选择题6+3道,12分(2)简答题1道5分;另外综合一、三章题目1道10分,共20分。
共27分,约占13.5%;4.分析2007年试题:(1)单项选择题4+5道,14分(2)简答题1道5分(3)简答应用题1道10分共29分,约占14.5%;5.分析2008年试题:(1)单项选择题4+4道,12分(2)简答题1道5分(3)综合应用题1道20分共37分,约占18.5%;2008年试题1.在工程图样上,齿轮齿根圆的线型为A)细实线B)粗实线C)细点划线D)细虚线2. 尺寸。
50h7 的A)上偏差、下偏差均大于0B)上偏差为正值,下偏差为0C)上偏差、下偏差均小于0D)上偏差为0,下偏差为负值3.图样上四个相同光孔的尺寸标注正确的为A)4xφ10H6B)4x6h6C)4-φ10H6D)4-010h64.表面粗糙度Rz的数值为A)以mm为单位B)um为单位C)以nm为单位D)百分比数值21.轴线垂直相交的圆柱与圆锥,下图中相贯线画法正确的是22.平键与轴键槽之间的A)键宽尺寸为基孔制配合B)键高尺寸为基轴制配合c)键宽尺寸为基轴制配合D)键高尺寸为基孔制配合23. 为保证齿轮副侧隙,圆柱齿轮公法线长度偏差的的A)上偏差为正值,下偏差为0B)上偏差、下偏差均为正值c)上偏差为正值,下偏差为负值D)上偏差、下偏差均为负值42. 轴类零件两端由顶尖支承,用千分表测量轴上某一个回转外圆,其显示数值的变动量是A)位置度误差值B)圆度误差值c)同轴度误差值D)圆跳动误差值51.(简答题)轴零件右端面对其轴线的全跳动公差值为0.05mm,若要规定该端面的平面度公差,其公差值与全跳动公差值有何关系,为什么。
工程制图课程标准

《工程制图》课程标准一、课程概括本门课程是研究用正投影法绘制和阅读工程图样的一门学科。
即绘制和阅读按必定的投影方法,正确地表达物体形状、大小及技术要求的图形─-图样。
图样是机器制造、工程施工的主要依照。
工程设计人员经过图样来表达设计对象;在使用机器、仪表和设施时,也经常经过阅读图样来认识其构造和性能;还能够经过图样进行工程学术领域的沟通。
所以,它也被称为工程界共同的“技术语言”,所以每个工程技术人员都一定掌握这类技术语言,即拥有绘制和阅读工程图样的能力。
《工程制图》是食品科学与工程专业的必修课程,是一门专业基础课程,通过对本门课程的学习为其余的专业课程如《食品工程原理》、《食品工厂设计》、《食品通用机械与设施》、《课程设计》等课程确立基础。
本门课程旨在培育学生能够正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技术。
二、课程目标本课程是一门既有较抽象的投影理论,又有很强实践性技术基础课。
1.学习本课程要坚持理论联系实质。
仔细学习正投影的基本知识,掌握基本观点,由浅入深,由简到繁地多画、多看、多想,不停地由物到图,由图到物,频频联系空间形体与平面图形的对应关系,逐渐提升空间想象能力和空间剖析能力。
2.本课程的实践性很强,要掌握它,一定达成必定数目的作业和练习。
造作业时,应先掌握基本知识、基本理论,依照正确的方法来达成。
3.工程图样有一致的格式和要求,国家公布了相关制图标准,它是评论图样能否合格的客观标准。
所以,对《机械制图》国家标准既要恪守,又要理解,经过实践逐渐掌握。
图样应做到:投影正确,视图选择和配置适合,尺寸完整,字体工整,图面整齐,切合《机械制图》国家标准。
4.工程图样在生产建设中起侧重要作用,看图和绘图的错误常会给生产建设带来很大的损失。
所以,造作业时,切忌粗心大意、潦草从事,应当严肃仔细,独立达成必定数目的作业,同时养成耐心仔细的工作作风和严肃仔细的工作态度。
三、课程内容和教课要求(一)制图的基本知识和基本技术教课要求教课内容知理掌学道解握会1.国家标准《机械制图》的相关规定√2.绘图工具和仪器使用方法√3.几何作图√4.平面图形的尺寸注法和线段剖析√5.绘图的方法和步骤√(二)点、直线、平面的投影教课内容1投影的基本知识2点的投影3直线的投影4平面的投影5直线与平面、平面与平面之间的相对地点(三)立体的投影教课内容1立体及其表面上的点与线2平面与平面立体表面订交3平面与展转体表面订交4两展转体表面订交(四)组合体的视图及尺寸注法教课内容1三视图的形成及表面上的点与线2形体剖析与线面剖析3画组合体的三视图4组合体的尺寸注法5读组合体的视图(五)轴测图教课内容1轴测图的基本知识2正等测3斜二测教课要求知理掌学道解握会√√√√√教课要求知理掌学道解握会√√√√教课要求知理掌学道解握会√√√√√教课要求知理掌学道解握会√√√(六)机件常用的表达方法教课内容1视图2斜视图3剖面4局部放大图、简化画法和其余的规定画法图(七)标准件和常用件教课内容1.螺纹及螺纹紧固件2.键、销、转动轴承3.齿轮(八)零件图教课内容1.零件图的作用和内容2.零件图的视图选择及尺寸注法3.表面粗拙度4.公差与配合、形位公差简介5.零件构造工艺性的知识6.看零件图(九)装置图教课内容1.装置图的作用和内容2.零件的表达方法3.装置图的尺寸和技术要求4.装置图的零件序号和明细栏教课要求知理掌学道解握会√√√√教课要求知理掌学道解握会√√√教课要求知理掌学道解握会√√√√√√教课要求知理掌学道解握会√√√√(十)计算机绘图教课要求教课内容知理掌学道解握会1.计算机绘图的基来源理2.计算机绘图系统简介√3. Auto CAD 绘图软件包简介√4.计算机绘图的发展远景√四、课程实行(一)课时安排与教课建议主要内容课时建议教与学的方法建议制图的基本知识和基本技术 4 学时讲堂讲解与实训点、直线、平面的投影 6 学时讲堂讲解与实训立体的投影 6 学时讲堂讲解与练习组合体的视图及尺寸注法 6 学时讲堂讲解与实训轴测图 4 学时讲堂讲解与实训机件常用的表达方法 6 学时讲堂讲解与实训标准件和常用件 6 学时讲堂讲解与实训零件图 6 学时讲堂讲解与实训装置图 6 学时讲堂讲解与练习计算机绘图 4 学时讲堂讲解与练习共计总课时数为: 54 学时。
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两啮合圆锥齿轮的画法:两标准圆锥齿轮啮合时,两分度圆锥应 相切,啮合部分的画法与圆柱齿轮啮19
蜗轮、蜗杆啮合图画法:蜗轮、蜗杆啮合图如图所示,在平行于蜗轮轴 线的投影面视图中,蜗轮与蜗杆投影重合的部分,只画蜗杆,不画蜗轮;在 蜗轮投影为圆的视图中,啮合区内蜗杆的节线与蜗轮的节圆应相切。
2处:内螺纹的大径应该用细实线画出。
3处:内螺纹的小径应该用粗实线画出,且应与外螺纹 的小径线对齐。剖面线应该画到内螺纹小径为止。
建筑精选课件
12
螺栓连接的错误画法
(错误)
(正确)
1处:螺栓顶部漏画螺纹小径线,螺母无法拧入。 2处:垫圈不剖。此处多画线条。 3处:两块连接板的光孔直径应大于螺栓公称直径。按比例方法作图时,光孔直径应 按螺栓大径的1.1倍画出。 4处:漏画螺纹小径线和螺纹终止线。 5处:螺杆与光孔间隙处应该有两块连接板分界线的投影,此处漏画。 6处:两相邻零件的剖面线方向应相反。同一零件的剖面线方向应相同。
9
螺钉联接的画法
a)联接前
b)联接后
紧定螺钉联接的画法
建筑精选课件
10
4处:剖面线应画到螺纹小径。 6处:螺纹终止线应画通。
5处:倒角圆不画。
7处:由于对钻孔过程不了解, 故锥孔画错。锥底直径和圆柱 孔直径应相等。
建筑精选课件
11
内、外螺纹连接的错误画法
(错误)
(正确)
1处:漏画外螺纹的终止线。
建筑精选课件
17
规定画法
省略画法
外形视图
两啮合齿轮的画法:在投影为圆的外形视图中,啮合区内的齿顶圆均用粗实线 绘制。两节圆相切,根圆省略不画,啮合区也可按省略画法绘制。
在剖视图中,啮合区内的分度线重合为一条,一个齿轮的齿顶线画成虚线。 在不剖的视图中,重合的分度线(又称节线)画成粗实线。
建筑精选课件
3) 有效圈数在四圈以上的弹簧只画出两端的1-2圈 (除支承圈外),中间各圈省略不画,用点表示。
4) 装配图中画螺旋弹簧时,在剖视图中弹簧后面的 零件按不可见处理;当簧丝直径小于2mm时,簧丝剖面全 部涂黑;小于1mm时,可用示意画法表示。
建筑精选课件
21
名称
圆柱螺旋拉伸弹簧
视 图
剖 视 图
75°。
长仿宋体汉字示例
(10号) 字体工整 笔划清楚 间隔均匀 排列整齐
(7号) 横平竖直 注意起落 结构均匀 填满方格
(5号) 技术制图机械电子汽车航空船舶
(3.5号) 螺纹齿轮端子接线施工引水通闸
书写长仿宋体字的要领:横平竖直、注意起落、结构匀称、填满方格。
汉字是由基本笔划组成,书写时每一笔划要一笔写成,不宜勾描。
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13
双头螺柱连接的画法错误
(错误)
(正确)
1处:螺柱顶部漏画螺纹小径线,螺母无法拧入。 2处:弹簧垫圈的开口方向应按国家标准规定画。此处开口方向画反了。 3处:螺柱连接中,基座为螺孔,上部连接板是光孔,孔径按螺柱大径的1.1倍画出。 4处:双头螺柱旋入端应全部旋入基座的螺孔中,故螺纹终止线应与基座顶面平齐。 5处:螺孔小径线应与螺柱的小径线对齐,与螺柱的倒角无关,不应从倒角处画出。 6处:螺孔锥顶角应为120度。 7处:剖面线应画至螺孔的小径线为止。
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3
第三角投影中六个基本视图的位置
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4
我国采用第一角投影。
ISO国际标准规定了第一角和第三角的投影标 记 。标准规定,第一角和第三角投影同等有效。
第一角画法标记符号
第三角画法标记符号
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5
建筑精选课件
6
内螺纹画法:
牙顶(小径)用粗实线,牙底(大径)用细实线 (在垂直于螺纹轴线的视图上,只画3/4圈细实线); 此时倒角的投影不必画出;螺纹终止线用粗实线;剖 面线画到粗实线为止。
绘制不穿通螺孔时,一般应画出钻孔深度和螺孔深 度。锥顶角应画成120度。
建筑精选课件
7
螺纹旋合的画法:
(1) 在剖视图中,旋合部分应按外螺纹的画法绘制, 其它部分仍按各自的画法表示。
(2)画螺纹旋合图时,表示大小径的粗实线与细实线 应分别对齐。
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8
螺栓联接的画法
螺柱联接的画法
建筑精选课件
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20
国家标准规定,不论支撑圈的圈数是多少,均按2.5圈 形式绘制。
弹簧的参数应直接标注在图形上,若直接标注有困难 可在技术要求中说明。
1) 弹簧各圈的外形轮廓,在平行于弹簧轴线的投影 面的视图上应画成直线。
2) 螺旋弹簧均可画成右旋,左旋螺旋弹簧不论画成 左旋或右旋,一律要注出旋向的“左”字。
在剖视图中,当剖切平面通过齿轮轴线时,轮齿部分按不剖处 理;齿根线用粗实钱表示如图b;若为斜齿或人字齿时,可画成半剖视 或局部剖视,并在未剖切部分,画三条与齿形方向一致的细实线,如图 c、图d。
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16
直齿圆柱齿轮工作图
齿轮轮齿部分的尺寸应标注齿顶圆直径、分度圆直径,而齿根圆直 径规定不标注。并在图样右上角中列出模数、齿数等基本参数。
工程制图 与公差配合
建筑精选课件
1
汉字应写成长仿宋体字,并应采用国家正式公布推行的简化字。汉字的
高度不应小于3.5mm,其字宽一般为 h/1.414。
字母和数字分A型和B型。A型字体的笔画宽度(d)为h/14, B型字体的
笔画宽度(d)为 h/10。
在同一图样上,只允许选用一种型式的字体。
字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜,与水平基准成
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14
齿轮、齿条、蜗杆蜗轮及链轮的画法
a) 直齿(外形视图) b)直齿(全剖) c)斜齿(半剖) d)人字齿(局部剖)
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15
圆柱齿轮的规定画法
齿轮的轮齿曲线是渐开线,如按投影绘制图形费时、费事。为了 设计方便,特采用规定画法。
单个齿轮的画法:如图a 齿轮轮齿部分在外形视图中,分度圆 和分度线用点画线表示;齿顶圆和齿顶线用粗实线表示;齿根圆和齿根 线用细实线表示(也可省略不画)。
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2
图线分为粗细两种,粗线的宽度b应按 图的大小和复杂程度、在0.5~2mm之间选。
细线的宽度约为b/3。(另外有提法为粗
线、中粗线、细线的宽度比率为4:2:1)
图线宽度的推荐系列为:0.l8、0.25、 0.35、0.5、0.7、1、1.4、2mm(由于图样 复制中存在的困难,应避免采用 0.18mm)。