凑十法
大班数学凑十法
凑十法的实例解析
例如
计算9 + 8，可以将8拆分成1和7， 使得9和1凑成10，然后再加上7， 得到17。
又如
计算8 + 6 + 5，可以先将8和2凑 成10，再将6和4凑成10，最后加 上5，得到23。
03
凑十法的教学实践
教学方法与步骤
明确教学目标
确定学生应掌握的凑十 法技巧和应用能力。
激活旧知
THANKS
感谢观看
03
04
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，了 解他们对凑十法的理解和运用
情况。
作业评估
通过批改学生的作业，检查他 们对凑十法的掌握程度和应用
能力。
测试评估
定期进行数学测试，以评估学 生对凑十法的掌握程度和解题
能力。
学生反馈
向学生发放问卷或进行访谈， 了解他们对凑十法教学的意见
和建议。
教学改进建议
调整教学方法
大班数学凑十法
目录
• 凑十法的定义与重要性 • 凑十法的原理与技巧 • 凑十法的教学实践 • 凑十法的教学评估与改进 • 结论与展望
01
凑十法的定义与重要性
什么是凑十法
01
凑十法是一种简单的数学计算方 法，主要用于将一个数拆分成两 个数的和，以便于计算。
02
它基于10的倍数，将一个数凑成 接近的10的倍数，从而简化计算 过程。
针对学生的实际情况，采用更 生动、形象的教学方法，帮助 学生更好地理解和掌握凑十法
。
加强实践练习
增加学生的实践练习机会，通 过大量的练习，提高学生的凑 十法运用能力。
个性化教学
针对不同学生的特点和需求， 制定个性化的教学方案，满足 不同学生的发展需求。
(完整版)凑十法
幼儿数学口诀凑十法轻松搞定数学简单的数学计算是幼升小孩子必备的能力之一，由于学龄前宝宝还没有建立起数的概念，因此对数学的加减法学习比较困难，幼儿学习加减法，有一个循序渐进的过程，家长不可以操之过急，慢慢从十以内的加法开始教起。
今天亲贝网为家长们介绍一下凑十法，宝宝的加减法学习就能轻松的搞定啦。
一、什么是“凑十歌”?一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。
看到大数加小数，先把两数换位置。
二、20以内的进位加法1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法1、退位减法要牢记，先从个位来减起;2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记;3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法1、看到0，向前走，看看哪一位上有;2、借走了往后走，0上有点看作9。
五、练一练例1、8+5=?解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
例2、15-9=?解析：法1：15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6;法2：9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
爸爸妈妈们，赶紧教孩子学起来吧，相信宝宝会给你惊喜哦，但是亲贝网也提醒各位爸爸妈妈们在教宝贝儿学习的过程中切莫超之过急，要循序渐进!凑十法和破十法家长须知关于凑十法和破十法是关于运算的基本方法，在以后的运算学习中起到基石的作用，所以学习时一定要让孩子深刻的理解和熟练的运用，这就需要咱们家长和老师的共同努力，共同让孩子能够扎实的掌握。
凑十法的计算方法
凑十法的计算方法
凑十法是一种简单的计算方法，可以在计算加减法时快速得到答案。
其主要思路是将数字凑成10的倍数，再进行计算。
比如，如果需要计算8+6，可以将8凑成10，即8+2=10，然后再加上6，即10+6=16，这样就能够快速得到答案。
同样，如果需要计算13-7，可以将7凑成10，即13-3=10，然后再减去3，即10-3=7。
凑十法的计算方法可以简单总结为以下三步：
1. 找到其中一个数与10的差值，记为x。
2. 用这个差值去调整另一个数，使得两个数加起来等于10的倍数，记为y。
3. 对调整后的两个数进行计算，得出最终答案。
需要注意的是，如果两个数的差值大于10，那么可以先凑成10的倍数，然后再用得到的差值调整另一个数，最后进行计算。
凑十法是一种非常简便的计算方法，适用于小学低年级的学生。
通过练习，学生可以快速掌握这种方法，提高计算速度和准确性。
- 1 -。
凑十法
你学会了吗？
凑十法
教师：马晨
今天是淘气的生日
笑笑送给 了淘气9颗 糖果作为 礼物。
机灵狗送给 淘气5颗糖 果作为生日 礼物
那我今天一共收到了几颗糖果呢？
让我们一起数一下 不就知道了！
哈哈哈，一个一个数 太慢了
我们要用“凑十法”，既简便 又快捷。
凑十法就是：看大数，分小数， 凑成十，加剩数。
什么是“凑十 法”呀？
怎么办呢？
这里有九颗糖 要凑成十，还缺一
用算式可以这样表示：
9+5= 14
1 4 10
用凑十法来试着做一下这个题吧！
9+3= 12
1 2 10
凑十法简便易行，思考过程有：
一、看 二、拆 三、凑十 四、连加 （看大数） （拆小数） （凑成十） （加剩数）
Hale Waihona Puke 凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
（完整版）凑十法
（完整版）凑⼗法幼⼉数学⼝诀凑⼗法轻松搞定数学简单的数学计算是幼升⼩孩⼦必备的能⼒之⼀，由于学龄前宝宝还没有建⽴起数的概念，因此对数学的加减法学习⽐较困难，幼⼉学习加减法，有⼀个循序渐进的过程，家长不可以操之过急，慢慢从⼗以内的加法开始教起。
今天亲贝⽹为家长们介绍⼀下凑⼗法，宝宝的加减法学习就能轻松的搞定啦。
⼀、什么是“凑⼗歌”?⼀九⼀九好朋友，⼆⼋⼆⼋⼿拉⼿，三七三七真亲密，四六四六⼀起⾛。
五五凑成⼀双⼿。
⼀加九，⼗只⼩蝌蚪，⼆加⼋，⼗只花⽼鸭，三加七，⼗只⽼母鸡，四加六，⼗只⾦丝猴，五加五，⼗只⼤⽼虎。
看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。
看到⼤数加⼩数，先把两数换位置。
⼆、20以内的进位加法1、孩⼦要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑⼗法简便易⾏，思考过程有“⼀看(看⼤数)，⼆拆(拆⼩数)，三凑⼗，四连加”。
3、看⼤数，分⼩数，凑成⼗，加剩数。
三、退位减法1、退位减法要牢记，先从个位来减起;2、哪位不够前位退，本位加⼗莫忘记;3、如果隔位退了1，0变⼗来最好记。
四、连续退位的减法1、看到0，向前⾛，看看哪⼀位上有;2、借⾛了往后⾛，0上有点看作9。
五、练⼀练例1、8+5=?解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
例2、15-9=?解析：法1：15可以分成10和5，10-9=1，再⽤1+5=6，所以15-9=6;法2：9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
爸爸妈妈们，赶紧教孩⼦学起来吧，相信宝宝会给你惊喜哦，但是亲贝⽹也提醒各位爸爸妈妈们在教宝贝⼉学习的过程中切莫超之过急，要循序渐进!凑⼗法和破⼗法家长须知关于凑⼗法和破⼗法是关于运算的基本⽅法，在以后的运算学习中起到基⽯的作⽤，所以学习时⼀定要让孩⼦深刻的理解和熟练的运⽤，这就需要咱们家长和⽼师的共同努⼒，共同让孩⼦能够扎实的掌握。
凑十法
凑十法
加数+加数=和被减数-减数=差
凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数。
凑十歌：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑就满十。
加数+加数=和被减数-减数=差
凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数。
凑十歌：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑就满十。
加数+加数=和被减数-减数=差
凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数。
凑十歌：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑就满十。
加数+加数=和被减数-减数=差
凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数。
凑十歌：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑就满十。
完整版)凑十法
完整版)凑十法
减法15-9，先从个位开始减，5-9不够，需要向前借1，
变成14-9=5，所以15-9=6.
幼儿研究数学计算需要循序渐进，从十以内的加法开始教起。
凑十法是一个简单易行的方法，可以帮助孩子轻松掌握加减法。
其中，“凑十歌”可以帮助孩子记忆数字之间的关系。
在20以内的进位加法中，孩子需要记住“9要1”、“8要2”等口诀，并采用“一看、二拆、三凑十、四连加”的思考过程。
退位减法需要从个位开始减起，如果不够需要向前借位，而连续退位的减法可以通过向前看哪一位上有数，借走后上面的数看作9来解决。
通过练例题，孩子可以更好地掌握这些技巧。
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南京晓庄学院实验小学数学思维校本课程
活动内容：凑十法
适用年级：一年级
活动目标：
1、通过具体情境，激发学生的学习兴趣，获得对的初步感知。
2、在愉快的故事情境中，通过独立思考，合作交流理解凑十法。
通过摆放小棒，加深对凑十法的理解和应用。
材料准备：课件，小棒
教学设计：
一、情境导入
出示情境图：今天灰太狼的城堡里，飘出了很多气球，大家快来看，发生什么事啦？
生：…
二、问题解决
师：原来呀，今天是小灰灰的生日。
羊村里的小羊们知道了消息，每人给小灰灰准备了一颗美味的糖果，派喜羊羊送去城堡。
你们看，喜羊羊给小灰灰送了几颗糖果呀？
生：5颗
师:那我们来看看灰太狼给小灰灰准备了什么？
生：糖果
师：那我们来数一数灰太狼给小灰灰准备了几颗糖？
生：9颗
师：这时候呀，小灰灰有个问题想请我们小朋友帮忙了，他一共收了多少颗糖果呢？先自己想一想，摆一摆小棒，然后和同桌交流交流
集体讨论
三、方法总结
师：谁来跟大家分享你的想法？
生：。
生：。
师：那我们一起来看看灰太狼和喜羊羊他们是怎么帮助小灰灰解决问题的？
出示动态情境图，师：你们觉得哪一个办法比较好呀？说说为什么？生：。
（板书：数数法，凑十法）
师：谁来跟大家说说，到底什么是凑十法呢？
生：。
四、随堂练习
师：喜羊羊还是想考考你们，看看是不是会用凑十法？你们敢接受挑战吗？
出示练习题：9+3=
9+4=
师：你们真聪明，谁来给老师讲讲怎么算凑十法的？
生：
师总结口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数
出示凑十歌：一九一九好朋友
二八二八手拉手
三七三七真亲密
四六四六一起走
五五凑成一双手
五、课堂小结
师：今天你们帮助了小灰灰，也算是给了它一份特别的礼物，你们
有什么收获呢？
生：。
师：小灰灰呀，这个生日一定过的特别开心，谢谢小朋友们！。