财会实习设备,财会模拟实验设备
经济管理学院综合实验教学中心简介
标”的原则 ，结合 学院各专业特 色，以信息管理 系统为平 台、以 实验设备和仿 真环境 为依 托 ，营造真 实的 实习、实训环境 。 实验教 学 中心 实验设施 齐全 ，功能完善 ，现 有经管综合 模拟 实验 室、金融 实验 室、电子 商务 实验 室、财会模 拟 实验 室、沙盘 实验 室和财会 手工模 拟 实验 室。 实验 室总面积 为５ ０ ０ ｍ！ ，电脑２ ６ ０ 多台，实践教 学软件操 作平 台近３ （ ） 个 、
综合 实验教 学 中心的主要 实验 （ 实训 ） 教 学平 台有 ：金 融业务 平 台、 国际商务综合
实训 、证 券 业务平 台（ 包括证 券 交 易模 拟 、投 资理财） 、保 险业务 平 台、 电子 商务 业务 平 台 、国际贸 易实务 平 台 、财务 综合 实训 、物 流业务 模拟 （ 仿真 ）实验 平 台、用友Ｅ ＲＰ 沙 盘 、创 业之 星平 台等 。 学院 以 实验教 学 中心 为依 托 ，鼓 励 教 师 充分 利 用这 些 平 台 ，在 老 师的 带 领和 指 导
生 实验 、实训和 实习的基 本 需要 ，还 着眼 于学 生创 新能 力培 养和训 练 需求 ，并与教 师 的
教 学科研 形成 良性 互动 。同时 ，发挥 实验 室先进设 施的领 先优 势 ，辐射影 响省 内相 关机 构和地 区。实验 中心通 过 与企业合作 、承 办会议 、培训等 形式 ，扩 大与 院校 、校 企合作 的领 域 ，有 利 于学院开展 实务培训 等项 目合作 ，变 “ 消耗 型” 实验 室为 “ 经营型” 实验
下 ，学生参加 全 国各类 应用型 实践 类大赛， 获得 了丰硕 的成果 。先后在 第三届 “ 用友杯 ” 全 国大学生Ｅ Ｒ Ｐ 沙盘对抗 赛 总决赛 中荣获一等 奖 ；获 “ 金蝶杯 ” 首届 全 国大学 生创 业 大 赛 总决赛二等 奖 ；首届全 国高职 高专物流技 能竞赛获 第三 名 ； “ ｅ 路 通 ”杯第三届 全 国大 学生 网络 商务创新 应 用大赛 中获全 国总决赛专科 组一等 奖 ；第四届 全 国商科 院校技 能大
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书一、实践操作目的通过会计综合实训，学生能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学会计专业理论知识的理解，提高实际动手能力。
通过实际操作，学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业会计核算全过程有一本比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。
二、实验内容本套实训以模拟企业—抚顺环宇机械厂2008年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训。
三、实验要求1．组织要求：配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。
学生可分组完成实验，每六人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。
相互复核，完成其他任务。
2．实验用品：使用现行通用的记账凭证、各种账簿、表格、会计报表、封面、装订线、尺子、胶水等3．核算要求：要求学生根据模拟公司所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。
四、实验方式在会计手工模拟实验室中，根据教材进行分组手工做账实验五、模拟实习进度模拟实习进度表六、实训总结1.整理各种实验资料。
让学生先对实习对象的基本情况进行了解，主要掌握该企业的性质，纳税情况、存货成本的核算方法、账务处理程序，简单浏览企业所给的期初资料、制造产品流程图等等。
将前期专业知识进行复习与总结加深，补充知识模糊点等。
对实验用品进行简单核对和适当说明、回顾账务处理的基本程序，做好建账、账本设置、和小组分工。
实训报告的实训设备
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生熟悉实训设备的使用方法，提高动手实践能力，加深对理论知识的应用理解。
二、实训设备1. 主机设备（1）品牌：联想（2）型号：ThinkPad X1 Carbon（3）配置：Intel Core i7-8550U处理器，16GB DDR4内存，512GB SSD固态硬盘，14英寸FHD显示屏，指纹识别模块。
2. 辅助设备（1）显示器：飞利浦241B6QJSB/93，23.8英寸，FHD分辨率，IPS面板。
（2）鼠标：罗技G402 HyperFlex游戏鼠标，光学感应，可编程按键。
（3）键盘：罗技K810机械键盘，青轴，104键。
（4）耳机：索尼MDR-ZX210AP，入耳式，降噪功能。
（5）移动硬盘：西部数据WD10JPVX，1TB，USB3.0接口。
（6）U盘：闪迪 Cruzer Blade，16GB，USB3.0接口。
3. 网络设备（1）路由器：华为Ar2200，千兆路由器，支持WPA2加密。
（2）交换机：华为S5700-32S-SI，千兆交换机，支持VLAN划分。
（3）网线：超五类网线，Cat5e，长度5米。
4. 软件设备（1）操作系统：Windows 10 Professional（2）办公软件：Microsoft Office 2016（3）编程软件：Visual Studio 2019，Python 3.7，Eclipse（4）数据库软件：MySQL 5.7，Oracle 12c（5）图形设计软件：Adobe Photoshop CS6，CorelDRAW X7（6）虚拟机软件：VMware Workstation 15三、实训过程1. 主机设备操作（1）开机：按下电源键，等待系统启动。
（2）登录：输入用户名和密码，登录系统。
（3）使用：根据需要，打开相应软件，进行操作。
2. 辅助设备操作（1）显示器：调整亮度、对比度、色温等参数，以适应个人喜好。
2016-20172财会商圈《专业模拟实习二》教学大纲
《专业模拟实习二》实验教学大纲制定单位：会计学院（实验室教学部）制定人：王敬勇审核人：孙国岩编写时间：2017年2月第一部分实验课程概述一、基本信息（一）课程代码34300130（二）课程属性、学分、学时专业模拟实习二是会计学本科专业必修的实验课程，1学分，32学时。
（三）适用对象会计学、财务管理专业本科生（四）先修课程与知识准备先修课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计、审计学、税务等知识准备：会计学、审计学、税务等相关知识二、课程简介专业模拟实习二是会计学本科专业必修的实验课程，本课程采用网中网公司开发的《财会商圈》系统。
《财会商圈》是一款跨行业综合性仿真模拟实训平台，以仿真生产企业、商业企业、物流企业、贸易企业、卖场、酒店服务业，一个完整的产业链为线影射现代商业社会中不同行业、不同规模企业中典型的业务模型，使学生能以多维的角度学习整个产业链以及企业内部跨部门间的业务流转。
同时，财会商圈也是一款跨专业的综合实训平台，将会计学、审计学、税务、财务管理、人力资源管理、行政管理等工商管理类专业和经济学类专业，通过不同的业务模型，将企业与外部服务机构如税务、银行、工商、会计师事务所等有机联系起来，仿真生动的职业场景仿佛置身于真实的企业环境中，帮助学生更快的适应并融入社会。
三、教学目标熟悉财会商圈的实际操作，提高学生的实际操作能力，帮助学生更快的适应并融入社会。
四、师资团队课程组组长：许汉友、博士、副教授；办公地点：中和楼121课程组成员：孙国岩、博士、讲师；办公地点：敏知515王琴、博士、副教授；办公地点：敏知506王敬勇、博士、副教授；办公地点：敏知515五、教学资源实验教学资源: 财会商圈平台实验指南：《财会商圈平台》实验指南、帮助文件、视频文件。
六、教学要求加强学生对会计流程的理解，重点掌握日常业务、购销业务、往来业务、成本核算、涉税业务、薪酬核算业务等方面的操作。
实验内容：7项实验项目教学手段：实验室演示、软件操作七、学习要求课前需完成教师布置的实验前置准备，课堂需独立完成实验项目，课后加强练习。
财务专业会计模拟实训报告
精选范文:财务专业会计模拟实训报告范文(共2篇)一、实训的主要内容为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。
会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等一、实训的主要内容为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。
会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。
二、实训的基本流程会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。
第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。
填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。
全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。
第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。
然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。
如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。
第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。
会计虚拟仿真实验实训报告
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。
为了提高会计专业学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了会计虚拟仿真实验课程。
本课程通过模拟真实企业会计环境，让学生在虚拟环境中进行会计操作，从而提高学生的会计实践能力。
二、实训目的1. 熟悉会计基本操作流程，掌握会计凭证、账簿、报表的编制方法；2. 提高学生对会计理论知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 增强学生的职业素养和适应能力。
三、实训内容1. 实验环境：采用虚拟仿真实验平台，模拟真实企业会计环境，包括企业基本信息、财务报表、会计凭证等。
2. 实验内容：（1）企业基本信息设置：包括企业名称、法定代表人、注册资本、经营范围等；（2）会计科目设置：包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等科目；（3）会计凭证编制：包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等；（4）账簿登记：包括总账、明细账、日记账等；（5）财务报表编制：包括资产负债表、利润表、现金流量表等；（6）期末结账：包括结转损益、计提税金及附加等；（7）财务分析：包括财务比率分析、趋势分析等。
四、实训过程1. 熟悉虚拟仿真实验平台：在实训开始前，指导教师向学生介绍虚拟仿真实验平台的基本操作方法和注意事项。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计事务处理。
3. 实验操作：学生在虚拟仿真实验平台上进行会计操作，包括凭证编制、账簿登记、报表编制等。
4. 教师指导：在学生进行实验操作过程中，教师进行现场指导，解答学生遇到的问题。
5. 交流讨论：实验结束后，各小组进行交流讨论，分享实验过程中的心得体会。
6. 总结评价：实训结束后，指导教师对学生的实验成果进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。
五、实训成果1. 学生掌握了会计基本操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿、报表的编制；2. 学生的会计理论知识得到了巩固和运用，提高了对会计理论知识的理解和运用能力；3. 学生的团队协作精神和沟通能力得到提高；4. 学生的职业素养和适应能力得到增强。
会计专业设备配置标准
50
7
计算器
适应教学需要
个
50
50
8
工作台
适应教学需要
套
10
25
2
会计岗位模拟实训室
9
标准模拟工作台
仿真
套1Biblioteka 150座以上10
会计业务用品
会计各种印章及文具
套
1
1
50座以上
11
装订机
适应教学需要
台
2
4
12
多媒体设备
包括投影仪、展示台、屏幕
套
1
3
会计电算化实训室
13
计算机
能运行教学软件
台
50
50
联网
会计专业设备配置标准
实训教
学场所
仪器设备
序
号
名
称
序号
名称
规格、主要参数或主要要求
单
位
数量
备注
基本
示范
1
会计技能实训室
1
计算机
686以上
台
1
后台管理
2
收银机
适应教学需要
台
2
10
局域网链接
3
点钞机
带验钞功能
台
2
5
4
捆钞机
手工捆钞机
台
2
5
5
学生点钞练功券
银行柜员岗前培训练功券
捆
50
50
6
算盘
适应教学需要
把
14
财务软件
用友、安易或管家婆
套
1
1
建立电算化培训平台
15
多媒体设备
包括投影仪、展示台、屏幕
会计模拟学生实验报告
实验报告一、实验目的1. 熟悉会计核算的基本流程和操作方法。
2. 培养学生运用会计软件进行会计核算的能力。
3. 增强学生对会计实务工作的认识，提高实际操作技能。
二、实验内容本次实验以某公司一个月的会计业务为背景，通过模拟实际会计工作，完成以下内容：1. 建立会计科目体系；2. 设置会计账簿；3. 编制会计凭证；4. 登记会计账簿；5. 编制会计报表。
三、实验步骤1. 建立会计科目体系（1）根据企业实际情况，确定会计科目体系，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等类别；（2）设置会计科目编码，确保编码的唯一性；（3）设置会计科目名称、科目性质、辅助核算等信息。
2. 设置会计账簿（1）根据会计科目体系，设置总账、明细账、日记账等账簿；（2）确定账簿的格式，包括账簿的栏目、账页等；（3）设置账簿的起始页码和序号。
3. 编制会计凭证（1）根据实际业务，编制各类会计凭证，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等；（2）确保会计凭证的准确性和完整性；（3）对会计凭证进行编号，以便于查询和管理。
4. 登记会计账簿（1）根据会计凭证，逐笔登记总账、明细账、日记账等账簿；（2）核对账簿，确保账簿记录的准确性；（3）进行账簿的调整和结账工作。
5. 编制会计报表（1）根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表；（2）确保会计报表的准确性和完整性；（3）对会计报表进行审核和调整。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，学生掌握了会计核算的基本流程和操作方法；2. 学生能够熟练运用会计软件进行会计核算，提高了实际操作技能；3. 学生对会计实务工作有了更深入的认识，为今后的职业发展奠定了基础。
五、实验心得体会1. 在实验过程中，我深刻体会到了会计工作的重要性，会计核算不仅关乎企业的经济效益，还关系到国家财政和税收；2. 实验使我认识到，会计工作需要严谨细致，任何一个环节的失误都可能造成严重的后果；3. 通过实验，我学会了如何运用会计软件进行会计核算，提高了自己的实际操作能力；4. 我将把在实验中学到的知识和技能运用到今后的学习和工作中，为我国会计事业贡献自己的力量。
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专业是会计模拟的当今社会是一个国家的热门专业,一个重要的组成部分金融机构和各类学校开了在该领域的普遍。
为了培养出一支高素质的会计专业的工作团队,促进理论研究与实践相结合,我公司研制、开发和生产的一套适用于各类学校财会专业实验室的研究生”占”系列设备。
会计仿真实验室研制成功以来市场,深受各界的好评。
这一系列的会计模拟实验室能建立一个高品质的产品与完善的设备、功能完善、会计模拟实验,使学生从大学毕业的完全可以根据仿真结果,不仅可以巩固练习所学的知识的知识体系,更重要的是培养学生的能力,达到从理论到实践,从知识向能力的转化,真正做到“纸上谈兵”ZhenGong实践。
会计模拟实验室配置是学校的水平上,成绩的一个重要标志。
会计模拟在实验室,是彻底的调查商品流通企业在实际经济业务的基础上,根据企业的财务状况的劳动分工和有关部门的岗位,模拟的商品流通企业连结建立好、商业会计模拟实习特殊的场所。
会计模拟实验设备仿真对象是一个机构健全,经营类型全面、程序体系严格,职能部门分工明确,商品流通企业工作,从事零售、训练的主要包括:书籍,建立完善的填写原始凭证、记帐凭证制备、各种会计帐簿登记和转让、会计报告起草之际,会计凭证编制和提交,模拟了两个月经济业务的体积。
内容涉及广泛,常见而又非常见的任务了。
会计模拟实验(学院)商会通过多个学生训练在培养,充分显示了其学生的专业能力的优势。
它是企业的各种商务活动和管理活动,集中在一个训练学生在较短时间内为室内综合研究和掌握会计专业的知识与技能创造了基本条件。
通过模拟仿真训练,可以从总体上认识的性质,模拟企业、规模、机构设置。
清理工作范围和会计部门,熟悉企业的具体职责和外部的企业、事业单位的联系,掌握企业内各种管理制度,程序和主营业务的会计程序和措施。
通过模拟仿真训练可以帮助学生毕业后在较短时间内为会计工作。
利用专业:物流管理、电子商务、旅游管理。
实训项目：
项目一、会计专业实训
项目二、财务管理实训
项目三、成本会计实训
项目四、管理会计实训
项目五、会计报表分析实训
项目六、审计实训
财会模拟实验室(6人/张实验桌)
▲财会模拟实验室设备（两边座、每桌六座）规格:204*110*80 单价:49000元(60座)
▲财会模拟实验室设备（每桌三座）规格:204*60*80 单价:55000元(60座)
2011款(钢木结构)价格68000元(60座)
手工财会模拟实验室设备适用于各高校会计系、财经学校、职校财会专业之用，我公司送货上门，负责安装。
▲材料核算流程图
▲费用、成本核算流程图
▲会计电算化信息系统主图
▲ 科目汇总表财务处理程序图
▲销售核算流程图
▲主要会计报表简图
财会模拟实验室设备配备清单(3人座/6人座任选)
注（推荐）：根据近年来学校信息反馈，针对一只电源箱配套6片电教板，讲解一片需挪用电源箱一次，给老师教学带来诸多不便，为了解决上述问题，我公司推出Ⅱ型智能遥控程序控制灯光演示《会计》电教板，智能遥控程序由单片机芯片编程控制，用遥控板可任。