关于《汉字的故事》读书心得5篇
关于《汉字的故事》读书心得5篇
汉字博大精深。
读完汉字的故事，你更加感觉到汉字的其妙，那么你该如何写读后感呢?下面是小雅精心为你整理汉字的故事读后感，希望你喜欢。
汉字的故事读后心得篇一
这个星期，徐老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样-- 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!。
汉字的故事读后心得篇二
星期四，我读了《汉字的故事》第二百二十三页“龙”的由来。
我知道了龙有什么动物合成的，有，马的面、鹿的角、龟的眼睛、鱼的须、鳞和尾巴、蛇身、鹰爪。
还知道了甲骨文、汉字的形成、汉字的演变、有关汉字的种种传说、与汉字相关的文化现象、风俗习惯。
以及历史上一些著名人物用字、写字的传闻轶事中，讲述汉字的知识，向读者呈现了准确、细致而完整的汉字文化历史。
这本书教会了我对汉字的认识，我非常喜欢这一本书。
汉字的故事读后心得篇三
我很喜欢汉字，因为我能从它的背后了解许多有趣故事。
《汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界。
我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜欢上书法课的原因，当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。
我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来，书的每一篇都是由三部分组成--“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。
“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。
“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事，我最喜欢读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。
“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍，让我们更充分的了解它。
本书还讲了很多传说神兽，如“龙为何物”中介绍：龙是四灵之首，上天入地无所不能。
“凤为何物”中介绍：凤是百鸟之王，它象征欣喜、安宁和高贵。
这本书我很感兴趣，以后我会继续阅读更多经典读本，也许不久的将来，我也会成为一名文字学者，把更多神秘有趣的文字知识带给大家。
汉字的故事读后心得篇四
这学期语文课的课前5分钟，有许多同学都讲了有关汉字的故事。
有关汉字的事就成了我最想了解的。
我每天都会看《有故事的汉字》这本书，书里的知识让我感受到汉字的有趣和神奇，了解悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿汉字大餐。
书的每一篇都是由三部分组成--“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。
“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。
“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事，我最喜欢读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。
“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍，让我们更充分的了解它。
通过阅读我了解了汉字在几千年的历史中，字体发生率很大的变化，由繁到简。
现在我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!
汉字，我爱你，我希望了解你更多的故事!
汉字的故事读后心得篇五
汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。
我读图解汉字的故事，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。
上部分代表茂盛之状，下面像树杆的枝条。
华这个字还让我
进一步了解华而不实的意思，它是指只开花不结果，比喻人看着很高大上，内心却没有想象的那样好。
古时候，树上开花的叫“华”，地上开花的叫“荣”，一直到晋代，才有的“花”，但是现在华的意思大多都用到了“才华”的词上，但古时的华就是表示植物的。
简，这个字我读了书才知道，简是古代的时候的竹简，之所以现在都说简单这个词，是因为在刻竹简时，刻起来要比刻甲骨文、金石方便多了，而且书写速度也大大的提升了，古人因此说简单就是因为书简比甲骨等原料好刻，所以就有了简的另一个说法。
简从金文来看，门下有月光，代表着间隙。
把竹片串在一起，就可以像门扇一样活动，展开或卷起来，古人的这种构思非常巧妙，所以就有了现在的“简”。
这本书让我知道了古时的字和现在不一样，而且含义大不相同，读了这本书，我感到受益匪浅，让我感受到了汉字的伟大。
汉字的故事读后感范文（精选6篇）
汉字的故事读后感范文（精选6篇）读完一本经典名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的有关汉字的故事读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
汉字的故事读后感1汉字的演变至今经历了六千多年，随着人类的发展，汉字也由繁到简，历经了漫长的演变过程，它们最早诞生于甲骨文，然后是金文到篆书，再到隶书，再到楷书，草书，再到行书，最后定格到简化字，每个字都有自己的故事，一字一世界，一形一王国，今天，我们就来看看这些有趣的故事吧！“羊”，从造字上看是一个象形字，孔子叹曰:“牛羊之字，以形举也。
”羊的性格温驯和善，食草而不与人争食，古人视为吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人们祈求吉祥和美的心意！再来看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊为美，即有视觉上的感受，也有味觉上的感受。
春秋战国时期，越国有一个著名的美女西施。
她有心口痛的毛病，每次发作时，村民们觉得她比平时更美。
同村有一个丑女东施，也模仿西施的样子，皱眉扶胸，结果村里的富人看见了，赶紧关上大门。
穷人看见了，赶紧拉起妻儿躲得远远的。
这就是“东施效颦”的故事！这个故事告诉我们，真正的美是天然的，不顾条件一味的模仿，只会适得其反。
这个故事是不是很有趣啊！汉字的故事还有很多很多，每个故事都讲述了汉字中深藏的文化、历史、文学知识！你们想知道更多的汉字故事吗，那就跟我一起游览这个汉字的世界吧！汉字的故事读后感2今天我读完了《汉字的故事》这本书，它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
汉字是古代人根据现实事物演变而来的。
现在我来说一下《汉字的故事》中的一些小故事吧。
例如：“一壶酒”与“一活鹅”的故事。
因为“壶”和“湖”同音，所以地主要穷人还给他一“湖”酒。
后来，王羲之用一“活”鹅和一“河”鹅反击了他。
这个故事讲了汉字当中的同音字。
很多汉字还是多音字。
还有一个故事“仓颉造字”，讲的汉字是怎么造出来的。
关于《汉字的故事》读书心得5篇
关于《汉字的故事》读书心得5篇汉字的故事读后心得篇一这个星期，徐老师带领着我们去遨游汉字王国，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如，文中说到的太阳、月亮、轻、重、笑、哭、冷霜、深幽这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下火这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到绿这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!。
汉字的故事读后心得篇二星期四，我读了《汉字的故事》第二百二十三页龙的由来。
我知道了龙有什么动物合成的，有，马的面、鹿的角、龟的眼睛、鱼的须、鳞和尾巴、蛇身、鹰爪。
还知道了甲骨文、汉字的形成、汉字的演变、有关汉字的种种传说、与汉字相关的文化现象、风俗习惯。
汉字的故事读后感范文(通用7篇)
汉字的故事读后感范文（通用7篇）汉字的故事读后感范文（通用7篇）认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的汉字的故事读后感范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
汉字的故事读后感1今年寒假，老师布置我们读《汉字的故事》这本书，书中主要写了汉字从甲骨文、金文、小篆、楷书的演变过程。
通过我读这本书，我知道了很多知识。
例如：古人靠水而居，他们观察到水是弯弯曲曲向前流的，所以在甲骨文中“水”中间是一条弯曲的线，左右两边的点则代表着水流溅起的水滴或者浪花。
除了表示水流的本意以外，“水”还有收入的意思。
通过我读这本书，我知道了很多知识。
我打算多读书，读好书，练好字，为我们中华民族的文字增光添彩。
汉字的故事读后感2今天我读完了《汉字的故事》这本书，它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
汉字是古代人根据现实事物演变而来的。
现在我来说一下《汉字的故事》中的一些小故事吧。
例如：“一壶酒”与“一活鹅”的故事。
因为“壶”和“湖”同音，所以地主要穷人还给他一“湖”酒。
后来，王羲之用一“活”鹅和一“河”鹅反击了他。
这个故事讲了汉字当中的同音字。
很多汉字还是多音字。
还有一个故事“仓颉造字”，讲的汉字是怎么造出来的。
仓颉每日俯瞰鸟兽山川，观察日月星辰，不就仓颉把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“犬”这些字造出来了，他通过观察事物，模拟事物造出了文字。
后来，人们也学会了这种造字方法。
还有“徐孺子解字劝邻人”，讲了两个字只差一个笔画，但是意思差距非常大。
汉字真是神奇啊！通过阅读这本书，我知道了有关汉字的很多知识。
以后，我会更加热爱汉字，要认真学习汉字，写好汉字。
汉字的故事读后感3汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。
我读图解汉字的故事，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。
关于《汉字的故事》读书心得6篇
关于《汉字的故事》读书心得6篇读书不但可以滋润读者的心灵，浩繁读者的精神世界，还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态，多读一些好的印刷品吧，它会让你直接受益终身。
下面是为大家收集关于《汉字的故事》读书心得6篇，欢迎借鉴参考。
汉字王国读后心得一下要在徐艳老师的推荐下认真拜读了《汉字王国》这本书。
此书的作者是：林西莉，是一位瑞典人。
这本书是林西莉在教学和间隔研究的基础上用了八年时间完成的。
她再书中阐述的是一些基本的汉字，如关于人的身体、水与山、农耕和家畜、车和船、路、酒和器皿、麻与丝、竹与树、工具与武器、房子与屋顶、书籍与乐器她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美看完这本书，作为一名小学语文低年段的老师不禁大为敬佩和的赞叹。
书的作者，作为一名外国人，写出的这本书，页面简单，典雅;排版错落有致;大字和小字混搭在一起，相得益彰。
大字多为篆文、金文、甲骨文，穿插在紧密整齐的小字释义中，俨然就是一幅画。
图片亦多与考古原始数据有关，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。
更可喜的是，偶尔有几个棕红色大字庄的出现，恰恰增添了许多情趣。
读这本书，就像在读山水画，那跳动在每一页上才的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。
汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩;汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
现在的汉字叫课堂教学太多地关注于如何记住它，我们即便忘记原本了汉字原本的模样。
其实，每一个汉字，都有自己的故事。
造字六法，就是她故事的讲述这种方式;篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。
她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去刻划她的形体，渴望与她心神交流。
因此，我们纯粹在教学时应多关注字音的本身，让汉字教学内容简体字更加的多姿多彩，富于情趣。
汉字王国读后心得二这两个星期，更易大大推荐我们看《汉字王国》这本书看完之后，我觉得这本书挺不错的，那么，下面就由我(伟大的张雨恬同志)来为我介绍一下这本书!这本书主要讲了：现在我们写到的这些汉字，在以前是虾米样子的，它们又是在虾米环境下，在虾米事情中变成了我们现在写的汉字呢?就比如：自己的自这个字，它的老祖宗其实是一个鼻子模样的字，为什么呢?那只是我们一般说自己都是指着自己的鼻子说的，所以，在以前，人们当然就会用鼻子模样的字表示脸孔自己的意思啦!读了这本书，我觉得：作者西莉姐(林西莉)像《昆虫记》的作者法爷爷(法布尔)一样伟大，为虾米呢??那是因为他们有一个共同缺点的优点，就是不管他们做虾米事儿，都会认真、仔细的对待。
《汉字的故事》读后感7篇
《汉字的故事》读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《汉字的故事》读后感
《汉字的故事》读后感《汉字的故事》读后感14篇认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《汉字的故事》读后感，希望对大家有所帮助。
《汉字的故事》读后感1最近，我阅读了《汉字的故事》让我对我们中国的汉字文化有了更加系统更加深入的了解。
让我认识到，我们平日一直使用着的汉字其实是一个多么优秀精深的艺术结晶。
可以说汉字是中国人的第五大发明，甚至比我们口中说的四大发明更加伟大。
没有汉字，也就不会有灿烂辉煌的中国古代文明，可以说汉字是中华文明的母亲，在汉子之后，令人骄一字一图诠释汉字的形与意生动解说讲述汉字的根与源，了解汉字背后的故事，探寻汉字的前世今生。
作者是唐汉，西安交通大学经管学院特聘教授长期致力于汉字研究先后出版了汉字密码。
唐汉解字等著作使沉默多年的古文字，学风波再起各种媒体争相报道，被誉为古文学学界挑战许慎郭沫若的第一人。
每个字一则妙趣横生的`小故事，讲述了汉字中深藏的文化、历史、文学知识。
汉字有两个基本的特征：一个是象形特征，一个是会意字。
这两个特征导致了杰出的特殊方法这本书里有两个差不多的演变过程是“东”和“车”，这两个汉字的古文字很难分。
对于学习汉语的国外人士来说汉字像一张张图画，难认、难记、难写，而且量大。
不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景，种种差异影响着学习中文、学习汉字的热情。
我记得一个老师曾跟我们说：“一个中国人写一幅对联或别的汉字可以挂在墙上装饰，但是外国人写一张英语句子那挂在墙上不一样。
”现在今天的社会飞速发展，汉字走向信息化是大趋势，作为炎黄子孙，我要做的是让汉字从仓老变得年轻，从苦难走向辉煌，从而使得汉字具有无比光明的未来。
明都是汉字的衍生物！《汉字的故事》读后感2今天我要和大家一起阅读《图解汉字故事》，这本他给我们讲了从甲骨文到楷书的演变过程，还有象形字、会意字、假借字、转注字、形声字、指事字。
汉字的故事读后感（精选21篇）
汉字的故事读后感汉字的故事读后感（精选21篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的汉字的故事读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉字的故事读后感篇1星期四，我读了《汉字的故事》第二百二十三页“龙”的由来。
我知道了龙有什么动物合成的，有，马的面、鹿的角、龟的眼睛、鱼的须、鳞和尾巴、蛇身、鹰爪。
还知道了甲骨文、汉字的形成、汉字的演变、有关汉字的种种传说、与汉字相关的文化现象、风俗习惯。
以及历史上一些著名人物用字、写字的传闻轶事中，讲述汉字的知识，向读者呈现了准确、细致而完整的汉字文化历史。
这本书教会了我对汉字的认识，我非常喜欢这一本书。
汉字的故事读后感篇2汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。
我读图解《汉字的故事》，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。
上部分代表茂盛之状，下面像树杆的枝条。
华这个字还让我进一步了解华而不实的意思，它是指只开花不结果，比喻人看着很高大上，内心却没有想象的那样好。
古时候，树上开花的叫“华”，地上开花的叫“荣”，一直到晋代，才有的“花”，但是现在华的意思大多都用到了“才华”的词上，但古时的华就是表示植物的。
简，这个字我读了书才知道，简是古代的时候的竹简，之所以现在都说简单这个词，是因为在刻竹简时，刻起来要比刻甲骨文、金石方便多了，而且书写速度也大大的提升了，古人因此说简单就是因为书简比甲骨等原料好刻，所以就有了简的另一个说法。
简从金文来看，门下有月光，代表着间隙。
把竹片串在一起，就可以像门扇一样活动，展开或卷起来，古人的这种构思非常巧妙，所以就有了现在的“简”。
这本书让我知道了古时的字和现在不一样，而且含义大不相同，读了这本书，我感到受益匪浅，让我感受到了汉字的伟大。
《汉字的故事》读书笔记_心得感悟五篇范文
《汉字的故事》读书笔记_心得感悟五篇范文“汉字”是世界上唯一从古代一直演变过来没有间断过的文字形式，它是表意文字。
《汉字的故事》这部书籍讲述了在世界上只有汉字具有表音表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。
下面是有关这本书的读后感，欢迎大家阅读!汉字的故事的读后感1这个星期，徐老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。
这篇*写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样……汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!汉字的故事的读后感2字典公公贴出了一个公告，邀请所有的汉字进入页面。
关于汉字的故事读后感范文5篇
关于汉字的故事读后感范文5篇今天我读完了《汉字的故事》这本书，它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
下面带来了关于汉字的故事读后感范文，欢迎参考借鉴！汉字的故事读后感1今天我读完了《汉字的故事》这本书，它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
汉字是古代人根据现实事物演变而来的。
现在我来说一下《汉字的故事》中的一些小故事吧。
例如：“一壶酒”与“一活鹅”的故事。
因为“壶”和“湖”同音，所以地主要穷人还给他一“湖”酒。
后来，王羲之用一“活”鹅和一“河”鹅反击了他。
这个故事讲了汉字当中的同音字。
很多汉字还是多音字。
还有一个故事“仓颉造字”，讲的汉字是怎么造出来的。
仓颉每日俯瞰鸟兽山川，观察日月星辰，不就仓颉把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“犬”这些字造出来了，他通过观察事物，模拟事物造出了文字。
后来，人们也学会了这种造字方法。
还有“徐孺子解字劝邻人”，讲了两个字只差一个笔画，但是意思差距非常大。
汉字真是神奇啊！通过阅读这本书，我知道了有关汉字的很多知识。
以后，我会更加热爱汉字，要认真学习汉字，写好汉字。
汉字的故事读后感2星期四，我读了《汉字的故事》第二百二十三页“龙”的由来。
我知道了龙有什么动物合成的，有，马的面、鹿的角、龟的眼睛、鱼的须、鳞和尾巴、蛇身、鹰爪。
还知道了甲骨文、汉字的形成、汉字的演变、有关汉字的种种传说、与汉字相关的文化现象、风俗习惯。
以及历史上一些著名人物用字、写字的传闻轶事中，讲述汉字的知识，向读者呈现了准确、细致而完整的`汉字文化历史。
这本书教会了我对汉字的认识，我非常喜欢这一本书。
汉字的故事读后感3汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。
我读图解汉字的故事，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。
关于《汉字的故事》读书心得6篇
关于《汉字的故事》读书心得6篇汉字王国读后心得一看完这本书，作为一名小学语文低年段的老师不禁大为敬佩和发自内心的赞叹。
书的作者，作为一名外国人，写出的这本书，页面简单，典雅;排版错落有致;大字和小字混搭在一起，相得益彰。
大字多为篆文、金文、甲骨文，穿插在紧密整齐的小字注解中，俨然就是一幅画。
图片亦多与考古资料有关，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。
更可喜的是，偶尔有几个棕红色大字的出现，恰恰增添了许多情趣。
读这本书，就像在读山水画，那跳动在每一页上的汉字，仿佛还带着淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。
汉字原来并不方方正正，恰恰是多姿多彩;汉字原来也并不规矩呆板，恰恰是情趣盎然。
现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它，我们都忘记了汉字原本的模样。
其实，每一个汉字，都有自己的故事。
造字六法，就是她故事的讲述方式;篆隶行草楷，就是她魅力的表达形式。
她是百变美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形体，渴望与她心神交流。
因此，我们在教学时应多关注汉字的本身，让汉字教学更加的多姿多彩，富于情趣。
汉字王国读后心得二这本书主要讲了：现在我们写的这些汉字，在以前是虾米样子的，它们又是在虾米环境下，在虾米事情中变成了我们现在写的汉字呢?就比如：自己的“自”这个字，它的老祖宗其实是一个鼻子模样的字，为什么呢?那是因为我们一般说自己都是指着自己的鼻子说的，所以，在以前，人们当然就会用鼻子模样的字表示自己的意思啦!读了这本书，我觉得：作者西莉姐(林西莉)像《昆虫记》的作者法爷爷(法布尔)一样伟大，为虾米呢??那是因为他们有一个共同的优点，就是不管他们做虾米事情，都会认真、仔细的对待。
想一想，西莉姐(林西莉)，一个老外，在她的努力下，居然比一个中国人了解汉字的由来还要多，这，难道还不够伟大吗?!汉字王国读后心得三《汉字王国》是瑞典汉学家林西莉女士，她的瑞典名字是塞西丽亚?林德奎斯特。
她上个世纪50年代跟随汉语学家高本汉学习，从那时起就迷上了汉字。