初中物理实验考试试题及评分标准

四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）探究平面镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

三、实验操作要求：1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能 __________________ ，像与物的大小可能________ 。

3.设计实验和进行实验：（1）检查器材。

（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

（5）观察像与物的大小并记录。

观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。

（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。

（7）整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论:2.实验结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小___________________ 。

（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_____________________ 。

五、反思与拓展：此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？答：__________________________________________________________________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对, 刻度尺一把。

三、实验步骤及评分标准：监考教师：_________________ 确认成绩学生签字：______________________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验操作要求：1•提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？2.猜想与假设：（1）______________________________________ 凸透镜成缩小实像时，物距u 2f （选填大于”小于”或等于”。

（2）______________________________________ 凸透镜成放大实像时，物距u f且u 2f （选填大于”小于”或等于”。

3.设计和进行实验：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U1。

（4）移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U2。

（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。

4.分析与论证：（1）根据实验完成下表格。

（2）根据表格中的数据得出结论。

四、实验记录：1•凸透镜的焦距f = ____________________ 。

2.记录数据：物体（蜡烛）到凸透镜的距离_____________ 时，成倒立的缩小的实像。

物体（蜡烛）到凸透镜的距离_____________ 时，成倒立的放大的实像。

六、反思与拓展：当物距u = 2 f时，凸透镜成_________________________________________ 像。

四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题(二)《探究凸透镜成像的特点》评分表、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。

、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸、实验步骤及评分标准：四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（三）用温度计测量水的温度（考试时间：10分钟）」、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。

二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯三、操作要求：1•检查器材。

2.估测热水的温度。

3.用温度计测量热水的温度，操作正确。

4.估测温水的温度。

5.用温度计测量温水的温度，操作正确。

5.估测冷水温度。

6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。

8.整理器材。

四、实验记录：1.____________________________________ 观察器材：温度计的量程 _ ，分度值五、反思与拓展：为什么不能用体温计测量热水的温度？___________________________________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（三）《用温度计测量水的温度》评分表一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测量水的温度。

二、实验器材：温度计（量程o c -100C，分度值「C）,分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。

四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（四）用刻度尺测量长度（考试时间：10分钟）（7）实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。

（8）实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

三、实验操作要求：1.检查器材，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。

2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。

3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。

4.测细铜丝直径，记录要求同上。

5.整理器材。

四、实验记录：1•刻度尺的量程____________ ，刻度尺的分度值 ______________ 。

2.记录数据：物理课本长_________________ ，宽____________ 。

硬币的直径________________ 。

细铜丝的线圈长度_____________ ，线圈圈数 _____________ ，细铜丝的直径______________ 。

五、反思与拓展：测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值___________________ 。

（填偏大”偏小”四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（四）《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。

二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。

初中物理实验考试试题及评分标准学校报名号姓名得分四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（五）测量小车的平均速度（考试时间：10分钟）一、实验目的：测量小车的平均速度。

二、实验器材：停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，金属片，木块，刻度尺。

三、实验操作要求：1•检查器材。

2.将木板用木块垫起组装成斜面（保持较小的坡度），将金属片固定在斜面底端。

3.用刻度尺测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片将要通过的路程并记录。

4.用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片时的时间并记录。

5.把小车从斜面中部滑下，重复步骤3、4。

6.分别计算两次小车运动的平均速度。

7.整理器材、摆放整齐。

四、记录和结论：五、反思与拓展：两次测量所取的路程不同，小车的平均速度般__________________________________ 。

（选填“相同”或“不同”）学校_________________ 报名号_______________________________________________ 姓名得分__________9 / 40初中物理实验考试试题及评分标准四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（五）《测量平均速度》评分表一、实验目的：测量小车的平均速度。

二、实验器材：停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，金属片，木块，刻度尺。

三、实验步骤及评分标准：监考教师：___________________确认成绩学生签字：__________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题(六)用天平和量筒测量液体的密度(考试时间：10分钟)一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。

二、实验器材：托盘天平(已调平待用)，砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水(标明烧杯和盐水的总质量)。

三、实验操作要求：1 •设计实验：(1)检查器材。

(2)记录烧杯和盐水的总质量。

(3)把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。

(4)用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。

(5)计算盐水的密度。

(6)整理器材。

2.进行实验：(1)______________________________________ 观察记录：天平的最大称量值为__ g,游码标尺的分度值为___________________________________ g,量筒的测量范围为____________ ml，量筒的分度值为 ____________ ml o(2)实验记录：四、反思与拓展：为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（六）《用天平和量筒测量液体的密度》评分表、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。

、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）三、实验步骤及评分标准：监考教师：_____________________ 确认成绩学生签字：______________________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（七）用弹簧测力计测量力的大小（考试时间：10分钟）一、实验目的：1.练习使用弹簧测力计。

2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。

二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台三、实验操作要求：1.检查实验器材。

2.测量手的拉力。

3.测量钩码所受的重力。

4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。

5.整理器材。

四、实验记录：1.弹簧测力计的量程______________ ，分度值_____________ 。

2.五、反思拓展：弹簧测力计的原理是什么？_________________________________________四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（七）《用弹簧测力计测量力的大小》评分表一、实验目的：1.练习使用弹簧测力计。

2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。

、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台监考教师：确认成绩学生签字：四川省二0—四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（八）探究重力的大小与质量的关系（考试时间：10分钟）一、 实验目的：探究重力的大小与质量的关系。