《呵护我们的身体》珍爱生命PPT课件
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《爱护我们的身体》PPT优秀课件
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爱护我们的身体
高年级女童预防性侵害教育
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聪明的你想到哪些安全逃脱的方法呢？
• 生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的；
• 2013年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，被 公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340 人，占总量的81.15%。
• 性侵的危害很大，不但会伤害身体，影响身体发 育，严重的还会染上性病，甚至会导致怀孕
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我们该如何防范性侵
2005年期间，未成年女性公开的138件性侵 案中，被亲属、或者其他熟人进行性侵害 的有96个案件，占70%。其中被邻居、同村 人或熟悉的人性侵害就有67件，占48.5%。
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爱护我们的身体
高年级女童预防性侵害教育
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聪明的你想到哪些安全逃脱的方法呢？
• 生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的；
• 2013年国内平均每2.92天就有一起曝光案例，被 公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340 人，占总量的81.15%。
• 性侵的危害很大，不但会伤害身体，影响身体发 育，严重的还会染上性病，甚至会导致怀孕
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我们该如何防范性侵
2005年期间，未成年女性公开的138件性侵 案中，被亲属、或者其他熟人进行性侵害 的有96个案件，占70%。其中被邻居、同村 人或熟悉的人性侵害就有67件，占48.5%。
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《爱护身体》保持身心健康PPT课件
课堂小结
如何爱护身体？
（1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。 （2）爱护身体，应当养成健康的生活方式。 （3）爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身 体，强健体魄。
板书设计
爱 原因——爱护身体的重要性
护
身 体 做法
关注自己的身体状况 养成健康的生活方式
积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄
当堂训练
除上述标准外，还有其他指标如血糖、胆固醇、肝功能、肾功能等需要定期 检查，以确保身体健康。维持良好的生理健康标准有助于预防疾病、延缓衰老、提 高生活质量。
笔记整理二
如何爱护身体？ （1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。 我们要关注并记录自身健康状况，定期进行 健康体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； 积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标 准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如 有不适，应及时科学就医。
结合自己的生活经验和教材第75页内容，思考：关注 自己的身体状况，我们应当如何做？
提示
（1）我们要关注并记录自身健康状况，定期进行健康 体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； （2）积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标 准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 （3）如有不适，应及时科学就医。
学习任务三
看图学知识
养成健康的生活方式
合心适理理量膳平运食衡动
笔记整理三
如何爱护身体？
(2)爱护身体，应当养成健康的生活方式。 我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有 常、动静结合，杜绝不良嗜好。
学习任务四 积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
知识拓展
科学的锻炼方法应该结合有氧运动、力量训练、柔韧性训练和平衡性训练。 ●有氧运动 如慢跑、步行、骑自行车等，这类运动能够提高心肺功能，增强心 脏和肺部的耐力。每周进行3到5次、每次30分钟以上的有氧运动。 ●力量训练 包括举重、俯卧撑、深蹲等，可以增强肌肉力量、耐力和爆发力。 每周进行2到3次、每次30分钟以上的力量训练。 ●柔韧性训练 如瑜伽、太极等，能够增强关节灵活性和身体柔韧性，每周进行 2到3次，每次15分钟以上。 ●平衡性训练 包括单脚接球、跳跃单腿站、单腿转身跳等。
呵护我们的身体教学演示PPT课件
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打羽毛球
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滚铁环
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踢毽子
第40页//共43页
跳绳
谢谢您的观看！
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活动二 陋习大清除
“不干不净，吃了没病”。你同 意这种说法吗？
第9页/共43页
活动二 陋习大清除
实际上“不干不净，吃了会得病”。 我们要明辨正误，增强卫生意识。
第10页/共43页
活动二 陋习大清除
（点击图片播放动画：找找生活中的陋习）
想一想这些陋习会给我们的生活带来哪些危害？ 生活中还有哪些误区？
第11页/共43页
活动二 陋习大清除 了解陋习带来的危害及生活中的卫生误区对健
康的影响。
（点击图片播放动画：卫生误区揭秘）
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活动二 陋习大清除
(点击图片播放动画：生活陋习大扫描）
第13页/共43页
活动二 陋习大清除
为什么“随地吐痰惹人厌”？“手蘸唾 液点钱物”与他人无关吗？许多人都明知 吐痰传播细菌，不卫生，可为什么随地吐 痰的现象在生活中还时有发生呢？
（点击图片播放动画：每天锻炼一小时）
经常参加适度的体育锻炼，能促进身体的 正常发育，有益于我们身体的健康。
第19页/共43页
活动二 他们说的对不对
（点击图片播放动画：他们说的对不对）
辨一辨：你认为他们说得对吗？饮食和看书可 以代替体育锻炼吗？
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活动二 他们说的对不对
饮食和看书不能代替体育锻炼。 小刚和小霞的想法是不可取的。
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打羽毛球
第38页/共43页
滚铁环
第39页/共43页
踢毽子
第40页//共43页
跳绳
谢谢您的观看！
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第8页/共43页
活动二 陋习大清除
“不干不净，吃了没病”。你同 意这种说法吗？
第9页/共43页
活动二 陋习大清除
实际上“不干不净，吃了会得病”。 我们要明辨正误，增强卫生意识。
第10页/共43页
活动二 陋习大清除
（点击图片播放动画：找找生活中的陋习）
想一想这些陋习会给我们的生活带来哪些危害？ 生活中还有哪些误区？
第11页/共43页
活动二 陋习大清除 了解陋习带来的危害及生活中的卫生误区对健
康的影响。
（点击图片播放动画：卫生误区揭秘）
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活动二 陋习大清除
(点击图片播放动画：生活陋习大扫描）
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活动二 陋习大清除
为什么“随地吐痰惹人厌”？“手蘸唾 液点钱物”与他人无关吗？许多人都明知 吐痰传播细菌，不卫生，可为什么随地吐 痰的现象在生活中还时有发生呢？
（点击图片播放动画：每天锻炼一小时）
经常参加适度的体育锻炼，能促进身体的 正常发育，有益于我们身体的健康。
第19页/共43页
活动二 他们说的对不对
（点击图片播放动画：他们说的对不对）
辨一辨：你认为他们说得对吗？饮食和看书可 以代替体育锻炼吗？
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活动二 他们说的对不对
饮食和看书不能代替体育锻炼。 小刚和小霞的想法是不可取的。
呵护我们的身体1课件优质课件PPT
一有好看的 电视节目，我 就想把它看完。
姓名 性别 年龄 病症 张英 男 11岁 上吐下泻
我知道饭前、便后、 外出回家要洗手，可 到时候总是想不起这 一点。
姓名 性别 年龄 病症 李帅 男 10岁 经常胃痛
……
小组讨论：人们常说“不干不净， 吃了没病”，你同意这种说法吗？
看看自己家中或生 活的周围有哪些陋习、 我们可以为革除这些陋
良好的生活习惯 对我们身体有什么好 处？不良的生活习惯 对身体有什么坏处？
小组讨论：一个人想健康地生活、 一个少年儿童想健康地成长的“秘诀” 是什么？
今天我坐 诊
姓名 性别 年龄 就总吃不够。
姓名 性别 年龄 病症 方红 男 12岁 视力下降
人教新课标 四年级品德与社会上册
身体是生命的载体，爱 惜生命就要保护好自己的身 体。我们的身体就像一台工 作着的机器。我们从小爱惜 它，它就能工作得更好，生 命存在的时间也就更长。
卫生习惯 饮食习惯 作息习惯
良好习惯
不良习惯
你有哪些好的生 活习惯，用表演的方 式给同学看，让同学 猜一猜是什么。
习做些什么？
随地吐痰, 会危害大众 身体健康。
加工、食用 野生动物容易 感染病毒。
用自己的筷 子给别人夹菜, 容易传染疾病。
98.治天下者必先立其志。 66.人生就是一场自己与自己的较量：我们要做的就是，让积极打败消极，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。 38.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 76.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 36.记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 27.社会犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。——易卜生 82.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 83.我之所以能，是因为我相信能。 83.骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。 23.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 20.不要怂，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，没啥道理好讲的，如果赚钱还要天天给你洗脑才行，你真的很适合做一辈子穷人！ 58.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。 80.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 2.你是我无法抵达的地点，就似我和夕阳的距离。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
10.1爱护身体课件(共21张PPT)
的水平衡。
5 健康心态 在锻炼身体时，要保持积极、健康的心态，享受运动的乐趣，关注
运动过程，而不过于关注结果。
新知探究
◎结合自己或家人的健身实际，小组分享科学健身的好方法。
新知探究
3. 爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体 的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科 学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
结合生活实际，从教材“方 法与技能”中任选至少一项，录 制“科学健身有方法”微视频。
要求：呈现你对该项目的认 知与心得，录制时长 3 分钟。
新知探究
探究与分享 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄 悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天， 在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地。 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。 观点 1：常常熬夜会影响健康，看来这话有道理。 观点 2：总熬夜当然不好，不过，偶尔熬夜对身体健康的影响应该不大。 观点 3：我明明知道熬夜对健康不利，可总是改正不了。
结合生活经历，说说你的看法和建议。
新知探究
2. 爱护身体，应当养成健康的生活方式。 我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良 嗜好。
新知探究
国家规定中小学要保证同学们每天一小时的体育活动时间。有的同 学认为，体育活动耽误学习。对此，你如何认识？
新知探究
方法与技能
科学健身有方法
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康（爱护身体）
新课导入
对比已经学完的第九课“守护生命安全”和本节课要学习的第十课 “保持身心健康”两课标题，请同学们探讨：二者之间有何区别？
5 健康心态 在锻炼身体时，要保持积极、健康的心态，享受运动的乐趣，关注
运动过程，而不过于关注结果。
新知探究
◎结合自己或家人的健身实际，小组分享科学健身的好方法。
新知探究
3. 爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体 的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科 学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
结合生活实际，从教材“方 法与技能”中任选至少一项，录 制“科学健身有方法”微视频。
要求：呈现你对该项目的认 知与心得，录制时长 3 分钟。
新知探究
探究与分享 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄 悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天， 在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地。 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。 观点 1：常常熬夜会影响健康，看来这话有道理。 观点 2：总熬夜当然不好，不过，偶尔熬夜对身体健康的影响应该不大。 观点 3：我明明知道熬夜对健康不利，可总是改正不了。
结合生活经历，说说你的看法和建议。
新知探究
2. 爱护身体，应当养成健康的生活方式。 我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良 嗜好。
新知探究
国家规定中小学要保证同学们每天一小时的体育活动时间。有的同 学认为，体育活动耽误学习。对此，你如何认识？
新知探究
方法与技能
科学健身有方法
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康（爱护身体）
新课导入
对比已经学完的第九课“守护生命安全”和本节课要学习的第十课 “保持身心健康”两课标题，请同学们探讨：二者之间有何区别？
10.1 爱护身体 课件(共18张PPT)
探究新课堂
知识点归纳概括
1. 身体健康的重要性（作用）。 身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家 的人口素质和社会的发展。 2.爱护身体的做法。 (1)爱护身体，应当关注自己的身体状况。 (2)爱护身体，应当养成健康的生活方式。 (3)爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
针对小伟的情况，一些同学发 表了自己的看法。
结合生活经历，谈谈你的看法和建议。
探究新课堂
活动三：爱护身体，应当养成健康的生活方式。
你知道熬夜的危害有哪些吗？
1.可能导致正常的睡眠节奏紊乱，引起慢性失眠； 2.可能引起脑内代谢废物无法排出而累积，引起头 晕、头疼、记忆力下降、情绪低落、认知功能减退 、焦虑及易怒等症状； 3.可能导致机体免疫功能及抗病能力下降，发生感 冒、胃肠炎等病毒或细菌感染性疾病的概率提高； 4.可能引起动脉硬化、冠心病等心脑血管疾病的发 生，出现心悸、血压升高及胸痛等症状； 5.可能导致内分泌紊乱，引起肥胖、卵巢早衰及糖 尿病等疾病的发生。
11.眼睛是否常有酸、账、痛的现象？ 是 否 12. 是否喜欢吃甜食？ 是 否 13. 体重是否达标？ 正常 肥胖 太瘦 14. 皮肤是否过干或过油？ 正常 过油 过干 15. 皮肤是否容易过敏起瘆？ 是 否
探究新课堂
活动二：爱护身体，应当关注自己的身体状况。
我们在生活中应该如何关注自己的健康情况呢？
提高中学生身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少 疾病的发生；磨炼中学生的意志，健全人格。 (2)你喜欢的体育项目有哪些？进行这些项目时，应注意什么？ 喜欢的体育项目：略。 进行体育锻炼应注意科学热身、适度运动、健康的心态等。
板书设计
第三单元 珍爱我们的生命 第十课 保持身心健康 第一课时 爱护身体
呵护我们的身体(共8张PPT)
7、呵护我们的身体
人体的各个器官怎样协同工作
通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体各器官之间的联系
思考人体各个器官之间的联系 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体的各个器官怎样协同工作
人体的各个器官怎样协同工作
画图 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体的各个器官怎样协同工作 人体的各个器官怎样协同工作 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体的各个器官怎样协同工作 人体的各个器官怎样协同工作 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。 人体的各个器官怎样协同工作
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人体的各个器官怎样协同工作
通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体各器官之间的联系
思考人体各个器官之间的联系 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
人体的各个器官怎样协同工作
人体的各个器官怎样协同工作
画图 通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。
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卫生习惯 饮食习惯 作息习惯
良好习惯
不良习惯
良好的生活习惯 对我们身体有什么好 处？不良的生活习惯 对身体有什么坏处？
我知道巧克 力吃太多不好， 可是一吃起来， 就总吃不够。
一有好看的 电视节目，我 就想把它看完。
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பைடு நூலகம்
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
看看自己家中或生 活的周围有哪些陋习、 我们可以为革除这些陋
习做些什么？
我知道饭前、便后、 外出回家要洗手，可 到时候总是想不起这 一点。
……
活动要求：
1、每组选择一种病症进行会诊，说出是什么 原因造成的及如何改正。
2、把大家的意见集中起来，由组长在病历卡 上写出治疗的良方。
每组自由选择病症： 1、上吐下泻 2、肥胖 3、虫牙 4、经常胃疼 5、视力下降 6、营养不良