幼儿园大班教案《环保小卫士》含反思
环保小卫士教案及反思5篇
环保小卫士教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!环保小卫士教案及反思5篇实用的教案是要能在实际的教学中实施的，教案的编写要注重培养学生的信息技术和媒体素养，以下是本店铺精心为您推荐的环保小卫士教案及反思5篇，供大家参考。
大班环保小卫士教案7篇
大班环保小卫士教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学活动教案《环保小卫士》
大班科学活动教案《环保小卫士》教学目标：1.培养学生保护环境的意识和能力，激发学生对环境保护的兴趣。
2.让学生了解环境污染问题，并明白自己是环保小卫士的重要角色。
3.培养学生观察、思考和解决问题的能力。
教学重点：1.学习环境保护的基本概念和方法。
2.学习环境保护相关的科学知识。
3.学会合作，共同解决环境问题。
教学难点：1.让学生了解环境保护的重要性和自己的责任。
2.培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。
教学准备：1.教师准备：类似环保小卫士的衣服和道具、环境保护知识PPT。
2.学生准备：齐备的学习用品。
教学过程：Step 1 用“环保小卫士”角色进入教室（5分钟）教师穿着环保小卫士的衣服和戴上环保小卫士的帽子，手里拿着环保小卫士的道具，走进教室。
教师在课堂中扮演环保小卫士的角色，学生称其为“环保小卫士”。
Step 2 引导学生讨论环保问题（10分钟）教师通过PPT或展示环境污染相关的图片，引导学生讨论环境污染对人类和自然环境造成的危害，为环境保护教育做铺垫。
Step 3 学习环保知识（20分钟）教师通过讲解和PPT的展示，向学生介绍环保小卫士的基本概念、任务和方法。
教师可以结合具体例子，让学生了解环保小卫士应该如何做。
同时，教师向学生传授一些环保知识，如垃圾分类、资源回收等。
Step 4 环保小卫士的任务（15分钟）教师将学生分成小组，每组选择一个周围的环境问题进行观察和记录，如学校周围的垃圾问题、水污染问题等。
学生可以借助环保小卫士的道具，观察并记录环境问题。
学生在小组内进行交流，共同解决环境问题。
Step 5 小组展示和总结（20分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们观察和记录的环境问题，并提出解决问题的方法和建议。
全班共同进行讨论，并由环保小卫士发表总结发言。
教师也可以通过PPT展示一些环保知识和活动，引导学生思考如何保护环境。
Step 6 培养学生自主保护环境的意识（10分钟）教师鼓励学生自发组织环保组织或活动，如垃圾分类守护队、环境保护协会等。
大班环保小卫士活动方案加反思
大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。
“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。
1. 让大班幼儿了解环境污染的危害，增强环保意识。
2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。
3. 通过活动培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作精神。
三、活动准备。
1. 知识准备。
教师收集有关环境污染（如垃圾污染、水污染、空气污染等）的图片、视频资料，制作成简单易懂的PPT。
2. 物质准备。
各种环保材料，如废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作环保小道具。
环保小卫士徽章若干（可自制）。
清洁工具，如小扫帚、小簸箕、抹布等。
四、活动过程。
# （一）导入部分（10分钟）1. 教师播放一段美丽的自然风光视频（森林、大海、草原等），然后提问幼儿：“小朋友们，你们觉得这个世界美不美呀？”引导幼儿表达对美好环境的喜爱。
2. 紧接着，教师播放一段环境污染的视频（垃圾堆积如山、河流被污染、工厂冒黑烟等），并皱着眉头说：“小朋友们，现在这个世界有点生病了，你们看，这么多垃圾，河水也变得脏脏的，空气也不好闻了。
这可怎么办呢？”激发幼儿的好奇心和责任感。
# （二）环保知识小课堂（15分钟）1. 教师通过PPT向幼儿展示环境污染的类型、原因和危害。
例如，讲解垃圾污染时，展示满是垃圾的街道图片，说：“小朋友们看，这么多垃圾放在这里，是不是很臭呀？还会有很多小虫子在里面爬呢，这些垃圾如果不及时清理，还会污染土地，让土地里的小花小草都长不好。
”2. 讲述水污染时，拿出一瓶装着脏水的瓶子，说：“这是被污染的水，里面有好多脏东西，如果小鱼住在这样的水里，它们会很难受，可能还会生病死掉呢。
”3. 讲完后，教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道有哪些办法可以让我们的环境变得好起来吗？”鼓励幼儿积极思考并回答问题。
# （三）环保故事分享（10分钟）2. 故事讲完后，教师问幼儿：“小朋友们，小狐狸为什么要卖空气呀？”“我们应该像小狐狸学习什么呢？”引导幼儿从故事中理解环保的重要性。
环保小卫士教案及反思5篇
环保小卫士教案及反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!环保小卫士教案及反思5篇仔细编写的教案可以帮助老师更好地评估学生的学习效果和学习成果，教案写好了帮助教师更好地进行教学反馈和改进，下面是本店铺为您分享的环保小卫士教案及反思5篇，感谢您的参阅。
环保小卫士的教案(精选5篇
环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成，认识生态环境的重要性。
2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响，培养环保意识。
3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：人类活动对生态环境的影响及其解决方法。
教学重点：地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。
学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示地球仪，引导学生观察地球的美丽，引入本节课的主题。
2. 第一环节：认识地球（1）讲解地球的基本构成，让学生了解地球的构成和特点。
（2）展示地球的生态环境，让学生认识到生态环境的重要性。
3. 第二环节：人类活动对生态环境的影响（1）播放环保宣传片，让学生了解人类活动对生态环境的破坏。
（2）讨论环保问题，引导学生思考解决方法。
4. 第三环节：环保小卫士的责任与义务（1）讲解环保小卫士的定义，让学生明确自己的责任与义务。
（2）分享环保小卫士的故事，激发学生积极参与环保行动的意愿。
5. 第四环节：实践操作（1）分组讨论，设计环保标语和宣传画。
（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于环保小卫士的作文。
答案：略。
2. 作业题目：设计一幅环保宣传画，体现环保小卫士的责任与义务。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生认识到环保的重要性，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社会实践活动，将环保理念付诸实践，为保护地球家园贡献自己的力量。
大班环保小卫士活动方案加反思
大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。
“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。
1. 让幼儿了解环境污染的现状，增强环保意识。
2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
三、活动准备。
1. 收集有关环境污染（如垃圾堆积、水污染、空气污染等）的图片和视频资料，制作成PPT。
2. 准备一些环保标志（如可回收、不可回收标志等）的卡片，每个幼儿一份。
3. 提前通知幼儿自带一个小垃圾袋和一双一次性筷子（用于活动中的手工制作）。
4. 准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植等。
四、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:00。
五、活动地点。
幼儿园操场及周边区域。
六、活动过程。
# （一）导入部分（9:00 9:15）1. 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿来到操场集合，围成一个圆圈。
2. 教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，不过在去之前，我们先来看一个小电影。
”然后播放PPT，展示环境污染的图片和视频。
3. 教师提问：“小朋友们，看了这些图片和视频，你们有什么感受呀？”引导幼儿自由发言，表达自己对环境污染的看法。
# （二）知识讲解（9:15 9:35）1. 教师根据幼儿的回答，简单总结环境污染的危害，如“垃圾太多会让我们的地球变得臭臭的，小动物们也会没有家；水污染了，小鱼就不能快乐地游来游去了；空气污染了，我们呼吸就会不舒服。
”2. 展示环保标志卡片，向幼儿介绍每个标志的含义，如可回收标志表示这个东西可以回收再利用，像我们喝完的矿泉水瓶就可以放在有这个标志的垃圾桶里。
# （三）环保行动（9:35 10:30）1. 环保小侦探。
将幼儿分成若干小组（每组5 6人），每组发一个小垃圾袋。
教师说：“现在我们要变身环保小侦探啦，去操场和周边找一找那些破坏环境的‘小坏蛋’（垃圾），然后把它们都抓进我们的垃圾袋里。
”幼儿们开始在规定区域内寻找垃圾，教师在旁边引导和监督，提醒幼儿注意安全。
幼儿园大班健康教案《环保小卫士》含反思
幼儿园大班健康教案《环保小卫士》一、教学目标1.认知环境保护的重要性，了解环境污染的危害；2.积极参与环保行动，增强环保意识；3.给孩子构建良好的生态环境和健康的生活习惯。
二、教学内容1.环境保护知识的普及；2.环境保护的重要性介绍；3.环境保护与自身生活的联系；4.实践活动：环保小卫士。
三、教学方法1.示范法：教师向孩子们展示相关视频、图片等；2.互动探究法：让孩子们观察、感受环境变化，自由探索；3.合作学习法：安排小组活动设计，引导小组协作完成。
四、教学活动1. 环境保护知识的普及孩子们要求对环保知识有一定的了解。
为此，教师可以采用课件、图片、视频、音乐等形式进行展示。
让孩子们了解污染源、污染物种类、常见的环保问题和环保的意义。
2. 环境保护的重要性介绍教师可以通过演示一些污染的状况，告诉孩子们，若环保措施不加强，我们的生活将会被危及。
引导孩子们明确环保意识的重要性，及时采取措施减少污染。
3. 环境保护与自身生活的联系教师需要让孩子们明白，环保与自身生活息息相关，从事各种生活活动都将有影响。
通过日常生活中的一些小事，如节水、垃圾分类等，逐渐引导孩子们形成健康的生活习惯。
4. 实践活动：环保小卫士在活动中，设计小组任务，以“小卫士”为主题，孩子们需要共同完成任务，包括在教室内布置垃圾桶，发放节约用水卡等。
五、反思整个活动教学环节安排明确，形式多样，参与度高。
但在实践活动中，孩子们往往会存在一些多人非分工作、主题明晰度不够等问题。
因此，今后需要注意任务设置的针对性与主题明晰度，以及孩子们的任务协同性，以使活动效果达到最佳状态。
六、总结通过这次活动，孩子们们得以深入了解环保知识及其重要意义，从而培养并形成良好的生活习惯。
同时，也加强了对生态环境的关注能力和保护意识。
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幼儿园大班课程计划《环保小卫士》与
反思
大班课程《环保小卫士》包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子们愿意参与“变废为宝”的游戏活动,积极配合同龄人,敢于尝试创新,初步形成儿童环保意识,让孩子练习跳跃活动.攀爬,平衡,投掷等技能,培养幼儿的敏感性和协调性,增强体质,大胆地说出自己的理解.快来看看幼儿园班级《环保小卫士》的反思性教学计划.
活动目标：
1.通过活动,孩子们可以练习跳跃,攀爬,平衡,投掷等技能,培养孩子的敏感性和协调性,增强体质.
2.我愿意参与“变废为宝”的游戏活动,积极配合同龄人,敢于尝试创新,形成孩子的环保意识.
3.大胆地说出你自己的理解.
4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.
活动准备：
1.创建问题场景：在草地上放置一些旧物品.
2.将废物变成宝物所需的一些辅助材料：胶带纸,剪刀,纸板等.
音乐'郊游','熊寻找家'和一些轻音乐,录音机.
活动程序：
I.创建问题场景和导入活动
造成问题的情况：一些丢弃的物品散落在草地上.思考：如何处理这些废物？
老师：我们刚做运动时出汗了.现在让我们在前面的草地上休息吧！
（有些瓶子,罐子,盒子,盒子散落在草地上.）
孩子们看到草地上堆满了这么多杂乱的东西,怎么坐！
老师提出一个问题：如果你看到这些旧物品,你会怎么做？
孩子们开始谈论它：
婴儿A：将这些物品放回附近的垃圾桶.
孩子B：这里有很多废物不能一次运输.最好来回走动累了.最好找一个大塑料袋,把它们放进去,然后将它们运走.
老师：你的方法非常好！将废旧物品作为垃圾处理！想想其他处理方法吗？你能把它们变成有用的玩具供我们锻炼吗？
孩子C：'我们曾经用一个饮料罐做一个森林,报纸上有一只可爱的小猪.这些可以是玩具吗？“
孩子：你可以试试！
（设计意图：幼儿发现了“环境混乱”的问题,激发了儿童潜在的环保意识.他们提出了建议.教师成为讨论过程中的支持者和参与者.当
他们遇到困难时,教师立即拨打电话鼓励幼儿达成共识并为“变废为宝”游戏的发展提供机会.）
二,组织儿童玩“变废为宝”游戏
老师：'想想哪些玩具可以用于这些废物的运动？先和你的好朋友讨论吧！“
让个别孩子谈谈自己的想法！（使用牛奶盒建造房屋并练习跳跃;使用几个大纸箱连接我们钻洞穴;可乐瓶用作障碍栏杆..）
老师：你的想法非常好！看！老师还为每个人准备了一些辅助材料.我相信它们将用于生产过程中.现在,请将这些物品更换为可用于运动的玩具！
教师作为同事,参与者和教师参与制作,并为弱势幼儿提供建议.
（孩子们充分沟通和讨论后,老师们提供辅助材料,帮助孩子们制作,满足孩子们的心理需求.他们敢于在轻松的氛围中尝试创新,他们愿意合作,顺利完成任务.）
“环境小卫士”桌子将废物的力量演变为宝藏：通过木桥采水;跳过由牛奶盒制成的高大不同的房屋;穿过与各种箱子拼接在一起的“隧道”.
（孩子们使用自己的玩具进行体育锻炼,比用现成的玩具玩游戏更能刺激孩子的兴趣,这样孩子们就能获得成功.在这种情况下,他们愿意与同龄人分享玩具,他们愿意参加比赛.与同龄人一起参加体育比赛.）
三,创造游戏情境'小熊屋',一起玩游戏
老师讲述了这个故事：森林里有一只小熊,它想要建造一座漂亮的房子.然而,砖块只能在很远的地方买到,所以它决定出去买砖头,绕过森林,跳过沟渠,钻过洞穴,走过木桥,把砖块运回来,并建造了建造.漂亮的房子.
2.教师在现场放置标志：森林,沟渠,洞穴和其他标志,以指导儿童了解.
孩子们聚在一起安排游戏场景.
孩子们玩综合游戏“Little Bear Cover House”.
游戏规则：幼儿从森林开始玩“小熊”,通过各种障碍（由幼儿安排的游戏场景）运回“砖头”,并合作覆盖“房屋”.在运输砖块的过程中,尽量与“小熊”的前部保持一定距离.
（设计目的：让孩子们根据故事情节迁移现有的施工体验,安排游戏场景来玩游戏,孩子们将在合作中实现知识.同时,不同能力的孩子相互补充合作并分享成功.欢乐.与此同时,孩子们有强烈的规则意识,并积极配合同龄人.）
第四,活动结束
放松：游戏'Little Bear Finds Home'
老师：今天,每个人都可以真正做到.我用废料做了很多有趣的玩具.让我们邀请小班的弟弟妹妹和我们一起玩吧！
（设计意图：放松体育'小熊寻找家'与前面的游戏相呼应,孩子们对幼儿建造的'房子'的兴趣充满了兴趣.最后,教师评估孩子活动的活动用聪明的话语巧妙地过渡到活动的延伸 - 大乐队的小活动：'与你的弟弟妹妹一起玩'.）
活动反映：
幼儿在活动中是否积极主动,是评价活动成功与否的重要标志.在'快乐的环保小卫士'这一综合活动中,幼儿积极主动参与,表现出了浓厚的探索兴趣.他们从发现问题到尝试解决问题,接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中,游戏气氛浓烈.而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏,始终与孩子们进行着交流并适时提出建议,使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥,培养了幼儿动手创造能力,让他们充分体验到
小百科：环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称.其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的,也有法律的、经济的、宣传教育的等.。