《西顿动物故事集》阅读课课件PPT
西顿动物故事集
西顿动物故事集在西顿森林里，生活着各种各样的动物，它们有着各自的故事。
今天，让我们来听听西顿动物们的故事吧。
第一篇，小兔子的冒险。
小兔子是一个活泼好动的小家伙，它喜欢在森林里奔跑、跳跃。
有一天，小兔子决定去探险，它跳跃着穿过树林，穿过溪流，来到了一个陌生的地方。
这里有着高高的山峰和茂密的树林，小兔子感到有些害怕，但它并没有退缩。
它勇敢地继续前行，途中遇到了一只受伤的小鸟。
小兔子没有犹豫，它用自己的小手轻轻地抚摸着小鸟，然后找来了草药为小鸟包扎伤口。
小鸟感激地对小兔子说，“谢谢你，你是一个勇敢又善良的小兔子。
”小兔子听了，脸上露出了灿烂的笑容。
从此以后，小兔子和小鸟成了好朋友，它们一起探险、一起玩耍，过着快乐的生活。
第二篇，勇敢的小狮子。
西顿森林里有一只小狮子，它有着一头金黄色的鬃毛，眼睛里闪烁着勇敢的光芒。
小狮子非常勇敢，它常常保护其他动物免受危险。
有一天，森林里来了一只凶猛的野狼，它想要伤害其他动物。
小狮子毫不犹豫地站了出来，它和野狼展开了激烈的搏斗。
最终，小狮子用自己的勇气和力量，成功地赶走了野狼，保护了森林里的和平。
其他动物纷纷向小狮子表示感谢，它们说，“谢谢你，勇敢的小狮子，你是我们的英雄！”小狮子听了，昂首挺胸，它知道，保护森林是自己义不容辞的责任。
第三篇，聪明的小狐狸。
小狐狸是西顿森林里最聪明的动物之一，它善于思考，善于解决问题。
有一天，森林里来了一只凶猛的猎豹，它威胁要吃掉森林里的动物。
小狐狸决定想办法解决这个问题，它和其他动物商量后，制定了一个计划。
小狐狸和其他动物一起，用巧妙的方法将猎豹引到了陷阱里，最终成功地将它困住了。
猎豹求饶道，“放我出去吧，我再也不伤害任何动物了。
”小狐狸和其他动物心软了，它们决定放走了猎豹。
从此以后，猎豹变得温顺了许多，它和其他动物和平相处，森林里的和谐氛围更加浓厚了。
这就是西顿动物故事集，每个动物都有着自己的故事，它们用自己的勇气、善良和智慧，为森林里的和谐做出了贡献。
我推荐的一本好书——西顿动物故事集PPT课件
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欧内斯特﹒汤普森﹒西顿出生在英国，六岁时和家人一起 来到加拿大。他从小就热爱大自然，悉心观察、研究大自然
作 里的飞禽走兽，其小说《我所知道的野生动物》于1898年出 版后获得了极大的成功。这本书使他在经济上获得了独立， 并使他赢得了“世界动物小说之父”的美誉和美国总统西奥 多·罗斯福的友谊。 西顿有两种身份——画家和作家，但这两种身份都围绕着
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“小破”是一只可爱的小尾兔，它都快生出一个月了，可它的妈 妈“毛丽”总不让它出去。而“小破”第一次独自出门冒险时，不 幸弄伤了耳朵，可惜到现在还没愈合，所以有了一个“小破”的称 号。
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《西顿野生动物故事集》(展示型读书分享课)
《西顿野生动物故事集》（展示型读书分享课）教学目标：1.通过知识竞赛、故事分享展示学生的泛读广度，养成学生自主阅读、自信表达的能力。
2.通过思考绽放和再次欣赏经典章节选文展示学生的深度精读，养成学生从不同的角度欣赏文本，并能进行质疑、思辨的能力。
3.通过好书再次推荐，引导学生养成读好书、好读书的习惯。
教学难点：由于本课是课外拓展学习，每个学生两周中完成前期的学习任务质量参差不齐，本课的教学设计要做两手准备，准备展示型、选文阅读型为主的两种课型。
教学实施中根据大部分学生任务完成状况，选择一种课型来落实，关注学生的学情，关注课堂最近发展区，落实本堂课最终的学习目标，从不同的路径，读思讲结合，提高学生深度阅读能力。
展示型课：建立在学生良好的泛读、精读的基础，通过竞赛、评比、分享等多种形式引导学生再次深入文本，明辨是非，个性表达，实现以学生为主体的读思讲结合的课堂。
教学重点：学会在多角度阅读中剖析故事主人公的命运和结局造成的原因，并能形成自己的独特理解，从中懂得如何去真正爱护动物尊重动物。
教学准备：视频、阅读资料、学习单展示型阅读分享课教学过程：一、了解学情，选择课型1.统计泛读、精读结果师:两周前，我们走进了《西顿野生动物故事集》，按照要求完成泛读过程，读完全书的请举手（统计人数？）；精读的个性学习单请放桌上，确定完成人数，并了解三个精读学习单各占比例。
学生泛读、精读数据完成率高，选展示为主的课型，如学生完成率低，选选文阅读为主的课型。
二、展示型课教学过程（四人小组为单位，个人和小组相结合统计竞赛成绩）（一）泛读展示，走进小说1.小说课外阅读检测（第一轮选择题，一人一题，30题左右，一题一分。
）1.老暴把前三块食饵堆到第四块上，还往上撒了一泡尿，以表示（D ）。
A.它不喜欢吃这个B.搞恶作剧C.对捕猎者伎俩的极端藐视D. 不让别人吃到2.母狐利用铁路的方法进行报复，猎狐犬（A ）就死在此方法下。
A.点子 B.罗杰C.园子 D.巫利3.鸦群在小山扎营后一直在（B ）。
西顿动物小说导读(晚自习) PPT
学到什么？
• 通过阅读这篇狐狸爱子的故事，我们可以 感受到人类对自然界的无情损害，以及流 淌在动物之间那份浓浓的亲情！
棉尾兔豁豁耳
• 小小个头、身体柔弱的棉尾兔母子生活的 田野里到处充满了凶猛可怖的敌人，有咬 掉豁耳朵左耳一大块皮的毒蛇、凶猛的猎 狗和红尾鹰等。为了让棉尾兔豁耳朵能在 田野里顺顺利利地长大，妈妈倾尽全部， 教会它各种各样的本领和技巧，经过不断 努力地练习，豁耳朵成长为一只出色的棉 尾兔，既能诱骗猎狗，也能灵活变通的除 掉另一只大野兔。可在一次狡猾狐狸的突 袭中，妈妈为了保护豁耳朵而遇到了致命 的危险……
看目录
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
• 狼王洛波率领群狼瓷草原上神出鬼没，一 次次逃过猎人的捕杀，却因妻子的离去而 命丧黄泉。深爱孩子的狐狸妈妈，为了急 救孩子，给它自由，狠下毒手；热爱自由 的野马，不愿被人类所束缚而无奈地跳下 了悬崖；还有灰熊卡普、乌鸦银斑、小松 鸡红脖子……在加拿大著名作家西顿的小 说中，许多动物和我们人类一样都有自己 语言和感情，像人类一样聪明、勇敢，它 们表现出的英雄气概让我们肃然起敬。让 我们一起读《西顿动物小说》，了解真实 的动物世界吧！
乌鸦元帅银斑
• 银斑是一只聪明的老乌鸦，它的眼睛和嘴角之间有 一个硬币大小的银色斑点，所以人们叫它老银斑。
• 老银斑是一大群乌鸦的首领，它们的窝离加拿大的 多伦多不远，设在费兰克堡，那是一座位于城市东北 郊区被松林覆盖的小山。鸦群大概有两百多只，银斑 就是这两百多只的王。不管去哪里它这个国王总是飞 在最前方，不管条件怎样恶劣，它总能让它的子民吃 饱。老银斑也是一个有仇必报的乌鸦，虽然它报仇的 方式有些奇特。
• 鸦群在老银斑的带领下一天天的壮大，小乌鸦也在 老银斑的调教下有了质的飞跃。可是好景不长老银斑 在和角鹄的搏斗中凄凉地死去了。这对于老银斑是个 不幸的结局，可对于鸦群们更是一个严重的打击，失 去了首领也就预示着鸦群的灭亡。
《西顿野生动物故事集》(四年级导读课)
目录
豁豁耳，一只白尾兔的故事 宾果——我家狗的故事 泉原狐 跑侧对步的野马 巫利，一只黄狗的故事 红毛领，顿谷里的一只松鸡的故事 白驯鹿传奇 小战马——一只长耳大野兔的传记 小熊约尼 男孩与猞猁 诚哥儿——小狗成长记 烈马墨黑枣红驹 吉妮——恶猴驯顺记
……
《西顿野生动物故事集 》
《西顿野生动物故事集》是一部动物小说。西顿在书中描写了一些真实 的动物，展示了动物的心理，表现动物的喜怒哀乐、悲欢离合。他抓住动物 的生存斗争这个关键，突出了动物的个性，展示了动物的悲剧命运，也讴歌 了生命的骄傲与尊严。
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西顿（1860-1946）出生在
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英国，六岁时和一家人一起来
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社会活动家和作家。
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西顿主要有两种身份——画家和作家，但这两 种身份都围绕着相同的主题——动物。他天生喜爱 动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔 下的动物描绘生动，充满生命的尊严。一个多世纪 以来，他的作品一直是喜爱野生动物者必读的经典。
白尾兔毛丽是一名真正的“英雄母亲”，她教会了
自己的儿子如何闪躲敌人，最后却在她的朋友，也就是
那永不泄露秘密的水的冰冷的怀抱里长眠不醒了。
泉原狐在尝试了一切她知道的手段、经历了种 种危险，拯救自己的小狐狸依旧无望以后，为了协 助他获得真正的自由，宁愿用毒饵将自己的孩子毒 死。
野生动物没有一个是老死的。它的一生迟早 都有一种悲惨的结局。问题只是它能和它的敌 人对抗多久。 （西顿）
没过多久，树上的松鸦突然发出尖锐的警告声，提 醒周围似乎有些危险。兔妈妈立刻将尾巴蜷缩起来，小 心翼翼地观察到底发生了什么。原来，是一只浑身有着 黑白斑点的凶恶大狗在向它们这边走来。
西顿野生动物故事集
阅读感受
然而，命运对他并不宽容，最后他也命丧黄泉。这不仅是老暴的故事，更是 所有野生动物的生存写照：在残酷的世界中，他们不仅要面对天敌的威胁，还要 应对食物短缺、气候变化等种种挑战。
阅读感受
另一个令人印象深刻的故事是关于宾狗的。宾狗是一只牧羊犬，从小与主人 西顿一起生活，他们共同经历了许多冒险和挑战。然而，命运却对宾狗并不宽容， 它因吃了下了毒的肉不幸身亡。在生命的最后一刻，它依然坚守在主人的家门口， 那是它童年玩耍的地方。这个故事深深地打动了我，让我意识到动物也有着丰富 的情感和忠诚。
精彩摘录
精彩摘录
《西顿野生动物故事集》是2011年译林社的图书，作者是(加拿大)欧内斯 特·汤普森·西顿(Seaton.E.T.)，译者是蒲隆。该书是西顿的代表作，他以细 致入微的观察和传神的笔触，描绘了野生动物拥有的一切美好：忠诚、勇敢、智 慧、温情。
精彩摘录
“在阳光灿烂的天气里，那两只雪松鸡一定舒服极了，可他们却不知道，自 己的死期将至。”
西顿野生动物故事集Fra bibliotek读书笔记01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
西顿
智慧
野生动物
人类
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松鸡
内容摘要
内容摘要
《西顿野生动物故事集》是一本由加拿大作家西顿所著的经典小说，该书以生动的笔触描绘了自 然界中各种野生动物的生存状态，以及它们与人类之间的互动关系。 在这本书中，西顿通过讲述一系列关于野生动物的故事，向读者展示了大自然的壮丽景色和生命 的顽强毅力。故事的主角包括勇敢的狼王、忠诚的狐狸、狡猾的浣熊、可爱的松鸡等等，它们在 严酷的自然环境中努力求生，展现出了令人惊叹的生存智慧和勇气。 西顿还通过这些故事深刻地揭示了人类对野生动物的破坏和影响。他指出，人类的贪婪、自私和 无知是导致野生动物生存环境恶化的主要原因。他也呼吁人们尊重自然、保护野生动物，与大自 然和谐共处。 《西顿野生动物故事集》是一本充满智慧和感性的经典之作。它不仅让读者领略到大自然的美丽 和神秘，还引导我们思考人类与自然的关系，以及我们应该如何去保护这个星球上的每一个生命。
《西顿野生动物故事集》导读课ppt课件
【阅读活动】
阅读对比
阅读《宾狗，我的爱犬的故事》、《巫利，一只黄狗的故事》
宾狗
黄狗
【阅读方法】
思维导图
西顿曾指出的：“野生动物的一生总是以悲剧告终。”因此，我们在书中 也读到了许多的悲惨故事。请你以思维导图的形式，列出每个故事的结局，并思 考从读者角度出发，你喜欢“悲剧”或是“大团圆”式的结局，为什么？
《西顿野生动物故事集》
阅读指导课
生命本身就是冒险
——《西顿野生动物故事集》整本书阅读
作者：西顿[英国] 西顿1860年出生在英国，六岁时和一家
人一起来到加拿大。他从小就热爱大自然， 悉心观察、研究大自然里的飞禽走兽。他是 个博物学家、社会活动家和作家。西顿是位 多产作家，仅动物故事就写了三十来本，他 还擅长绘画，自己给自己的书画插图。
这本书使西顿赢得了“世界动物小说 之父”的美誉。 里面的故事之所以引人 入胜，不仅是逼真的细节，还因为那些动 物富有英雄性格。每一只动物都有名字， 这样就使他有了自己的个性。它们都是极 富戏剧性的故事，因为生命本身就是冒险。
【阅读思考】
想一想
1.这本书里你觉得最有趣的是哪个章节？ 2.你觉得最富有传奇色彩的是哪个故事？把最让你心动的场景描述出来。 3.为什么作者说宾狗死去的那一刻是它生命中最悲伤的时刻？ 4. 你认为狼王老暴是怎样的一个形象？ 5.西顿所描述的故事都是真实的。你肯定看过沈石溪的的动物小说，你感觉 他们两位作家的小说有一些什么区别？请详细描述你对这两位作家小说的不 同感受。然后阐述，你更喜欢哪一位作家？为什么？
【阅读体验】
动物徽章
读完这本书，我们对里面的动物有了不一样的了解， 不妨设计一下动物徽章，抓住该动物的特点来设计。
徽章正面 （画【阅读拓展】
西顿动物故事集阅读课(共14张PPT)
第2页，共14页。
Hale Waihona Puke 你能说出书中这些动物的名字吗？
狼王洛波 爱犬宾狗 斗牛狗 溜蹄野马
黄狗巫利 松鸡红颈毛 红脖子 信鸽阿诺
小战马 公羊克拉格 泉原狐 豁耳朵
银斑，一只乌鸦的故事 温尼伯的狼
第3页，共14页。
第4页，共14页。
第5页，共14页。
我们和动物同属一个家族。我们要爱
（你认为动物的尊严是什么？）
第8页，共14页。
第9页，共14页。
第10页，共14页。
第11页，共14页。
第12页，共14页。
第13页，共14页。
谢 谢！
第14页，共14页。
第7页，共14页。
书中有一句话：
如果夺走狮子的力量，老鹰的 如果夺走狮子的力量，老鹰的自由，鸽子的伴侣，他们都会心碎而死。
小战马 公羊克拉格 泉原狐 豁耳朵 在这整个过程中，我们看到的是一个完整的生灵的生命过程。 狼王洛波 爱犬宾狗 斗牛狗 溜蹄野马
自由，鸽子的伴侣，他们都会心碎 作者连贯跟踪式的记录手法总是延续到动物的死亡才结束。
野生动物的一生总是以悲剧告终。 黄狗巫利 松鸡红颈毛 红脖子 信鸽阿诺 狼王洛波 爱犬宾狗 斗牛狗 溜蹄野马 无论如何，人类所谓的开发文明都不该成为破坏大自然的借口。
发文明都不该成为破坏大自然的借口。 野生动物的一生总是以悲剧告终。
在这整个过程中，我们看到的是一个完整的生灵的生命过程。 野生动物的一生总是以悲剧告终。 如果野生动物死光了，人类也将不复存在。 作者连贯跟踪式的记录手法总是延续到动物的死亡才结束。
小战马 公羊克拉格 泉原狐 豁耳朵 银斑，一只乌鸦的故事 温尼伯的狼 野生动物的一生总是以悲剧告终。 黄狗巫利 松鸡红颈毛 红脖子 信鸽阿诺 这样的叙述带给我们的是一部英雄的史诗，因为你可以发现并且完全相信，大部分野生动物的一生都是以悲剧作为结束。
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你能说出书中这些动物的名字吗？
狼王洛波 黄狗巫利 爱犬宾狗 松鸡红颈毛 斗牛狗 红脖子 溜蹄野马 信鸽阿诺
小战马
公羊尼伯的狼
我们和动物同属一个家族。我们要
爱护野生动物。如果野生动物死光了，
人类也将不复存在。无论如何，人类 所谓的开发文明都不该成为破坏大自 然的借口。
书中有一句话：
如果夺走狮子的力量，老鹰 的自由，鸽子的伴侣，他们都会
心碎而死。
（你认为动物的尊严是什么？）
野生动物的一生总是以悲剧告终。作者连贯跟踪 式的记录手法总是延续到动物的死亡才结束。在这整 个过程中，我们看到的是一个完整的生灵的生命过程。
它的快乐，悲伤，勇敢，胆怯，所有的感情，包括人
类有的，人类没有的，一一展开。这样的叙述带给我
们的是一部英雄的史诗，因为你可以发现并且完全相
信，大部分野生动物的一生都是以悲剧作为结束。