六年级语文上册第五单元综合测试卷(人教版)
六年级语文上册第五单元综合测试卷（人教版）
一、积累与运用.(46分)
1．读拼音,写词语.(8分)
嘴唇
2．读句子,圈出下面句子中的错别字,并按顺序改正在括号里.(6分) (1)爸爸便对我说：“烽烽,我们
定
一个
署
假计划吧！”(订)(暑)
(2)而这一切又立
既
消失了,火车两旁依然是逼人而来的山
涯
和巨石.(即)(崖)
(3)可是就在这儿,就在这个小站上,却出现了一股活
拨
的喷泉,几树灿
栏
的杏花.(泼)(烂)
3．选择题.(10分)
(1)下列词语搭配全都恰当的一项是(D)
A．收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃
B．督促计划叭叭的声响缓慢地驶过
C．改换生活喧闹的竹林嘟囔地吼叫
D．打开电视软绵绵的柏油路飞快地长大
(2)下列加点的词语使用不恰当的一项是(D)
A．我挺着脖子,小心翼翼
．．．．地跑下了楼梯.
B．我的雨衣一直安安静静
．．．．地躺在盒子里.
C．我几步跑回家,理直气壮
．．．．地打开柜门.
D．运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝
．．．．地进场了.
(3)下面谚语与“六月六,看谷秀”是同一类的是(D)
A．天上钩钩云,地上雨淋淋. B．久雨刮南风,天气将转晴.
C．雷公先唱歌,有雨也不多. D．麦要浇芽,菜要浇花.
(4)下列选项中,直接描写人物心理的句子是(C)
A．我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响.
B．放学了,路边的小树哗啦啦地响,像是在对我笑.
C．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？
D．路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃.
(5)何诚同学在《回乡下过年》一文中,写了四件事：①外婆特意做了他最爱吃的年夜饭；
②当教师的舅舅为他讲解太阳系的知识；③放烟花时跟表弟闹别扭；④阿姨送他派克钢笔.这篇文章在立意和选材上存在的最大问题是(B)
A．主题不正确,选材太假 B．主题不集中,选材太乱
C．主题不深刻,选材太平 D．主题不积极,选材太俗
4．按要求写句子.(6分)
(1)在爸爸的计划之下,我能有自己的计划吗？(换个说法,意思不变)
在爸爸的计划之下,我不能有自己的计划.
(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙.(仿写比喻句)
天空瓦蓝瓦蓝的,像一大块晶莹透亮的蓝宝石.
(3)路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想
．．,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢！(照样子,先写观察到的现象,再写心理活动)
试卷发下来,上面打着鲜红的几个叉,这几题错在哪儿呢？我没想明白.
5．有个同学在写“热心肠的李洋”时,收集了以下的材料.请你根据作文题目,在围绕中心的材料后画“○”,在偏离中心的材料后画“×”.(8分)
(1)他经常很早到校,把教室打扫得干干净净.(○)
(2)他从来不乱花父母的一分钱,天再热,也舍不得买一根雪糕吃.( × )
(3)他见同学坐的椅子有点摇晃,不声不响地从家里带工具修好了.(○)
(4)他在排队买早点时,看见一个盲人排在队伍的后面,主动将自己的位置与盲人对换.(○)
(5)期末考试前,他利用星期天到学习有困难的同学家里,去帮助他们温习功课.(○)
(6)周末,他见妈妈很忙,主动帮助妈妈洗菜、扫地等.( × )
(7)他从来不进网吧,有空就学习.( × )
(8)小明的腿摔伤后,他每天用自行车推小明上学,即使刮风下雨也不间断.(○)
6．根据课文内容填空.(8分)
(1)《夏天里的成长》开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,启迪我们：要珍惜时间,努力成长.
(2)《盼》这篇课文围绕“盼”这个字,写出了“我”盼着下雨,盼着穿新雨衣的童年乐趣.
(3)《爸爸的计划》通过几个事例刻画了一位爱订计划、执行计划一丝不苟的爸爸形象.
(4)《小站》围绕小站“小而精心”从不同方面进行具体描写.先从多方面写小站的主要特点“小”,然后写小站服务周到,设计精心,给旅客带来了温暖.
二、阅读与理解.(19分)
(一)夏天里的成长(节选)(8分)
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生.升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长.北方农家的谚语说：“__C__.”又说“__A__.”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长.
1．把下列谚语的序号填在文中的横线上.(2分)
A．处暑不出头,割谷喂老牛
B．谷出水来浇,麦出火来烧
C．六月六,看谷秀
2．农作物“赶时候,赶热天”是指赶着夏天温度高的时候快快长大；人的“赶时候,赶热天”是指赶着年轻、精力旺盛的时候,多学知识,快快成长.(2分)
3．“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”,下面和这句话意思相近的一项是(B)(2分)
A．学而时习之,不亦说乎？
B．少年易老学难成,一寸光阴不可轻.
C．宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
4．文中借农作物的生长比喻人的成长,这种写法叫作借物喻人.这种写法能使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的感染力.(2分)
(二)夏之韵(11分)
①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样.山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片黄色的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香,那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.
②________.按绘画的观点,这其中大约有一定的道理,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极；夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺.
③夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割、快割；麦子上场了,又想着快打,快打,他们早起晚睡亦够辛苦了,半夜醒来还要听听,可是起风了；看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶
快去给秋苗追追肥、浇水.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏季的劳作与丰收的热望.
④遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日融融,秋波淡淡；而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！
1．在第①自然段中,从哪些具体事物中看出夏天的旋律是“紧张、热烈、急促”的？用“——”画出相关内容.(2分)
2．填入第②自然段横线处,与下文衔接连贯而恰当的句子是(C)(2分)
A．夏天是充满生机的 B．夏天是令人兴奋的
C．夏天的色彩是金黄的 D．夏天的旋律是富于变化的
3．下列对文中画“——”的句子的分析不正确的一项是(B)(2分)
A.句中连用四个“快”字,写出农活的繁忙和农民劳动的紧张气氛.
B. “听听”“看看”两个动词的叠用,写出了人们因为太劳累而睡不着觉.
C.这句话写出夏天的旋律是紧张的.
4．结合文章内容谈谈为什么说“田家少闲月,五月人倍忙”.(3分)
因为到了五月既要割麦子、打麦子,还要给秋苗追肥、浇水,他们肩上挑着夏秋两季,所以更加忙碌.
5．文章最后,作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”,表达了怎样的思想感情？(2分)
表达了作者对夏季的喜爱与赞美之情.
三、表达与习作.(35分)
1．请围绕“井井有条”这个中心,写几句话.(5分)
我们的教室布置得井井有条.走进教室大门,你会看见窗户玻璃光亮透明,35套桌椅摆放得整整齐齐,水泥地扫得干干净净,西北角的书橱分门别类地放着各种各样的课外读物,黑板报上字迹端正整齐,内容丰富多彩,图案漂亮生动.
2．习作.(30分)
题目：________变了
要求：观察周围的人、事、物发生的变化.如父母改变了教育你的方式,爷爷会用微信了,家乡变美了……请选择一个内容,补充题目,写一篇记叙文.语句通顺,内容具体.500字左右.。
新人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案(完美版)
新人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
chōu tìjūn fábì miǎn zhí xíngkǔ xíng mó guǐfěi tújū liú二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
嗓．子（sǎnɡshǎnɡ）咆．哮（báo páo）流淌．（tǎnɡshànɡ）澎湃．（pài bài）掀．开（xiān xiǎn）飞溅．（jàn jiàn）三、给下面的形近字组词语。
爆（_________）雅（_________）沮（_________）稍（_________）瀑（_________）雕（_________）租（_________）削（_________）四、把词语补充完整，并填空。
高山（__）（__）（__）（__）绕梁妙笔（__）（__）（__）（__）天工画龙（__）（__）行云（__）（__）轻歌（__）（__）（__）（__）如生1.这段古筝曲被她弹奏得如同___________一般，流畅极了。
一曲终了，___________令人回味无穷。
2.这些冰雕作品太美了，真是___________________。
3.这些石像的造型形态逼真，___________________。
五、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
六、根据要求完成下列句子练习。
1．我真爱这一篇好的故事。
（改为设问句）_____________________________________2．他的脸上充满了自然而和谐的美。
人教版六年级上册语文第五单元试卷(带答案)
人教版六年级上册语文第五单元试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。
diǎn lǐxuán yáfèi téng bīng báo xǐ yuèjié zòu shén shèng tǎn kèhuì jídàn shēnɡ二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
咯．咯（gē kǎ）刨．土（páo bào）混．乱（hùn hún）草莓．（mié méi）潺．潺（chán cán）眩．晕（xuán xuàn）三、辨字组词。
茵（_________）券（_________）腊（_________）屡（_________）菌（_________）卷（_________）蜡（_________）缕（_________）吨（_________）谱（_________）盲（_________）醒（_________）纯（_________）普（_________）育（_________）醉（_________）四、小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。
过街老（____）气壮如（____）生龙活（____）守株待（____）叶公好（____）打草惊（____）顺手牵（____）杀鸡吓（____）呆若木（____）画虎类（____）杯弓（____）影亡（____）补牢五、精挑细选严密精细精致精美精心1.桌子上铺着雪白的白布，摆着（__________）的盘子和碗。
2.为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（_______）的打造。
3.那（_________）的刺绣令人赞叹不已。
4.他考虑问题总是那么（___________）。
人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案(必考题)
人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti二、选择正确的读音，用“√” 标出。
逶．迤（wēi wěi）蒙．古（méng měng）冠．冕（guān guàn）膝．盖（xīqī）放肆．（sìshì）狞．笑（nìng níng）三、辨字组词。
浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）四、把下列词语补充完整，再选词填空。
①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。
2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。
3．同学们都在________地学习，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊！五、选择合适的词语填空。
浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。
3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。
六、按要求写句子。
人教版小学六年级语文上册第五单元测试卷及答案
人教版小学六年级语文上册第五单元测试卷时间：90分钟 分数：100分姓名： 班级：A. 我一边说，一边用眼瞟．（pi āo ）着窗外。
B. 随着几声闷．（m èn ）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
C. 我推开了窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥．（x īn ）味。
D. 我跑到窗前，不住地朝．（zh āo ）街上张望 二、看拼音，写汉字。
（8分）t ái xi ǎn p éng ji à1. 白石头上长满了 上爬满了瓜藤。
c áo p íng2. 碧绿的 上星星点点的小花已经绽放。
d ǒu peng xi ù t ǒng3. 我的新雨衣不再是那种 式的，而是两只 。
b èng b èng ti ào tiao l óu t ī4. 弟弟 ，向 口走去。
三、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）（3分）1. 个把．月不过来，再见面，他已经有了妈妈的一半大。
（ ） A. 用手握住 B. 看守C. 车把D. 助词，加在量词后面，表示概数2. 我一边说，一边用眼飘着窗外，生．怕雨停了。
（ ） A. 活的 B. 产生，发生 C. 副词，很 D. 生疏3. 我不在说话，也不敢再去看妈妈，急忙背．过身子盯住碗架。
（ ） A. 不顺利，倒霉 B. 朝着相反的方向C. 离开D. 躯干的一部分四、选词填空。
（4分）增添 增加1.小燕子的到来，给春天（）了无限生机。
2.为了给学生们减负，各学校减少了课程安排，（）了课外活动。
尽量尽快3.老师反复强调：家庭作业（）独立完成，这样才能查漏补缺。
4.这批医疗物资必须（）送到武汉去！五、根据词语解释写出对应的词语。
（4分）1.民间流传的简单通俗而寓有意义的语句。
（）2.指不说话：不出声。
（）3.形容十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。
（）4.形容很满的样子。
（）六、判断下列句子中省略号的用法，选择填空。
人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷及答案
人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷及答案一、看拼音，写词语。
kǒu zhào jūn liè jǐ bèi jī shí jǐ jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yīng jì jǐ lǚ jūn liè jūn liè jūn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列字选择正确的读音，打“√”。
镜匣（xiá jiá）检阅（jiǎn yuè）指导（zhǐ dǎo）汇演（huì yǎn）豪放（háo fàng）磨练（mó liàn）防守（fáng shǒu）精确（jīng què）三、选择题。
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 领略（lǐng lüè）检阅（jiǎn yuè）指导（zhǐ dǎo）B. 指导（zhǐ dǎo）精确（jīng què）防守（fáng shǒu）C. 豪放（háo fàng）磨练（mó liàn）汇演（huì yǎn）2. 下列词语中，字形没有错误的一项是（）A. 检阅领略防守精确B. 领略指导汇演精确C. 指导检阅汇演防守3. 下列句子中，成语使用不当的一项是（）A. 他阅读了大量的书籍，真是博古通今。
B. 这篇文章的结尾，既简洁又精彩，令人回味无穷。
C. 妈妈做的菜味道真好，真是美味可口。
四、按要求改写句子。
1. 大雪整整下了一夜。
（改为夸张句）2. 他读了很多书。
（改为反问句）3. 他不仅学习好，而且品德好。
（改为条件句）五、课内阅读。
《草原》1. 用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
2. 用“﹏﹏”画出文中描写草原的语句。
3. 短文按事物发展的顺序描写了草原的哪些景物？4. 用自己的话概括短文的主要内容。
六年级语文(上册)第五单元测试(含答案)人教版
人教版六年级上册第五单元测试基础演练场(50分)一、看拼音，写词语。
(4分)chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shìshì ké sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给黑体字选择读音。
(4分)供．（ɡōnɡɡònɡ）品畜．（xùchù）生传．（chuánzhuàn）记冠．（ɡuānɡuàn）军盗贼．（zéizhéi）憎．（zēnɡzènɡ）恶赫．（hèchì）然摧残．（cán chán）三、比一比，组词。
(5分)扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )四、补充成语，然后选词填入下面的句中。
(8分)( )( ) ( )经风( ) 好高( )远名( )( )实( )( )大悟高( )远瞩( )( )吞枣意( )( )长( )目寸光1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！五、给“光”字选择正确的解释。
(3 分)“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。
( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。
( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。
( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。
( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、选词填空。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.用上带点的字再组一个词新\underset\cdot鲜（________） \underset\cdot洗车（________） \underset\cdot赛场（________）【答案】鲜花, 清洗, 比赛【解析】略2.选择搭配合适的词语填在括号里信心友谊活动生产自然困难增强（）开展（）克服（）增进（）发展（）征服（）【答案】信心, 活动, 困难, 友谊, 生产, 自然【解析】增强加强增进增加并促进开展使从小向大发展使展开发展扩大（组织、规模等）克服用坚强的意志和力量战胜征服用武力使（别的国家、民族）屈服根据以上可得出答案3.（1）原来荒凉的北大荒如今变成了________的大都市3.（2）蝙蝠依靠超声波能灵敏地避开障碍物动作一点儿也不________3.（3）遇到紧急情况我们要镇定不要________3.（4）我们大家都喜欢他因为他待人真诚从不________【答案】繁华【解析】【答案】迟钝【解析】【答案】慌张【解析】【答案】虚伪【解析】4.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）4.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）4.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）4.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事5.填上合适的量词一（________）浪花一（________）水牛一（________）书一（________）金鱼一（________）小鸡一（________）猪一（________）梅花一（________）珠子一（________）白马【答案】朵, 头, 本, 条, 只, 只, 枝, 颗, 匹【解析】略6.（1）小河清澈见底________6.（2）一阵风吹来柳枝轻轻摆动________【答案】小河清澈见底像一面明亮的镜子【解析】【答案】一阵风吹来柳树那翠绿的衣裙轻轻摆动【解析】7.我会加一笔变成新字再组词例大—（天）（天空）云—（________）（________）白—（________）（________）米—（________）（________）【答案】去, 来去, 自, 自己, 来, 走来【解析】略8.读拼音写词语rì kòu（________）zhān yǎng（________）pān dēng（________）yījīn（________）sǎtuō（________） bèn zhuō（________）huǎng rán（________）wǔ mèi（________）lǜtǎn（________）xiū sè（________）【答案】日寇, 瞻仰, 攀登, 衣襟, 洒脱, 笨拙, 恍然, 妩媚, 绿毯, 羞涩【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“寇”“瞻”“攀”的笔画、结构要做到规范、正确和美观9.比一比组词语蹈（________）瓣（________）娇（________）透（________）稻（________）辩（________）骄（________）诱（________）【答案】舞蹈, 花瓣, 娇气, 透气, 水稻, 分辨, 骄傲, 诱饵【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题首先要认清字形找出每组字的相同点和不同点读准字音理解词语意思掌握音形义才能正确作答“蹈”和“稻”字形相近偏旁不同读音不同组词舞蹈、水稻“瓣”和“辩”字形相近偏旁不同读音不同组词花瓣、分辨“娇”和“骄”字形相近偏旁不同读音相同组词娇气、骄傲“透”和“诱”字形相近偏旁不同读音不同组词透气、诱饵10.我能看拼音写词语fèn yǒng（________）gǔ wǔ（________） zì háo（________）bēn liú bù xī（________）shà shí（________） ào mì（________） jìng pèi（________）tōng qíng dá lǐ（________）【答案】奋勇, 鼓舞, 自豪, 奔流不息, 霎时, 奥秘, 敬佩, 通情达理【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“奥秘、鼓舞、霎”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）这段话一共有________句话11.（2）这段话中都写了哪几种颜色？________________________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）蓝白黄【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）我肚子饿\underset\cdot得咕咕叫（用加点字写一句话）________12.（2）老师是刚调来的他不知道英子的情况（加上关联词语意思不变）________【答案】（1）小明气得直跺脚【解析】（1）本题考查的是仿写句子①本题旨在考察学生表达能力仿照题中所给的例句仿写一个句式相同或相似的句式能做到语意连贯内容设计合情合理表述只要合理即可②仿写句子一般要根据例句从形式和内容两方面入手进行仿写应遵循内容统一结构一致修辞相仿的要求注意句子结构所以本句话可以仿写为小明气得直跺脚【答案】（2）因为老师是刚调来的所以他还不知道英子的情况【解析】（2）本题考查的是加上关联词语仔细分析前后两句话的关系是因果关系用因为所以连接两句话可以写成因为老师是刚调来的所以他还不知道英子的情况2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.排列顺序请将序号①、②、③、④分别填写在相应的横线上民俗来自生活同样也来自生产劳动 ________ ________ ________ ________①又是盐城人智慧的结晶②经过千百年的锤炼盐城人在烧盐、打鱼、种地、收割中逐渐形成了一套生产习俗③一代代人因循着这些习俗去劳作带来了平安吉祥收获着丰收的喜悦④这些习俗既浸透了盐城人辛酸的泪水【答案】②, ④, ①, ③【解析】③④中的“这些习俗”应对应②中“形成了一套生产习俗” ①中“又”应与④中“既”构成关联2.我会给加点的字选择正确的读音打上“√”\underset\cdot词语（cí chí）升\underset\cdot旗（shēngsēng） \underset\cdot春天（chūn cūn）\underset\cdot两头（liǎng lǎng）学\underset\cdot校（xào xiào）小\underset\cdot船（chuán chán）睡\underset\cdot着（zháo zhe） \underset\cdot长处（chángzhǎng） \underset\cdot数不清（shù shǔ）【答案】cfshēngchūnliǎng xiào chuánzháo cháng shǔ【解析】略3.补充词语并回答后面的问题技高一（________）别出心（________）（________）（________）奇巧雄伟（________）丽弄（________）成拙威风（________）（________）1．描写建筑物的词语有 ________、________2．选择自己喜欢的词语造句________________【答案】筹, 裁, 玲, 珑, 壮, 巧, 凛, 凛, 玲珑奇巧, 雄伟壮丽, 为了庆祝老爸的生日大姐设计了一个别出心裁的生日宴会【解析】考查了词语的补充以及造句能力并解释所填的字注意积累词语理解词语的意思在理解的基础上记忆并进行运用注意不要写错字技高一筹稍强一些技术高人一等别出心裁别另外心裁心中的设计、筹划另有一种构思或设计指想出的办法与众不同玲珑奇巧形容小而奇巧精致奇特现在形容人处世圆滑待人接物面面俱到雄伟壮丽描写一个建筑建造得十分完好壮观弄巧成拙本想耍弄聪明结果做了蠢事威风凛凛威风威严的气概凛凛严肃可敬畏的样子形容声势或气派使人敬畏4.把下列诗句子排列正确将序号写在括号里________我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼________我和父亲分别放好鱼饵然后举起鱼竿把钓线抛了出去________我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了迅速把它拉上岸来________我小心翼翼地一收一放熟练地操纵着也许是鱼想摆脱我的鱼钩不停地甩动着鱼尾并跳跃着________过了好长时间鱼竿突然剧烈地抖动了一下一定是个大家伙上钩了________那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚【答案】6, 2, 5, 4, 3, 1【解析】这段文字叙述了“我”和父亲在月光下钓鲈鱼的经过按照事情发展的顺序排列即可先交代时间“那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”接着写钓鱼的经过先做准备工作“放好鱼饵举起鱼竿抛钓线” 紧接着鱼竿抖动然后写“我”是如何钓到这条大鲈鱼的5.（1）梅子金黄子肥麦花雪白菜花稀（________）5.（2）月明人静的夜晚里它们便唱起歌来“织织织织啊！织织织织啊！”（________）5.（3）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠也许是会唱歌的夜莺也许是霸气十足的猫头鹰（________）5.（4）火箭宛若一条巨龙划过一道绚丽的曲线瞬间便消失在了苍穹之中（________）【答案】（1）对偶【解析】（1）“梅子“对“麦花” “金黄”对“雪白”“肥“对“稀” 这是对偶的修辞手法【答案】（2）拟人【解析】（2）“唱起歌来”这是人的行为把“它们“当做人来写运用了拟人的修辞手法【答案】（3）排比【解析】（3）三个“也许”连用运用了排比的修辞手法【答案】（4）比喻【解析】（4）把“火箭”比作“巨龙” 运用了比喻的修辞手法6.把下列句子排成一段通顺的话将序号写在括号里（________）高年级同学收了花的种子把花坛整理好摆出了一盆盆菊花（________）菊花不怕冷不和别的花争艳（________）秋天一到校园里的花都谢了（________）我爱菊花（________）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放【答案】4235【解析】这是一道句子排序题排列句子时应首先整体感知一下语段的内容并从中找到关键性的词语根据这些有标志性的语句确定哪个句子可以在最前哪个句子不能在最前哪几个句子必须相连仔细阅读句子是写“菊花”的按照总-分的顺序写的首先总写“我爱菊花” 然后分写菊花的一些特性最后写“菊花的开放” 按照顺序依次是423157.（1）（________）我们的生活富裕了（________）不能浪费7.（2）（________）我们是为人民服务的（________）我们如果有缺点就不怕别人批评指出7.（3）（________）奶奶年纪很大了（________）她动作依然十分利落【答案】（1）虽然, 但是【解析】（1）弄清每组关联词表示的意思载根据语境进行选择虽然……但是……表转折因为……所以……表因果【答案】（2）因为, 所以【解析】【答案】（3）虽然, 但是【解析】8.下列句子中运用了什么修辞手法请写在后面________里①抱着大树我又感到自己是一只动物我是一条小蜥蜴爸爸是一只大猿猴 ________②许多毛羽鲜丽的小鸟早起朝日未出已满山满谷地响起了它们轻美的歌声 ________③有的舒眉秀眼头微低垂表现出雅静和内秀有的侧耳凝听机警聪敏有的低首牵马似乎若有所思 ________④梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 ________【答案】比喻拟人排比对偶【解析】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力①比喻句是把一个事物比作另一个事物两种事物长得像但却不是同类把“我”比作“小蜥蜴” 把“爸爸”比作“大猿猴” 运用了比喻的修辞②拟人就是把物当作人来写将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子把“小鸟”看作了人运用了拟人的手法③排比是指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子由”有的……有的.．…有．.…”可以看出是排比句④对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式前后两句字数相等、结构相同、意义对称运用了对偶的修辞手法9.用下面词语造句湖畔________【答案】爸爸在钓鱼孩子在湖畔玩耍【解析】湖畔湖的边界即湖边10.看词语写拼音【答案】zá xìng, lí luò, xú zhōu, shū shū, chú dòu, wò bō, xī shǎo, qīng tíng, cǎi dié, zhù sù, máo yán, wēng ǎo, wú lài【解析】兴xīng举办发动～办 xìng对事物感觉喜爱的情绪～味故此处读“xìng”剥bāo去掉外面的皮或其他东西～皮bō义同（一）用于复合词～夺故读“bō”宿 sù住过夜夜里睡觉住～xiǔ夜一～ xiù星座星～故读“sù”二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文中写猎狗的________是为了衬托老麻雀的________11.（2）文中画线句把________比作________ 老麻雀有如此惊人的举动是因为________________11.（3）联系上下文从“挖挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（）11.（4）回忆全文选文部分属于（）11.（5）爱有着非常强大的力量许多不可思议的事都是因爱而发生请结合生活实际谈谈你对爱的力量的理解________【答案】（1）凶猛勇敢【解析】【答案】（2）老麻雀一块石头强烈的母爱促使它奋不顾身地保护小麻雀【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（5）爱的力量是伟大的我的妈妈很瘦弱平时拎着稍微重些的东西她都累得直喘气可是在我生病时她却能背着我爬医院的楼梯是母爱给予了妈妈这样的力量！【解析】。
(精选)人教版六年级语文上册 第5单元真题测试卷【含答案】
六年级上第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(44分)1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。
(6分)苞．(bāo pào)蕾痱．(fēi fèi)子焖．(mēn mèn)米饭拟．(nǐlǐ)订喷．(pēn pèn)泉山坳．(āoào)2．读拼音，写词语。
(8分)3．根据拼音写汉字。
(6分)jiànɡ大()()油()临bāo同()()蕾书()yàn()台()语()收xuān()布寒()()哗4．照样子写词语。
(6分)凉冰冰(ABB式)：____________________________________小心翼翼(ABCC式):____________________________________ 5．在括号里填上表示“看”的词语。
(8分)(1)我跑到窗前，不住地朝街上()着。
(2)我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我()。
(3)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。
(4)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，()这鲜红的国旗。
6．按要求改写句子。
(10分)(1)这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
(缩句)_________________________________________________________ (2)夏天是万物迅速生长的季节。
(改为反问句)_________________________________________________________ (3)我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
(修改病句)_________________________________________________________ (4)妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”(改为转述句)_________________________________________________________ (5)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。
正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。
选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。
正确答案是B。
“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。
其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。
正确答案是B。
其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。
正确答案是C。
排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。
正确答案是A。
这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。
正确答案是A。
选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。
其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。
正确答案是没有错误。
本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。
XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。
这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。
它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。