假期实践教学调查报告
暑期社会实践调查报告(通用10篇)
暑期社会实践调查报告(通用10篇)暑期的社会实践调查报告篇一全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人，占全县中小学生数（人）的14.9%。
其中，在中学就读的2663人，占全县中小学学生数（人）得12.96%；在小学就读的6一qi6人，占全县小学学生数（人）的壹五.95%。
留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。
随着经济的快速收展，受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要，村民的瞅线的朝向外面。
因此，在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童，占42%。
也就是说100名中将近42名，留守儿童占有相当高的比例。
“隔代监护”即由（外）祖父母监护的有一三人，占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低，学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守儿童中占28.95%，60～75分占留守儿童中21.19%，即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。
由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足，以及师生沟通平常，教师教育方式的不适应，使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理普遍欠良好。
当问到：“愿意和老师说心里话吗？”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%，还有很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望（你最大的愿望是什么？）时，被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实，相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成，没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办？”时回答“忍气吞声”，还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
暑期社会实践调查报告
暑期社会实践调查报告暑期社会实践调查报告（精选22篇）在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是店铺为大家整理的暑期社会实践调查报告，希望对大家有所帮助。
暑期社会实践调查报告篇1风雨中，我迎来了作为大学生的第一个暑假，我毅然选择了去当地的工厂实践。
德化因陶瓷而闻名，德化乃中国瓷都之乡，身为德化人都知道，进瓷厂打工是最普遍的选择。
当然陶瓷的生产工艺也是很复杂的，做样品模具，倒坏，修坏，素烧，素选，彩绘，施釉，贴花，釉烧，釉选，包装等等，繁杂的流程也为我的实践内容带来多方面的选择。
本次实践，哥选择了与我的专业-机械制图比较相关的一个项目-陶瓷彩绘。
陶瓷彩绘主要任务就是，根据样品，按照要求，在瓷上的墨印上上彩，这个最能锻炼我们的动手能力，能够提升我们的制图能力。
对一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
本次实践时间xx年1月9日至1月17日，天天下雨，天暑地冻最能描述当时的天气。
在这样的环境，我读过了这个暑假。
1月9日，暑假第一天，也就是哥实践第一天，早早的，早早的，哥离开了被窝，来到了大盛陶瓷有限公司，管理者安排了我的任务，我的分组及我的同组员工，实践算真正开始了。
我们的任务是分关卡完成的，一个接一个，只要第一个人怠慢，后面2个人就不能完成工作。
我的2个组员都是在有几年的经验的，速度那个叫快啊!刚开始我一直来不及，还把很多任务给他们帮忙，后来我熟能生巧，跟组员保同步了。
在此实践我懂得卖油翁真的没什么高人之处，“唯手熟而”罢了，有些人做事很快，并不是他比别人聪明，只是他见得比别人多，实践得比别人多，把一件事重复的做，达到熟能生巧的境界，不是吗?管理者之所以能成为管理者，不仅是他有能调动他人的能力，还需要有多年的工作能力，这就是熟能生巧的道理。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大报都总写着“有经验者优先”所谓的“有经验”不就是经常实践，达到熟能生巧吗?但是我为了亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
暑假调查报告范文五篇
暑假调查报告范文五篇暑假调查报告篇1组织者乡土地理教学研究题组调查时间8月1日调查地点浐河长乐桥以北段（河流自南向北），自然长流水河道调查方式实地测量分析参与者乡土地理兴趣小组成员调查内容调查浐河东西岸水深，并运用地转偏向力和曲流原理进行分析。
调查原因提高学生的地理实践能力，培养学生热爱自然、家乡的情感。
调查结果分段水深平直段东岸410西岸10弯曲段东南岸200西北岸40调查结果的分析（绘制示意图分析）1、平直段分析：由于该段河流自南向北流，且河段平直，所以考虑地转偏向力的影响，北半球的河流，受地转偏向力影响，水流向右岸（东岸）偏，所以东岸水量大，侵蚀严重，侵蚀下的泥沙被水流带走，河床逐渐变深，河岸逐渐陡；左岸（西岸）由于水量小，以流水沉积作用为主，所以水浅岸缓。
2、弯曲段分析：弯曲的河段地转偏向力的作用远小于曲流原理，所以考虑曲流原理，凹岸（西北岸）会受到大量水流的冲击侵蚀，导致水深岸陡；凸岸（东南岸）水量小，大量泥沙沉积，导致水浅岸缓。
河流两岸水位深浅规律北半球的河流，在自然河道常有水的情况下，平直河道，以水流方向为参照，右岸水深、左岸水浅。
弯曲的河道，凹岸水深，凸岸水浅。
暑假调查报告篇2近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。
北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换(edi)》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程;在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。
在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。
作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。
“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。
那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢?____年底，由__与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。
教学实践报告(精选5篇)
教学实践报告（精选5篇）教学实践报告1转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自身制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自身的假期。
寒假是学生充实自我、增多阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自身精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉；有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自身的知识得到更健全的补充；有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自身的视野、丰富自身的阅历。
而卧则是希望能深入校园，融入学生的群体中，因此我选择了教师实习这项活动。
假期实习能锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。
在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。
可以很好的提升学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，尽早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，加强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解；通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、加强创新意识、提升综合分析问题和解决问题的实际能力；加强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自身成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自身有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
暑期实践调研报告【4篇】
暑期实践调研报告【4篇】暑期实践调研报告(通用4篇)暑期实践调研报告篇1这个暑假我有幸参加这个团队进行为期10天的支教和调研活动，通过这一活动了解孩子的学习和农村家庭情况。
实践目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：暑假里，在__市__县__乡川儿村川儿小学支教，在其周边清贫的乡村展开助学活动。
在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。
之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一.教学总结在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯洁就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智开展程度，我采取了玩与教相结合的方法，事实证明这种方法是正确的。
我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个历史典故让孩子了解中国历史学，毕竟历史对于国人来说很重要。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，鼓励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏漂亮岛，关心孩子确定梦想，给他们鼓舞。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。
孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪慧活泼可爱用来形容他们真是再适合不过了。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，稳固了我的所学，也让我体会到我储藏知识的缺乏，回校后要加强学习。
二.调研总结在走访的过程中发觉，直到现在还有人家在上个世纪的住房中度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。
我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。
小学生暑假社会实践报告(10篇)
小学生暑假社会实践报告(10篇)小学生暑假社会实践报告篇1在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观看，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。
实践期间，学校领导班子亲自带队，确保了每一次实践活动的顺利完成，通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对将来的展望进行了分析和总结。
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心开展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中查找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要呈现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。
总之，能到达开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、学生方面1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。
生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;局部孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;局部孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。
但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。
可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。
多数家长反映孩子最喜爱上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少局部孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、一般话等。
个别孩子还参加了舞蹈竞赛，参加了军训。
少局部孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。
但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
本次活动取得了圆满的成功，但是也存在者一些缺乏之处，比方:关注细节还不够，在教育的形式上还要多下功夫。
校外暑期社会实践报告8篇
校外暑期社会实践报告8篇第1篇示例：校外暑期社会实践报告一、前言暑假即将来临，大家都迫不及待地期待着放松的假期。
社会实践是大学生暑期生活中的一部分，通过参与社会实践，我们不仅可以锻炼自己的实践能力和团队协作能力，更可以增长见识，拓宽视野。
今年，我有幸参与了学校组织的校外暑期社会实践活动，以下是我的社会实践报告。
二、实践背景三、实践过程在这段时间里，我们团队深入到当地小学，开展了丰富多彩的支教活动。
我们组织了知识讲座、游戏互动、手工制作等活动，让孩子们感受到了不一样的教育氛围。
我们还给孩子们送去了书籍、文具等学习用品，帮助他们改善学习条件。
通过这些活动，我们不仅拉近了和孩子们的距离，更让他们感受到了社会的温暖。
在支教的过程中，我们也深刻感受到了当地群众对教育的重视和渴望。
虽然生活条件艰苦，但他们对教育的热情令人感动。
我们也在反思中发现了自己在教育方面的不足，更加坚定了将来从事教育事业的决心。
四、实践收获通过这次暑期社会实践，我不仅学到了知识，更学到了做人的道理。
在与当地群众的交流中，我深刻感受到了人与人之间的情感交流的重要性。
在与孩子们互动中，我体会到了教育对于每个孩子的重要性，更懂得了要更加珍惜眼前拥有的一切。
我还结识了一群志同道合的朋友，我们一起合作、一起努力，让这次社会实践变得更加有意义。
五、实践反思在实践的过程中，我也发现了一些问题和不足。
有时候在和孩子们交流的时候，我并没有完全理解他们诉求的心声，没有用心倾听他们的心声。
在接触当地居民的过程中，我也发现了自己对于社会的认识还是不够深刻，对于社会问题的思考还不够深入。
这次实践让我懂得，社会实践不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的责任感和爱心。
只有在与社会接触、与社会沟通的过程中，我们才能更好地理解社会，更好地融入这个社会。
希望未来可以继续参与更多的社会实践活动，为社会贡献自己的一份力量。
六、结语暑期社会实践是一次宝贵的经历，让我们更深入了解社会，更懂得感恩与奉献。
大学生假期社会实践调查报告6篇
大学生假期社会实践调查报告6篇大学生假期社会实践调查报告1大学生是一个独特的消费群体，知识水平相对较高，愿意尝试也容易接受新鲜的事物和理念。
虽然现在消费力相对偏低，但人数庞大，消费领域集中。
更重要的是现在的大学生在不久的将来，就是整个中国社会的中坚力量和消费主体，谁抓住了他们，谁就抓住了未来的市场。
由此，国内外众多厂商纷纷把目光投入了大学校园，如飞利浦公司放弃中国足协杯，赞助中国大学生足球联赛；红牛在全国大学校园赞助推广“红牛杯三人制篮球联赛〞；雀巢公司在大学校园举行“雀巢咖啡e世代大赏〞活动。
济南现有普通高校66所，在校生30.16万人，成人高等专科学校12所，在校生12.907万人，对大学校园内的商业推广活动进行调查，努力探寻其中的规律，不仅对当前在做商场推广的商家会有所帮助，也会对日后打算进入校园的商家有所裨益。
20某某年11至12月份，山东世纪经纶营销企划公司市场研究部消费者研究中心“高校商业推广活动课题组〞在济南进行了专题调研。
课题组对以山东大学、山东师范大学、山东中医药大学、山东建筑工程学院为代表的四所高校60名学生了进行了小组座谈和一对一深度访谈，以深入了解大学生这个特殊的消费群体，挖掘其中蕴含的商机，为商家提供决策依据。
一、大学校园内的媒介主要有印刷媒介、电波媒介、校园网、户外媒介等。
印刷媒介包括海报栏、杂志、宣传单，大学校园的海报一般统一张贴在海报栏上，每所大学一般会有2到3处的海报栏，分布于学生宿舍旁或教学楼前，这是大学生最主要的信息源。
大学生经常购置杂志和报纸，如《读者》、《青年文摘》、《南方周末》、《齐鲁晚报》等。
电波媒介包括电视、播送、电话，现在大学校园宿舍一般都有了电视机，每所大学也都有自己的校园播送，一般在中午和晚饭时播出，通常是时事和本校的信息，大学校园内各宿舍的电话一般都是互通免费的。
校园网的用途目前主要是选课、查成绩、看新闻、查资料和论坛灌水，网上跳蚤市场极少。
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本次进行的关于“暑假大学生留校情况”的调查，为我提供了许多关于大学生学 习和生活的数据，通过这些数据，我能更好的了解大学生学习与生活的过程，为自己 之后的大学生活和学习建立一盏“指路灯”，并且，我更希望通过此次活动掌握同学们 的思想动态，了解暑假留校生的生活动态，再者，如果学校或者学习中有让很多同学 不满意的地方，可能我还会给学校的老师反应，以便为他们的学习、生活营造良好的 环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。
通过此次活动也为自己明年的留校做一个更好的准备，因为明年的今天，我们可 能都会加入暑假留校大学生这个大的群体。
在学校呆了快半年的学生们都已经迫不及待的踏上了回家的旅程。然而，还有部分 大学生选择留在学校，而且近年来，选择留校的大学生数量也逐渐增多。为什么越来越 多的大学生喜欢暑假留校呢？他们的想法是什么？留校对于大学生来说是否一定是具 有积极意义的？针对这些问题，我做了这个报告。
在开展调查前，我和与自己一同做这个话题的同学们就如何设置调查问题展开了 激烈的讨论，一开始我们的意见都大不一致，不过通过两天的调和，终于，我们的调 查问题终于还是定下了，打印完调查表后，我们便分配任务开始调查行动，有的是直 接去别的寝室做调查，有的是在路上，而我比较喜欢去教室，所以就去教室做调查， 忙忙碌碌的弄了好几天，期间我们还就调查报告如何处理争吵过，虽然调查的过程曲 曲折折，开展调查时也遭遇了不少的拒绝，不过最终的结果是我们都是令我们都满意 的。
关键词
打工一族：暑假留校打工增加社会经验以及为下学期生活费做准备的大学生。
考研一族：暑假留校是为了考研做准备的大学生。
充电一族：暑假留校学习或实习的大学生。
无聊一族：不知道回家干啥，所以留校打游戏或者做各种娱乐活动的大学生。
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前言
一年一度的暑期生活来临，暑期,对于很多学生来说,是一个放松身心,提高自身修 养的大好时机，而留校学习或者工作，在大学生中也是很普遍的现象，为了更好的了 解大学生留校情况以及留校的目的，我决定以本次“思想政治课实践教学”课为契 机，开展了一次针对河南理工大学留校生留校情况的调查活动。
XXXXX 大学生暑假留校情况调查
调查时间：2018 年 7 月 20-2018 年 7 月 29 日 调查地点：XXXXX 调查方式：问卷调查法、抽样调查法 调查对象：暑假留校大学生 调查目的：初步了解大学生暑假留校的原因，以及大学生的留校生活状况和学习状 况。
摘要 本次关于“XXXXX 大学生暑假留校情况”的调查针对的是所有暑假留校的大学生， 目的是为了了解大学生暑假的日常生活以及大学生留校的学习情况，留校情况的调查不 仅仅是为了得到一堆数据，更主要的作用是可以在这个针对大学生暑假留校的调查中发 现大学生们留校的意义，为我们以后的学习获得一个依据或者是得到一些警戒，这可以 让我们在大学生活中少犯或者不犯一些低级错误，这对我们以后的大学生活和学习都有 一定的积极意义，所以，经过和自己的同学们的一番讨论，我决定开展一次关于大学生 暑假留校情况的社会调查。
XX 大学 “思想政治理论课实践教学”调查报告
姓名：
XXX
学号：
学院：＿＿__ XXXXX＿
专业班级：
成绩： 评语：
指导教师签名：
时间： 年 月 日
XXXXX 马克思主义学院制
目录
XXXXXX 大学生暑假留校情况调查 ............................................. 1 摘 要 ................................................................. 1 关键词 ................................................................ 1 前 言 ................................................................. 2 正 文 ................................................................. 3 1、暑假留校大学生学习状况分析 ...................................... 3 1.1、大学生留校年级分布分析 .................................... 3 1.2、考研一族留校目的分析 ...................................... 3 1.3、充电一族留校目的分析 ...................................... 4 1.4、打工一族留校目的分析 ...................................... 4 1.5、无聊一族留校目的分析 ...................................... 5 1.6、绝大部分同学表示愿意再次参加暑假留校活动 .................. 5 2、暑假大学生留校生活条件的调查分析 ................................ 6 2.1、留校大学生对食堂的评价 .................................... 6 2.2、关于留校大学生生活状况的走访 .............................. 6 结 论 ................................................................. 8