小学xxx年“闹元宵、猜灯谜”活动方案
小学xxx年“闹元宵、猜灯谜”活动方案
小学xxx年“闹元宵、猜灯谜”活动方案小学年“闹元宵猜灯谜”活动方案一活动目标：了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二活动准备：一德育处少先队收集各种灯谜。
条准备各种奖励学生的小礼品。
场地布置时间：日午自习。
在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。
下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。
二五年级班主任个班主任负责对答案，每人条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指。
五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下。
整理好。
三场地布置：总务处拍照：陈xx谜语搜集奖品：科教处谜语书写：陈xx五年级班辅导活动时间：月日下午第一节。
活动年级：五年级个班其它班级自己组织活动规则：下午第一节各班主任班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。
学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指印泥。
为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。
二等奖名，奖品小灯笼。
班主任统计获奖名单，科教处发奖品。
学生猜出谜语后，纸条不要拿下，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。
答对，老师在他的本子上敲一个。
答对的纸条班辅导马上拿下。
老师分工：第-条谜语答案负责人：沈xx；计xx负责把这条中猜对的谜语摘下第-条谜语答案负责人：王xx；陆xx负责把这条中猜对的谜语摘下第-条谜语答案负责人：卜xx；张xx负责把这条中猜对的谜语摘下第-条谜语答案负责人：王xx；杨xx负责把这条中猜对的谜语摘下欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考资料可以编辑修改使用致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求觉得好可以点个赞哦如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦。
小学“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案
小学“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案活动主题：猜灯谜做汤圆快乐度元宵节活动内容：1. 入场小游戏：为了增加活动氛围，可以在入场时设置一个小游戏，例如扔圆球进桶，答对就能获得一份元宵小礼品。
2. 猜灯谜：在活动现场准备一些有关元宵节的灯谜题目，并准备相应的答案。
可以邀请学生或家长们进行猜灯谜的比赛，根据答对的题目数量进行排名。
并为前几名准备奖品。
3. 学习制作汤圆：在活动现场设置一个制作汤圆的工作台，准备好需要的原材料和工具，邀请教师或专业的烹饪人员进行汤圆的示范教学。
学生们可以根据自己的喜好选择填充馅料，自行制作汤圆。
可以设置奖项，评选出最有创意的汤圆作品。
4. 元宵节知识问答：准备一些与元宵节相关的知识问答题目，邀请学生或家长参与答题比赛。
可以设置奖品，奖励答对最多的参与者。
5. 元宵灯展示：在活动现场设置一个区域，展示学生们自制的元宵灯。
可以鼓励学生们使用各种材料和创意，制作出独特的元宵灯。
最具创意的作品可以设置奖项进行评选。
6. 元宵晚会表演：安排一些学生进行元宵节相关的舞蹈、歌曲、小品等节目表演，以增加活动的亮点和娱乐性。
7. 送福活动：准备一些红包和贺卡，邀请学生们写下对亲朋好友的祝福，并赠送给其他参与活动的人。
可以通过抽签的方式，将贺卡和红包送给幸运的获奖者。
8. 元宵美食品尝：在活动现场设置一个小吃摊位，提供各种元宵美食供学生们品尝，例如汤圆、元宵汤等。
9. 亲子互动游戏：为了增加家长和孩子之间的互动，可以设置一些家庭互动游戏，例如拔河比赛、亲子接力赛等。
10. 结束仪式：在活动结束时，可以进行一个简短的总结和颁奖仪式，表彰表现出色的学生和家长，并致以节日的祝福。
活动时间安排：1. 入场小游戏（10分钟）2. 猜灯谜比赛（30分钟）3. 学习制作汤圆（40分钟）4. 元宵节知识问答（20分钟）5. 元宵灯展示（20分钟）6. 元宵晚会表演（40分钟）7. 送福活动（20分钟）8. 元宵美食品尝（30分钟）9. 亲子互动游戏（40分钟）10. 结束仪式（10分钟）注意事项：1. 活动期间要确保学生的安全，设置安全警示牌和防护措施。
小学元宵节猜灯谜活动方案（通用7篇）
小学元宵节猜灯谜活动方案（通用7篇）小学元宵节猜灯谜活动方案一、元宵习俗元宵习俗，中国民间习俗，全国各地习俗不尽相同，其中吃汤圆，赏花灯，舞龙，舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。
元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点。
正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。
元宵节因其重要的文化内涵，成为文人墨客钟爱的题材，关于节日的民俗文化从各篇佳作中也可见一斑。
二、小学元宵节猜灯谜活动方案（通用7篇）为了确保活动顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学元宵节猜灯谜活动方案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学元宵节猜灯谜活动方案1一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：学校广场三、活动时间：正月十五四、活动负责人：工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置1、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面2、准备各种奖品3、配置节日音乐并拍照留念4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明：在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜;在文化长廊悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。
1-3年级学生到一年级办公室对答案;4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。
猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
小学五年级春节活动策划欢庆元宵猜谜语大赛
小学五年级春节活动策划欢庆元宵猜谜语大赛小学五年级春节活动策划：欢庆元宵猜谜语大赛春节是中国最重要的传统节日之一，也是小学生最期待的假期。
为了让小学五年级的学生度过一个有意义且充满欢乐的春节，我们特别策划了一个欢庆元宵的猜谜语大赛活动。
通过这个活动，我们希望培养学生的思维敏捷性、团队合作意识和民族文化传统的认知。
以下是活动的具体安排和内容。
一、活动时间和地点为了让学生充分感受到浓厚的春节氛围，我们决定在元宵节这一天举办活动。
具体时间为农历正月十五晚上6点至8点。
活动地点在学校操场。
二、活动准备1. 猜谜语题目的准备：我们将邀请一些老师和家长为活动准备一些有趣的谜语题目，题目的内容涵盖春节文化、传统习俗和中国历史等方面，题目难度逐级递增，以适应五年级学生的不同水平。
2. 谜语答案的准备：为了确保活动的顺利进行，我们会事先准备好每条谜语的答案，并妥善保管。
3. 奖品的准备：我们将为获得优胜的选手和团队准备一些小奖品，以激励他们更好地参与活动。
三、活动流程1. 开场：活动开始之前，我们将由主持人向全场观众介绍活动的安排和目的，并提醒大家遵守比赛规则和注意事项。
2. 猜谜环节：比赛环节将分为多轮进行，每轮都会随机选择一条谜语。
依次选出一名选手回答谜底，答题时间为30秒。
如答案正确，选手将得到一定的积分。
3. 团队合作环节：在团队合作环节中，我们将分成几个小组，每个小组由五名学生组成。
每个小组将接收一道特殊的谜语，并在规定的时间内合作解答。
解答正确的小组将获得额外积分。
4. 决赛：根据前几轮的积分，我们将选出积分最高的几名学生进行决赛。
决赛环节的题目将更加难题。
最终，积分最高的选手将获得冠军，并颁发奖品。
5. 闭幕：活动结束之前，我们感谢所有参与者的付出和观众的支持，并祝愿大家度过一个美好的春节假期。
四、活动收益通过这次活动，我们期望能够实现以下目标：1. 增强学生的思维敏捷性：猜谜语是一个锻炼思维能力和逻辑推理能力的好方法，通过参与猜谜环节，学生将培养自己的思维敏捷性。
元宵节猜灯谜策划方案(3篇)
元宵节猜灯谜策划方案一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?布置些什么?②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?③海报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
四、活动结束1、评价2、总结元宵节猜灯谜策划方案（2）元宵节猜灯谜是一项古老而有趣的传统活动，是元宵节期间不可或缺的一环。
猜灯谜的活动不仅能够锻炼智力，增加乐趣，还能够传承中华文化，激发人们对传统节日的热爱。
为了丰富节目内容，提高活动的趣味性和参与度，我将在策划方案中介绍以下内容：一、活动概述1. 活动名称：元宵节猜灯谜2. 活动时间：元宵节当晚3. 活动地点：公园/广场等室外场地4. 活动人群：各年龄段的居民5. 活动形式：现场猜谜、线上互动等6. 活动内容：组织猜灯谜比赛、设置答题环节、布置灯谜展示区域等二、活动流程1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景、意义和规则。
- 表演节目，如舞狮、舞龙等。
- 点亮主灯，拉开活动序幕。
2. 现场猜灯谜比赛：- 设立猜灯谜比赛区域，设置固定的答题时间和答题规则。
- 参赛者个人参与或组队参与，提供足够的谜题供参与者猜测。
- 设置奖品，奖励最先猜中或答对最多题目的参赛者。
小学闹元宵活动方案(通用5篇)
小学闹元宵活动方案（通用5篇）小学闹元宵活动方案1一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
小学闹元宵活动方案2爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实平顶山__区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
小学“闹元宵、猜灯谜”活动方案
小学“闹元宵、猜灯谜”活动方案1. 活动目的通过举办“闹元宵、猜灯谜”活动，旨在增强小学生对传统节日的了解和参与感，培养他们对传统文化的兴趣和热爱，同时提升他们的团队合作能力、创造力和综合素质。
2. 活动时间与地点•活动时间：2021年X月X日（农历正月十五）下午X时至晚上X 时•活动地点：学校操场或多功能活动室3. 活动流程3.1 活动准备•学校提前布置灯笼、灯饰和活动场地。
•确定活动所需的礼品、奖品等物资，并进行采购准备。
3.2 活动开始•活动主持人介绍活动主题和流程，呼吁同学们积极参与。
•全体师生一起唱《恭喜恭喜》等喜庆的歌曲，欢迎元宵佳节的到来。
3.3 闹元宵环节•师生分成多个小组，每个小组包括教师和学生。
•每个小组通过抢答闯关、填词配对、拼音答题等形式竞赛，回答与元宵、灯谜相关的问题，以增加学生对元宵节的了解。
•每个小组在规定时间内完成指定的任务，任务内容可包括自制元宵、猜灯谜、完成灯谜等。
3.4 猜灯谜环节•每个小组根据规定的时间，准备自己的灯谜。
•小组之间进行灯谜猜谜比赛，猜对则得分。
同时，学生们也可以供其他小组猜谜，增加互动性。
•活动主持人可以根据实际情况适时进行现场抽奖，给予参与的同学一些小奖品以鼓励。
3.5 活动总结与颁奖•活动主持人对本次活动进行总结，并表彰活动中表现优异的小组和个人。
•对于所有参与的小组和个人，发放参与奖，鼓励他们在传统文化活动中的参与度。
4. 活动注意事项•活动期间要确保学生的安全，现场设置必要的警示牌和标志。
•活动期间需有足够的工作人员进行组织和管理，保证活动的顺利进行。
•活动结束后，要及时清理活动场地，并妥善保管活动物品。
•活动期间应遵守校园规章制度，维护良好的活动秩序。
5. 活动评估与反馈根据活动的实际效果和反馈，教师可以进行评估，总结活动中的不足与不完善之处，并根据反馈意见调整和改进活动方案以及组织方式，使活动更加丰富、有趣。
以上是小学“闹元宵、猜灯谜”活动的方案，通过这样的活动，可以让小学生更好地了解和参与传统文化，感受传统节日的魅力，同时培养他们的合作意识和创造力，为他们的综合素质发展提供支持。
元宵猜灯谜活动方案(16篇)
元宵猜灯谜活动方案（16篇）元宵猜灯谜活动方案1 活动目标：1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干活动流程：1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么(赏花灯、猜灯谜……)师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
出示贴有灯谜的花灯今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方(引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语)花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗(揭示课题，激发幼儿学习兴趣。
)3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。
4、游戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
元宵猜灯谜活动方案2 活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的`来历和一些习俗。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
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小学xxx年“闹元宵、猜灯谜”活动方案
小学xxx年“闹元宵、猜灯谜” 活动方案
一、活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动准备：
（一）德育处、少先队
1、收集各种灯谜。
（350条）
2、准备各种奖励学生的小礼品。
3、场地布置时间：26日午自习。
在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。
（下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。
）
（二）五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。
五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。
整理好。
（三）场地布置：总务处拍照：陈xx 谜语搜集、奖品：科教处
谜语书写：陈xx、五年级班辅导
活动时间：2月26日下午第一节课。
活动年级：五年级4个班（其它班级自己组织）
活动规则：
1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。
（学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。
）
2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。
二等奖10名，奖品小灯笼。
（班主任统计获奖名单，科教处发奖品。
）
3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。
答对，老师在他的本子上敲一个章。
（答对的纸条班辅导马上拿下来。
）
4、老师分工：
第001-100条谜语答案负责人：沈xx；（计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第101-200条谜语答案负责人：王xx；（陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第201-300条谜语答案负责人：卜xx；（张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第301-350条谜语答案负责人：王xx；（杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下）。