数学之旅测试地的题目
数字类智商测试题(3篇)

第1篇欢迎来到数字智商测试的世界!在这里,你将面对一系列充满挑战的数字题目,这些题目不仅考验你的计算能力,还考验你的逻辑思维和策略规划。
请准备好,让我们开始这场智力冒险之旅吧!第一部分:基础计算1. 计算 1234 + 5678 + 9012 的结果。
2. 下列哪个数字不是3的倍数?4, 6, 9, 12。
3. 如果一个数字的个位数是5,那么它除以5的余数是多少?4. 下列哪个数字是质数?11, 14, 18, 20。
5. 9的平方是多少?第二部分:数字规律6. 找出以下数列中的规律:2, 4, 8, 16, 32, ...,并计算下一个数字。
7. 数字 24680 的各位数字之和是多少?8. 下列哪个数字序列不是等差数列?1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22。
9. 数字 7539 的各位数字相乘的结果是多少?10. 找出以下数列中的规律:1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...,并计算第10个数字。
第三部分:逻辑推理11. 一个数字加上它的个位数等于12,这个数字可能是多少?请列出所有可能的数字。
12. 如果一个数字的十位数是2,个位数是3,那么这个数字的百位数可以是多少?请列出所有可能的数字。
13. 下列哪个数字不是通过将两个连续的奇数相加得到的?3, 8, 13, 18。
14. 如果一个数字的个位数是0,那么它除以10的余数是多少?15. 下列哪个数字不是通过将两个连续的偶数相减得到的?2, 4, 6, 8。
第四部分:策略规划16. 你有一堆数字卡片,分别是1到9。
你每次可以抽取两张卡片,然后计算它们的乘积。
你的目标是尽可能高地提高乘积。
以下是你抽取的两张卡片:3和6。
你应该如何操作?17. 你有一堆数字卡片,分别是1到10。
你每次可以抽取两张卡片,然后计算它们的和。
你的目标是尽可能高地提高和。
以下是你抽取的两张卡片:4和7。
你应该如何操作?18. 你有一堆数字卡片,分别是1到12。
数学之旅作业及答案

第一单元客观题1、爱因斯坦创立广义相对论时用到了下列什么重要的数学工具?(C )A、数论B、欧式几何C、黎曼几何D、线性代数2、下面这个方程有没有整数解?方程有没有整数解?(A )A、有B、没有3、下列哪个是孪生素数对?( B)A、(11,17)B、(17,19)C、(7,9)D、(11,19)4、圆与椭圆在下列哪个数学分支中可看作一样?( B)A、代数B、拓扑C、几何D、分析5、具有同样周长的下列图形哪个面积更大?( B)A、正三角形B、圆C、正六边形D、正四边形6、以下汉字哪一个可以一笔不重复地写出?( D)A、甲B、目C、田D、日7、偶数与正整数哪个多?(D )A、无法确定B、正整数C、偶数D、一样多8、数列极限趋于0的直观定义的弱点是下面哪一点?( C)A、骂人不带脏字B、过于代数化C、缺乏可操作性D、没提到09、课程中费曼的故事告诉我们懂得一件事情最重要的是下面列出的哪一条?( C)A、大象比茶杯高B、记得数字C、找到感觉D、恐龙24英尺高10、超弦理论中蜷缩的空间可以用下面那个空间来描述( B)A、Euclid空间B、Calabi-Yau空间C、Minkowski空间D、Hilbert空间第一单元思考题1、哈密顿周游世界问题这是以英国数学家哈密顿名字命名的一个游戏,在一个正十二面体的二十个顶点(为什么是二十个顶点)上分别标上一个城市名,问可否设计一条路线,沿着正十二面体不重复周游二十个城市(如图),为什么?解,如图所示图中所示的路线就可以实现不重复周游二十个城市。
2、(如图)一个黑白相间的8*8的国际象棋棋盘,去掉左上角和右下角的两个白颜色的格子,给31多米诺骨牌,骨牌的大小正好盖住两个格子,那我们可否用这31骨牌盖住整个棋盘呢?1、不可以,31骨牌能盖住62个格子,其中一定是31个黑格子和31个白格子;而棋盘除掉两个角后,也是剩下62个格子,但是其中有32个黑格子,30个白格子; 3、所以骨牌不能将黑格子盖完,即不能盖住剩下的整个棋盘。
一年级数学测试数字王国的冒险之旅

一年级数学测试数字王国的冒险之旅数字王国的冒险之旅数字王国是一个神奇而有趣的地方,在那里,数字们生活在一起,相互帮助和学习。
今天,一年级的小朋友们将展开一场数字王国的冒险之旅,来探索数字的奥秘和乐趣。
数字王国位于远离尘嚣的山谷中,拥有丰富多样的数字资源。
小朋友们来到了数字王国的门口,首先迎接他们的是一个巨大的数字门牌-数字1。
它高大威严,散发着自信和力量。
小朋友们首先需要与数字1进行亲密接触,了解它的特点和应用。
数字1代表着一个事物的数量,是所有数字的起源。
小朋友们开始探索数字1的用途。
他们发现,数字1可以用来计数,比如1个苹果、1只猫等。
数字1还可以表示位置,比如一楼、一班等。
接下来,小朋友们遇到了数字2。
数字2有着与数字1迥然不同的特点。
数字2代表两个事物的数量,是一个重要的数学概念。
小朋友们学会了用数字2来比较和排序,比如比较两个水果的大小,排序一组数字等。
继续冒险之旅,小朋友们来到了数字3的领地。
数字3给人一种欢快和活力的感觉。
小朋友们发现,数字3是一个神奇的数字,可以进行加法运算。
他们用三个石子和三个糖果进行了加法实践,发现三个石子加上三个石子等于六个石子,三个糖果加上三个糖果等于六个糖果。
接着,小朋友们遇到了数字4。
数字4给人一种稳定和安全的感觉。
小朋友们学会了用数字4来进行减法运算,比如用四个糖果减去两个糖果等于两个糖果。
他们还用四个卡片构建了一个四边形,发现四边形有四条边和四个顶点。
冒险之旅还在继续,小朋友们来到了数字5的领域。
数字5给人一种活力和能量的感觉。
小朋友们通过实践,学会了用数字5进行乘法运算。
他们用五个饼干和三个饼干进行了乘法实验,发现五个饼干乘以三个饼干等于十五个饼干。
最后,小朋友们来到了数字6的王国。
数字6给人一种完整和丰满的感觉。
小朋友们学会了用数字6进行除法运算,比如用六个糖果除以三个糖果等于两个糖果。
他们还用六个积木搭建了一个六边形,发现六边形有六条边和六个顶点。
小学数学试卷新颖模板

一、试卷名称:数学王国探险之旅二、考试对象:小学三年级学生三、试卷结构:一、数学王国入门篇(20分)1. 简答题(10分)(1)请用简短的语言描述一下数学王国的样子。
(2分)(2)数学王国的居民有哪些?请举例说明。
(3分)(3)在数学王国里,你知道哪些有趣的数学现象?(5分)2. 选择题(10分)(1)以下哪个是数学王国的居民?()A. 小明 B. 小红 C. 小刚 D. 小华(2分)(2)数学王国里的居民们喜欢做什么?()A. 玩游戏 B. 看书 C. 做运动 D. 上课(2分)(3)在数学王国里,谁是最聪明的居民?()A. 小明 B. 小红 C. 小刚 D. 小华(2分)(4)以下哪个是数学王国的著名景点?()A. 算术广场 B. 几何花园 C. 代数森林 D. 统计乐园(4分)二、数学探险篇(30分)1. 填空题(10分)(1)在数学王国里,每个居民都有自己的房间,房间的面积是()平方米。
(2分)(2)数学王国的居民们喜欢玩拼图游戏,一个拼图有()块。
(2分)(3)在数学王国的图书馆里,有()本书。
(2分)(4)数学王国的居民们喜欢种植花草,一个花园里有()盆花。
(4分)2. 解答题(20分)(1)数学王国的居民们正在举办一场运动会,小明跑了100米,小红跑了150米,请问小明和小红的速度比是多少?(5分)(2)数学王国的图书馆里,有20本书,其中有10本关于数学,剩下的10本关于其他学科。
请问图书馆里关于其他学科的书籍占总数的百分之几?(5分)(3)数学王国的居民们正在举行一场拼图比赛,小明用了10分钟完成拼图,小红用了15分钟完成拼图。
请问小明和小红拼图的速度比是多少?(5分)(4)数学王国的居民们喜欢种植花草,一个花园里有20盆花,其中有10盆是红色,剩下的10盆是黄色。
请问花园里红色和黄色花的比例是多少?(5分)三、数学乐园篇(50分)1. 应用题(30分)(1)数学王国的居民们正在举办一场联欢会,共有100人参加。
数学趣味拓展之旅拓展数学知识的练习题

数学趣味拓展之旅拓展数学知识的练习题
数学是一门奇妙的学科,它既有严谨的逻辑,又蕴含着无穷的趣味。
为了拓展数学知识,并增加学习的趣味性,下面为大家准备了一些数
学题目,让我们一起来进行数学趣味拓展之旅吧!
1. 假设今天是星期一,你乘坐一辆每隔2天经过一次的公交车去上学,问你下次乘坐这辆公交车是星期几?
2. 请画出一个完美的正方形,使得其中的两个顶点坐标分别为(2,3)
和(5,7)。
3. 把一个直径为8cm的圆形面积平均分成4份,每份最大面积是多少?
4. 有一只蜗牛爬上了一口深度为8米的井,白天它每小时爬2米,
晚上休息不爬升。
蜗牛需要多长时间才能爬出井口?
5. 请计算以下等式的解:
2x + 7 = 15
6. 已知一个直角三角形的斜边长为10,一条直角边长为6,求另一
条直角边的长度。
7. 从1至100,有多少个数是3的倍数且是5的倍数?
8. 把一个面积为36平方厘米的长方形切成两块,其中一块的长度
是5厘米,求另一块的面积。
9. 一对夫妇有3个孩子,其中有两个男孩,问至少有个男孩的概率是多少?
10. 某超市原价卖出一件衣服,利润率为20%。
现在对这件衣服进行5次打折,每次打折20%,请问现在衣服售价是多少?
这些题目是数学的一小部分,通过解答这些有趣的题目,我们可以巩固数学知识,培养逻辑思维能力,同时也能感受到数学的魅力和趣味性。
希望这些数学题目能够带给大家愉快的学习体验,让大家在数学趣味拓展之旅中不断进步!。
一年级数学测试小小数学家的奇幻冒险之旅

一年级数学测试小小数学家的奇幻冒险之旅小小数学家的奇幻冒险之旅一年级数学测试开始了!小小数学家们早早来到了教室,迫不及待地等待着老师发下试卷。
他们的心中充满了对数学知识的渴望和探索的冒险精神。
试卷终于发下来了,小小数学家们开始专注地答题。
这是一份有趣的数学测试,题目涵盖了加减法、形状与空间、逻辑推理等多个方面。
小小数学家们饶有兴致地在试卷上涂涂画画,带着他们对数学的热爱,踏上了一段奇幻的冒险之旅。
第一关:加减法迷宫小小数学家们来到了第一关的迷宫。
他们需要根据题目中的数字和符号,通过迷宫的通道,找到正确的答案。
每个正确的答案都会带领他们走向下一道题目,每个错误的答案则会让他们回到起点重新选择。
小小数学家们全力以赴地解答题目,认真思考每一道加减法题,迷宫的走廊里回荡着他们欢快的笑声。
终于,他们全部找到了迷宫的出口,成功通过了第一关。
第二关:形状与空间秘境小小数学家们进入了第二关的秘境。
在这里,他们需要观察不同的形状,并根据给出的规则进行判断和分类。
这是一场关于几何图形的奇幻演绎,每个正确的答案都会给他们带来新的挑战和惊喜。
小小数学家们用手指着几何图形,讨论着它们的特点和区别,纷纷猜测下一题会是什么。
他们的眼睛闪烁着聪明的光芒,脑海中迅速地浮现出形状和空间的关系。
他们紧紧跟随着规则,成功解开了第二关的秘密。
第三关:逻辑推理奇观小小数学家们来到了第三关的奇观。
在这里,他们将接受逻辑推理的挑战,运用已学的知识解答问题。
每个问题都隐藏着一个谜题,只有通过逻辑推理才能找到答案。
小小数学家们沉浸在逻辑推理的海洋中,搜寻着每个谜题的线索。
他们思考着每个选项的优劣,尝试着进行排除和推导。
在他们的坚持下,一个个谜题迎刃而解,他们终于揭开了最后一个谜题的答案。
小小数学家的奇幻冒险之旅圆满结束了。
在这段冒险的路上,他们不仅掌握了更多的数学知识,还锻炼了观察力、思维力和合作能力。
他们用快乐的心情和满满的成就感离开了教室,迎接更多数学知识的挑战。
数学的探索与发现之旅小学一年级数学应用题

数学的探索与发现之旅小学一年级数学应用题在小学一年级的数学学习当中,数学的探索与发现是非常重要的一部分。
通过应用题的方式,可以引发学生对数学的兴趣,培养他们解决问题的能力,同时也能巩固他们的数学知识。
下面,我们将一起探索一些有趣的小学一年级数学应用题。
1. 小明有5个苹果,他送给了小红3个。
请问小明现在还剩下几个苹果?解答:小明初始有5个苹果,送给了小红3个,所以小明现在还剩下5-3=2个苹果。
2. 小燕家有8个橘子,她和弟弟一起吃了6个橘子。
请问他们还剩下几个橘子?解答:小燕家初始有8个橘子,和弟弟一起吃了6个橘子,所以他们还剩下8-6=2个橘子。
3. 小明有4本图书,小红借了他2本,小红自己有3本图书。
请问他们现在一共有几本图书?解答:小明初始有4本图书,小红借了他2本,所以他们现在一共有4+2=6本图书。
另外,小红自己有3本图书,所以他们现在一共有6+3=9本图书。
通过解答这些小学一年级数学应用题,我们可以看到数学知识在日常生活中的应用。
学生通过解决这些问题,不仅巩固了他们的数学技巧,还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
除了以上的应用题,还可以通过一些有趣的游戏来让学生在数学中进行探索与发现。
比如,给学生几个数字卡片,让他们自由组合这些数字进行加法、减法运算,通过比较结果的大小,让学生感受到数学运算的变化。
同时,教师还可以设计一些场景问题,比如小明今年7岁,他的哥哥比他大5岁,那么他哥哥多大了?通过这样的题目,学生不仅需要进行简单的数学运算,还需要运用推理和逻辑来解决问题。
在数学的探索与发现中,教师的角色也非常重要。
教师应该引导学生运用已有的数学知识,通过实际问题的拓展和应用,帮助学生建立起数学思维模式,培养他们的数学观察和分析能力。
总之,数学的探索与发现之旅从小学一年级开始。
通过应用题和有趣的数学游戏,学生可以在实践中理解数学的应用和意义,培养他们的数学思维和解决问题的能力。
同时,教师的引导和激励也是非常关键的,他们应该创建积极的数学学习氛围,激发学生对数学的兴趣和热爱,让他们享受数学探索与发现的乐趣。
数学奇思妙想之旅挑战数学思维的练习题

数学奇思妙想之旅挑战数学思维的练习题在我们平凡的生活中,数学似乎是一个孤芳自赏的学科。
许多人认为数学是一门无趣且枯燥的学科,只与公式和计算有关。
然而,事实并非如此。
数学中隐藏着许多奇思妙想,而解决这些思维挑战可以让我们的大脑得到锻炼。
接下来,我将为大家带来一些挑战性的数学练习题,希望能够激发你们的思考,破解数学的谜题。
1. 设有一个长度为1的细棍,同时向前和向后都可以无限次折叠,每次折叠都将细棍的长度减半。
问:经过无限次折叠后,细棍的长度会趋于多少?2. 在一个迷宫中,每个方格要么是黑色要么是白色,迷宫中有一个机器人被放置在一个白色方格中,并希望最终到达一个黑色方格。
机器人可以向上、向下、向左或向右移动,但不能走到白色方格上。
问:机器人能否达到目标?3. 有一堆石头,分成两堆,其中一堆石头的重量是另一堆的两倍。
如果能够一次性称量的石头数量有限,如何快速找出重量较重的一堆?4. 给定一个加密字符串,其中每个字母都被替换成了它后面的第三个字母。
例如,"hello"会被加密成"khoor"。
现在,给定一个加密字符串,请尝试解密它。
以上几个练习题都是充满挑战性的数学思维问题,它们需要我们动动脑筋,运用数学的知识和思维方式来解决。
接下来,我将逐一为大家解析这些问题,并给出解答。
对于第一个问题,我们可以每次折叠细棍时都将其长度除以2。
无论折叠多少次,我们都可以得到一个趋近于0的极限。
因此,经过无限次折叠后,细棍的长度会趋于0。
第二个问题是一个经典的图论问题,可以使用深度优先搜索或宽度优先搜索的算法来解决。
我们可以不断地探索迷宫中的新方格,并标记已经访问过的方格,直到找到一条通往目标方格的路径或者探索完整个迷宫。
如果能够找到一条路径,那么机器人就可以达到目标;反之则无法达到目标。
对于第三个问题,我们可以将石头分成三组:一组的石头重量为x,另一组为2x,剩下一组为空。
然后,我们可以称量两组石头的重量。
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1爱因斯坦创立广义相对论时用到了下列什么重要的数学工具?黎曼几何
2下面这个方程有没有整数解?
方程有没有整数解?有
3下列哪个是孪生素数对?(17,19)
4圆与椭圆在下列哪个数学分支中可看作一样?拓扑
5具有同样周长的下列图形哪个面积更大?圆
6以下汉字哪一个可以一笔不重复地写出?日
7偶数与正整数哪个多?一样多
8数列极限趋于0的直观定义的弱点是下面哪一点?缺乏可操作性
9课程中费曼的故事告诉我们懂得一件事情最重要的是下面列出的哪一条?找到感觉
10超弦理论中蜷缩的空间可以用下面那个空间来描述?Calabi-Yau空间
11下面哪一位人物用穷竭法证明了圆的面积与其直径平方成正比?欧多克索斯
12以下什么成果是阿基米德首先得到的?抛物线弓形的面积
13阿基米德求几何级数的和用的是什么方法?几何的方法
14欧多克索斯、阿基米德和刘徽等人对微积分的贡献主要体现在什么方面?定积分
15《一种发展连续不可分量的新几何学的方法》是下列哪位数学家的著作?卡瓦列里
16现在我们一直在用的“函数(function)”这个词是谁引进的?莱布尼兹
17本课程提到的最美的风景点是指?牛顿-莱布尼兹公式
18一直沿用至今的ε-δ语言是哪位数学家引入的?魏尔斯特拉斯
19康托尔所创立的什么理论是实数以至整个微积分理论体系的基础?集合论
20下面关于黎曼可积和勒贝格可积的论述那一项是正确的?黎曼可积函数类是不完备的,勒贝格可积函数类是完备的
21试用阿基米德的方法求下面几何级数的和。
22计算加百列号的表面积与体积,并解释为何在这个号角里面灌满油漆,油漆的体积是有限的,但它却能够涂满无限的表面积?
23举例说明黎曼积分中积分号和极限号有时不可交换,并给出可交换时需要的条件。
24下列四个定义中,哪个不能作为Rn中的度量(距离)?
25度量的三个基本属性中不包括下列哪一个?连续性(三角不等式,正定型,对称性)
26下列关于度量和范数的说法中正确的是?由范数可以定义距离,但由距离不可以定义范数27下列说法中不正确的是?
对,若为的范数,则下列说法中不正确的是?若为实数,则有
28以下现象可以用什么原理来解释?
在三维空间中,波的传播有清晰的前后阵面,但是在二维空间中却没有?惠更斯原理
29下列选项中正确的是?
以下向量组中哪个不能构成的基向量?(0,1,1),(2,1,1),(1,0,0)
30下列哪个选项是正确的?
若向量a=(1,0,5,2),b=(3,-2,3,-4),c=(-1,1,t,3)线性相关,那么t的值为?1 31下列选项正确的是?
向量和的夹角为?
32下列说法哪一个是正确的?
向量组线性无关的充分必要条件是?齐次线性方程组
只有零解
33下列哪个属性不是内积所具有的?三角不等式(对称性,对第一个变元的线性性,正定性)
34给定一个集合,试验证下面两个集族是否构成集合M上的拓扑?
1).
2).
35随着网络的迅速发展,人们越来越多的使用e-mail联系和交流。
试通过任意两人之间在一段时间内的e-mail交流的次数来定义一个距离,使得交流多的距离近,交流少的距离远,并验证它满足度量(距离)的三条属性。
36函数ƒ (x)=x2+5x+4在实数域上的不动点是什么?-2
37假如你正在一个圆环形(注意是圆环形)的公园内游玩,手里的公园地图不小心掉到了地上,问此时地图上是否有一点,使得这个点下面的地方刚好就是它在地图上所表示的位置?有
38慢慢搅动咖啡,当它再次静止时,问咖啡中是否有一点在搅拌前后位置相同?有
39定义在[0,1]上的连续函数空间是几维的?无限维。
40若把一圆周绕着圆心旋转90°,问在圆周上是否有不动点?没有
41美籍法裔经济学家G. Debreu由于什么贡献而获得了1983年的诺贝尔经济学奖?运用不动点理论进一步发展了一般均衡理论;
42下列哪种体现了压缩映像的思想?合影拍照
43电影“A beautiful mind”中男主人公的原型既是一位经济学家,又是一位大数学家,他的名字是?J.F. Nash
44假如你正在一个圆形的公园内游玩,手里的公园地图不小心掉到了地上,问此时你能否在地图上找到一点,使得这个点下面的地方刚好就是它在地图上所表示的位置?能
45下列陈述哪一项是正确的?有限维空间中的有界无穷集合必有收敛子列,无穷维则不然
46假设消费者甲有6辆自行车,0台计算机,消费者乙有3辆自行车,6台计算机。
甲和乙都想1/2用于自行车,1/2用于计算机,请找到一种定价方式使之达到供求均衡?解:设自行车定价为X,计算机定价为Y.并设最终甲有自行车k辆
计算机L台,则乙最终有自行车9-k辆计算机6-L台.
基于条件可列如下等式:
对甲:6X=kX+LY;kX=LY=6X*1/2;
得到k=3,L=3X/Y.
对乙:3X+6Y=(9-k)X+(6-L)Y;(9-k)X=(6-L)Y=(3X+6Y)*1/2;
代入k=3得L=2,3X=2Y.可记X=2t,Y=3t(t>0).
综上所述,在自行车定价为2t计算机定价3t条件下可使供
求达到平衡.此时,甲有自行车3辆计算机2台,乙有
自行车6辆计算机4台.
47(双煎饼问题)有两张形状任意的煎饼,任意重叠在一起,问能够一刀切下去,同时将两煎饼二等分吗,
如果能,请说明理由。
解:能。
(以下把煎饼抽象成平面上的封闭凸域)理由如下:
先给个简单小引理:即对一个煎饼,不论相对形状如何,必可切一刀,使它面积二等分。
(请见附件咯)
再应用连续函数的介值定理即可(对于凹域可以转化为多个凸域证明)。
三煎饼问题证明(不重叠情形):
如图(请见附件),在两封闭凸域P,Q间任取一点O,作一水平轴作参考系,将0X逆时针旋转到OX0 与两图形相交。
证明过程请见附件(原谅我很对新系统无语)
48拟微分算子在20世纪60年代成为了一种系统的数学理论,它的集大成者为下列哪位数学家?
L.Hormander
49有一段声乐可以用y=a sin(bt)来表示,那么这段声乐的音量是由其中哪个数值决定的?a
50间断函数能不能由Fourier级数表出?能
51式子的值为?0
52一个音叉振动的位移与时间的关系式为y=0.01sin400πt,那么这个音叉的振动的振幅和频率分别为?
0.01,200
53频率表示的是物体每单位时间(每秒)振动的次数,它是以什么为单位的?赫兹
54光的三原色是什么?红蓝绿
55下列哪个著作可视为调和分析的发端?《热的解析理论》;
56振动快的波相对于振动慢的波称为什么波?高频波
57分数阶导数可以由什么理论来定义?Fourier分析
58 f(x)是周期为的函数,且
写出f(x)的Fourier级数
其中Fourier系数
59求调制信号的表达式。
如果载波信号为,调制信号为,那么经过调幅后的已调波的表达式
其中,k是一个比例常数。
试用上面给出的调幅信号的表达公式来求解以下问题:
已知一个载波信号为,经过调制后的已调波为
,假设比例常数k=1,求调制信号的表达式。
60皮亚诺曲线是一条填满正方形的曲线,那么它的相似维数是多少呢?2
61科克曲线的Hausdorff维数是多少?ln4/ln3
62一个外径为3,内径为2的圆环的Hausdorff维数是多少?2
63下列和混沌与分形最不相关的是?三角初等函数
64费根鲍姆(Feigenbaum)在研究混沌理论时,发现前两个分叉点参数距离是后两个分叉点参数距离的4.669...倍,这个现象说明了?非线性系统造成的混沌中有一定规律
65若,那么a是周期为多少的点呢?3
66具体到每时每刻的长期天气预报是可能的吗,为什么?不可能,由于蝴蝶效应
67蝴蝶效应指的是初始值的微小变化可以极大地影响结果,可以用于股票、天气等一段时间内难以预测的复杂系统中,那么蝴蝶效应来源于谁的发现呢?洛伦兹
68科克曲线所围的图形面积是有限的吗?有限
69为了使肺泡与空气有更多的接触面,人的肺泡结构十分复杂,其表面的Hausdorff维数是多少呢?接近于3
70设生成科克曲线(Koch curve)的初始三角形为边长为1的单位正三角形。
(i) 试求出科克曲线所围图形的面积;
(ii) 证明科克曲线长度为无穷大。
图形的一部分,依此画下去
当n趋于无穷时,S n=$\frac{2\sqrt{3}}{5}$2√35
71试求此康托尔集的Hausdorff维数。
将封闭的[0,1]区间3等分,删去中间的开区间(1/3,2/3),然后把剩下的2个闭区间[0,1/3],[2/3,1]再3等分,并删去中间的2个开区间,即(1/9,2/9),(7/9,8/9),如此继续下去,自然有些点永远删不去,比如1/3,2/3等,这些点的集合称为康托尔(Cantor)集。
试求此康托尔集的Hausdorff维数.
1.将封闭的[0,1]区间3等分,删去中间的开区间(1/3,2/3)是其中的一份,剩下的是其中的两份,并按照此法继续下去,根据相似性维数的定义把对象在长度上缩小成员对象的1/3,并取其中图形的2个相似图形组成新图形,可得康托尔集的Hausdorff维数D=log2/log3
2.把剩下的2个闭区间[0,1/3],[2/3,1]再3等分,并删去中间的2个开区间,即(1/9,2/9),(7/9,8/9),分法上次一样依此继续下去,都能得到康托尔集的Hausdorff维数D=log2/log3。