高三英语名词和冠词
高三英语 语法知识名词、代词和冠词 知识精讲
高三英语语法知识：名词、代词和冠词知识精讲1. 名词：表示人或事物的名称的词叫名词。
名词在句子中可以作主语，宾语，表语，宾语补足语，定语，名数词连用可以做状语。
在使用名词时，要注意区分可数名词和不可数名词，以便于正确使用表示不确定数量的定语。
如：a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。
而：many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前，much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。
2. 冠词：冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的意义。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
a (an)是不定冠词，an用在元音发音开始的词语前。
如：an hour, an English book。
the 是定冠词。
1）不定冠词：不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。
关于它的用法，用四个字概括，“每、一、类、某”。
①表示“每日”、“每周”……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。
All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。
It is an easy task for an elephant.④表示“某一个”，但仍译为“一个”、“有个”。
One day, a Frenchman went to Berlin on business.2）定冠词的用法：①特指某人或某物，指说话人与听话人都知道的人或物。
Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。
高考英语一轮语法知识 名词和冠词
专题一 名词和冠词（一）名词1.可数名词单数变复数的规则(1)一般在名词词尾直接加 s 。
friend 朋友→friendsnation国家→nations(2) 词尾是 s ，x ，ch ，sh 时一般加es 。
知识点一 名词的数interest 兴趣→interests change 变化→changesmember 成员→members painting 油画→paintings bus 公共汽车→buses fox 狐狸→foxes coach 教练→coaches bush 灌木丛→bushes 注意：stomach(胃部)等词的复数形式是在词尾直接加 s 。
(3) 词尾是辅音字母＋y 时，变 y 为 i 再加 es 。
enemy 敌人→enemies hobby 业余爱好→hobbies difficulty 困难→difficulties 词尾是元音字母＋y 时，直接加 s 。
guy 家伙→guys key 钥匙→keys(4) 词尾是f 或fe 时，多将 f 或fe 变为 ves 。
shelf 架子→shelves knife 刀子→knives wolf 狼→wolves calf 牛犊→calves housewife 家庭主妇→housewives(5) 词尾是 o 的名词，有些直接加s ，有些加 es 。
piano 钢琴→pianos photo 相片→photos zoo 动物园→zoos bamboo 竹子→bamboos tomato 番茄→tomatoes potato 土豆→potatoes 实录：名词可以在句子中作主语、宾语、表语、补语、定语、状语、同位语以及称呼语，但不能作谓语。
1818 专题一名词和冠词第1 页（共8 页）小学数学资料群：271730239，小学奥数群：221739457，中考数学群：579251397，初中奥数学生群:253736211，初中奥数教练群112464128，中考物理群：227284641，初中物理竞赛群：271751304，中考化学名词单数变复数，直接加-s 占多数；s，x，z，ch，sh 来结尾，直接加上-es；词尾是f 或fe，加-s 之前先变ve；辅母＋y 在词尾，把y 变i 再加-es；词尾字母若是o，常用三个已足够，要加-es 请记好，hero, tomato, potato。
英语语法(名词和冠词)
冠词知识点总结一、概念冠词是虚词，它置于名词之前,限定名词的意义。
冠词可分为定冠词，不定冠词和零冠词三类。
二、不定冠词的用法1)表示“一个”，意为one;指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.2)代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with.3)词组或成语。
a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep aneye on / all of a sudden三、定冠词的用法1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine.2)上文提到过的人或事：He bought a house. I’ve been to the house.3)指世上独一无二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar ; the fox ;或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich; the living 。
5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词only， very， same等前面：Where do you live? I live on the second floor.6)与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of this school.(指全体教师)They are teachers of this school. (指部分教师)7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：She caught me by the arm.8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：he People’s Republic of China9)用在表示乐器的名词之前： She plays the piano.10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)：the Greens11) 用在惯用语中：in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrowthe day before yesterday, the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain, in the distance,in the middle (of), in the end,on the whole, by the way, go to the theatre四、零冠词的用法1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;They are teachers.3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;Failure is the mother of success.4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;Man cannot live without water.5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;We go to school from Monday to Friday.6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;The guards took the American to General Lee.7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：have breakfast，play chess8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;I can’t write without pen or pencil.9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;如：by bus，by train;10)有些个体名词不用冠词;如：school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town， church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;go to hospital11)不用冠词的序数词;a. 序数词前有物主代词That’s his thirtieth birthday.b. 序数词作副词 He came first in the race.c. 在固定词组中 at (the) first, first of all, from first to last常见考法1.名词前不定冠词的用法;2.不用冠词的特殊情况;3对冠词与主谓一致的考查;4.定冠词与形容词、分词连用表一类人;5.冠词与姓氏的连用;6.有无冠词的意义及区别;7.冠词与such, so how, what等词的位置关系。
最新高三英语高考英语语法课件：名词与冠词
注1：fishes指不同种类的鱼，people是集体名词“人（民）” peoples指民族 注2：以ese结尾的国籍名词，如Chinese, Japanese为单复数同形
4)有些名词经常以复数形式出现，这些名词中有的表示 由两部分构成的东西（A），有的是以ing收尾的词（B）， 也有一些其他的情形（C）， 例如： A）scissors 剪刀, trousers 裤子，pants 裤子，shorts 短裤， jeans 工装裤，compasses 两脚规，scales 天平，glasses 眼镜。 B）belongings 所有物，surroundings 环境，greetings 致敬 doings 行为，savings 储蓄，findings 调查结果，shavings 刨花， earnings 挣的钱，sweepings 扫拢的垃圾。
baby----babies family---families pony-----ponies小马 city---cities country ---countries
注：以下以f或fe结尾的，直接加 roof---roofs gulf---gulfs 湾 chief---chiefs belief---beliefs proof---proofs safe---safes 保险箱 cliff---cliffs reef –reefs 暗礁 brief –briefs 纲要 注：handkerchief ---handkerchiefs / handkerchieves staff—staffs职员----stafves棒杖 (5) 以辅音字母+O结尾的，多数+es hero negro黑人 tomato potato echo 回声;回响[C][U] buffalo水牛,(北美)野牛 注：以元音字母+O结尾的，以及某些以O结尾的外来词，变成 复数只加S bamboo , zoo， radio ， tobacoo , two , studio工作室， Piano, kilo，photo ，kangaroo袋鼠 (6)有的名词有两种复数形式。如：zero — zeros 、zeroes, volcano
高考英语复习知识点：冠词和名词
高考英语复习知识点：冠词和名词单项填空对名词的考察重点放在名词词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析上。
名词的习惯用法、一词多义、抽象名词具体化，名词动用等方面也是考察的重点。
以下是店铺为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!高考英语复习知识点：名词研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解、及写作部分等。
一、对同义词、近义词的考查1、At the meeting they discussed three different_______to the study of mathematics。
A.approachesB.meansC.methodsD.ways【答案】D。
【解析】在会议上他们讨论了三种不同的学习数学的方法。
way 意为方式，方法，可指具体的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、办事的方法，也可指个人特殊的方式、方法。
approach 意为接近，靠近，方式，方法，指接近某人或某事，也可指对待或处理事情的方式或方法。
mean意为方式，方法，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采用的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法;用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。
method意为方式，方法，指具体的、系统的、有步骤的方法，强调条理性及高效率。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。
要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。
二、对相似词的考查2、Always read the_______on the bottle carefully and take the right amount of medicine.A. explanationsB. instructionsC. descriptionsD. introductions【答案】B。
高中英语语法讲解一 冠词和名词
高中英语语法讲解一 冠词和名词1.冠词和名词一、不定冠词a(an)的主要用法A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。
表示one 概念。
eg. ①a girl 一位女孩 ②an English bookB. 不定冠词用来表示类别,指某一类人或某一类事物中的一个。
eg. ① His father is a doctor. ② I work in a middle school in Beijing.C. 不定冠词用于表示时间、速度或价格等意义的名词之前，表示单位，译为“每一”。
eg.① The rent is $100 a week.D. 指某人或某物，意为a certain ，常用在第一次提到某人或某物时。
eg. ① A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。
E. 用于抽象名词前，表示抽象名词具体化。
(success,difficulty, failure,help, beauty, comfort,danger, pride, honor, pleasure,pity)eg. ① What a pleasant surprise you brought us. F. 表示“一次”、“一场”、“一段”等“一……”的概念，常与动词连用构成短语，名词前常有形容词修饰。
eg. ① have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
② have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
英语名词与冠词的用法归纳
英语名词与冠词的用法归纳一、名词的基本用法名词是指用来表示人、事、物、地点等具体或抽象概念的词语。
在英语语法中，名词有一些基本的用法，包括单数形式、复数形式、所有格等。
1. 单数形式名词的单数形式用来表示一个人、事物或概念。
例如：cat（猫）、book（书）、idea（想法）等。
2. 复数形式名词的复数形式用来表示多个人、事物或概念。
通常在名词的末尾加上's'或'es'来表示复数。
例如：cats（猫们）、books（书们）、ideas （想法们）等。
3. 所有格名词的所有格形式用来表示所属关系或归属关系。
通常在名词的末尾加上"'s"或"'"来表示所有格。
例如：John's book（约翰的书）、the dog's tail（狗的尾巴）等。
二、冠词的用法冠词是用来限定名词的词语，包括不定冠词"a"和"an"，以及定冠词"the"。
1. 不定冠词"a"和"an"不定冠词"a"和"an"用来表示泛指或不确定的人、事物或概念。
通常用"a"来修饰以辅音音素开头的单数名词，用"an"来修饰以元音音素开头的单数名词。
例如：a cat（一只猫）、an apple（一个苹果）等。
2. 定冠词"the"定冠词"the"用来表示特指或已知的人、事物或概念。
它可以修饰单数名词、复数名词以及不可数名词。
例如：the cat（那只猫）、the books（那些书）等。
三、名词与冠词的特殊用法除了基本的名词和冠词用法之外，还有一些特殊的用法需要注意。
1. 特指某个领域或行业的名词在某些特定的领域或行业中，名词前面会使用定冠词"the"来表示该领域或行业的特定事物。
高中英语中名词、冠词和介词的用法
介词
一、介词的概述:
介词又叫前置词,是一种虚词,不能单独作句子成分, 必须与它后面的名词或代词构成介词短语,才能 在句子中充当一个成分。
介词是英语中一个十分活跃的词类，也是一个最 少规律可循的词类，几乎每一个介词都可以用 来表达多种不同的含义；而不同的介词往往又 有十分相似的用法。因此，要学好介词，最好 的方法就是通过广泛的阅读去揣摩，比较和归 纳介词的用法，方能收到良好的效果。
The new film will last two hours. 7. 作同位语
Mr Wang , our headmaster gave us a talk yesterday. 8. 作呼语
Boys and girls, look at the blackboard.
冠词
一、冠词概述：
冠词是一种虚词，放在名词 的前面，帮助说明名词的含 义，不能离开名词而单独存 在。
1. 作主语 The bag is mine.
2. 作表语 This is an apple.
3. 作宾语 Would you like some coffee?
4. 作补语 We made him monitor of our class.
5. 作定语
We will meet at the school gate. 6. 作状语
四、名词所有格
概述： 所有格表示所有关系，修饰另一名 词，作定语。
形式：由名词词尾加’s构成,多用来表示有生 命的东西.如: Mike’s pen , the boy’s mother 由介词of + 名词构成,多用来表示无生 命的东西. 如: the name of the book
名词所有格的几个要点：
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第一讲名词和冠词命题者说：名词的考查主要包括名词的辨析、单复数、名词的固定搭配、名词的格、名词在特殊语境中的应用、名词的熟词生义等。
名词词义辨析(Ⅰ) 示之以范1．(2019·江苏卷)Nowadays the ________ for travelling is shifted from shopping to food and scenery.A．priority B．Potential C．proportion D．pension2．(2018·江苏卷)Try to understand what’s actually happening instead of acting on the ________ you’ve made.A．assignment B．association C．acquisition D．assumptionⅡ通关点击名词词义辨析主要考查考生对基本词汇的掌握程度和名词在具体语境中的运用。
常见考查形式有：异义词辨析、同义词辨析和近义词辨析。
在做题时，先弄清题中每个名词的意义及用法，然后根据语境选择符合句意的名词。
常考的几组名词辨析有：1．cause，reason，excuse2．award，reward，prize3．sight，view，scene，scenery4．anger，rudeness，regret，panic5．condition，situation，state，position6．reputation，influence，impression，attention7．expectation，reputation，contribution，civilization8．accommodation，occupation，adaptation，appreciation在高考词义辨析题中，有一种“熟词生义”题型，即题目中所填的词是考生所熟悉的，但所考查的含义却是不常见的。
这就要求考生在掌握单词基本词义的基础上，善于结合不同的语境去体会、感悟单词的含义。
常用名词的熟义和生义名词熟义生义failure 失败；故障衰弱，减退performance 表演，演出表现；成绩strength 体力，力量优势，长处point 点；要点；地点意义honor 荣誉；信用尊重form 形式表格cause 原因事业practice 实践；练习惯例，常规做法knowledge 知识知道，了解Ⅲ变式训练1．(天津卷)The weather forecast says it will be cloudy with a slight ________ of rain later tonight.A．effect B．sense C．change D．chance2．(2019·江苏名校高三摸底)Widespread ________ about the worsening of environment caused by abandoned plastics has led Collins to name “singleuse”as its Englishlanguage Word of the Year.A．doubt B．concern C．complaint D．confusion名词的搭配1．(2019·天津卷)We can observe that artificial intelligence has already made a(n) ________ on our lives in many ways.A．statement B．impact C．impression D．judgment2．(江苏卷)Tom always goes jogging in the morning and he usually does pushups too to stay ________．A．in place B．in order C．in shape D．in fashion高考考查名词构成的固定搭配主要有两类：“介词＋名词”和“动词＋名词”。
常考的名词短语：(1)out of one’s reach在某人够不到的地方beyond recognition 无法辨认in great demand 需求量很大in progress 在进行中out of question 不成问题；无疑of great value(＝very valuable) 非常有价值的(2)have/gain access to 可以获得gain/have an advantage over 胜过，优于take advantage of 利用，趁……之机pay attention to 注意make the best of 充分利用，妥善处理find fault with 挑……的错；吹毛求疵keep pace with 与……同步put an end to 结束……take notice of 注意到take...into account 考虑……catch sight of 看见have a good reputation 有个好名声make a difference 有影响；有关系下列固定搭配中名词用复数形式：make preparations for为……做准备；take pains to do 尽力，刻苦；make (both) ends meet使收支相抵；take turns to do轮流；be in high spirits兴致勃勃；make repairs修理；burst into tears放声大哭；in all directions向四面八方。
1．(浙江卷)Most people work because it’s unavoidable.________，there are some people who actually enjoy work.A．As a result B．In addition C．By contrast D．In conclusion 2．(湖北卷)When he was running after his brother，the boy lost his ________ and had a bad fall.A．balance B．chance C．memory D．place抽象名词具体化(山东卷)Being able to afford _____drink would be ________comfort in those tough times.A．the；the B．a；a C．a；不填D．不填；a抽象名词是表示状态、品质、情感等的名词，通常不与不定冠词连用。
但是，当这些抽象名词表示具体概念时，前面可加不定冠词，用来表示具体的人或物。
常译为“一次……的事；一个……的人；一种……东西”。
常见的此类名词：单词抽象名词具体化名词意义success 成功成功的人或事pleasure 乐趣令人高兴的事attraction 吸引有吸引力的人或事物beauty 美；美丽美丽的人或事物comfort 安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物danger 危险危险的人或因素delight 高兴令人高兴的事failure 失败失败的人或事surprise 惊奇令人惊奇的事情shock 震惊令人震惊的事情experience 经验经历Ⅲ变式训练 ____________________________________________原则这样提升1．We need an effective strategy to help children living in________ poverty to have the opportunity to receive________good education.A．the；/B．the；a C．/；/ D．/；a2．(2019·南京十校模拟)Life for________disabled in Uganda is difficult，but for children it can be ________ shock that can never be overcome.A．a；the B．不填；a C．a；不填D．the；a不定冠词的用法1．(2017·浙江卷6月)For Pahlsson, its return was a wonder.2．(全国卷Ⅱ)Give your body and brain a rest by stepping outside for a while, exercising, or doing something you enjoy.1．在发音以辅音音素开头的单词前用a，在发音以元音音素开头的单词前用an。
a university, a useful animal, a one-eyed dog, a European car, an hour, an honest boy, an X-ray, an ugly man, an honor等。
I earn 10 dollars an hour as a supermarket cashier.作为一名超市收银员我每小时挣10美元。
2．不定冠词a/an放在单数可数名词前，泛指一个人或一个事物。
They found an apartment in America. They were there for only a month.他们在美国找到一个公寓，在那里待了仅仅一个月。
3．表示泛指。
说话人第一次提及某人或某物时通常用不定冠词。
At that time, I was working in a factory. The factory produces car parts.那时，我在一家工厂工作。
那家工厂生产各种汽车部件。
4．表示量指。
不定冠词表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。
As the old saying goes, “Rome was not built in a day.”常言道，冰冻三尺，非一日之寒。
5．“a(n)＋序数词”表示“又一，再一”；“a most＋形容词”表示“非常，很”。
He missed the gold in the high jump, but will get a second chance in the long jump.他在跳高比赛中没有赢得金牌，但是，在跳远比赛中他还有一次(获得金牌的)机会。