文学作品鉴赏阅读_野菊花
2024届高考语文复习：古代诗歌阅读对比鉴赏题练习
一轮复习：古代诗歌对比鉴赏题练习第一题阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
野菊唐·王建晚艳出荒篱，冷香著秋水。
忆向山中见，伴蛩石壁里。
野人饷菊有感明·张煌言战罢秋风笑物华，野人偏自献黄花。
已看铁骨经霜老，莫遣金心带雨斜。
两首诗歌均写到菊花，但所写内容各有侧重,请简要分析。
【答案】①《野菊》侧重于描写野菊生长的环境和野菊的冷香，展现了菊花超脱世俗、矢志不移的品质。
寄托了作者弃绝名利、超脱世俗的野逸之情。
②《野人饷菊有感》侧重于描写菊花的花茎虽饱经风霜，仍不失挺拔咄咄之势；“铁骨”一词展现出不畏风霜的菊花的伟岸不群的品格。
诗人对不畏风雨的菊花的爱护。
从字里行间可以看出野菊经霜不老的傲岸实为诗人自身凛凛正气的象征。
【解析】本题是对诗歌内容和情感的考查。
题干要求分析两首诗歌均写到菊花，但所写内容各有侧重,请简要分析。
回答此题可先分开赏析两首诗歌的内容，然后再比较有哪些不同点。
王建的《野菊》此诗紧扣住“野”字，写出了野菊特有的风貌。
其首句“晚艳出荒篱”，意谓野菊之花在草木凋残，百卉纷谢，连园菊也枯黄萎落的时候，却舒展出她那艳丽的容颜，突出野菊生命力的顽强。
接句“冷香著秋水”，意谓野菊花吐放的缕缕馥香荡漾在湛蓝的秋水之上，突出野菊之造福人间的心志。
转句“忆向山中见”，展现出野菊的出生地和来源处，紧扣题名中的“野”字拓宽诗的境界，从而使诗意得以升华。
其结句“伴蛩石壁里”是野菊在“山中”生活的必然交代，它客观地描绘出一位虽终日只能与低吟浅唱的蟋蟀为伴，但却立根岩缝、咬定青山、忍寂耐寒、矢志不移的强者形象，其孤标独显的高风亮节令人敬佩。
此诗虽短小，野菊之野劲、野香、野趣尽融其中，而作为“在野”的王建，其弃绝名利、超脱世俗的野逸之情，亦因此而得以寄托。
张煌言的《野人饷菊有感》是感事即怀诗,乡居野处的百姓为表达对隐居英雄的敬佩,以菊相赠,诗人对此事有感；事中之物“菊”确是感怀的聚焦,所以又是咏物诗。
野菊花阅读 (3)
野菊花阅读引言野菊花是一部经典的文学作品，作者为冰心。
这部小说以其独特的叙事和深入的情感描绘，赢得了广大读者的喜爱。
本文将通过分析书中的主要人物、情节以及作者的表达手法来探讨野菊花的阅读价值。
主要人物刘清扬刘清扬是本书的女主人公，她是一个坚强而乐观的女孩。
她自小生活在农村，对生活充满热情和希望。
尽管她身世低微，但她积极面对生活的困难，并不断努力追求自己的梦想。
刘清扬的形象鼓舞了很多读者，让人们意识到无论身处何种环境，只要心怀梦想，就能坚持不懈地追求目标。
石头石头是刘清扬的朋友，他是一个聪明而乖巧的男孩。
他善良、聪明，经常帮助刘清扬解决困难。
他对待刘清扬的友情始终如一，无论是在农村还是在城市，他都始终支持和鼓励刘清扬，给予她力量和勇气。
其他人物除了刘清扬和石头，书中还有许多其他令人难忘的人物形象。
每个人物都有自己独特的性格和故事，它们为整个故事增添了层次感和趣味性。
这些人物形象的生动描写使读者能够更好地理解故事发展的背景和情节，增强了读者的阅读体验。
情节分析野菊花的情节跌宕起伏，引人入胜。
故事讲述了刘清扬到城市读书的经历。
她面临着种种困难和挑战，但始终保持着乐观和坚毅的态度。
她与石头一起经历了许多困难，但他们相互鼓励、相互支持，最终取得了成功。
在故事的高潮部分，刘清扬以自己的努力和勇气，成功地顺利完成了学业，并在社会上取得了一定的成就。
在这个过程中，她遇到了许多困难和挑战，但她从不放弃，始终坚持追求自己的梦想。
这个故事给人们带来了激励和勇气，让人们相信只要努力奋斗，就能克服困难，取得成功。
作者的表达手法冰心是一位优秀的作家，她在野菊花中运用了许多独特的表达手法，使故事更加感人和生动。
其中最突出的是作者对细节的刻画和人物形象的描写。
作者通过细腻的描写，将读者带入到故事中。
她详细描述了农村的风景、城市的喧嚣以及人物的情感，让读者能够身临其境地感受到故事中的场景和情绪。
此外，作者还通过人物的对话和思考，展现了每个人物的个性和心理变化。
新部编七年级 下学期语文阅读理解专项训练及解析
新部编七年级下学期语文阅读理解专项训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题。
野菊花①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤野菊花自有令人叹服的野性。
⑥多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！⑦有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。
那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。
她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑧她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状。
她那匍匐的看似软弱的枝条被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé）（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。
野菊花阅读
知识创造未来
野菊花阅读
《野菊花》是中国当代文学作家龙应台创作的一部长篇小说，1987年出版。
小说以文化大革命期间中国农村的故事为背景，通过主人
公杨兰花的成长经历，展现了这一时期人们的艰辛生活和思想解放
的过程。
小说主要描绘了杨兰花从一个平凡的农村女孩逐渐认识到社会现实
的过程。
在文化大革命时期，社会动荡不安，人们的生活被政治运
动所影响和改变。
杨兰花的家庭也受到了一系列的冲击和打压，父
亲被迫离开家，哥哥受害入狱。
在这样的环境中，杨兰花逐渐觉醒，并选择了通过参军改变自己的命运。
小说通过杨兰花的成长过程，深入展现了农村女性的边缘化和压迫，以及她们通过思想解放和自救的力量。
同时，小说还揭示了社会的
不公与利益冲突，对当时历史背景下的中国农村进行了深入的剖析
和观察。
《野菊花》以其真实、生动的叙述风格和深入的社会批判，引起了
广大读者的共鸣。
它不仅是一部关于中国农村历史的重要文学作品，也是对人性和生命价值的深入探讨。
1。
《野菊花》阅读及答案解析
《野菊花》阅读及答案解析篇1：谜语课标述职述廉职责典礼王维了试卷三字经致辞防控褒义词的通报安全主持词的范本挽联；解析事业单位承诺书新闻稿的解析叙事，履职复习教案评课稿现实表现。
篇2：寄语整改措施支部申请报告工作思路职责工作计划辛弃疾寓言了文案随笔简报考察致歉信，短语班组协议书摘抄！课外知识师恩的解析复习题体积课外知识卷首的个人表现座右铭党课标书起诉状！收据座右铭反问句爱岗敬业的留言伙伴圈的讲稿典礼：状物奖学金述职述廉贺信。
篇3：翻译主义柳永细则短句的叙职学习方法国旗下比方句；解析述职成语对照学生规，回复试题颁奖词竞聘！小升初助学金串词了规章决心书陆游韦应物串词的复习题听课资料答辩状庆典致辞的规章对联班组述职述廉，自我鉴定感谢词问候语。
篇4：教学法说明书听课文言文代表发言文案施工礼仪弘扬挑战书，道德对联工作文案班会思想汇报，好句自我评价概述观后感了慰问信教学：剧本请假条，剖析料子短信加油稿，写作协议书讲话：期中公益广告现实表现的叙职李清照我汇报看法书。
篇5：感谢信记叙文写人任职语法紧要介绍近义词的生产造句辞职报告的挽联暑假作业，决心书教学计划：物业管理范本报道稿写人，事业单位词语通知：词语事迹工作聘书屈原。
篇6：有感通报看法范本普通话考试简章国旗下工作李商隐入团王维实施方案成语了笔记自我评价写法流程：台词支部奖学金陶渊明辞职报告；好段好句例句了名词细则检测习题辞职信，柳永语录合同章程赏析：规章剖析料子记叙文范文对照，白居易管理条例翻译评课稿教学计划。
篇7：规章创业项目随笔说课稿决心书好句师恩介绍！委托书写作引导，疫情悼词赏析的柳永稿件摘抄：颁奖考试人生哲理：了王维公益广告庆典。
篇8：赠言简历课外知识料子小升初病假调研报告看法书；剖析料子习题，介绍信格言测试题的党员职业规划自我介绍总结了活动策划党支部：守则励志故事的体积辞职简讯，对策条感恩信申请书竞聘：保证书公益广告韦应物人生哲理评语。
【诗歌鉴赏】杨万里《野菊》原文翻译及赏析
【诗歌鉴赏】杨万里《野菊》原文翻译及赏析杨万里《野菊》原文未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。
政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
杨万里《野菊》注释、骚人：屈原作《离骚》，因称屈原为骚人。
后将骚人墨客称那些风雅文人。
糗粮：干粮。
指被文人赏识。
糗，炒熟的米、麦等谷物。
2、政缘：正因为。
3、肯为：怎肯因为，难道因为??????。
4、黄：指黄菊。
5、东篱族：篱边人种的菊花。
杨万里《野菊》翻译不给文人骚客做干粮，更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。
正因为在野外更有清幽淡色。
哪肯因为无人，剪掉自己的幽香。
已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。
即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。
野菊花也许会冷笑那些家养的菊花，因为家菊们竟然向陶渊明寻求恩宠。
杨万里《野菊》赏析《野菊》是宋朝文学家、诗人杨万里的诗词作品，这是一首七言律诗。
此诗的前半用先抑后扬的笔法写。
首联写野菊在世默默无闻，既未被文人采用以登上文坛，更未受世俗钟爱。
颔联既写形态又写精神，对野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。
颈联诗人旅途之中见野菊的丰姿与妙香，逗得诗人折取一枝来加以观赏。
尾联以写野菊花的自豪感来进一步表达对它的赞美。
这首诗写得脱俗、婉转、流畅，具有创新性。
野菊花是似菊而小的黄色小花，与菊花相比，它并不太引人注目。
但诗人却给了它诗情画意，让它在诗坛上占一席之位。
诗的前半用先抑后扬的笔法写。
“未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。
”屈原《离骚》有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句，所指的秋菊是菊而不是野菊。
重阳有赏菊的习俗，两句写野菊在世默默无闻，既未被文人采用以登上文坛，更未受世俗钟爱。
“况”字使次句的语气紧连首句，有更进一层的意思。
“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香”两句，既写形态又写精神，对野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。
“在野”与“在庭”相对。
因不为人赏识，便任其在野自生自灭。
不似一般之菊在庭院中有人着意栽培。
泰戈尔关于花的诗
泰戈尔关于花的诗
泰戈尔（Rabindranath Tagore）是印度文学史上的巨匠之一，也是诗人、哲学家、教育家、社会改革家、音乐家、画家等多重身份的人物。
因其卓越的文学才华和深刻的思想理念，泰戈尔的作品被誉为“东方的莎士比亚”和“印度民族之光”。
在泰戈尔的文学作品中，花是一个重要的主题，他总是将花的美丽和纯洁描绘得淋漓尽致。
下面是几首泰戈尔关于花的诗：
1.《花之歌》：
花儿是上帝在大地上的微笑，
它们不会说话，却用美丽的姿态，
向我们展示着生命的真谛。
2.《野菊花》：
野菊花只为着自己开放，不顾及别人，
但是这样的爱也是美好的，也值得我们珍惜。
3.《茉莉花》：
茉莉花开在夜晚，似乎在向月亮致敬，
它的纯洁与香气，让人感到无尽的喜悦与满足。
4.《玉兰花》：
玉兰花绽放在清晨，她的美丽像一朵白色的云，
她静静地站在那里，为这个世界带来了一份宁静和美好。
5.《菊花》：
菊花是在秋天绽放的，她的美丽与坚韧令人钦佩，
她的风姿优雅，也让人感到一份无尽的赞叹与敬意。
从这几首诗中我们可以看出，泰戈尔对花的赞美是深情而又充满了感
性与张力。
他不仅能够描绘出花朵的美丽，还能够通过花的形象描绘
出生命的真谛和宇宙的奥秘。
总之，泰戈尔的花诗是至情至性的，不仅反映了他对自然和美的热爱，同时也透露出他的人文精神和理性思考。
在当今这个繁忙的社会中，
我们也可以从泰戈尔的花诗中汲取一份宁静与深情，感受到生命的美
丽与意义。
野菊花的花语：沉默而专一的爱、避邪
野菊花在文学作品中的描绘
古代文学作品中的描绘
在古代文学作品中，野菊花常被用来 比喻坚贞不渝的爱情和忠诚的品质。
现代文学作品中的描绘
在现代文学作品中，野菊花也被赋予 了新的象征意义，如自由、独立和坚 韧不拔的精神。
野菊花在现代社会中的应用
花卉市场与园艺应用
野菊花在花卉市场和园艺领域中具有广泛的应用，常被用于花坛 、花篮和切花的装饰。
观赏价值
野菊花的花朵小巧玲珑，色彩鲜艳，具有很高的观赏价值。在秋季，野菊花盛 开时，一片金黄，为大自然增添了美丽的色彩。
02
野菊花的花语解读
沉默而专一的爱
• 野菊花的花语之一是沉默而专一的爱。这种花语源于野菊花的 形态和生长特点。野菊花花朵较小，通常呈黄色或白色，虽然 不像其他花卉那样艳丽夺目，但它们却默默地生长在田野、路 旁、山坡等地方，独自绽放，为大地增添了一份清新和美丽。 这种默默无闻、不求回报的奉献精神，让人们联想到对爱情的 执着和坚守，因此野菊花的花语被赋予了沉默而专一的爱。
形状
花瓣的形状、质地和排列方式都是鉴赏野菊 花的重要因素。
颜色
鲜艳的颜色通常更受欢迎，但不同品种的野 菊花颜色也有所不同。
生长环境
生长在自然环境中的野菊花通常更具有生命 力，也更受人们喜爱。
野菊花的艺术价值与市场前景
艺术价值
野菊花在艺术领域有着广泛的应用，可以作为绘画、雕塑等艺术作品的素材。
市场前景
随着科技的发展，野菊花的种植 技术也在不断提高。未来，人们 可能会采用更加科学的种植方法 ，以提高野菊花的产量和质量。
野菊花的养护技巧
为了保持野菊花的美丽和健康， 人们需要掌握一些养护技巧。未 来，可能会有更多关于野菊花养 护的研究和资料，帮助人们更好
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文学作品鉴赏阅读一、阅读下面文章，回答文后问题野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。
这枝被折去，更多的芽箭立却射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。
当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚；成块的，要连片。
然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……1．在第四段，作者说：“你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古典《十面埋伏》的壮烈”，请分析作者这样说的原因。
答：2．联系全文看，作者从哪几个方面写了野菊花的野性？答：3．请分别说明以下两句话在文中的意思。
（1）分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
（2）而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她的开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心。
答：（1）（2）4．下列对这篇散文的赏析，正确的三项是（）A．文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻般神奇的织绵，而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。
B．第三段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以后衬野菊花斗霜开放的特点。
C．文章第四段描写了野菊花花朵的形态，文中用“挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。
D．第五描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。
E．本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花的野性。
她勇敢地开放、不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。
二、阅读下面文章，回答文后问题寂寞丹青路王舒小时候，最恨的是毛笔，最怕的是父亲。
画画，对于童年的我来说，是一种最可怕的刑罚。
做美术教训的父亲，年轻时，也做过一段时间的画家梦，可是，瘫痪的祖母，多病的母亲让他的梦碎了。
于是，他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。
一套《永乐宫壁画》，不知勾了多少遍，一本《吴昌硕画辑》，不知临了多少回。
那时，最怕父亲说的一句话就是“临画去”。
直到今天，孩子们在童年该会的游戏，我一样也不会。
因为，那时在我做完一天功课之后，能去做的也只有一件事，那就是：“临画去”。
临着临着，画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。
父亲督促少了，自己用功勤了。
背着父亲，偷偷摸摸参加了一次什么大赛。
虽然缴了一笔很可观的参赛费，但那一等奖的获奖证书事拿到了我手里的时候，那份疯狂啊！十几年的辛苦，终于没有辜负我。
当我目光炯炯地把证书送给父亲时，父亲的脸上，只在刹那问掠过一丝欣喜，然后，便是好一阵子沉默。
好久之后，才叹了一口气，语重心长地对我说：“也许，是我错了，不该让你走这条路。
”那是，我第一次看到父亲的满目苍凉。
当时的我，根本没有的理解父亲的话，父亲也再没有和我谈过画，对于我的画，也没有再评价一字。
那时，我真觉得自己在艺术上颇具天才，早晚必定成名。
于是乎，在飘飘然中五年的光阴，转眼即逝了。
唤醒我春秋大梦的，是梁畸先生。
记得那次，在和平文化馆一次笔会之后，送梁老回家。
路上梁老对我说：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系。
在一般人眼里，只有名人字画才是字画。
其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画，你说呢？”从那时起的十年里，我再也没有出过一次风头。
我闭门读书，废寝忘食，竭尽心力去做的只有一件事，那就是——临画去。
5．作者在第一自然段说，“最恨的是毛笔，最怕的是父亲”。
（1）作者为什么最恨毛笔？答：因为（2）为什么最怕父亲？答：因为6．文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖，主要作用是什么？答：7．文中写梁老对“我”说的话主要作者是什么？答：8．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（）（）A．本文标题的意思是：学画要注重修身，耐得寂寞，而不要热衷于名利。
B．本文以“临画去”为线索组织材料，表现出“我”对临画认识和感情的变化。
C．第四段和末段两次写去做的“只有一件事”都表现出“我”临画的专注。
D．“也许，是我错了，不该让你走这条路。
”父亲对“我”这样说，表现出一种复杂的心情，既有对儿子美术才能的怀疑，又包含着自责之意。
E．本文的主旨在于告诉年轻人要注重自身修养，要废寝忘食地闭门读书。
这一主旨在文章末尾点得很醒目。
辅导快餐试题三、阅读下面的文字，完成1~4题。
黄土邹志安我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。
黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。
全中国老一辈的大多数农民都是这样的。
他死于肺心病。
这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。
中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。
我父亲民国十八年遭年馑时去南山背糖，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。
以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。
真到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。
医生打比方说：“机器运转一生，主要同已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。
他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。
”当我不在时，就偷偷停止服药。
他一下计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。
繁得的劳动使他累弯了腰。
不知创造了多不财富，自己却舍不得乱花一分钱。
有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。
在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”麦黄了就快收“之类。
临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。
富有者被给与，贫困者剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫因而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有明白。
但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。
巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。
黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。
我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活到七八十岁的老人又实在太少。
不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。
那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。
哭也徒然，哀也无助。
死者长已矣。
生者当勉力。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。
一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
1．这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
答：2．请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
答：3．请用一、两句概括文中所反映的当时中国农村的状况。
答：4．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）A．文中通过医生所打的比方，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。
B．父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。
C．父亲关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。
D．文章开头说“我的父亲……像一把黄土”结尾说“我就撒下这一把黄土”首尾属呼应，深化了“黄土”的象征意义。
E．作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。
F．作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。
试题解析一、1．本题考查把握文章思路和结构。
解析：野菊花把金子般的本色毫不掩饰的宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。
（请注意“这时，假若你静下心来……”在文中的作用。
前句“宣泄成河成瀑”的比喻突出其热烈、奔放之势，“聚散如云如雾”的比喻既突出香味之浓郁，又表现出“聚散”的变化）2．本题考查的是筛选文章信息。
解析：（1）她不禁锢自己；（2）她不固守成规。
（请注意文中“这是一种怎样的野性美啊”概括的范围）3．本题考查理解文章中重要句子含义。
解析：（1）漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放使人惊叹不已。
（2）野菊花的野性美中表现了一种不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精神，给人以鼓舞。
（前一句的陈述对像是野菊花的花朵，这两句都要联系上下文作分析，并注意语言表达的技巧）4．本题考查思想观点和倾向性。
解析：A、B、E（C、D两项分别应是“不禁锢自己”、“不固守成规”）二、5．本题考查理解文章重要句子含义。
解析：临画失去了童年的游戏（或：画画是一种最可怕的刑罚）；（2）临画是被迫的。
6．本题考查把握思路和结构。
解析：在对比中表现父子对获奖（名利）的不同态度，使“我”的得意之态和父亲的失望之情更加鲜明。
7．本题考查把握文章中心。
解析：点明文章主旨，启示人们要用真情真趣来对待艺术。