中考要考书法么
专题06 书法鉴赏-2019年中考语文辅导之考点讲解与真题分析(解析版)
【考点讲解】书法鉴赏是北京、山西、湖北等地中考的高频考点，近年来每年必考。
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。
包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。
其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。
北京、山西、湖北等地《中考说明》明确提出要求孩子们能用硬笔书写楷书，要求行款整齐，力求美观；还要能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
学生必须熟悉五大类书体的知识与特点，这是应试的基础和前提。
学生必须掌握五大类书体各自的风格特点，依据试题进行针对性的鉴赏。
书法是反映生命的艺术人的喜怒哀乐这些内心情感也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。
书法欣赏即通过对优秀书法作品的品评，领略其中蕴含的美。
如果把写字比喻为小学的识字阶段，要求把字写得准确平正的话，那么，书法则是作家将字词构成一篇令人赏心悦目的文章或诗词。
当然，写文章有文章的构成方法和规律，那么，书法作品也有其本身的方法和规律。
简而言之，可以用当代书家白蕉先生的一句话作答：“学习的标准，就可以作为欣赏的标准”。
书体的审美标准主要在“形”与“神”上，一般地说，“形”包括点画线条以及由此而产生的书法空间结构；“神”主要指书法的神采意味。
书法的点画线条具有无限的表现力，它本身抽象，所构成的书法形象也无所确指，却要把全部美的特质包容其中。
这样，对书法的点画线条就提出了特殊的要求。
要求具有力量感、节奏感和立体感。
力量感指点画线条的力量感是线条美的要素之一。
它是一种比喻，指点画线条在人心中唤起的力的感觉。
早在汉代，蔡邕《九势》就对点画线条作出了专门的研究，指出“藏头护尾，力在字中”，“令笔心常在点画中行”，“点画势尽，力收之”。
中考书法特长生考试内容
中考书法特长生考试内容
中考书法特长生考试内容主要包括以下几个方面：
1. 书法基本功：考试会考察考生对毛笔字的笔画、结构、比例、韵律等基本要素的掌握情况。
2. 书法造型能力：考生能否将所学的字体或者字形按照规范和要求进行书写，以及是否有创意和个性。
3. 书法审美能力：考试会考察考生对于毛笔书法的美学特点、历史文化背景、风格特色等方面的了解和理解。
4. 书法综合能力：包括速写、临摹、创作等方面的能力综合考察。
5. 书法理论知识：考生需要掌握基本的书法术语和概念，例如书法五行、字体的分类和历史等。
他们应该了解中国书法的发展历史以及各个时期主要书法家的代表作品。
此外，学生还需了解书法的基本构造，如笔画、字根、字形等。
以上内容仅供参考，具体考试内容可能会根据地区和学校有所差异，建议考生查阅所在地区的中考招生政策或咨询相关学校招生办，获取最准确的信息。
中考书法 ppt课件
汇报人： 202X-XX-XX
• 中考书法概述 • 中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书法基础知识 • 中考书法技能提高 • 中考书法作品欣赏 • 中考书法实践练习
01
中考书法概述
中考书法的意义和目的
传承中华文化
书法是中华文化的珍宝，通过中考书 法，可以传承和弘扬中华文化，提高 学生的文化素养。
培养审美能力
点画是构成字体的基本笔画，包括横 、竖、撇、捺、点等，需要掌握各种 笔画的起笔、运笔和收笔方法。
墨法基础
01
墨法包括调墨、蘸墨、 舔墨等技能，墨色的变 化对作品的艺术效果有 很大的影响。
02
调墨是指将墨与水依照 一定的比例混合，调制 出合适书写的墨汁。
03
蘸墨是指将毛笔浸入墨 汁中，蘸取适量的墨汁 ，注意不要让笔头含太 多的墨汁。
05
中考书法实践练习
临摹练习
总结词
通过临摹名家的书法作品，学习其笔画、结构和章法，提高 书法技艺。
详细描写
选择优秀的书法作品，如古代碑帖或现代书法家的作品，进 行细致的临摹。注意视察笔画的起承转合、粗细变化和书写 节奏，力求与原作保持一致。在临摹进程中，体会不同书体 的特点，加深对书法艺术的理解。
空间散布
公道安排字形内部的空间散布， 使全部字形显得疏密有致。
章法技能
行气贯通
注意行与行之间的呼应和衔接，使全部篇章显得 流畅自然。
间距适当
公道安排字与字之间的间距，使全部篇章显得疏 密有致。
布局公道
根据书写内容和要求，选择合适的纸张和布局方 式，使全部篇章显得美观大方。
创作技能
取法乎上
选择优秀的书法作品作为学习范本，通过临摹和借鉴，提高自己 的书法水平。
2021年中考语文十大专题训练书法衔接蹭修辞标点
2021年中考语文十大专题训练：书法、衔接、病句、修辞、标点书法知识一、书法作品字体的判定。
此题为对书法知识的基本考查。
常见的书法五种字体从字的表面形体来看就可以辨识。
中国书法字体种类篆隶楷行草二、代表书法作品的欣赏。
从笔画、结构、章法、内涵等方面来欣赏。
（一）篆书（秦篆）赏析：笔画：线条匀称，圆润柔和，笔画粗细划一，笔画圆转。
结构：字体修长，构成上密下疏的感觉。
章法：小篆书体的章法布局更能形成纵横成行的序性。
内涵：在力度、速度都很匀平的运笔，给人以纯净简约的美感这两种特征。
（二）隶书赏析：笔画：横画长而直画短，点画粗壮有力，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
结构：字体略微宽扁，结构茂密。
章法：参差错落，疏密有致，随字造势，同字异形，自然天成。
内涵：气势浑厚，雄健壮美。
（三）楷书赏析：笔画：笔画平直，工整规矩，点画齐备。
结构：形体方正，结构严整。
章法：章法和谐，布局规整匀称，纵横成行，章法上多取直行直势。
内涵：端正。
（四）行书赏析：笔画：笔断意连，富有动感，流动自然，变化丰富。
结构：大小相间，疏密得体，章法：错落大小，贯穿行气，力求和谐。
内涵：行云流水，起伏跌宕，恣肆飞扬，痛快淋漓。
（五）草书赏析：笔画：笔画连绵环绕，奇变百出，笔画钩连。
结构：删繁就简，结构要变化，简洁洗练。
章法：参差错落，疏密对比，变化多姿，收敛有度。
内涵：潇洒飘逸，奔放自如，气势贯通、虚实相生，放纵张狂。
三、代表书家作品的辨析。
熟识楷书代表书家和“天下一、二、三行书”的风格，并能对其进行赏析和辨识。
（一）楷书代表书家1、欧阳询（欧体）欧阳询书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲。
笔力劲健，点画瘦硬，字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密，四面俱备，八面玲珑，气韵生动，恰到好处，神采丰润饱满，字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固，无欹斜倾侧之感，而得寓险于正之趣。
欧阳询楷书碑版多为中楷，主要有《九成宫醴泉铭》《化度寺邕禅师塔铭》《虞恭公温彦博碑》《皇甫诞碑》等。
郑州书法中考考试内容
郑州书法中考考试内容一、考试科目考试科目为古代碑帖临摹、书法创作两科，每科满分150分，总分300分。
二、考试内容与要求1.古代碑帖临摹：楷书和隶书各1幅；纸张:四尺三开（约69×46cm）;考试时间：两个半小时。
2.书法创作：历代经典诗词（40字以内，自选书体）；纸张:四尺对开（约34.5×138cm）或四尺斗方（约69×69cm）；考试时间：两个小时。
要求：古代碑帖临摹和书法创作，皆须竖式书写，充分利用纸面，章法完整协调、字体大小合适、字序准确、不漏字错字。
临摹要求形神兼备，点画生动，考生基本功扎实；创作除上述要求外，还需布白合理，考生具有较高的笔墨把控能力，充分反映其艺术个性与审美追求。
此外，有繁体的字须使用繁体字，落款不得书写与规定内容无关的字、不得钤盖印章。
三、考试时间及地点考试时间一般在12月初到12月中旬左右考点设在各省辖市、各省直管县（市）招生考试机构所在地，具体由各市（县、区）招生考试机构通知。
四、注意事项1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。
主动接受学校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。
对于考前14天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现考前14天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前3天内的核酸检测报告（阴性）到所在学校领取省统考准考证，参加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具核酸检测报告。
2.考生自备书写工具、毡布等必要文具，可携带字典（仅限一本，且为汉·许慎著《说文解字》）。
严禁携带草稿纸、试墨纸、各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、字帖、书报、资料、手表和其他计时工具等物品进入考场。
考场统一发放试墨纸。
3.考生必须使用考场提供的答题纸答题。
答题纸规格：古代碑帖临摹为四尺三开（约69×46cm）；书法创作为四尺对开（约34.5×138cm）或四尺斗方（约69×69cm）。
汉字书写中考题书法特点
汉字书写中考题书法特点
中考常考的汉字书写书法特点主要包括楷书、行书、草书和篆书。
1. 楷书：楷书是书法的基础，刚劲有力，方正规整，构造严谨，笔画平稳，整齐划一。
它常用于书信、标签、印章等场景。
2. 行书：行书流畅、自然，介于楷书和草书之间，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
行书笔画多变，收放结合，疏密得体，行云流水。
3. 草书：草书是一种快速、简洁的书写方式，其特点是笔画简化，连绵不断，书写流畅。
4. 篆书：篆书是古代汉字的一种书写形式，其特点为字体结构整齐，线条均匀，笔画圆转。
此外，隶书也是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。
以上内容仅供参考，建议查阅中考语文复习资料获取更全面和准确的信息。
语文中考书法题知识点归纳
语文中考书法题知识点归纳
书法作为中国传统文化的重要组成部分，在中考语文试卷中占有一席之地。
书法题通常考察学生对书法艺术的理解和鉴赏能力，以及书写技巧。
以下是对语文中考书法题知识点的归纳：
首先，书法题要求学生了解中国书法的发展历程。
从甲骨文、金文到小篆、隶书，再到楷书、行书、草书，每一种书体都有其独特的风格和特点。
学生需要掌握不同书体的起源、发展以及代表人物和作品。
其次，书法题会考察学生对书法艺术的审美能力。
这包括对书法作品的布局、章法、笔法、墨色等方面的鉴赏。
学生需要学会如何欣赏书法作品的美感，理解书法艺术的内涵。
再次，书法题还会涉及到书写技巧的考察。
学生需要掌握基本的书写姿势、笔法运用、结构布局等技巧。
这不仅包括硬笔书法，也包括毛笔书法。
在实际书写中，学生应该能够运用这些技巧，创作出具有一定艺术价值的书法作品。
此外，书法题还可能涉及到对书法名家的了解。
学生需要了解一些书法大师的生平、艺术成就以及他们的代表作品。
通过对名家作品的学习和模仿，学生可以更好地理解书法艺术的精髓。
最后，书法题的考察形式多样，可能包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
学生在备考时，应该全面复习书法的各个方面，不仅要掌握理论知识，还要注重实践操作，提高自己的书写水平。
结束语：通过以上的知识点归纳，我们可以看出，书法题在中考语文试卷中是一个综合性很强的部分。
它不仅考察学生对书法艺术的理解
和鉴赏能力，还考察学生的书写技巧和实践能力。
因此，学生在备考过程中，应该全面掌握书法的各个方面，不断提高自己的书法素养和书写水平。
2020山西中考语文：汉字与书法鉴赏
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专题一 汉字与书法鉴赏
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考
3．美观书写，注意间架结构。一般汉字包括左右、上下、独体、半包围、
点
1
全包围等几种结构，根据字的间架结构规划每一笔在田字格中的位置。
书写时，注意汉字应置于田字格的正中央，左二右三为黄金比例，字的
大小约占田字格大小的三分之二，每个字大小应相对一样。下面是汉字
在田字格中的书写位置，同学们可作参考：
书法家
书体特点
代表作品
示例
作品赏析
考
点
1
以楷书、行书著
书法字体秀美，字 形开张舒展，点画
称于世，世称“ 《千字文
精纯，通篇基本为
赵孟頫 赵体”。其书风 》《胆巴
楷书写法，偶间行
遒媚、秀逸，结 碑》《道
书写法，且上下血
考
体严整、笔法圆 德经》
脉相连，自然流便
点
熟。
2
，一气呵成。 《胆巴碑》选帖
专题一 汉字与书法鉴赏
摹，并在其中融入对学生审美鉴赏能力的考查。鉴赏书法作品或临摹名家作品
时，要掌握以下两个知识点：
考 点 2
专题一 汉字与书法鉴赏
1．常见书法字体的特点
字体
特点
考
笔画匀称，粗细划一，细劲挺直
点
篆书 ，无顿挫轻重。
1
形体宽扁，横长竖短，工整精巧
隶书
，讲究“蚕头雁尾”。
整字平正，点画分明，横平竖直
楷书
考
，规矩整齐。
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2020备考试题集训
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中考要考书法么
作者：余俊
来源：《阅读与作文（初中版）》2017年第02期
中考要考书法么？回答当然是肯定的。
在键盘文化流行的今天，书法教育正在淡出人们的视野，中小学生的汉字书写能力滑入低谷，汉字书法艺术传承面临断代（目前书法学习者主要集中于老幼两端）危险。
如何把书法教育规范地引入中小学课堂，是教育、书法艺术等领域的最新研究课题。
2013年教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》，正式将书法教育纳入国民教育体系。
重新修订的《写字》教材更名为《书法》，称谓的变化意味着写字教育的一种变局，中考语文命题随之悄然发生变化。
自2012年以来书法作品不断亮相中考试题，到了2016年，中考语文命题对书法教育的关注度已达空前。
有理由相信，今后的中考命题，书法题的设置将会逐步常态化。
现在中考把书法列为中考的试题，显示出中考命题人的睿智。
近五年来，中考书法题涉及规范汉字书写、辨别书写笔顺、辨识书法字体、体会名家书法特点、品评书法字体、欣赏书法作品、初识书法文化等内容。
2016年中考，书法题考点主要
集中在以下几个方面：
⒈辨识书法字体。