幼儿园中班体育教案：好朋友一起玩
我们一起玩吧活动教案中班
我们一起玩吧活动教案中班活动名称：一起玩吧活动对象：中班幼儿活动目标：通过一系列的游戏和活动，促进幼儿之间的交流和合作，培养他们的团队意识和社交能力，同时提高他们的运动能力和认知能力。
活动内容：1. 游戏：传球大赛活动准备：准备足球或篮球，将幼儿分成若干小组。
活动过程：每个小组站成一排，用手传球的方式，传到最后一个幼儿手中后，最后一个幼儿要将球投进篮筐或者传回到第一个幼儿手中。
时间到后，看哪个小组传球次数最多，即可获胜。
2. 活动：合作搭积木活动准备：准备一些大块的积木，让幼儿分成小组。
活动过程：每个小组合作搭建一座高塔，看哪个小组的高塔最高最稳固。
3. 游戏：躲猫猫活动准备：无活动过程：幼儿们躲藏在教室内，一名幼儿充当“猫”，其他幼儿要躲避“猫”的追逐。
被“猫”抓到的幼儿也变成“猫”，继续追逐其他幼儿。
4. 活动：小小园丁活动准备：准备一些小铲子、小水壶和一些小盆栽。
活动过程：让幼儿们分组，每组负责照顾一盆小盆栽，浇水、除草、施肥等，培养他们的责任感和团队合作意识。
5. 游戏：动物赛跑活动准备：准备一些动物造型的面具和奖品。
活动过程：让幼儿们戴上动物面具，模仿相应动物的动作进行比赛，比赛结束后，给予获胜者奖品。
6. 活动：合作绘画活动准备：准备大幅画纸和颜料。
活动过程：让幼儿们分组，每个小组合作完成一幅绘画作品，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 游戏：猜谜语活动准备：准备一些简单的谜语。
活动过程：让幼儿们分组，轮流出谜语，其他幼儿猜答案，猜对的小组获胜。
8. 活动：合作搭积木活动准备：准备一些大块的积木，让幼儿分成小组。
活动过程：每个小组合作搭建一座高塔，看哪个小组的高塔最高最稳固。
活动总结：通过这些游戏和活动，幼儿们在玩耍中学会了合作、团队精神和互助，同时也锻炼了他们的运动能力和认知能力。
希望通过这些活动，能够为幼儿们的成长和发展带来一些积极的影响。
中班好朋友教案及反思8篇
中班好朋友教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班好朋友教案及反思8篇结束教学工作后，教师们可以对教案进行反思和总结，以便对今后的教学有所借鉴，教案要结合教学进度，逐步引导学生从简单到复杂，由浅入深地掌握知识，本店铺今天就为您带来了中班好朋友教案及反思8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班下学期社会教案《一起玩真开心》
幼儿园中班下学期社会教案《一起玩真开心》一. 教学内容本次社会教案的主题为《一起玩真开心》，旨在通过本教案的学习，让孩子们认识到玩耍的乐趣，并培养孩子们合作、沟通、分享的意识和技能。
二. 教学目标1.让孩子们认识到玩耍的乐趣，提高孩子们的自我认知与自信心；2.培养孩子们合作、沟通、分享的意识和技能，并在玩耍的过程中感受团队力量的重要性；3.发展孩子们的社交能力、语言能力、动手能力和感官能力；4.建立和谐的班级氛围，增强团队协作能力。
三. 教学方法1.游戏教学法：每个环节通过游戏来呈现，让孩子们在游戏中体验和理解，并能在其中自然而然地发挥合作、沟通、分享的技能；2.观察教学法：通过观察孩子在游戏中的表现、口头交流与肢体动作等方面，来反映出孩子们在合作、沟通、分享方面的成长。
四. 教学过程第一节：认识游戏规则1.讲解游戏规则：老师向孩子们讲解今天要玩的游戏规则，包括游戏玩法和游戏流程等；2.观察与模仿：老师让孩子们观察老师的示范后，模仿老师动作，学会规则。
第二节：分组玩游戏1.分组：将班级分成若干小组，每个小组约3-4人；2.游戏介绍：老师向小组介绍要玩的游戏，如“扔球找合适人”、“过障碍路线”、“三人搭桥”等；3.小组内合作：在游戏中，小组内孩子们需要互相协作，分工合作，共同完成任务；4.全班合作：为了让孩子们全面理解协作的重要性和意义，老师可以将小组换一下，让孩子们再进行团队合作。
第三节：游戏分享1.游戏点评：老师向孩子们点评游戏中表现突出的小组，表扬孩子们的合作精神和团队协作能力；2.游戏分享：孩子们在分享中将自己的经验告诉其他小组，让其他小组也能了解到不同小组的游戏策略；3.吐槽与总结：孩子们可以在分享的同时，将游戏中出现的问题或者不足的地方在分享中吐槽出来，共同总结游戏中的经验与教训。
五. 教学反思通过本次社会教案的学习，让孩子们在玩耍中体验到了合作、沟通、分享的乐趣，增强了孩子们的团队合作意识和技能。
幼儿中班游戏活动教案《好朋友》
幼儿中班游戏活动教案《好朋友》一、教学目标：1. 学生能够理解什么是好朋友，并能够形容自己的好朋友。
2. 学生能够通过游戏活动加强与同伴的交流，培养团队合作精神。
3. 学生能够体验亲子游戏的乐趣，增强亲子间的情感。
二、教学重点：1. 让学生理解什么是好朋友，并能够形容自己的好朋友。
2. 培养学生与同伴的合作意识和团队精神。
三、教学准备：1. 游戏道具：蛇形笔、绳子、大图画。
2. 教学材料：关于好朋友的图片和故事书。
四、教学过程：第一课时：1. 导入新课：教师引导学生回忆有关朋友的一切。
“你们有没有朋友呢？他/她是什么样的人呢？和你在一起时你们都做些什么呢？”引导学生们一起讨论。
2. 学习新知：教师使用图片和故事书等教具，讲述好朋友的定义。
“好朋友是我们最好的伙伴，他们愿意与我们分享快乐和烦恼，帮我们一起度过困难的时刻。
他们关心我们，帮助我们变得更好。
我们可以相互帮助、相互理解、相互尊重。
”3. 拓展学习：教师引导学生分组，每组3-4人。
教师给每组一张大图画和一些水彩笔，要求学生合作画出自己的好朋友。
学生要在组内商量并达成一致，一起完成画作。
4. 游戏活动：游戏名称：蛇形笔传递游戏目的：培养学生的团队合作精神。
游戏规则：a. 将学生分为两队，每个队排成一排。
b. 每队学生分别拿一支蛇形笔。
c. 游戏开始时，第一个学生将笔夹在脖子和下巴之间，然后传递给下一个学生。
d. 第二个学生接过笔后，用同样的方式传递给下一个学生。
e. 游戏结束后，观察两队的最后一个学生手上的笔，看哪支笔传的最快。
f. 游戏结束后，教师引导学生思考游戏中的团队合作和交流。
第二课时：1. 复习上节课内容：教师与学生回顾上节课学习的内容，让学生复习与好朋友相关的知识点。
2. 学习新知：教师给学生辅导完成一张填空表格，要求学生填写自己的好朋友的特点和喜好。
特点：_________、_________、_________喜好：_________、_________、_________3. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，假设自己是大熊，邀请同桌或伙伴来做好朋友。
中班主题好朋友教案8篇
中班主题好朋友教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班主题好朋友教案8篇下面是本店铺整理的中班主题好朋友教案8篇，供大家赏析。
最新中班社会我们一起玩教案 中班社会我们一起玩教案反思(9篇)
最新中班社会我们一起玩教案中班社会我们一起玩教案反思(9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班关于体育合作游戏教案范文
关于幼儿园中班关于体育合作游戏教案精选在幼儿园中，体育合作游戏是非常受欢迎的一种教育活动。
通过体育合作游戏，能够帮助幼儿建立团队合作意识，增强身体素质，提高情感交流能力，提高自信心等多方面的能力。
今天，我们就为大家精选了几个中班体育合作游戏教案，希望对幼儿园教师有所帮助。
一、老鹰捉小鸟游戏简介：幼儿们分为若干个小组，每个小组一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”。
教师鼓励幼儿们在避免被老鹰捉住的同时，积极地互相传球协作，推动比赛的进行。
游戏规则：1. 教师把幼儿分成若干个小组，每个小组一个“老鹰”，其他幼儿为“小鸟”。
2. 游戏开始后，幼儿们在老师的指令下展开活动。
3. 在游戏过程中，“老鹰”只能在自己的半场活动，不能越过中线。
4. “小鸟”们需要尽可能多地传球，向对方半场前进。
5. 在比赛的过程中，幼儿们要尽可能多地协作，互相帮助。
6. 游戏结束后，老师给幼儿进行总结：指出哪些小组执行得好，哪些小组协调得较差，以及帮助幼儿自我总结及反思，共同学习。
二、躲猫猫游戏简介：幼儿们分为若干个小组，每组幼儿需要在指定区域内躲藏，而游戏中的“猫儿”则需要到这些区域内搜索。
幼儿在躲藏的同时，要积极互相协作，逃脱“猫儿”的搜索。
游戏规则：1. 教师先给幼儿讲解游戏规则，组织幼儿分组活动。
2. 游戏开始后，老师宣布游戏开始，并向幼儿们介绍游戏的主题和目的。
3. 幼儿需要在指定的区域内躲藏，而“猫儿”则需要到这些区域内搜查。
4. 幼儿可以逃避“猫儿”的搜索，但在搜索过程中不能移动藏身处。
5. 幼儿应该利用队内的合作互助，避免被“猫儿”发现并搜索出来。
6. 游戏结束后，老师应该与幼儿一起总结，反思和讨论对这个游戏的感受和收获。
三、三人转游戏简介：幼儿们分成若干小组。
每个小组由三名幼儿组成，其中一个幼儿手里拿着球，三人围圈完成传球。
游戏规则：1. 教师把幼儿分成若干个小组，每个小组由三名幼儿组成。
2. 游戏开始后，一个幼儿手里拿着球在三人之间进行传递。
我们都是好朋友中班教案6篇
我们都是好朋友中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我们都是好朋友中班教案6篇新学期开始前，为了做好充足的准备，教师需要制定一份完整的教案了，教案是教师在课前首先要准备好的文件，以下是本店铺精心为您推荐的我们都是好朋友中班教案6篇，供大家参考。
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幼儿园中班体育教案：好朋友一起玩
_____年___月___日
_____________部门
【教材简解】.
现在的孩子大多数是独生子女，在家里是小公主，小王子，什么
东西都是我的，与伙伴相处的机会少，分享、合作、关心他人的意识
薄弱。
但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班
上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活
动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵，抢夺的现象，为了
满足幼儿交友的渴望与需求，加强对好朋友的理解，预设了”好朋友”这样一个主题。
本次活动就是在这一主题下产生的一个体育活动，使
幼儿更清楚地知道好朋友之间要相互协商、友好合作、互相关爱。
【目标预设】
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。
【重点难点】
重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解
决问题的能力【设计理念】
生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。
平时幼
儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。
本次活动重
视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。
关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育
教学改革的核心所在。
因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，
活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。
根据这些精神，这节体育课”好
朋友一起玩”，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好
朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，
丰富了他们对好朋友的情感体验。
【设计思路】
结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进
行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐
无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的
要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要
有一定的协调性和灵活性，才能成为最佳拍档。
活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。
【教学准备】
1.蒙眼布幼儿人数一半。
2.音乐《找朋友》、《我高兴》。
3.三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋【教学过程】
一、开始部分1.队列练习，听口哨走，四队变大圆。
2.律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?
(评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达
到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有
助于下一步好朋友之间的游戏合作。
)二、基本部分1.游戏”搀瞎子过桥”看一看，老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我
们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由
找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着”瞎子”
过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不
碰撞。
幼儿自由找朋友，商量角色。
比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为最佳拍档。
(以小红花鼓
励)2.游戏”走大鞋”出示大鞋，这是什么，怎么玩?可以几个人玩?
找个朋友试一试。
幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。
比赛，那组好朋友配合的最好。
(以小红花鼓励)3.游戏”抬花轿”这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个
还不够，师：”你还有好朋友吗?再去找两个。
”5人一组抬花轿。
引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好朋
友的脸都向一个方向。
(评析：”幼儿天生好动，以游戏为生命。
”在活动中运用游戏的
手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功
半的效果。
本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学
会活动的技能和交往的技巧。
)三、拓展游戏1.还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。
幼儿讨论交流，教师小结。
(开火车，吹气球)2.出示皮筋，中间
打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结：大家都是好朋友。
教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。
(评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友的概念。
活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都
是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。
)四、结束部分。
1.我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气，幼儿变高变大，”啪”皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。
2.今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗?高兴吗?
教师放音乐《我高兴》，幼儿齐声唱。
(评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。
).。