幼儿园小班种植计划
2024幼儿园小班秋季种植计划
2024幼儿园小班秋季种植计划一、概述秋季是一个适合种植的季节，气温适宜，雨水充足，对植物的生长有利。
为了培养孩子们的观察力、动手能力和爱护自然环境的意识，我们计划在2024年秋季开展一系列有关种植的活动。
通过亲手种植和照顾植物，孩子们能够亲身体验到植物的生长过程，并培养他们的责任心和合作意识。
二、活动目标1. 培养孩子对植物的兴趣和爱护植物的意识；2. 发展孩子的观察力和动手能力；3. 让孩子们亲身参与植物的生长过程，增加他们的责任感和合作意识。
三、活动内容1. 种子观察活动（耗时：1周）孩子们将观察不同种类的种子，并进行分类和比较。
通过观察种子的形态、颜色、大小和质地，让孩子们认识到不同种子具有不同的特征。
2. 播种活动（耗时：1周）孩子们将在幼儿园的花坛或花盆中播种所选的植物。
老师将给予指导，让孩子们了解植物的播种方法和注意事项。
孩子们可以亲自动手，学会对土壤进行整理、撒种和覆土。
3. 植物观察活动（耗时：2周）孩子们将定期观察播种后的植物，记录植物的生长状态，包括植物的高度、叶子的颜色和形状等。
他们可以使用绘画、拍照和文字等方式记录观察结果。
4. 植物照顾活动（耗时：1周）孩子们将学习如何正确浇水、施肥和修剪植物。
老师将向孩子们解释植物需要光线、水分和营养素等生长条件。
孩子们将轮流照顾自己负责的植物，定期浇水，并记录植物的生长状况。
5. 收获和展示活动（耗时：1周）当植物生长到一定高度并开出花朵时，孩子们将参与收获的活动，并制作展板来展示他们种植的植物。
孩子们可以一起将收获的植物带回家，与家长分享他们的成果。
四、活动方法1. 观察和讨论老师将与孩子们一起观察和比较不同种类的种子和植物，引导他们发现植物的特点和规律，并根据孩子们的不同观察结果进行讨论。
2. 动手实践孩子们将亲自动手进行播种、浇水、施肥和修剪等操作，让他们亲身体验植物的生长过程，培养他们的动手能力。
3. 记录和展示孩子们将记录种子观察、植物生长和植物照顾的过程，并制作展板来展示他们的成果。
2024年幼儿园小班秋季种植计划（三篇）
2024年幼儿园小班秋季种植计划一、学习目标1、观察种子的生长过程，运用图像方式记录种子生长前后的差异。
活动准备2、预先在小型花盆中种植绿豆或蚕豆，待种子萌发出叶后，将其移至展示区。
3、准备必要的种植工具，如棉花、透明塑料杯、绿豆及适量水分等。
4、提供“种子的成长”辅助操作材料（参见材料制作说明）。
二、活动流程1、学习领域：2、活动形式：小组活动（1）引导幼儿前往展示区，协助教师取回栽种有绿豆的花盆。
（2）展示幼苗，与幼儿共同观察幼苗的叶片、茎干及根部。
3、展示绿豆种植方法，向幼儿展示所需材料并演示种植步骤：（1）将绿豆置于透明塑料杯底部，然后加入适量水分。
（2）将绿豆置于湿润的棉花上。
幼儿在各自的塑料杯内进行绿豆种植。
（3）引导幼儿将绿豆带回家中种植，观察并记录其生长状况。
教师也可在幼儿园内组织种植活动。
4、一周后，邀请幼儿带回绿豆及“种子的成长”辅助操作材料，汇报绿豆的生长情况，共享种植活动的乐趣。
三、活动评估1、完成绿豆的种植过程。
2、完成“种子的成长”辅助操作材料的填写。
2024年幼儿园小班秋季种植计划（二）一、学习目标1、观察种子的生长过程，运用图像方式记录种子生长前后的差异。
活动准备2、预先在小型花盆中种植绿豆或蚕豆，待种子萌发出叶后，将其移至展示区。
3、准备必要的种植工具，如棉花、透明塑料杯、绿豆及适量水分等。
4、提供“种子的成长”辅助操作材料（参见材料制作说明）。
二、活动流程1、学习领域：2、活动形式：小组活动（1）引导幼儿前往展示区，协助教师取回栽种有绿豆的花盆。
（2）展示幼苗，与幼儿共同观察幼苗的叶片、茎干及根部。
3、展示绿豆种植方法，向幼儿展示所需材料并演示种植步骤：（1）将绿豆置于透明塑料杯底部，然后加入适量水分。
（2）将绿豆置于湿润的棉花上。
幼儿在各自的塑料杯内进行绿豆种植。
（3）引导幼儿将绿豆带回家中种植，观察并记录其生长状况。
教师也可在幼儿园内组织种植活动。
4、一周后，邀请幼儿带回绿豆及“种子的成长”辅助操作材料，汇报绿豆的生长情况，共享种植活动的乐趣。
小班幼儿园种植活动方案
小班幼儿园种植活动方案3月12日是中国的植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，以下是小编精心收集整理的小班幼儿园种植活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小班幼儿园种植活动方案1活动主题：绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!活动时间：_年3月12日——4月12日活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
活动具体安排：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段：(初期、中期、后期)一、活动初期：(3月12日——3月19日)活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：(3月22日——3月31日)活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：(4月1日——4月12日)活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
小班幼儿园种植活动方案2活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。
幼儿园小班秋季种植计划
幼儿园小班秋季种植计划
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
幼儿园小班秋季种植计划
幼儿园小班秋季种植计划篇一
一、学习目标
1、察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。
活动准备
2、先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。
3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、绿豆和水等。
4、种子长大了补充操作材料(见材料制作)。
二、活动过程
1、习领域：
2、形式：小组
(1)请幼儿到展览区，帮教师拿取种着绿豆的小盆。
(2)苗带土取出，与幼儿一起观察幼苗的叶子、茎和根。
3、植绿豆，向幼儿展示所需材料，并示范种植的步骤：
(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
(2)放在湿的棉花上。
幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。
(3)把绿豆带回家中种植，并观察和记录它的生长情况。
教师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。
4、一星期后，请幼儿把绿豆和种子长大了补充操作材料带回幼儿园，报告绿豆的生长情况，并分享种植的乐趣。
三、活动评价
1、种植绿豆。
专注下一代成长，为了孩子。
2024年幼儿园小班种植计划下学期总结
幼儿园小班种植计划下学期总结本学期，我们小班种植活动在园领导和各位老师的关心支持下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据小班幼儿的年龄特点和发展需要，我们制定了一系列的种植计划和活动，旨在通过种植活动，让幼儿亲近自然，了解植物的生长过程，体验劳动的乐趣，同时培养他们的观察力、动手能力和责任感。
一、种植活动的开展1.种植准备：△选择适合小班幼儿种植的植物，如萝卜、青菜、大蒜等。
△准备种植所需的工具，如小铲子、洒水壶等。
△布置种植区域，划分每个班级的种植责任区。
2.种植过程：△带领幼儿认识植物种子，了解种植步骤。
△指导幼儿亲手播种、浇水，体验种植的乐趣。
△定期组织幼儿观察植物的生长变化，并记录在观察日记中。
3.种植管理：△教育幼儿爱护植物，定期给植物浇水、除草、施肥。
△引导幼儿观察并记录植物的生长过程，培养他们的观察力和记录能力。
4.收获与分享：△组织幼儿参与收获活动，体验收获的喜悦。
△分享种植成果，将收获的蔬菜用于班级的美食制作或分享给其他班级。
二、种植活动的教育价值1.认知发展：通过种植活动，幼儿对植物的生长过程有了直观的了解，增强了他们的科学认知。
2.情感培养：种植活动让幼儿体验了劳动的乐趣，培养了他们对植物和自然的热爱之情。
3.社会性发展：在种植和收获的过程中，幼儿学会了合作、分享和责任感。
4.艺术创作：幼儿通过观察植物，创作了绘画、手工等作品，展现了他们的想象力和创造力。
三、种植活动的不足与改进1.种植知识的深度不够，需进一步加强专业指导。
2.幼儿的观察记录不够细致，需引导幼儿更深入地观察和记录植物的生长变化。
3.种植活动与主题教学的结合不够紧密，需进一步整合资源，使种植活动更好地为教学服务。
四、总结与展望本学期的小班种植活动取得了初步成效，幼儿在种植过程中获得了丰富的体验和知识。
在今后的工作中，我们将继续优化种植计划，丰富种植活动的内容和形式，让幼儿在自然中学习，在学习中成长。
同时，我们也将积极寻求家长和社会资源的支持，共同为幼儿创造更加丰富的种植环境和学习机会。
2024年幼儿园小班秋季种植计划范本（二篇）
2024年幼儿园小班秋季种植计划范本一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出：“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……”三、教育目标在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排1、整地、作畦教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种请孩子们一起准备青菜籽。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
（1）浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
（2）除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
（3）施肥。
组织幼儿观看花工给青菜施肥……（4）移栽。
组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。
小班下学期种植工作计划
一、前言种植活动是幼儿园教育中的一项重要内容，通过种植活动，孩子们可以亲近自然，了解植物的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和责任感。
本学期，我们将继续开展种植活动，以下是小班下学期的种植工作计划。
二、目标1. 让幼儿了解植物的基本生长过程，培养他们对植物的喜爱和关爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿的环保意识，激发他们热爱大自然的情感。
三、活动安排1. 第一阶段（第1-4周）：准备阶段（1）教师与家长沟通，了解家长对种植活动的意见和建议。
（2）教师根据幼儿的兴趣和实际情况，确定种植主题和品种。
（3）购买种植所需的工具、种子、肥料等。
（4）对种植区域进行整理和规划。
2. 第二阶段（第5-8周）：种植阶段（1）教师组织幼儿进行种植活动，讲解种植方法和注意事项。
（2）幼儿亲手种植，体验劳动的乐趣。
（3）教师指导幼儿观察植物的生长过程，记录植物的变化。
3. 第三阶段（第9-12周）：养护阶段（1）教师组织幼儿定期给植物浇水、施肥、除草等。
（2）引导幼儿观察植物的生长状态，了解植物的需求。
（3）鼓励幼儿主动参与植物的养护工作，培养他们的责任感。
4. 第四阶段（第13-16周）：收获阶段（1）组织幼儿观察植物的生长情况，了解植物的成熟期。
（2）引导幼儿参与采摘活动，体验劳动成果。
（3）教师组织幼儿分享种植过程中的收获和感受。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对种植活动的组织和管理能力。
2. 鼓励家长参与，共同关注幼儿的种植活动。
3. 创设良好的种植环境，保证植物的生长需求。
4. 定期组织幼儿进行种植活动，让幼儿在活动中体验快乐。
5. 通过种植活动，培养幼儿的环保意识，提高他们的综合素质。
五、总结本学期，我们将以幼儿为主体，通过丰富多彩的种植活动，让幼儿在亲近自然的过程中，培养他们的观察能力、动手能力和责任感。
同时，我们也将注重家园合作，共同关注幼儿的成长。
相信在全体师生的共同努力下，我们的种植活动一定会取得圆满成功。
幼儿园小班种植计划下学期12篇
幼儿园小班种植计划下学期12篇为了让孩子们更深切的感受到春天给动植物带来的改变,更直观的了解植物生长的过程,润幼大三班的孩子开展了种植视察活动。
以下是我为大家整理的关于幼儿园小班种植打算下学期12篇范文，一起开看看吧！幼儿园小班种植打算下学期篇1意图：大班幼儿新奇、好问，乐于动手尝试，喜爱探究大自然的奥妙。
但是此时此刻的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们慢慢失去了亲近大自然的时机。
在生活中，许多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参与劳动。
以至于活动一：激发幼儿的爱好进展种植前的猜测1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。
老师提问：小挚友，种子是怎么长大的？你觉得奇妙吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到必须程度会怎样呢？〔老师踊跃鼓舞幼儿进展答复，并刚好的赐予表扬〕2、调动幼儿已有的经历，和幼儿一起探讨种植的方法。
〔1〕引导幼儿相互探讨，讲解并描述种子的种植过程。
老师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，须要做哪些事情？〔2〕老师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经历，明确种植方法，以类似的经历方法培育植株。
3、幼儿分组相宜的场所进展种植活动，老师进展重点指导。
活动二：探究种植的条件将假设干株一样的植株分别种在A：水量适中与干旱B：见光与阴暗C：室温与低温条件下，分组视察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长状况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
1.照片的形式展示自己小组的结果。
2.全班探讨哪种条件下相宜植株的生长发育。
3.小组探讨为什么各组一样的条件下不同的植株生长的不同。
4.幼儿讲解并描述劳动的过程及感受5.享用劳动果实。
幼儿园小班种植打算下学期篇2一、学习目标1、察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的改变。
活动打算2、先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。
3、植所需的材料，例如棉花、透亮塑料杯、绿豆和水等。
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幼儿园小班种植计划篇一: 小班种植计划2014—2015学年度上期种计划种植意图:在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。
它不仅绿化了我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
小班幼儿对新鲜事物充满了好奇心，对未知世界有积极探索的欲望。
幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，又能获得很多种植方面的经验; 在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识; 通过各种感官的感知，幼儿的观察能力、审美能力、比较能力、与同伴协作动能力、动手操作的能力均得到发展。
幼儿园的如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢, 我们小一班做了以下计划，结合幼儿园的统一安排，我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物。
种植准备:首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地，因为种植的植物需要幼儿每天观察，所以我们选择了离教室不远的一块种植区，方便幼儿种植和照料。
接着购买一些莲花白苗，并且准备好种植会用到的铲子、水桶、肥料等。
种植目标:1. 使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2. 锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法。
3. 培养幼儿的观察能力，提高他们的表达能力。
4引。
导幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
5. 满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
种植步骤:（一）引起种植兴趣只有幼儿自身感兴趣的事物他们才会积极地去做。
所以在种植莲花白之前要让他们认识莲花白，并且了解莲花白的吃法，引起他们种植的欲望。
教师准备一些莲花白以及各种烹饪方法的图片，向幼儿展示并提问: 莲花白是什么形状的呢,它有哪些吃法呢, 你最喜欢怎么吃呢, 通过观察图片和讨论莲花白的吃法，让幼儿对种植莲花白有了美好的憧憬，为种植做好了铺垫。
（二）整地、作畦教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
在这个过程中重要的是要注意幼儿的安全，同时要用语言和目光对幼儿进行鼓励。
让他们有更高的兴趣参与到种植活动中。
（三）播种请孩子和家长们一起收集莲花白苗。
具体方法: 先听有种植经验的家长讲种植的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，种植过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
遇到有些小组幼儿不会的情况教师要耐心的指导，在指导中让幼儿克服困难，也要鼓励他们，让幼儿自行完成播种。
对于一些表现好的幼儿要提出表扬，提高幼儿的积极性。
（四）管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒1. 浇水。
莲花白苗栽下后就需要浇水，因为莲花白苗的生长需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
在浇水的过程中，可能有些组的幼儿会一直不停的浇灌。
教师要对这样的行为进行制止。
比如: 小朋友们，小白菜它们今天喝了好多水了，肚子都撑着了。
等明天他们渴了我们在让它们喝水好不好要用幼儿能够听懂的话，叫他们一些种植的方法和道理。
2. 除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
3. 捉虫。
在莲花白将要成熟的时候，可能会有菜虫危害。
老师可以带着小朋友用手捉虫，在捉虫过程中幼儿可能会有害怕的心理，教师可以鼓励幼儿大胆捉虫。
比赛谁是捉虫的小能手，提高幼儿捉虫的兴趣。
同时可以为小朋友介绍虫子的危害，为什么要捉虫，只有捉了虫莲花白才能更好的生长。
4、施肥。
组织幼儿观看菜农给青菜施肥的视频，并向幼儿讲解: 小朋友们每天都需要补充营养才能长高长壮，莲花白也需要营养，所以我们要给它施肥。
接着教师带领幼儿施肥。
在施肥的时候教师不能让幼儿用手直接碰到肥料，防止幼儿用手擦眼睛造成灼伤。
（五）观察在管理莲花白的过程中要不断的让幼儿自己去观察，并且教师可以指导幼儿尽量的对每个阶段观察到的莲花白进行描述。
同时让幼儿清楚莲花白每天都像小朋友一样在长高长大。
教师也可以用手机拍下每个时期的莲花白的样子。
等到莲花白成熟的时候在让幼儿观看以前的照片，同时进行比较。
在观察过程中重点让幼儿观察两个时期莲花白的变化，发芽和成熟时。
1. 发芽期发芽期对于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成美丽的蝴蝶。
幼儿如果观察到了种子发芽加上教师的引导往往会产生强烈的好奇和浓厚的兴趣。
比如教师可以向幼儿提问:小朋友，种子是怎么长大的, 你们觉得神奇吗,种子萌发之后小白菜是又是如何生长的呢, 大家想不想知道啊，如果想的话我们就要我们好好照顾好它们哦（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）。
在莲花白发芽时，教师应该让幼儿观察发芽的具体形态，鼓励幼儿用自己的语言描述。
2. 成熟期莲花白成熟后，会一层层的包裹着。
在形态上和初期会有很大的不同。
这个时候教师可以把以前的一些照片和成熟的莲花白作比较，让幼儿从大小，形态上进行比较。
还有就是要表扬幼儿在过去的时间里的努力，让他们有自豪感。
（六）收获教师和幼儿一同收获成熟的莲花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼儿一同分享，品尝到通过自己的劳动得来的美食，让幼儿体会到劳动的乐趣。
最后教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
相信幼儿收获的不仅是一颗颗莲花白，他们更将收获到孩童时期一段美妙的成长旅程。
2014年9月25日篇二: 幼儿园种植饲养计划小班种植饲养计划一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。
活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。
种在土里观察其生长（玉米）。
定期为植物浇水。
二、动物:泥鳅1、目标: 通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。
2 、材料准备:鱼缸、泥鳅 3 、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。
将小动物生长过程中的变化小图书小班种植饲养总结自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下:将种植角在小朋友散步经常会路过。
气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。
这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。
幼儿还学会了观察记录: 观察种子的生长过程并作好观察记录;在班上还饲养水中的动物—泥鳅。
孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。
小班种植饲养计划一、植物: 向日葵目标: 通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
瓜子、记录本、笔。
活动方式:结合季节变化，观察向日葵的生长变化材料准备:种在土里观察其生长变化，并做记录。
定期为向日葵浇水二、动物: 锦鲤目标:了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。
学会照顾小动物，对小动物有爱心。
材料准备:贝壳、鱼缸活动方式:观察锦鲤的生长变化并做好记录。
将小动物生长过程中的变化制作小图书。
小班种植饲总结本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感到很好奇，所有每每从向日葵地边经过的时候很多孩子都会说: “老师，让我们看看向日葵好吗”。
当然，孩子们简单的探索欲望我也是会满足的。
在观看中孩子们有好多好多话: “哇，原来真的可以变成瓜子”“一颗瓜子都可以长出花来真神奇” ??回去后，孩子们也很积极主动的记录了向日葵的生长过程。
在养殖角孩子们也是很积极的，每天养殖角总是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当成的了自己的朋友。
而且记录的非常认真。
通过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都非常爱我们的小动物。
也愿意保护他们。
小班种植饲养计划一、植物: 红薯（一）目标:1（通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
2. 结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
（二）材料准备: 园内植物、红薯、记录本、笔。
（三）活动方式: 种在土里观察其生长变化，并做记录。
二、动物: 贝壳（一）目标:1. 了解其外形特征及生活习性，激发幼儿的好奇心及探索欲望，发挥他们主动学习的积极性。
2（学会照顾小动物，对小动物有爱心。
（二）材料准备:贝壳、鱼缸（三）活动方式:（1）观察贝壳的不同位置。
（2）记录贝壳变化过程。
篇三: 幼儿园小班种植活动教案幼儿园小班种植活动教案:种瓜啦活动目标:1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备:1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程:1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗,它们是什么瓜,你吃过吗,” 幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗,是怎样栽的,”瓜秧怎样栽呢, ”教师示范重点(1) 强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
(2) 栽瓜过程: 先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么, ”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸:引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
篇四: 幼儿园小班下学期各科计划幼儿园小班下学期各科计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动; 在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动; 在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。