第一学期高中历史教研组工作总结
总结范本：_________第一学期高中历史教研组工作总结
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日期：______年_____月_____日
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第一学期高中历史教研组工作总结
二九年对于我们国家来说是不平凡的一年，5·12汶川大地震、北京奥运会无不给我们留下了终生难忘的印象。
对于我们港校来说也是不平凡的一年，在市委、市教育局的关怀下，在学校领导的努力下，我们港校顺利由企业办学向政府办学过渡。
回顾一年，高中历史教研组在学校领导下，坚持了市教委抓教学质量的主题，在教导处、教研室的具体领导下，认真学习，共同协作，顺利完成了本期各项任务。
一、开学伊始，全组认真落实和坚决执行学校、教导处、教研室工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本学年度工作计划。
全组成员以科学发展观为指导，认真履行教学职责，积极参与教学研讨活动，不断提高教学质量。
二、教研组坚持参与教研活动，做到每一次教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。
全组教师共同努力，在教研室的统筹下完成了高二、高三年级的听课、评课、校学科竞赛活动。
另外教研组还组织所有成员积极参与xx年全省中学历史教师说课比赛的观摩活动以及市教研院开展的说课案例评选活动。
其中在说课案例评选活动，符瑞青、李飞蛟两位老师荣获三亚市xx年度“说课论文、说课案例（讲稿）”二等奖。
通过一系列教研活动，使本组教师增长了知识，在教学中不断成长，为具体的教学工作起到较好指导作用。
三、全组教师以年轻教师为主，虽然经验不足，但干劲十足。
不仅坚持教学六认真，还利用课余时间辅导学生。
教研室、教导处期中、期末检查教案、作业批改情况，本组教师均无一人不合格，而且还获得好评。
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四、高二、高三两个备课组很好地发挥了作用。
备课组坚持集体备课，研究每次月考、期中、期末考试题，考试后全面进行分析。
高二年级要面临会考，高二备课组针对学生能力不够，还不重视历史的情况进行了分析和具体措施的制定和实施。
高三年级则针对高三学生的一轮复习，每单元结束后，坚持练习一套题，全批全改，晚自习全面讲解；另外本学期还组织了五次月考，通过复习和训练使学生的答题能力和答题速度有了明显提高。
以上是本期教研组的工作情况。
由于学校正处在过渡时期，教师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教研工作取得更大的进步。
第一学期高中英语教研组工作总结
本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、全组教师深化理论学习, 理清思路, 明确职责和目标
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开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们要提高学生的学习兴趣与学习能力，改变学生的学习习惯，，培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心不足等都需要我们老师去努力。
坦率地讲，我组英语教师对新教材的研究还比较少，经验不足，我们只有一边上课，一边研究和总结，一边前进，不断提高自己的教学水平与教学经验，提高课堂教学效率。
结合我们学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，我们依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材。
考虑到我们学生的实际情况，在使用英语新教材时我们打破原教材的编写体例，每个单元灵活设计课时，或4课时，或5课时，或6课时，我们大胆改革原教学模式，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计新的教学活动内容，灵活使用教材材料，进行优化整合，突出英语新教材的听说读写知识系统性的特点，在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们采用传统优秀的教学方法“精讲多练”对学生进行系统的语法练习。
二、加强备课组建设，提高学科质量
备课组在某种意义上比教研组长作用更大，备课组长是“一线指挥官，各备课组是教学质量的重要保证。
所以本学期仔细分析了各备课组成员的优势和劣势，把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个
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学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，为提高各组的质量，“八仙过海、各显神通”。
我们科组成员之间合作学习，研究教材与教法，经常互相听课；同时坚持互相研究，互相学习，取长补短，本学期做了如下的工作：
1.每个英语老师要在英语课本的基础上优化、活用教材。
2.做好集体备课工作，每个备课组都按照工作计划完成集体备课任务；
3.本学期全组成员积极参加学科校本培训。
能针对教学进行实际的讨论和研究，做到实效。
能认真备课反思、许多组员超额完成听课任务，读书笔记书写规范, 详细认真。
4.认真组织老师落实学校教务处的有关教学要求，配合学校搞好各个年级的教育教学工作特别是高三毕业班的备考工作。
总之，通过这个学期的共同努力，我们高中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为港中的教育教学作出新的贡献
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第一学期高中历史教研组工作总结8篇
第一学期高中历史教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，高中历史教研组全体成员秉持着教育改革的理念，以学生全面发展为核心，深入开展教育教学研究，不断提升教学质量。
在此，就本学期教研组工作进行总结，以期为未来工作提供借鉴。
二、工作总结1. 教学计划与执行本学期，教研组根据学校教学计划和课程标准，制定了详细的教学计划。
在全体教师的共同努力下，我们严格按照计划执行，确保了教学进度与教学质量的同步提升。
2. 课堂教学改革（1）创新教学方法：本学期，我们积极探索多媒体教学手段，引入历史资料、图片、视频等辅助教学，提高了课堂教学的生动性和趣味性。
同时，实施小组合作学习，培养学生的合作与探究能力。
（2）强化历史思维：注重培养学生的历史思维能力和历史素养，通过组织讨论、案例分析等方式，引导学生运用历史观点分析问题，提高了学生的历史分析和解决问题的能力。
3. 教研活动开展（1）主题研讨：教研组定期举行主题研讨活动，针对教学中的疑难问题展开讨论，共同寻求解决方案。
本学期，我们围绕“新课程理念下的历史教学设计”等主题开展了研讨活动。
（2）校际交流：积极参与校际交流活动，与兄弟学校共享教学经验与资源，共同提升教学水平。
本学期，我们参与了多次区域性教研活动，与同行进行了深入交流。
4. 教师队伍建设（1）提升专业素养：鼓励教师参加各类培训，提高专业素养。
本学期，多名教师参加了省级、市级培训，并取得了优异成绩。
（2）青年教师培养：关注青年教师的成长，为他们搭建发展平台。
通过师徒结对、教学观摩等方式，帮助青年教师迅速成长，提高教育教学质量。
5. 课外活动与成果（1）组织历史知识竞赛：为激发学生历史学习兴趣，本学期我们组织了历史知识竞赛活动。
通过竞赛，让学生在紧张激烈的气氛中巩固知识，拓宽视野。
（2）学生成果展示：鼓励学生参与历史研究课题，撰写历史论文。
本学期，多名学生在省级、市级历史论文比赛中获奖，并有多篇优秀作品在校园内展示。
第一学期历史教研组工作总结9篇
第一学期历史教研组工作总结9篇第1篇示例：第一学期历史教研组工作总结随着第一学期的结束，我们历史教研组也完成了本学期的工作。
在这个学期里，我们共同努力，取得了一些进展和成果，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我将对我们这个学期的工作进行总结，为下一个学期的工作指明方向。
一、工作回顾1. 组织教研活动：在这个学期里，我们历史教研组组织了多次教研活动，包括定期的教案研讨、课堂观摩和教学交流等。
通过这些活动，我们不仅加深了对历史教学内容和方法的理解，还提高了教学水平和专业素养。
2. 制定教学计划：我们历史教研组在本学期内认真制定了教学计划，明确了每位教师的教学任务和目标，确保了教学工作的有序进行。
我们也及时调整了教学计划，根据学生的实际情况做出了相应的安排。
3. 提高教学质量：在教学过程中，我们注重培养学生的历史思维能力和创新意识，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
通过多种教学手段和评价方式，我们努力提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣和动力。
二、存在问题2. 教学资源不够充分：在教学过程中，我们发现一些教师的教学资源比较单一，缺乏足够的教学工具和材料。
下一个学期，我们需要加强对教学资源的开发和共享，为教师提供更多的支持和帮助。
3. 学生学习兴趣不高：在这个学期里，我们发现一些学生对历史学习缺乏兴趣，学习积极性不高。
下一个学期，我们需要更好地激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方式和互动环节，提高学生的学习动力和效果。
三、下一步工作计划通过对第一学期历史教研组工作的总结，我们认识到了工作中存在的问题和不足，也确定了下一个学期的工作计划和目标。
相信在大家的共同努力下，我们的历史教研组会取得更大的成绩和进步，为学生的历史学习和成长提供更好的支持和帮助。
【字数：703】第2篇示例：第一学期历史教研组工作总结一、工作回顾第一学期历史教研组经过半年的努力和探索，在教学、科研、教研等方面取得了一定的成绩。
在教学方面，我们坚持素质教育理念，注重培养学生的历史文化素养和批判性思维能力，引导学生主动参与学习，取得了良好的教学效果。
高一历史教研工作总结（通用5篇）
高一历史教研工作总结（通用5篇）高一历史教研工作总结（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的高一历史教研工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一历史教研工作总结1一、20xx—20xx年工作总结1、组织教育教学理论学习：本学期集中学习了《历史高中新课程标准》、20xx年《考试说明》、《考试大纲》、《中学历史教学参考》有关文章，就什么是历史学科基本素养？历史学科的学科能力有哪些？文综考试能力目标和历史学科高考的能力要求?等一系列问题进行了研讨，提高了专业理论水平。
2、进行公开课教学与评议：本学期共上有十九节公开课，每位老师课前做了大量准备，都用多媒体辅助教学，每节课后都进行了认真评议，尤其是“同课异构”，使大家受益匪浅。
3、举办专题讲座和校内竞赛: 本学期共有五位老师就中国历史名人、20xx年高考热点问题、历史高考答题技巧进行了专题讲座，高一、高二年级进行了校内历史小论文和知识比赛。
4、按学校要求组织进行了青年教师历史课堂教学比赛和优秀教案比赛。
5、继续进行市级课题《新课程标准下学生学习历史方式的研究》的研究，并落实在具体的课堂教学中，提高历史教育教学水平。
二．教研组工作思考：随着学校规模的扩大，管理模式的下移，年级组、备课组的作用日益增强，月考、期中考命题，组织阅卷等具体事务性的工作由备课组完成，那么教研组的职责是什么？除了按学校的安排开展一些教研活动，督促落实外，如何让每次的教研活动时间发挥更好的效应，营造一个让年轻教师更好更快成长的良好环境，尤其值得我们组长的思考，有两点应该是重要：1 .让教研组充满书香味：读书是当好一个教师的底气，不读书谈不上教好书，由于工作任务重，我们很难做到博览群书，但每个人都会根据自己的需要读一些书、文章，会有很多感触，尤其是一本好书，一篇好文章，从中受益很多，对自己的教育教学也会很有帮助。
高一历史教研组工作总结范文（通用6篇）
高一历史教研组工作总结高一历史教研组工作总结范文（通用6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的高一历史教研组工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一历史教研组工作总结1一、政治思想方面：我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，所撰写的论文“结合时事热点，深化历史教学改革”一文，获校教学论文二等奖，并被编入学校教学论文集。
在本学期，积极参加学校的一切政治活动及各项学术报告会，积极参加升旗仪式。
认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。
团结同志，钻研业务，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。
二、教学情况：本学期担任高一·（5）（8）（9）（10）四个普通班的教学工作。
针对扩招带来的学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么？”到高中探讨“为什么？”的转变。
本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作：① 高效稳妥地完成《中国近代现代史》的教学工作。
主要依据同学们学科知识水平的不断提高，适当加快新课讲授进度，以变有更多地时间复习2本书，备考会考。
为此作了周密计划，在“五一”后立即结束新课，掌握了复习的主动权。
①高效扎实地落实基础知识，搞好会考2本书的复习。
在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础知识，年级组几位课任教师通力合作，编写了以选择题、（两册共二百四十多题）综合练习题为主的复习提纲，自己打印、作答案。
工作量相当大。
虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成绩，再苦再累心也甘。
历史高中教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高历史教学质量，促进教师专业成长，我校历史教研组于2021年10月开展了为期一个月的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、课题研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力。
二、活动目标1. 提高教师对历史学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学实践中。
2. 提升教师的教学设计能力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的科研意识，提高教师的科研能力。
三、活动内容1. 集体备课本次活动共进行了5次集体备课，分别针对高中历史必修模块和选修模块的教学内容进行研讨。
在集体备课过程中，教师们共同分析了教材内容，探讨了教学重难点，分享了教学经验，制定了详细的教学计划。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，教研组组织了3次教学观摩活动。
活动中，优秀教师展示了他们的教学风采，青年教师积极参与听课，认真记录，课后进行了深入的交流和反思。
3. 课题研讨针对当前高中历史教学中的热点问题，教研组开展了2次课题研讨活动。
教师们围绕课题进行了深入的讨论，提出了切实可行的解决方案，为解决实际问题提供了有益的参考。
4. 教学反思在活动期间，教师们认真撰写了教学反思，总结了自己的教学经验，分析了存在的问题，明确了今后努力的方向。
四、活动成果1. 教学质量明显提高。
通过本次活动，教师们的教学设计能力、课堂驾驭能力和科研能力得到了显著提升，学生的历史素养得到了有效培养。
2. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，分享教学经验，相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。
3. 教学成果丰硕。
在本次活动期间，我校历史学科在全市历史学科竞赛中取得了优异成绩，多名教师获得了市级奖项。
五、活动总结1. 集体备课是提高教学质量的基石。
教研组要继续加强集体备课，发挥集体智慧，提高教学效果。
2. 教学观摩是促进教师成长的重要途径。
高中历史组工作总结通用8篇
高中历史组工作总结通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中历史教研组工作总结7篇
高中历史教研组工作总结7篇高中历史教研组工作总结篇1历史教研组在学校的领导下，在全体教师的努力下，顺利完成各项教学工作。
历史教师紧跟新课改步伐，加强理论学习，探索课改模式，促进了教育教学质量和自身素质的提高。
现将主要工作总结如下：一、指导思想坚持科学发展观，认真学习和贯彻党的教育教学方针。
加强理论学习，更新教育观念，不断提高自身的道德和业务水平。
二、本学期的主要工作1、学期初制定好详实的教研组、备课组和个人工作计划，合理安排教学进度。
2、加强集体备课。
各备课组认真组织集体备课。
每次集体备课都有中心发言人，集体备课过程中针对一周的教学内容进行详细的筹划。
组内成员积极发言、畅所欲言。
备课中结合新教材、新理念，准确把握重难点，寻求科学而有效的方法，力争合理突破。
细化教学各环节，科学预设、精心组织。
备课组长及时收集各位教师的疑惑和比较好的教学方法，放到教研组工作会议上集体研究。
备课组之间互相学习和交流，取长补短。
3、抓好课堂教学不放松。
课堂教学是各项工作的重心所在。
本学期，历史组教师继续围绕课堂教学做好研究。
为紧跟课改形势，历史组教师积极探索课堂改变的新模式，初见成效。
(1)高一历史备课组课堂模式的基本环节有：课前知识储备课堂演讲课堂检查提问自主学习、合作探究当堂检测构建体系。
高一课堂教学以激发学生学习兴趣、巩固基础知识为宗旨。
其中，自主学习、合作探究是课堂的中心环节。
将班里的学生划分成几个小组，以学生的自主学习、相互交流为主要学习方式，教师精心点拨，对疑难问题进行解答。
通过这种方式，增强了学生的学习兴趣，调动了学生的创造性思维。
同时，课前演讲是以学生撰写的小论文为底稿，既活跃了思维，又培养了学生动手、都脑、动口的能力，体现了形式与内容的完美统一。
而且教师注重了课堂知识的延伸，充分利用了学生的自主学习时间。
(2)高二历史备课组课堂模式的基本环节有：前情检测时事采访新课解读效果监测。
高二课堂教学立足于应对学业水平测试。
第一学期历史教研组工作总结6篇
第一学期历史教研组工作总结6篇第1篇示例：第一学期历史教研组工作总结时光荏苒，转眼间第一学期的历史教研组工作已经接近尾声。
在过去的这段时间里，我们历史教研组全体成员齐心协力，刻苦钻研，为提高教学质量和学生成绩不断探索前行。
在教研组组长的带领下，我们共同做出了卓有成效的工作，现就本学期的工作进行总结和展望。
二、教学研究方面的工作总结本学期，历史教研组在教学研究方面进行了多方面的探索与尝试，主要从以下几个方面展开工作：1. 教材建设：我们认真研究教材内容，深入挖掘教材的知识点，结合教学实际进行适当的修改和补充，使教学内容更加贴近学生的学习需求，提高教学的针对性和实效性。
2. 教学方法：我们积极探索多种教学方法，包括案例教学、互动式教学、教科书外的教育等，尝试通过多元化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 考试分析：我们对历史考试试卷进行了详细分析，总结了学生在考试中容易出现的问题和薄弱环节，为今后的教学提供了有力的参考依据。
4. 课程评价：我们对历史课程进行了全面评价，探讨了课程的优点和不足之处，并提出了相应的改进建议，以期不断提升教学质量。
三、教研成果的分享在本学期的教研活动中，我们不仅在教学研究方面取得了不少成果，同时也进行了一系列的成果分享活动，包括教学经验交流会、教学观摩等，广泛地借鉴了他校的先进经验，促进了教学思想的碰撞和交流，不断拓宽了我们的教学视野，提高了我们的教学水平。
四、存在的问题和不足在本学期的教研活动中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处，主要包括：1. 教研氛围有待进一步浓厚：由于各种客观原因，教研组成员对教研活动的参与度和投入度还有待提高，教研氛围有待进一步浓厚。
2. 教研成果转化不够充分：我们虽然在教研活动中做了不少的工作，但是在教研成果的转化上还存在一些问题，需要加强教研成果的应用和推广。
3. 教学资源共享度不高：在教学资源的共享方面，我们还存在一定的不足，需要进一步加强教学资源的共享和交流。
第一学期历史教研组工作总结7篇
第一学期历史教研组工作总结7篇篇1历史教研组在学校领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教学教研工作。
为了总结经验，查找不足，现将本学期的工作总结如下：一、常规教学管理1. 制定科学合理的教学计划。
各备课组根据学校的教学工作计划，结合本组的特点，制定出切实可行的教学计划。
2. 定期开展集体备课。
备课组活动做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“四有”（有计划、有准备、有记录、有发言人），“五统一”（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业量、统一测试）。
3. 做好传帮带工作。
青年教师是学校的新鲜血液，是学校未来发展的希望。
为此，我们充分发挥集体备课的优势，组织青年教师积极参加集体备课活动，多听老教师的课，多向老教师请教，多钻研教材，熟悉教材内容，提高业务水平。
4. 做好教学常规工作。
全组教师能够认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真参加考试评价分析。
二、教研活动1. 开展专题讲座。
本学期，我组结合教学实际，组织了专题讲座。
通过讲座，教师们对新课程有了更深刻的理解，教学理念得到了进一步的更新。
2. 开展集体听课评课活动。
我组教师积极参加了学校组织的听课评课活动。
通过听课评课，教师们相互取长补短，共同进步。
3. 开展课题研究活动。
本学期，我组结合新课程的实施，开展了课题研究活动。
通过课题研究活动，教师们的科研能力得到了提高，同时，也促进了课堂教学改革的深入发展。
三、考试评价与成绩分析1. 组织期中考试。
本学期，我组组织了期中考试。
通过考试，教师们了解了学生的学情，为下一步的教学提供了依据。
2. 做好成绩分析工作。
全组教师能够认真对待成绩分析工作，及时查漏补缺，调整教学策略，提高教学质量。
3. 做好考试总结工作。
每次考试结束后，我组教师都能及时进行考试总结，分析得失原因，为下一步的教学提供借鉴和参考。
四、存在问题与不足1. 部分教师的业务能力有待提高。
关于高一历史教学教研工作总结5篇
关于高一历史教学教研工作总结5篇工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。
接下来是小编为大家整理的关于高一历史教学教研工作总结，希望大家喜欢!关于高一历史教学教研工作总结120__年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
以下是我的工作总结：1、备课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。
虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。
有时为了能够让学生更好的把握知识。
还“违规”预想把手机带进课堂。
如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌。
2、上课上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。
，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。
注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。