中学教师行为规范
中小学教师行为规范（通用7篇）
中小学教师行为规范中小学教师行为规范（通用7篇）标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。
中小学教师行为规范篇1第一章总则第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。
第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。
第二章师德师风第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。
坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。
严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。
不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。
第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。
第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。
严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。
因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。
第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。
偷改学生成绩等。
第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。
第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。
未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。
中学教师教学行为规范
中学教师教学行为规范
中学教师的教学行为规范包括以下几个方面：
1. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和尊严，平等对待每一个学生，并与学生建立良好的互动和沟通关系。
2. 严守纪律规定：教师应遵守学校的纪律规定，不违背校规校纪，并给学生树立榜样。
3. 讲授科学知识：教师应精通所教学科的内容，掌握最新的学科知识，进行正确的教学活动。
4. 激发学生学习兴趣：教师应灵活多样的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣，使学生愿意主动参与学习。
5. 尊重学生发展：教师应尊重学生的个体差异和成长特点，根据学生的个体差异提供个性化的教育和指导。
6. 公正公平评价学生：教师应公正、公平地评价学生的学习成绩和表现，不偏袒和歧视任何学生。
7. 班级管理：教师应有效地组织和管理班级，营造良好的学习氛围和秩序。
8. 持续专业发展：教师应不断学习和研究教学方法和知识，不断更新自己的教育理念和教学策略。
9. 关注学生发展：教师应关注学生的全面发展，不仅注重学术表现，还要关注学生的素质教育和品德修养。
10. 文明礼貌待人：教师应以身作则，注重教育教学过程中的礼貌和文明，与学生和同事之间建立良好的人际关系。
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中学教师行为规范
中学教师行为规范
中学教师的行为规范是指在教学和教育活动中，教师应当具备的一系列行为准则和要求。
以下是一些常见的中学教师行为规范：
1. 尊重学生：教师应当尊重学生的人格和权益，不歧视、不侮辱学生，以平等、公正、善意的态度对待每个学生。
2. 建立公正的评价体系：教师应当根据学生的实际表现，公正、客观地评价学生的学习和发展情况，不偏袒、不歧视任何学生。
3. 保护学生安全：教师应当确保学生的人身安全和心理健康，在教学过程中采取必要的安全措施，关注学生的情绪状态和心理需求。
4. 传授正确的知识和价值观：教师应当传授科学、准确的知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的思维能力和创新能力。
5. 精心备课和教学设计：教师应当制定合理的教学计划和课程内容，积极更新教材和教学方法，提升教学质量和效果。
6. 尊重家长：教师应当与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长传达学生的学习和发展情况，并积极回应家长的关切和建议。
7. 建立师德师风：教师应当廉洁自律，严守职业道德和行为准则，不参与任何违法、不良的行为，以身作则，做学生的榜样。
这些只是一些常见的中学教师行为规范，具体的规范可能会因地区、学校和文化背景的不同而有所差异。
总的来说，中学教师应当以学生的全面成长和发展为目标，维护学生的利益和权益，注重教学质量和教育教学方法的改进，为学生提供良好的教育环境和学习条件。
2023年中学教师行为规范
2023年中学教师行为规范导言：作为中学教师，我们肩负着培养未来的社会栋梁的重大责任。
为了提升教师的教育教学水平，构建和谐的校园环境，规范教师的职业行为和素养，特拟定本行为规范，以作为中学教师的行为准则。
一、教师职业操守1.爱岗敬业。
中学教师应当具备强烈的责任心和教育教学热情，勤勤恳恳、辛勤工作，恪守职业道德，为学生的成长和发展负责。
2.遵守法律法规。
中学教师在教育教学活动中应当遵守国家法律法规、学校规章制度和教师职业道德规范，不得从事任何违法违规行为。
3.尊重学生权益。
中学教师应当尊敬和保护学生的人格尊严，充分尊重学生的个性和定力，维护学生的合法权益，做到公正、公开、公平对待每一个学生。
4.保护信息安全。
中学教师应当严格遵守教育机构的信息管理规定，妥善保护学生和学校的信息安全，不泄露学生个人隐私和学校敏感信息。
二、教师教学行为1.设计合理教学计划。
中学教师应当认真学习教育教学理论和方法，按照学生的特点和需求，制定合理的教学计划，确保教学目标的达成。
2.注重教学方法多样化。
中学教师应当灵活运用多种教学方法和手段，充分激发学生的学习兴趣和潜能，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3.追求教学质量的提升。
中学教师应当不断提高自身的学科知识和教育教学水平，积极参与教研活动，借鉴先进的教育理念和实践经验，不断完善和提升教学质量。
4.关注学生学习情况。
中学教师应当认真记录学生的学习情况和表现，及时反馈学生的学习成果，与学生和家长进行积极沟通，共同关注学生的学业发展和心理健康。
三、教师师德建设1.崇尚科学精神。
中学教师应当尊重科学知识和科学方法，倡导科学思维和科学态度，教育学生学会科学思考和批判性思维。
2.树立良好道德榜样。
中学教师应当自觉树立良好道德榜样，言行举止恪守社会公德、职业道德和家庭美德，引导学生正确认识和价值观。
3.培养学生社会责任感。
中学教师应当通过教育教学活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感，积极参与社会实践和公益活动。
中学教师从教行为规范本
中学教师从教行为规范本一、尊重学生中学教师应始终以尊重学生为基础，建立良好的师生关系，注重学生的人格尊严和个体差异。
教师要树立平等、公正、善良的教育态度，关心和支持学生的成长，并且在课堂教学中确保公正评价和公平对待。
二、保证教学质量中学教师应树立高标准的教学要求，持续提高自身的教学能力和专业素养。
教师要不断深入教材，了解教学内容，准备充分的教案，并通过多样化的教学方法和策略满足学生的学习需求。
同时，要积极引导学生参与课堂讨论，鼓励他们独立思考和发展创新思维。
三、关注学生综合发展中学教师应注重学生的综合素质培养，关注学生的身心健康和社交能力的发展。
教师要关心学生的个性特点和兴趣爱好，尊重学生的个人发展选择，并在课外时间提供更多的辅导和指导，帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。
四、注重课堂管理中学教师应建立良好的课堂秩序，确保教学进程的顺利进行。
教师要掌握有效的课堂管理方法，提前做好课程计划和准备工作，合理安排教学时间和任务。
教师要通过严明的纪律要求和个人示范来规范学生的行为，营造良好的学习氛围。
五、与家长保持沟通中学教师应与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭生活中的情况，并为家庭提供教育支持和意见建议。
教师要与家长共同协商和制定学生的学习计划，建立起家校合作的良好机制。
同时，教师还要定期向家长汇报学生的学习情况和个人进展，及时回应家长的关切和问题。
六、维护职业道德中学教师应始终保持良好的职业道德和职业操守，在教学工作中坚守教育的初衷和价值观。
教师要尊重职业规范，严守教育法律和纪律，不从事违反职业道德的活动。
同时，教师还应不断学习和提高自己，积极参与师德师风建设，树立良好的榜样作用。
七、持续专业成长中学教师应以持续专业学习为目标，不断提高自身的教育教学水平。
教师要积极参加培训和研修，关注教育教学的前沿动态，更新教育理念和方法。
同时，教师还要主动交流和合作，和同行教师互相学习和分享经验，不断完善自己的教学技能和教育观念。
中学教师的职业道德与行为规范
中学教师的职业道德与行为规范教育是一项崇高的事业，中学教师作为学生成长道路上的引路人，承担着重要的责任。
为了保证教育工作的顺利进行，中学教师应当秉持高尚的职业道德和遵守行为规范。
本文将从教师的职业道德和行为规范两个方面，探讨中学教师应具备的素养和要求。
一、教师的职业道德1.爱岗敬业中学教师应将教育事业放在首位，对自己从事的教育工作充满热爱和责任心。
他们应该全身心地投入工作中，积极参与学校的教学改革和育人工作，不间断地提升自己的教育教学水平。
2.师德高尚中学教师要发扬崇高的师德风尚，做学生的楷模和榜样。
教师要以身作则，言传身教，注重自己的品行修养，时刻保持良好的教师形象。
同时，他们应该具备宽容、耐心和正直的品质，与学生保持良好的师生关系。
3.严谨治学中学教师要具备严密的学术态度和科学的教学方法。
他们应该加强自身学科知识的学习和更新，积极参与学科研究和教学实践，不断提高教育教学水平。
同时，教师要严格遵守学校教学计划和教学安排，保证教学质量的稳定和提升。
4.关注学生全面发展中学教师要将学生的全面发展放在教育工作的核心重点。
他们应该关心学生的学习情况、生活状况和身心健康，积极配合家长、学校进行学生的个性化辅导和培养。
同时，教师还应该积极参与学生的社会实践活动和课外辅导，促进学生全面素质的培养。
二、教师的行为规范1.教书育人中学教师的首要任务是教书育人。
他们应该根据学科特点和学生的实际情况，制定切实可行的教学计划和教学方法。
在教学过程中，教师应注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与课堂讨论和实验实践，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
2.言语文明中学教师作为学生的榜样，应该保持言行举止的文明和得体。
教师在与学生交流时，应用友善、和蔼、耐心的语言，不采取任何侮辱、嘲笑或歧视的行为。
同时，教师要遵守学校通用的语言规范，不使用过激或粗鲁的言辞。
3.尊重学生权益中学教师应该尊重学生的人格和权益，不侵犯学生的隐私和尊严。
中学教师从教行为规范本
中学教师从教行为规范本序言：中学教师是一支重要的教育力量，他们的言行举止对学生具有重要的示范和引领作用。
为了规范中学教师的从教行为，促进学校教育事业的健康发展，特制定本《从教行为规范本》。
第一章从教操守第一条中学教师应遵守教师法律法规，坚守教育职业道德，做到言行一致，以身作则。
第二条中学教师应保持高尚的师德操守，诚实守信，守法敬业，坚守教育理念，忠于教育事业，尊重学生人格。
第三条中学教师应当保护学生合法权益，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱、虐待、歧视、传播恶意信息等伤害学生身心健康的行为。
第四条中学教师应具备高尚的教育情怀和丰富的专业知识，不断提升自己的教育素养和教学水平。
第二章从教师生活行为第五条中学教师应注重自己的形象修养，保持良好的仪表仪容和言谈举止，严禁在社交场合违背教师职业道德。
第六条中学教师应尊重学生家庭，不得干涉学生家庭事务，不得向学生家庭传播负面信息。
第七条中学教师应遵守学校的规章制度，不得利用职务之便谋取私利，不得收取任何形式的礼品、回扣或擅自接受他人的请托。
第八条中学教师应遵守法律法规，不参与非法活动，不从事违背教育法律、法规的行为。
第三章从教与学生的关系第九条中学教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，积极引导和帮助学生解决问题。
第十条中学教师应尊重学生的个性和权利，坚持以学生为中心，关注学生的心理健康和成长需求。
第十一条中学教师应倾听学生的意见和反馈，对学生的发言尊重并及时给予回应。
第四章从教学行为第十二条中学教师应全面贯彻党的教育方针，积极践行素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第十三条中学教师应根据学生的实际情况，科学安排教学内容和教学方法，提高教学效果。
第十四条中学教师应关注学生的学习进步和困难，采取有针对性的教育教学举措，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
第十五条中学教师应尊重学生的学习兴趣和特长，激发学生的学习动力，培养学生的自主学习能力。
中学教师课堂行为规范
中学教师课堂行为规范
为加强师德建设和教学管理，规范教师的课堂行为，提高课堂教学效果，增强课堂教学的有效性，提高教师课堂教学水平，全体教师要遵循以下制度。
1、教师应严格按照课程表上课，个人不得擅自调课，不得随意让学生自习。
因故需要调课，须经教务处同意、备案。
2、教师在上课预备铃响后，应到达教室，巡视学生准备情况，做到按时上课。
3、课前精心备课，有教案，每节课的教学目的明确，重点突出，难点分散，疑点抓准，按要求完成教学任务。
4、善于组织教学，课堂组织紧凑，灵活处理课堂上的偶发事件，不讽刺、不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
5、教学语言力求规范，讲普通话，口齿清楚，语言生动，板书工整美观。
6、上课不擅自离开教室接待客人、家长、亲属等。
7、举止文明，穿着大方，仪表端庄。
8、教师在课堂上不准吸烟、不准接打手机。
9、上课期间不得随意将学生调离课堂。
有特殊情况，须经教务处批准。
10、不得提前下课，教师不能以让学生做作业或其它借口提前离开课堂。
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中学教师行为规范“十要”、“十不准”
一、“十要”
1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；
2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；
3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；
4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；
5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；
6、要加强学习，钻研课标，熟悉教材，认真备课；
7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式、探究式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；
8、要自尊自重。
教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；
9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；
10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。
二、“十不准”
1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；
2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；
3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；
4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；
5、不准以任何借口向学生家长借钱借物；
6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；
7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；
8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；
9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；
10、不准有偿为自己所教学生补课。