民办学校教师基本情况表

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21-3 各级各类民办教育学校校数、教职工、专任教师情况(仅全国指标,便于2010-2018多年数据分析对比)

21-3 各级各类民办教育学校校数、教职工、专任教师情况(仅全国指标,便于2010-2018多年数据分析对比)

(5) (5)
749 419 265 330 (15)
1 (784)
445161 318965 163928 126060
136
19657
3216 1084 1018 1114
834 113 1046
540671 188662
93746 258263
52282 7483
49306
专任教师情况
专任教师数(人)
(800)
20882
3002 2069 5277 5276
6107
160372 (21234)
481324 107616 492558 492553
277063
2764718 294684
(6) (5) (1) 741 424 266 317 (16)
1 (813)
431358 314745 164913 116274
5
256868 2167881 66217 58526 43138
31683 5654
32728
910
308046 89133
108503 47837 62569 4
383155 193138 145515
44502
68 1267
2016 学前教育
2016 另有:民办培训机构
(28) 5462 1279 4181
2
6179 6179
1181 550455 122317 428124
14
295385 295385
3 76 165779 (25064)
747
148 2157 3000568 298321
436819
816
380849 99577

原民办教师

原民办教师
附件2
化州市原代课教师人员登记表
原代课教师现户籍所在地 出生年月 (YYYY序号 姓名 性别 市 县(区)乡(镇) MM)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 陈俪悦 黄超胜 黄海雪 伍春燕 王春平 林清 陈月武 林月丽 曾红兰 李红艳 钟秋清 钟广雁 陈翠平 钟永炼 陈国凌 梅 陈卫国 陈汗娟 杨晓梅 王颖 梁冰莹 陈珍凤 张淑芳 魏朝菊 陈少妹 卢群芬 何英 王秀娟 莫赛玉 王晓云 王通 王棋梅 尤世杰 王浩玲 陈愿珍 谭再娟 梁群英 陈竞 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 女 男 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 1979-09 1976-07 1981-02 1983-11 1976-01 1975-11 1975-05 1982-03 1968-11 1974-10 1984-04 1973-06 1975-11 1973-12 1976-01 1974-02 1976-01 1971-10 1977-05 1975-04 1987-09 1979-11 1978-05 1975-08 1974-01 1968-06 1957-08 1981-08 1982-12 1976-06 1971-02 1956-09 1977-03 1978-10 1952-10 1970-12 1972-11 1983-12 1987-05 1978-01 1981-08 1972-04 1986-10 1963-09 1977-10 1974-09 1962-09 原任教学校

直属民办学校教师从教津贴发放公示明细表2017至2018

直属民办学校教师从教津贴发放公示明细表2017至2018

4 大专 15 否 合格
200 6 1200 否
0 200
0 200 6 1200 2400
17
郭雪芹
东莞市财贸 幼儿园

幼儿园 幼儿园 2012年12月 2012年12月 4
5 大专 15 否 合格
200 6 1200 否
0 400
0 400 6 2400 3600
第 1 页,共 121 页0 6 600 否
0 100
0 100 6 600 1200
9
李明媚
东莞市财贸 幼儿园

幼儿园 幼儿园 2016年3月 2016年3月 1
1 大专 15 否 合格
100 6 600 否
0 100
0 100 6 600 1200
10
杜穗楠
东莞市财贸 幼儿园

幼儿园 高中 2015年11月 2015年11月 1
2 中专 15 否 合格
100 6 600 否
0 100
0 100 6 600 1200
13
袁玉婵
东莞市财贸 幼儿园

幼儿园 幼儿园 2014年11月 2014年11月 2
3 中专 15 否 合格
100 6 600 否
0 200
0 200 6 1200 1800
14
邓静静
东莞市财贸 幼儿园

幼儿园 幼儿园 2014年10月 2014年10月 2
38
王啸宇
东莞市东华 高级中学

高中 高中 2016年8月 2016年8月 0
39
周雄君
东莞市东华 高级中学

高中 高中 2016年8月 2016年8月 0

全国教师信息管理系统填写样表(中小学校)

全国教师信息管理系统填写样表(中小学校)

中小学校
1、基本信息表(中小学校)★
2、学习经历信息表(中小学校)★
从第一学历(高中或中专)填写至当前学历,学历低于高中或中专学历的,只填写最高学历
3、工作经历信息表(中小学校) 请参考本科院校。

4、岗位聘任信息表(中小学校)★从当前状态开始录入
5、专业技术职务聘任信息表(中小学校)★
6、基本待遇信息表(中小学校)★
7、年度考核信息表(中小学校)★从本年度开始填写
8、教师资格信息表(中小学校)★
9、师德信息表(中小学校)★
10、教育教学信息表(中小学校)★
11、教学科研成果及获奖信息表(中小学校) 请参考本科院校。

12、入选人才项目信息表(中小学校)
13、国内培训信息表(中小学校)★
14、海外研修(访学)信息表(中小学校) 请参考本科院校。

15、技能及证书信息表(中小学校)
请参考本科院校。

16、交流轮岗信息表(中小学校)★
17、联系方式信息表(中小学校)。

民办学校教师职业现状调查报告

民办学校教师职业现状调查报告

民办学校教师职业现状调查报告民办学校教师职业现状调查报告「篇一」一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。

从小学到大学有无数老师传授给我们知识,教会我们做人的道理,有些出色的老师甚至影响我们一辈子。

到了大学,学了数学与运用数学这个专业对教师有了系统性和专业性的了解,就对这个职业更加有了兴趣。

无论是从工作环境,职业前景还是工资待遇,教师都是一个不错的职业。

行业背景知识数学教师专业发展涉及到专业、专业化、教师专业化和教师专业发展等概念。

什么是专业?专业有别于一般的职业,具有高度的专门智能及相关特性。

据有关研究显示,作为一种专业至少应具备三方面的涵义:系统的专业知识,包括专业理论、专业技能与技巧;"专业精神,即把顾客的利益放在首位的态度;专业自主权,即职业控制和垄断权。

数学教育在学生的成长中起着不可缺少的作用,随着数学大众化改革的进程,数学将成为每一位公民必备的素质之一。

事实上,数学教育能够很好地为社会提供重要的服务;数学教育是一门实践性很强的边缘性学科,数学教育所涉及到的知识和学科很多,至少有数学、哲学、逻辑学、教育学、心理学、计算机科学以及现代化的手段等等,数学教育有其独特的系统知识和理论架构;数学教师作为专门人员有着高度的自主权,要成为合格的数学教师就必需具备相应的职业素质,而且需要经过组织化和程序化的专门培养或训练,才能获得相应的能力和资格。

因此,上述几方面的特征表明,数学教育确实是一种专业性很强的特殊专业。

数学教师专业发展的现实意义随着信息技术的高速发展,经济全球化悄然崛起,社会对教师工作质量和效益的期望值越来越高。

在这一背景之下,进行以教师专业化为核心的教师教育改革,已成为世界教育与社会发展的共同趋势与潮流。

数学教师专业发展对增强数学教师自身的专业修养、提升数学教师的专业地位以及提高数学教师的教学质量,具有重要的现实意义。

1、数学教师专业发展可以增强数学教师的专业素质按照数学教师专业化的要求,数学教师必须经过严格的专业训练,这种训练包括在教育理念和教育态度上的,还包括专业知识和专业技能上的。

民办学校教师工资待遇 私人学校教师待遇怎么样

民办学校教师工资待遇 私人学校教师待遇怎么样

民办学校教师工资待遇私人学校教师待遇怎么样【民办学校教师工资待遇】有的民办学校老师才拿着2000多元的工资,收入还不如钟点工,怎么能教好孩子啊? 广州市人大集中视察民办教育,在轮番被追问民校教师待遇之后,广州市教育局局长屈哨兵表态说,政府已经意识到义务教育是政府应该做的事,现在正在想办法提高民校教师待遇,将来会给他们发津贴。

不过市人大教科文卫工委主任黄炯烈并未放过这个问题,他认为不是几百元津贴能解决的问题,应该努力实现民校、公校同工同酬。

义务教育是政府该干的根据市教育局提供的2013年数字,广州有68万多人在民办学校就读,其中两成中学生在民校,三成多小学生在民校,七成多幼儿园孩子在民校。

义务教育阶段那么多民办学校,到了职工、技校阶段反而少了,这是倒置了,是不是政府引导有问题?为了解释为什么这么多义务教育阶段的任务还在民办教育,教育局长屈哨兵说,广州在全国副省级城市中比较特殊,在民办学校中的学生有将近一半是非本地户籍学生,民办教育承担了很多外来工子弟教育的任务。

对于这个理由,市人大常委会教科文卫工委副主任黄周海并不认同。

她说,国家已经把义务教育的任务给了流入地,也就是给了广州,是财政应该负担的。

既然政府没钱把这些义务教育民校买回来,应该给民校更多扶助。

民办学校教师连钟点工都不如,有的只拿着2000多元钱工资,怎么可能教好孩子呢? 她说。

一些代表表示,不要觉得义务教育阶段民办教育就是为外来工子弟办的。

义务教育是政府该干的,我们也认识到这个问题,屈哨兵回应说,政府已经在做这个事情,要进行差别化扶持政策。

但黄炯烈不认为每月多发放几百元教师津贴能解决问题。

市人大常委会委员杨保林认为,民校扶持力度有待加大,广州2008-2014年五年的民办教育发展专项资金也就是3.4亿元,而且这些资金都不是去帮助民校老师的。

深圳、东莞的扶持力度都不比广州差,深圳的力度比广州大很多。

他认为,虽然有财政优势,但广州也可以通过购买服务方式缓解问题。

机构教师个人简历模板范文

机构教师个人简历模板范文

机构教师个人简历模板范文个人信息:姓名:XXX性别:男出生日期:XXXX年X月联系电话:XXXXXXXX电子邮箱:*************教育背景:200X年-200X年 XX大学学士学位专业:XXX 工作经历:200X年-200X年 XX学校职位:教师任教科目:XXX担任班主任职务,负责管理、指导学生,协助校园活动组织参与学生学业指导,积极推进教育改革实施参与教学教研活动,提高教学质量专业技能:熟悉教学理论和教育教学法,具备扎实的教育基础善于与学生沟通,能够营造和谐的教学氛围具备良好的团队合作能力和组织能力,善于与同事协作积极参加各类教育培训,不断提高自身教育教学水平荣誉与奖励:XXXX优秀教师奖团队奖励:XXXX学科骨干教师团队个人奖励:XXXX年度优秀班主任自我评价:作为一名教师,我具备扎实的专业知识和较强的教学能力,致力于帮助学生全面发展和成长。

我善于理解学生的需求,并通过灵活的教学方法和个性化教学策略激发他们的学习兴趣和潜力。

我注重培养学生的思维能力和创新能力,注重学生的综合素质培养和品德教育。

同时,我也注重自身的专业提升和教学改革,不断探索适应时代发展需求的教育教学模式。

工作经历:200X年-200X年 XX学校职位:教师任教科目:XXX担任班主任职务,负责管理、指导学生,协助校园活动组织参与学生学业指导,积极推进教育改革实施参与教学教研活动,提高教学质量200X年-至今 XX学校职位:教师任教科目:XXX担任年级主任职务,负责协调年级教学工作、管理学生班级、组织开展年级活动负责设计和实施课程,采用多样化的教学方法和资源积极参与学校教学改革研究,推进教育教学模式创新参与教研活动,与同事共同探讨教学问题并分享经验指导学生参加学科竞赛,多次获得优秀成绩专业技能:精通教学方法和教育教学理论,熟悉现代教育技术的应用具备丰富的课程设计和教学实施经验,能够灵活运用不同的教学策略来满足学生的学习需求善于与学生建立良好的师生关系,能够引导学生自主学习和积极思考具备良好的组织协调能力和团队合作精神,能够有效管理学生和协调教学工作持续学习和不断提高自身教育教学水平,参加各类培训和研讨会荣誉与奖励:连续多年被评为优秀教师,并多次获得校级教学奖项获得XXXX年度优秀班主任称号,对班级学生成绩和综合素质的提升做出了积极贡献作为团队成员,获得XXXX学科骨干教师团队荣誉,展现出良好的协作和领导能力自我评价:作为一名教师,我一直以学生的全面发展和个人成长为己任。

全国教师管理系统填表说明

全国教师管理系统填表说明

一.教职工基本信息表(★)(以中小学为例)1、姓名:与居民身份证(户口本)姓名一致。

身份证与档案不一致的,以身份证(户口本)为准。

单名的中间不能有空格。

2、性别:必填项,按身份证上“男”、“女”填写。

如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。

所谓未知性别指的是双性,所谓未说明性别指的是变性。

3、国籍:有居民身份证或户口本时全部选择中国,如已是国外国籍,按国外填写.4、身份证类型:1-居民身份证;无居民身份证的选择Z类其他证件。

护照选护照。

(同时拥有居民身份证和其他证件的,选择居民身份证)5、身份证号:必填项,与身份证上一致。

已经设置了自助系统,此项自动填写完毕。

6、出生日期:必填项,在线填写时根据身份证号自动生成。

此项自动填写完毕。

护照、港澳台类型需要手动选择录入.7、出生地:必须填,以户口本上出生地为准.请精准到县级市或县,例如:“广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区”、“广东省江门市台山市”、“北京市东城区”.8、民族:要求与身份证一致.如民族没有在其中,选择“其他”。

如国籍为香港或者其他国家,民族无法选择.9、政治面貌:默认群众。

党员选择“中共党员"、预备党员选择:“中共预备党员”、共青团员选择:“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员"、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员"、“群众”、“台盟盟员”、无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

10、婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。

未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。

离婚选择离婚。

丧偶选择丧偶。

事实婚姻没1有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。

另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

11、健康情况:先选择健康或良好,以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

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