后备干部挂职学习总结
后备干部挂职学习总结2篇
后备干部挂职学习总结后备干部挂职学习总结精选2篇（一）挂职学习是一种重要的培养干部的方式，通过挂职学习，干部能够深入基层，接触实际工作，提升自己的工作能力和水平。
以下是我对我的挂职学习总结：首先，挂职学习让我对基层工作有了更深入的了解。
在挂职期间，我亲身参与了一线工作，了解了基层工作的实际情况和困难。
这让我对基层工作有了更深刻的理解和认识，为我的今后工作提供了重要的基础。
其次，挂职学习提升了我的工作能力。
在挂职期间，我面对各种实际问题，通过实际操作和学习，不断提升自己的业务能力和解决问题的能力。
同时，与基层工作人员和其他挂职干部的交流，也拓宽了我的视野和思路，使我能够更好地适应和应对不同的工作情境。
再次，挂职学习增强了我的组织领导能力。
在挂职期间，我积极参与基层组织的工作，负责组织和协调相关工作，提高了我的组织和领导能力。
同时，与其他挂职干部和基层干部的合作，也锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
最后，挂职学习让我更加坚定了为人民服务的信念。
在与基层群众接触和交流的过程中，我深刻感受到了人民群众对我们的期望和需求。
这让我更加明确了作为一名党员干部的责任和使命，激发了我为人民群众服务的决心和热情。
总之，挂职学习是一次宝贵的经历和学习机会。
通过挂职学习，我不仅提升了自己的工作能力和水平，也增强了对基层工作的理解和认识，更加坚定了为人民服务的信念。
这将对我的今后工作产生积极的影响和指导。
后备干部挂职学习总结精选2篇（二）挂职是一种重要的学习方式，通过实际的工作实践，可以提高干部的综合能力和素质水平。
我在挂职学习过程中深刻体会到了挂职的重要性，下面是我的总结。
首先，挂职学习可以拓宽视野。
在平时的工作中，我们往往只能接触到自己负责的一方面工作，但是通过挂职学习，可以接触到不同的工作环境和工作内容，从而拓宽自己的视野，了解到更多的工作领域和工作方式。
其次，挂职学习可以培养团队合作能力。
在挂职的过程中，需要与其他人合作完成一系列的任务，这就要求我们具备良好的团队合作能力。
后备干部学校挂职学习总结
后备干部学校挂职学习总结
本次在后备干部学校挂职学习的时间里，我深刻体会到了挂职锻炼的重要性和意义。
通过与实际工作结合，我不仅增长了才干，还提高了综合素质，更重要的是，锻炼了我的
责任心和团队合作精神。
下面，我将对此次挂职学习进行总结。
挂职学习带给我了一次宝贵的实践锻炼机会。
在挂职期间，我紧紧围绕学校的经营管
理工作展开学习和实践。
我深入到学校的各个部门，与不同层级的干部们进行了深入交
流和学习，了解和掌握了学校的各项工作开展情况，并积极参与到实际工作中。
通过实践，我深刻体会到管理工作的繁琐和复杂性，提高了自己解决问题、协调资源的能力。
挂职学习拓宽了我的眼界和视野。
在挂职期间，我不仅参观了学校内的一些先进实践
经验，还参与了一些跨部门、跨地区的交流活动。
这些实践活动不仅让我更深入地了解了
学校的各个方面，也开阔了我的思维，让我对未来的工作有了更全面和系统的认识。
挂职学习培养了我较强的团队合作意识。
在挂职期间，我经常需要与不同的人一起合
作完成一些具体的任务，这个过程中我深刻认识到，只有通过团结合作，我们才能更好地
完成工作。
与此团队合作也让我积累了更多的人际交往和沟通能力，提高了我的组织协调
能力。
挂职学习锻炼了我的责任心。
在挂职期间，我积极主动地承担了一些具体的工作任务，并且全力以赴地完成。
通过积极主动地参与工作，我逐渐形成了高度负责和勤勉工作的意识。
这种责任心的培养对于我今后的工作和成长具有积极的影响和作用。
后备干部挂职学习总结
后备干部挂职学习总结在xx市教育局的高度重视和精心组织下，我作为xx市教育局后备干部赴校挂职学习的成员之一，于xx年8月怀着兴奋、欢跃、期盼的心情，有幸来到了xx镇第二小学挂职校长助理。
在和学校的领导、教师、学生及家长共同相处的一学年中，我亲身感觉了沙二小良好的办学理念和规范扎实的工作治理，感觉到农村小学教师工作勤恳与才华横溢，感觉到学生的聪慧质朴与天真烂漫。
回首往事，收获良多，下面将自己学习工作中的感悟与收获作如下汇报:一、学习进展篇1、认识明确、思想转变，充分认识挂职学习的重要意义。
去年8月，当我参加挂职学习工作会议后，心情忐忑，当时我首先思考到如此几个咨询题，城区学校到农村学校挂职我该怎么重新定位自己，习惯新环境?到了新的岗位我该怎么积极开展工作别负局领导众望？一年挂职学习后，我能为学校留下什么？这一连串的咨询题在我脑海里一遍一遍闪过，当我来到xx镇第二小学徐玲校长和学校中层领导热情接待了我，向我介绍了学校事情，并在工作上委以重任，全面负责学校德育工作。
我意识到局领导的安排是让我感觉城乡学校工作的异同，学习并发扬沙二小这所农村示范学校的治理优势，发挥好这桥梁作用，为自己能被组织选派到沙二小挂职学习感动自豪和荣幸。
2、坚持学习、业精于勤，政治思想业务素养显著提高。
俗话说：“刀别磨要锈、水别流要臭、人别学习要降后”，只要别断学习，用正确的理论充实自己，才干习惯新形势的需要，所以一年中我除积极参加学校各类培训、学习外，还利用业余时刻读书看报，提高自己的政治思想素养，经过学习邓小平理论、《三个代表》重要思想和国家十二五进展规划纲要，对新阶段我国的教育进展目标和重点有着更深刻认识，对怎么在现工作平台上贯彻党的教育方针进行更深入考虑。
惟独使自己进一步提高政治意识，坚持党的领导，理论水平和思想觉悟同步进展，才干以共产主义理想与信念引领工作方向。
在挂职的一年中，我参加了教育局第八期青干班学习，并担任小学二组组长。
2024年后备干部学校挂职学习总结（2篇）
2024年后备干部学校挂职学习总结自2024年开始，我有幸被选为后备干部，并进入了一所享有盛名的干部学校进行为期一年的挂职学习。
这一年的学习经历对于我的个人成长和职业发展起到了举足轻重的作用。
下面是对这一年的挂职学习做一总结。
首先，在挂职学习的过程中，我体验到了多元化的学习环境带来的巨大激励和启发。
学校提供了丰富的学习资源，每周安排了多个学科的授课，涵盖了政治经济、管理学、领导力等多个领域。
在与来自各行各业的同学们的交流中，我不仅学到了他们的专业知识和经验，还了解到了不同行业的运行方式和管理模式。
这使我更加开阔了视野，拓宽了思维的边界，对于解决问题和处理复杂情况提供了更全面的思路和思考方式。
其次，在挂职学习中，我与一线干部深入接触，并从他们身上学到了很多宝贵的经验和智慧。
学校安排了实地考察和实践活动，让我们有机会与不同职级、不同岗位的干部进行交流和学习。
我亲眼目睹了他们的辛勤工作和高效管理，亲身体验了他们面对复杂状况的应变能力和决策能力。
在与他们的交流中，我不仅学到了理论知识，更获得了实践经验。
这些经验和知识将对我今后的工作产生深远的影响，在实际工作中能更好地应对挑战和问题。
另外，挂职学习还给我提供了一个锻炼自己领导力和团队合作能力的平台。
在实践活动中，我有机会担任团队的负责人，协调团队成员的工作并确保项目的顺利进行。
这对于我的领导力和团队合作能力提出了很高的要求。
通过与团队成员的有效沟通和有效协调，我逐渐学会了如何发挥每个成员的特长，让团队合作效果最大化。
同时，我还学会了如何处理团队成员之间的分歧和冲突，保持团队的和谐氛围。
这些经验将对我今后的职业发展和领导实践产生深远的影响。
最后，在挂职学习的过程中，我发现了自己的不足，并通过学习和实践不断改进和提升。
例如，我发现自己在沟通和表达方面还有待提高，有时候不能准确地表达自己的意思，导致信息传递出现偏差。
因此，我主动报名参加了沟通技巧的培训课程，并在实践活动中积极锻炼自己的沟通能力。
后备干部学校挂职学习总结
后备干部学校挂职学习总结我在后备干部学校挂职学习期间，通过与其他干部的交流和观察，收获颇丰。
在此我将汇总我的学习体会，希望能为其他干部提供一些借鉴。
首先，在挂职学习过程中，我学会了很多新的工作方法和管理技能。
例如，在人员管理方面，我学习了如何正确的安排工作，如何协调员工间的关系，如何提高员工的工作效率和工作积极性等。
在财务管理方面，我学习了如何制定预算，如何进行成本费用分析，如何合理控制公司的财务风险等。
在市场营销方面，我学习了如何制定营销计划，如何拓宽销售渠道，如何提高商品竞争力等。
无论是哪种类型的知识，我都认真学习并实践。
其次，挂职学习让我更好的了解了公司的企业文化和运营模式。
通过接触公司内部的各个部门和干部，我感受到公司的组织结构和文化温度，并且了解到了公司的发展历程、经营策略等。
这些对我日后的工作和学习有着重要的指导意义。
此外，挂职学习提供了一种全新的人际交往方式。
通过与不同领域、不同职位的人交流和合作，我更好的了解到了社会的多样性，并且学习到了如何与不同的人群相处。
这种交流不仅拓展了我的人脉资源，增强了自己的社交能力，也让我更深刻地认识到了团队的重要性。
最后，挂职学习让我更加自信。
通过挂职学习，我成功地掌握了很多新的技能和知识，并且有机会将自己的能力投入到实际工作中。
这种经历让我更加自信，也更加热爱自己的工作。
总之，通过在后备干部学校挂职学习，我获得了大量新的知识，更好的了解了企业文化和运营模式，拓展了自己的人际关系，更加自信地迎接未来的挑战。
我相信这些经验将成为我未来的宝贵资产。
后备干部工作总结4篇
后备干部工作总结4篇总结1：过去一段时间里，我作为一名后备干部，积极参与了各项工作任务，并取得了一些成绩。
首先，我努力学习并掌握相关理论知识，并将其灵活运用到具体工作中。
其次，我积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的综合素质和能力。
此外，我还主动请教经验丰富的前辈，并积极参与团队协作，共同完成各项任务。
在团队合作中，我倾听他人意见，克服了沟通障碍，并通过合理分工和任务分配，提高了工作效率。
最后，我努力保持积极向上的工作态度，克服困难和挑战，不断完善自己，为组织的发展贡献力量。
总结2：在过去的工作中，作为一名后备干部，我注重学习和实践相结合，不断提高自己的工作能力。
首先，我积极参与各种培训和学习机会，不断更新知识和技能，不断提升自己在管理、沟通和组织等方面的能力。
其次，我注重实践和实际工作经验的积累，通过参与各类项目和任务，不断锻炼自己的实际操作能力。
同时，我还积极参与团队协作，充分发挥团队的智慧和力量，共同完成任务。
在团队合作中，我注重倾听他人意见，注重协调和沟通，着力解决问题和提高团队效能。
综上所述，我将继续努力学习和实践，为成为一名出色的后备干部而持续努力。
总结3：在过去的一段时间里，作为一名后备干部，我积极参与了各项工作，并取得了一些成绩。
首先，我注重学习和实践相结合，充分利用各种学习机会，不断提高自己的专业知识和能力。
其次，我注重团队协作，充分发挥团队的智慧和力量，共同完成各项任务。
在团队合作中，我主动承担责任，积极沟通和交流，共同解决问题和提高工作效率。
此外，我还注重与各级领导沟通和协调，及时报告工作进展和问题，保证了工作的顺利进行。
最后，我保持积极向上的工作态度，克服困难和挑战，努力完成各项任务，并不断完善自己。
通过这段时间的工作经验，我认识到了自己的不足之处，并明确了今后努力的方向和目标。
总结4：在过去的工作中，我积极投身于后备干部的工作，通过努力学习和实践，取得了一些进步和成绩。
挂职学习个人总结报告范文8篇
挂职学习个人总结报告范文8篇篇1一、引言挂职学习是一种重要的干部培养方式，通过实践锻炼提高干部的综合素质和能力。
本人于XXXX年XX月至今，在XX单位进行了为期XX个月的挂职学习，现将学习情况总结如下。
二、学习背景与目标在挂职学习期间，我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。
随着社会的快速发展，新形势、新任务对干部的能力素质提出了更高的要求。
为了更好地适应工作需要，我制定了以下学习目标：1. 深入了解挂职单位的工作流程和业务范围，提高业务能力。
2. 学习挂职单位的管理经验和先进理念，提升管理水平。
3. 加强与挂职单位干部的交流沟通，拓宽视野，增长见识。
4. 发现自身存在的问题和不足，制定改进措施。
三、学习内容与方法在挂职学习期间，我注重理论与实践相结合，采用了多种学习方式，包括：1. 参加挂职单位组织的各类培训和学习活动，系统学习相关知识和技能。
2. 深入基层、深入一线，了解实际情况，掌握第一手资料。
3. 与挂职单位干部进行交流座谈，学习他们的先进经验和做法。
4. 结合自身工作实际，进行反思和总结，不断完善自己的知识结构和能力体系。
四、学习成果与收获通过挂职学习，我取得了以下成果和收获：1. 业务能力得到提升。
我系统学习了挂职单位的工作流程和业务范围，掌握了相关知识和技能，能够独立完成各项工作任务。
2. 管理水平得到提高。
我学习了挂职单位的管理经验和先进理念，并将其运用到实际工作中，提高了自身的管理水平。
3. 视野得到拓宽。
我加强了与挂职单位干部的交流沟通，了解了更多先进经验和做法，拓宽了视野，增长了见识。
4. 发现问题和解决问题的能力得到提升。
我通过反思和总结，发现了自身存在的问题和不足，并制定了改进措施，提高了自身发现问题和解决问题的能力。
五、存在的问题与改进措施在挂职学习期间，我也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是学习不够系统全面；二是实践经验不足；三是创新能力有待提高。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：一是加强学习，系统学习相关知识和技能；二是多参与实践活动，积累实践经验；三是勇于创新，敢于尝试新事物。
后备干部个人工作总结 后备干部挂职工作总结 精品
后备干部个人工作总结后备干部挂职工作总结一加强理论学习,不断提升理论水平一年来,在挂职的岗位上认真学习贯彻党的十八大、.二、做好窗口工作,不断提升服务水平作为XX局行政审批科长,主要负责民生中心XX窗口的日常运行管理工作.为做好这项工作,一是做好准备工作.每天8点就到中心窗口,做好每天工作前的打扫、材料准备等工作,确保窗口准时、正常运转,每周六也根据中心安排进行值班,从未发生因准备不充分而造成办事群众多跑路的情况发生.二是加强窗口人员管理.窗口既是民生中心的窗口,也是XX局的窗口,窗口人员的形象既代表XX局也代表民生中心的形象,要求所有农机窗口人员统一着装,实行微笑服务,严格执行首问负责制、一站式等管理制度,做到规范化服务.三是提高办事水平.一个窗口承担整个XX局的审批业务,面对业务多、业务广、难度大的问题,我带领窗口人员不畏难、不叫苦,认真学习XX法规政策,积极和各业务科室沟通,确保各项XX业务正常办结,不断提高窗口的办事水平和办事效率.XX局窗口也多次被民生服务中心表彰为红旗窗口.三、梳理权力事项,切实做到简政放权2019年下半年,根据、省市要求,各单位要梳理行政权力事项,该下放的下放,该取消的取消,切实简化办事流程,方便百姓办事.为做好这项工作,作为行政审批科长,积极协调各科室,召开座谈会3次,积极向省市XX主管部门请示,认真梳理权力事项,最终,XX局取消行政许可1项,行政处罚2项,下放到镇级服务中心事项2项,降低收费标准1项,简化流程和时间5项,极大的方便群众,深受农民欢迎.四、参与中心管理,切实做到真挂职根据组织部安排,我到民生服务中心挂职,除了是农机窗口人员外,还积极参与民生服务中心建设上来.一是积极参与中心管理工作.作为一名挂职人员,没有从心理上认为自己是挂职,而是以主人翁的身份参与各项工作.每周排一次班到一楼大厅值班,为办事群众做引导员,对老、弱、病、残人员进行全程协助,哪里有需要,哪里就有我们的身影.同时,积极参加中心日常秩序。
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后备干部挂职学习总结在xx市教育局的高度重视和精心组织下，我作为xx市教育局后备干部赴校挂职学习的成员之一，于xx年8月怀着激动、喜悦、期盼的心情，有幸来到了xx镇第二小学挂职校长助理。
在和学校的领导、教师、学生及家长共同相处的一学年中，我亲身感受了沙二小良好的办学理念和规范扎实的工作管理，感受到农村小学教师工作勤恳与才华横溢，感受到学生的聪明质朴与天真烂漫。
回首往事，收获良多，下面将自己学习工作中的感悟与收获作如下汇报:一、学习发展篇1、认识明确、思想转变，充分认识挂职学习的重要意义。
去年8月，当我参加挂职学习工作会议后，心情忐忑，当时我首先考虑到这样几个问题，城区学校到农村学校挂职我该如何重新定位自己，适应新环境?到了新的岗位我该如何积极开展工作不负局领导众望？一年挂职学习后，我能为学校留下什么？这一连串的问题在我脑海里一遍一遍闪过，当我来到xx镇第二小学徐玲校长和学校中层领导热情接待了我，向我介绍了学校情况，并在工作上委以重任，全面负责学校德育工作。
我意识到局领导的安排是让我感受城乡学校工作的异同，学习并发扬沙二小这所农村示范学校的管理优势，发挥好这桥梁作用，为自己能被组织选派到沙二小挂职学习感动自豪和荣幸。
2、坚持学习、业精于勤，政治思想业务素质显著提高。
俗话说：“刀不磨要锈、水不流要臭、人不学习要落后”，只要不断学习，用正确的理论充实自己，才能适应新形势的需要，因此一年中我除积极参加学校各类培训、学习外，还利用业余时间读书看报，提高自己的政治思想素质，通过学习邓小平理论、《三个代表》重要思想和国家十二五发展规划纲要，对新时期我国的教育发展目标和重点有着更深刻认识，对如何在现工作平台上贯彻党的教育方针进行更深入思考。
只有使自己进一步提高政治意识，坚持党的领导，理论水平和思想觉悟同步发展，才能以共产主义理想与信念引领工作方向。
在挂职的一年中，我参加了教育局第八期青干班学习，并担任小学二组组长。
学习期间，各位专家讲座对我的管理工作有着深刻启迪，我积极大胆地在工作中融合实践，以优秀的理念与方法指导具体工作。
所以，这一年是学习发展的一年，是自己在新环境和新平台中大胆开拓，发展迅速，逐步成熟的一年。
3、德育求实，教学求真，二小精神坚定了我的教育信念。
沙二小的德育工作之所以优于其它农村学校，在于学校能牢固树立全员育人意识，在学校工作中认真贯彻德育为首，教育为重的准则，在实践中进行德育体验，在学科中渗透德育，从而促进学生道德发展，实实在在的抓德育，成为农村学校中的德育强校。
沙二小的教学质量多年来居于xx农村学校前列，这与学校在教学管理上的真抓实干密不可分。
学校制订了《六认真检查制度》等制度，做好《青年教师培养规划》等中长期发展规划方案，“向四十分钟要质量”是沙二小课堂教学不变的宗旨，全体师生严格执行规定，落实教学计划，教学质量稳步提升。
求实求真的二小精神使我感受到农村学校对教育事业的不懈努力，也让我看到基础教育均衡发展的希望。
作为一名教师，一名学校管理者，在沙二小一年锻炼学习中我深深地被这种教育最质朴的精神所感染，这为我今后教育道路树立下坚定不移的信念，无论在哪个岗位中沙二小精神都将不断激励我前行。
二、工作成果篇两个学期我共听课60节，进行《班级文化建设》《全员德育指导》等多次专题讲座，编撰德育月报八期，整理汇编了《金点子案例集》和《好习惯德育校本教材》。
发展了学校德育工作以“星”为载体的特色激励文化，组织开展班主任基本功竞赛、求真德育论坛、德育金点子征集等活动，推动了学校班级文化建设，每月推出一个班级文化建设典型。
在学生德育方面积极贯彻教育局《迎世博做一个有道德的人》《建党90周年主题教育》等文件精神，开展丰富的校园节日和竞赛活动，在每月主题教育中评比表现优异的星星娃，活跃校园文化。
辅导的严晓芳老师荣获苏州市主题队会十佳教案，并获全国铜课堂奖，杨琴老师荣获xx市主题班会评比二等奖。
个人积极撰写了《四个好习惯，愉快适应一年级》《老师从桌上摔下后——谈德育时机的生成》《六项德育管理优化策略，提高德育工作执行力》等近20多篇教育教学论文，共有五篇论文获省级奖，五篇论文发表省级刊物。
1、惟真惟实、活跃文化，用一个理念培育浓厚德育氛围初到二小，我就对学校原有德育工作的扎实规范感到钦佩。
沙二小德育工作能切实遵循少年儿童道德的客观发展规律，贯彻局里关于未成年人思想道德建设要求开展教育，成效显著。
但是作为农村教育成功办学的示范学校，德育工作在辐射与带头上还略显不足，德育理念与特色并不鲜明。
为推出沙二小德育工作亮点，我厘清德育工作思路，坚持教育以人为本的精神主旨，以“惟真惟实”的工作作风践行学校人本发展的德育理念：第一，德育处室认真学习和领悟局里各文件精神，将上级精神指导学校工作方向。
同时德育工作落到实处，勤下基层，根据基层实际情况开展工作。
第二,加强学生的智育与德育有机融合，通过班主任、学科教师渗透道德教育，让德育无处不在，向全方位德育方向积极发展。
学校德育工作队伍从上至下注重实干，抓对象，抓反复，抓方法，抓反思。
德育质量有所提升，德育管理文化氛围的营造逐渐浓厚。
2、梯队建设，活动育人，两支队伍发展迅速。
班主任队伍是校德育工作的中流砥柱，班主任队伍的水平高低是影响德育工作的重要因素。
这一年中我重点抓好了班主任三级梯队建设：一级梯队：骨干班主任。
结合xx市学科带头人和教育能手的评选契机，激发骨干教师树立更高的目标，向市级骨干班主任靠拢。
骨干班主任参与到班主任竞赛、班主任培训活动中，起到传帮带教的辐射作用。
二级梯队：普通班主任。
以班主任例会、学习培训沙龙活动、班主任基本功竞赛、论文写作活动，加强理论和方法指导，提升班主任业务水平。
三级梯队：30周岁以内青年教师。
开展了好习惯主题班会和晨会评比、反思征集、情境应答等活动，在实践中促使青年教师提高与发展。
每月我定期开展《小领袖成长营》培训活动，指导学生志愿者开展学校志愿者服务工作，发展低年级学生参与护绿志愿者。
组织班(队)干部学习班务队务工作学习，开展星星娃寻访活动，自主办好星星娃广播，在实践中提高了小干部的工作能力，树立优秀的学生榜样，带动班集体建设。
下半年组建了一支60人队伍的中型鼓乐队，以嘹亮的锣鼓军号展现队员风采，丰富少先队阵地活动。
全校学生在“星星娃”影响教育下，形成人人争当星星娃的良好氛围。
德育处集合大队部规划的争星要求和目标，班主任（中队辅导员）在晨会、班队会上组织开展宣传教育和评选活动。
一年来共评选了240多名校级星星娃，十名年度“荣誉之星”，多名学生在市级及市级以上活动中获奖。
培养出一大批文明礼貌，全面发展的沙二小星星娃。
3、重点突出、常规有序、特色鲜明，三项工作成效显著。
1）重点工作有计划、有落实、有成果。
衡量一所学校的德育工作质量，主要还是要看学校的德育重点工作十分突出，常规工作十分扎实。
为体现狠抓“质量”，走“求实”德育道路。
这一年来，我狠抓德育队伍建设，深化主题教育活动，作好普法安全教育三项重点工作。
在班主任队伍建设方面上一学期开展了系列化的讲座培训、德育论坛研讨，提升教师德育理论素养，下半学期通过主题班会、情境应答等基本功竞赛活动，提升教师实践能力，展示风采。
在主题教育方面，我深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，结合市教育局各文件精神，以月月有主题，周周有活动，次次有反馈的系列化德育活动，实施德育教化，发展学生综合素质，培养新一代社会主义事业的建设者和接班人。
校园安全关系着学校的生存与发展，加强对学生的安全教育，建设平安校园是学校工作的重中之重。
一年来德育处开展各类安全教育活动，通过国旗下讲话、星星娃广播、联合晨会、防灾专题片等宣传途径，教育学生关注人身安全，在校内校外都要具有安全意识，掌握防护自救的技能。
在普法教育工作上通过法制副校长张文静警官和校外城管大队马正明书记，开展普法知识讲座，法制知识竞答赛，模拟小法庭，法制黑板报等活动，达到普及法制知识的教育目的。
2）常规工作有抓手、有创新、有活力。
一年来我通过班级名片、学习园地、班级板报布置与评比推动班级环境文化创建。
并以班级文化规划和发展一班一品的班集体建设目标，促进班级体形成良好班风学风，增进我校优秀班集体群体的发展与壮大。
在校园文化氛围的培育中，我继续挖掘三八节、学雷锋日等节日德育价值，开展各类教育活动。
活动开展精、细、小，并注重整合与创新，深化对学生的影响教育作用。
学校在上学期通过了三星级家长学校评定，家长学校各项工作规范有序。
学校举办家校教育主题周，邀请专家讲座，开展家长开放日活动和亲子教育活动，并表彰优秀家长。
这一系列工作促进家长对家庭教育的认识和理解，发挥了家庭教育的积极配合作用，起到事半功倍的教育成效。
在关注学生心理健康教育上，我以培养阳光星星娃为心理健康教育的工作目标。
组建心理工作室，每日定时开放阳光小屋咨询辅导，举办心理教育主题周活动，通过校园橱窗和黑板报向学生宣传心理健康知识，对各班心理委员进行培训，每学期在全校范围内开展学生心理健康状态检测。
活动受到师生的欢迎，也切实的帮助学生正确认识心理健康，培养学生良好的心理素质。
3.特色工作有改进、有深化、有影响力。
德育月报从xx年9月创刊每月一期，获得全校老师关注，月报宣传了德育理念，总结德育工作，交流工作方法，指导重点工作。
德育金点子活动，则征集班主任工作优秀经验，并通过金点子交流、金点子案例集、十佳金点子颁奖典礼等，指引班主任走向专业化发展道路。
星星娃特色德育正在这一年中起步与发展。
一是星星娃德育体系分化到每月的教育中，形成上下两个学年的基础德育规划。
星星娃的评比，除建立了每月评比表彰制度外，还建立了年度荣誉之星评比表彰制度，形成从班级到校级，层层递进，环环相扣的教育体系，增进星星娃教育对学生的影响教育作用。
结合好习惯主题班会与晨会竞赛，德育处将好习惯班会和主题晨会形成校本《好习惯星星娃德育教材》系列，指导学生在活泼有趣的主题班会和晨会中获得系统化的教育，为校本德育发展奠定良好根基。
三、建议展望篇1、传承创新，以武育德，对沙二小今后德育工作的建议。
沙二小有着良好的德育基础，这一年来已形成较活跃浓厚的德育氛围，在此基础上建议能继续深化发展这种德育氛围，关注德育电子档案的管理和完善。
能进一步提升与拓展德育空间，加强学科教师对德育工作的重视与协作，在现有基础上完善德育管理人员配备，亦可通过培养德育骨干教师，明确责任与义务，参与德育研究与管理工作，缓解人员不足之困，提升班主任主体发展意识。
建议学校能继续发展武术特色，将德育与武术特色相结合，深度开发武术德育资源，弘扬道德，磨砺品质，使武术不仅成为学校办学的特色品牌，也成为推动德育再发展的新平台，使学校特色工作上下一致，协调发展，实现办学目标。