幼儿园十二五发展规划(2021
十二五计划是什么意思
十二五计划是什么意思十二五计划是指中国国家发展和改革委员会在2011年发布的第十二个五年计划，即2011年至2015年的国家发展规划。
本文将介绍十二五计划的背景、目标和主要内容。
十二五计划的发布背景是中国继续实施开放改革政策，加快经济发展步伐，并引导经济结构调整，推动可持续发展。
这一计划的目的是通过制定一系列政策和规划，促进国民经济的健康发展，提高人民生活水平，实现经济社会可持续发展。
十二五计划的主要目标是促进经济增长、调整产业结构、推动创新发展、提高民生福祉、增强生态环境保护。
为了实现这些目标，中国政府制定了一系列具体措施和政策，包括加大科技创新投入、调整产业布局、加强环境保护等。
在经济增长方面，十二五计划提出了加强基础设施建设、扩大内需、增加就业等举措。
通过加大投资力度，提升技术水平，加快城市化进程，中国的经济增长得到有效推动。
在调整产业结构方面，十二五计划提出了加强战略性新兴产业的发展、推进传统产业升级、促进农业现代化等政策。
通过加强技术创新和产业结构调整，中国的产业结构得到了优化和提升。
十二五计划还着重推动创新发展。
通过加大科技创新投入、提升自主创新能力，中国在科技领域取得了显著进展。
计划还提出了推进绿色发展、保护生态环境的政策，致力于打造可持续发展的社会。
在提高民生福祉方面，十二五计划提出了加强教育、医疗、社会保障等领域的改革。
中国政府通过增加教育和医疗服务资源，提高社会保障水平，使人民群众享有更好的教育、医疗和社会福利。
可以说，十二五计划在中国经济社会发展中扮演了重要的角色。
它为中国的发展指明了方向，制定了具体的发展目标和政策，在经济增长、产业结构调整、创新发展、民生福祉等方面取得了显著成果。
然而，也要看到，十二五计划在实施过程中也面临一些挑战。
例如，产业结构调整和技术创新的推进仍然存在一定的难度，环境保护和资源节约依然需要加强。
此外，经济增长和社会发展之间的协调也需要进一步加强。
总之，十二五计划是中国国家发展和改革委员会规划实施的一项重要举措，旨在推动经济社会的可持续发展。
幼儿园发展规划方案6篇(幼儿园发展规划方案细则)
幼儿园发展规划方案6篇(幼儿园发展规划方案细则)幼儿园进展规划方案1这是我加入麓谷幼儿园的第一个学期，也是一个新的开头。
对于幼儿园这份工作，我布满热忱，我宠爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁和善，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯欢快的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和孩子们一起哭，一起笑。
促使自己在这实践的训练教学活动中，快速的成长起来了。
我会用热忱去爱孩子，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!具体方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作。
坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。
要公正对待每位儿童。
认真参预园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参预新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。
二、个人学习方面主动学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。
加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参预教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。
对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子缔造一个舒适、漂亮、良好的生活和学习环境。
幼儿发展工作计划（通用11篇）
幼儿发展工作计划（通用11篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿发展工作计划，希望对大家有所帮助。
幼儿发展工作计划篇1一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、工作总要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、具体发展目标：（一）健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。
5、通过主题活动《我知道的安全行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。
在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
2021年十二五总结及十三五发展规划
十二五总结及十三五发展规划【 - 十三五规划心得体会】十二五总结及十三五发展规划该怎么写呢？以下是由 ___的十二五总结及十三五发展规划，欢迎您的阅读！希望此文能够对您有帮助！最新十二五总结及十三五发展规划下面是我们１１４的给大家推荐的最新十二五总结及十三五发展规划供大家参阅！“十三五”开篇在即，面对当前经济下行压力持续加大，转型跨越急需创新引领、投资结构急待提档优化升级的关键时期，如何做好“十三五”招商引资发展规划，对xxxx经济产业全面升级具有非常重要意义。
因此，我局将以党的 ___和 ___三中、四中全会为指引，结合xxxx实情，立足资源优势，总结先前经验，明确发展需求，继续尽职尽责，充分发挥招商引资职能，积极探索，大胆创新，科学规划，努力实施，以项目为核心，以服务为重点，制定今后五年的发展目标与具体措施，全面勾勒xxxx未来五年招商引资发展新蓝图。
一、“十二五”工作总结“十二五”期间，在区委、区 ___的正确 ___下，在市商务局外资处的大力指导下，我局积极招商选商，大力营造投资环境，加大对外交流和项目推介力度，使全区招商引资工作逐步规范，服务意识和质量逐步提升，投资环境明显改善，项目签约率、资金到位率明显提高，项目建设速度显著加快。
“十二五”期间，我局大力发掘引进重点产业、打造精品项目，使我区经济实现了质与量的协同发展。
(一)主要成绩1、全方位多领域招商引资，我区经济总量快速提升。
20xx年-20xx 年6月底，外来投资（市外国内投资）累计完成407.56亿元人民币，引进外资（境外）68605万美元,名列全市各县区前茅。
累计征集到39个招商引资项目，总投资达 ___0亿元，涉及到特色农业和物联网高科技产业、城中村改造及城市综合体建设、现代服务业、旅游业、房 ___、装备制造业、大型集团总部 ___建设等多个领域。
五年中，恒大 ___、星河湾 ___、保利 ___、首开 ___、万科 ___等一线大型房 ___企业来我区投资建设，先后引进了北美新天地、茂业天地、华宇商业 ___、千禧世纪 ___、汾酒文化商务中心等一大批商业项目落户我区，星河湾酒店、凯宾斯基酒店、万豪国际酒店、阳光酒店等一批五星级酒店或已开业或正在建设。
国家教育十二五规划纲要全文
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）教育规划纲要目录序言第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章战略目标和战略主题（三）战略目标（四）战略主题第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育（六）明确政府职责（七）重点发展农村学前教育第四章义务教育（八）巩固提高九年义务教育水平（九）推进义务教育均衡发展（十）减轻中小学生课业负担第五章高中阶段教育（十一）加快普及高中阶段教育（十二）全面提高普通高中学生综合素质（十三）推动普通高中多样化发展第六章职业教育（十四）大力发展职业教育（十五）调动行业企业的积极性（十六）加快发展面向农村的职业教育（十七）增强职业教育吸引力第七章高等教育（十八）全面提高高等教育质量（十九）提高人才培养质量（二十）提升科学研究水平（二十一）增强社会服务能力（二十二）优化结构办出特色第八章继续教育（二十三）加快发展继续教育（二十四）建立健全继续教育体制机制（二十五）构建灵活开放的终身教育体系第九章民族教育（二十六）重视和支持民族教育事业（二十七）全面提高少数民族和民族地区教育发展水平第十章特殊教育（二十八）关心和支持特殊教育（二十九）完善特殊教育体系（三十）健全特殊教育保障机制第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革（三十一）更新人才培养观念（三十二）创新人才培养模式（三十三）改革教育质量评价和人才评价制度第十二章考试招生制度改革（三十四）推进考试招生制度改革（三十五）完善中等学校考试招生制度（三十六）完善高等学校考试招生制度（三十七）加强信息公开和社会监督第十三章建设现代学校制度（三十八）推进政校分开、管办分离（三十九）落实和扩大学校办学自主权（四十）完善中国特色现代大学制度（四十一）完善中小学学校管理制度第十四章办学体制改革（四十二）深化办学体制改革（四十三）大力支持民办教育（四十四）依法管理民办教育第十五章管理体制改革（四十五）健全统筹有力、权责明确的教育管理体制（四十六）加强省级政府教育统筹（四十七）转变政府教育管理职能第十六章扩大教育开放（四十八）加强国际交流与合作（四十九）引进优质教育资源（五十）提高交流合作水平第四部分保障措施第十七章加强教师队伍建设（五十一）建设高素质教师队伍（五十二）加强师德建设（五十三）提高教师业务水平（五十四）提高教师地位待遇（五十五）健全教师管理制度第十八章保障经费投入（五十六）加大教育投入（五十七）完善投入机制（五十八）加强经费管理第十九章加快教育信息化进程（五十九）加快教育信息基础设施建设（六十）加强优质教育资源开发与应用（六十一）构建国家教育管理信息系统第二十章推进依法治教（六十二）完善教育法律法规（六十三）全面推进依法行政（六十四）大力推进依法治校（六十五）完善督导制度和监督问责机制第二十一章重大项目和改革试点（六十六）组织实施重大项目（六十七）组织开展改革试点第二十二章加强组织领导（六十八）加强和改善对教育工作的领导（六十九）加强和改进教育系统党的建设（七十）切实维护教育系统和谐稳定教育规划纲要实施根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。
教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见(教发2010-7号)
教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应教育发展的新形势、新要求，推进各级各类学校合理布局、有序建设，现就“十二五”期间加强学校基本建设规划工作提出如下意见：一、增强做好学校基本建设规划工作的紧迫感和责任感（一）做好学校基本建设规划是优先发展教育、建设人力资源强国的迫切要求。
党的十七大提出了优先发展教育，建设人力资源强国的历史性任务。
强国必先强教，学校基本建设是教育发展的物质基础。
推进教育现代化，建设人力资源强国，必须加强教育基础设施建设。
编制和实施学校基本建设规划，是建立和完善教育基本建设体制机制的重要载体，有利于进一步落实教育优先发展的战略地位，形成各级政府对学校基本建设持续投入的长效机制；有利于促进城乡教育协调发展、义务教育均衡发展和基本公共教育服务均等化；有利于科学有序地推进教育布局结构调整；有利于深化政府职能转变，提高各级教育行政部门学校建设管理水平。
（二）加强学校基本建设规划是教育发展适应经济社会发展和城镇化建设的基础工程。
教育是区域经济社会发展的重要组成部分，要服务和促进区域经济社会发展。
我国正处在经济社会结构调整和城镇化加速的关键时期，人口结构和布局发生深刻变化。
加强学校基本建设规划，有利于促进教育发展与经济社会发展、城乡结构调整、人口变化更加紧密结合，有利于促进学校建设规划与产业发展规划、社会事业发展规划、城镇建设规划紧密衔接，有利于促进教育更好地为区域经济社会发展服务，实现教育与经济社会，学校建设与城乡建设协调发展。
（三）加强学校基本建设规划是统筹实施各项建设工程的基本前提。
近年来，为改善学校办学条件，国家已经陆续组织实施了一系列重大建设工程，“十二五”期间还将继续加大对学校基本建设的投入；各地也在实施多种形式的教育建设工程。
加强学校基本建设规划，有利于围绕教育改革发展的战略目标，以科学规划指导各项建设工程；有利于统筹安排“十二五”学校布局调整、校舍建设和资金投向，使教育工程项目建设相互配套、有机结合，避免重复建设和闲置浪费，使每一笔建设资金都得到有效利用，发挥教育经费投入的最大效益。
山东省“十二五”规划全文
山东省“十二五”发展规划2011年2月17日山东省第十一届人民代表大会第四次会议通过山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年）根据中共中央和中共山东省委《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》制定，主要阐明政府战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我省经济社会发展的宏伟蓝图，是全省人民共同的行动纲领。
第一篇发展背景和发展目标“十二五”时期是我省全面建设小康社会、实现富民强省新跨越的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，必须继续抓住和用好重要战略机遇期，进一步推动科学发展、和谐发展、率先发展，加快建设经济文化强省。
第一章发展成就“十一五”以来，全省上下坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党中央、国务院一系列大政方针和省委、省政府的战略部署，积极作为、科学务实、重点突破、攻坚破难，保持了经济社会平稳较快发展，主要任务目标顺利完成。
面向未来，我省的发展站上了更新更高的平台。
综合实力跃上新台阶。
2010年地区生产总值达到39416.2亿元，“十一五”年均增长13.1%，人均地区生产总值突破6000美元。
地方财政收入达到2749.3亿元，年均增长20.7%。
全社会固定资产投资五年累计完成8.1万亿元，年均增长22.5%。
实现社会消费品零售总额累计达到5.3万亿元，年均增长18.9%。
产业结构调整取得新进展。
农业连续8年增产，粮食总产达到4335.7万吨。
制造业强省建设成效显著，规模以上工业完成增加值2万亿元以上。
服务业规模和质量逐步提升，增加值达到14429亿元。
三次产业比例调整为9.1∶54.3∶36.6。
可持续发展取得新成效。
耕地总量实现动态平衡，保有量超过1亿亩，有效灌溉面积达到7464万亩，工业用水重复利用率达到75％，万元生产总值能耗、二氧化硫和化学需氧量排放累计分别下降22.1%、20%和18%，完成国家下达的“十一五”节能减排任务，以能源资源过度消耗、环境污染为代价的增长方式得到有效遏制。
安庆市宿松县教育事业十二五发展规划
安庆市宿松县教育事业“十二五”发展规划为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》，更好地满足全县人民对教育多样化的需求，进一步发挥教育对推动经济社会发展的促进作用，根据省、市教育发展总体部署及宿松县国民经济和社会各项事业“十二五”发展规划总体要求，结合我县教育工作实际，制定本规划。
一、“十一五”期间我县教育事业改革与发展回顾（一）主要成就“十一五”期间，我县教育工作在各级党委、政府的高度重视和各部门、社会各界的大力支持下，坚持以科学发展观为指导，大力实施“科教兴县”、“教育强县”战略，不断深化教育改革，全面推进素质教育，稳步提升教育质量，逐步缩小了与先进地区教育的差距，初步形成了公平合理、充满活力、和谐发展的现代教育体系。
1、各类教育协调发展。
“两基”内涵不断丰富，义务教育普及程度稳中有升，全县小学毛入学率达到100%，初中毛入学率达到99.8%；普通高中教育强势扩容，跨越发展，成功创办市示范高中3所、省示范高中1所，高考本科达线人数位居全市先进行列，荣获全市“高考成果先进县”称号；学前教育投入逐步加大，民办幼儿园快速发展，办学行为日渐规范，成功创办3所市一类幼儿园；职业教育办学模式多样化，硬件建设和教育质量均有较大提高；通过招商引资创办民办中小学2所，形成了多元化的办学格局。
2、办学条件明显改善。
启动新一轮中小学布局调整，撤并了初中、小学180余所；筹措资金1.67亿元，大力实施农村中小学危房改造工程、初中校舍改造工程、寄宿制学校建设工程、学校标准化建设工程和中小学校舍安全工程，极大地改善了中小学办学条件；全面实施农村中小学远程教育工程，有力地推动了教育的信息化和现代化。
3、素质教育稳步推进。
深入推进基础教育课程改革，加强学校常规管理，创建平安校园、绿色校园，规范学校办学行为，促进了素质教育的顺利实施；全力实施“科研兴教”战略，充分发挥教科研的引领作用，制定了全县教科研发展规划并稳步实施，2010年获教育部和中国教师发展基金会授予的“全国教科研先进单位”荣誉称号；建立教育教学质量跟踪检测、评估考核机制，提高了中小学教育教学质量；扎实开展阳光体育运动及艺术节、科技创新等活动，丰富了校园文化生活。
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幼儿园十二五发展规划(2021健康幼儿园在上级领导支持和教育专家帮助指导下全体员工通过近几年的共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉十一五期间始终被评为区先进文明单位在金山区成为一所特殊教育、家庭教育上有一定声誉的幼儿园。
在新时期幼儿园发展不可避免地面临新的机遇和新的挑战为了追求全面和谐地发展我们将推陈出新进一步创新开拓特制订本规划。
一、园情分析（一）幼儿园概况：1、校舍条件有所改进健康幼儿园的优势在于有非常美丽的花园和丰富的绿色资源但是教室条件和设施不能符合教育要求为尽量符合教育要求现在三年行动计划的春风中我园新増了分部现幼儿园（总园与分园）占地面积共6008平方米分园能容纳6个班级180位幼儿、达到了88标准。
人均占地面积从5.8平方米增加到28.8平方米;室外场地从的1.4平方米增加到23.4平方米；各班有独立的活动室、盥洗间、午睡室、消毒房；合理规划幼儿活动用房、教师用房。
创设各类幼儿活动室（绘画室、电脑室、构建室、小社会等）活动室配备空调增加戏水池、沙池、种植园等。
园舍面貌有所改进。
2、教学设备得到完善为了提高教育质量在这几年中学校添置了多媒体设备五年内初步实现了园内外电子信息通即：幼儿园内外网站通、电脑视频监控系统、电子大屏、每班配备了数码相机等。
建成了健康幼儿园数字化管理平台3、教工学历有所提高教师的学历水平本科学历达24人大专9人中专2本科率达到70%普通话达标率90%。
（二）发展优势：1、制度化的管理机制已成为学校发展的基石以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。
在规范幼儿园办学过程中建立和完善了几十项规章制度有教工奖惩制度福利费使用条例年终考评制度财产管理制度等等。
为学校发展提供了稳固基础。
在制度执行过程中幼儿园坚持以制度为准则加强教职员工的思想教育开展了师德主题教育提高教工的思想素质和是非观念提升教工执行制度的自觉性。
由于有了良好的教育环境保证幼儿园管理非常稳定运行让制度发挥真正的作用。
同时不断完善民主管理制度建立了民主管理的体系。
支部、行政、工会合力坚持以规范校务公开工作为抓手支部通过先进性教育、学习科学发展观建立和完善党风廉政建设制度加强了各岗位职责尤其是加强了中心组学习提高了中层干部的管理能力形成了高度凝聚的领导班子。
2、教师的专业能力有所提高根据教育局十一五发展规划：聚精会神抓教育一心一意建队伍的精神我园坚持以教师自我发展为本为教师提供必要的条件发挥教师的工作的主动性、积极性和创造性使教师的自我发展与学校的整体发展协调一致在同步发展中不断优化师资队伍。
我园建立了教师专业发展阶梯：教师-→合格教师-→骨干教师-→特色教师-→专家教师。
3、运动教育的特色已初步形成近几年我园把培养幼儿的小器械运动意识作为办园特色探索将运动特色教育和基础教育相融合坚持以二期课改的课程观为指导我们加强主题背景下运动课程的研究形成教育特色。
尽管幼儿园取得了较高的社会声誉但在追求进一步发展的过程中还存在着一些问题。
（三）、存在的困难及新的挑战。
1、硬件方面园舍方面已经大有改善分部已达88标准但是总部生均建筑面积、生均活动面积、生均绿地面积依然还未达标。
由于总部与分部有一定的距离因此总部专用活动室的配备比例还是偏少。
总部与分部在硬件设施的配备上还缺少平衡。
2、软件方面1）、服务管理经验有待加强。
幼儿园领导班子的服务管理意识与经验还需要拓展与时俱进进得到进一步提高。
2）、科研后续能力有待提高。
十一五期间全国学前教育委员会立项课题使幼儿园在课题研究上上了一个新的台阶以科研促教研为课程的园本化实施打下坚实的基础。
随着一批成熟教师的引退科研研究的后续力量加强。
3）、教师培养有待加大力度。
虽然园内有2位区级学科带头人在点上已有冒尖但是面上缺少普及。
由于每年新教师大量补充到教师队伍中来十二五期间一线带班新教师将达70%而且以非师范教师为多因此要达到教育的有效性与均衡性还需加强新教师的培养。
4）、保育员队伍还有待稳定。
虽然现在保育员都已经持证上岗但是中级保育员的比例还偏少保育员流动性太大因此要多渠道地去争取保育员队伍的稳定提高中高级比例。
5）、家长工作有待推陈出新。
作为十五、十一五上海市家教实验基地幼儿园在各方面都起到辐射引领作用。
但随着时代的发展家长工作亦需要推陈出新以更贴近家长、符合家长幼儿需要的方法途径与社区合作服务幼儿。
二、新一轮发展的指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分它是学校教育和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育要在先进的教育思想指导下深入实施二期课改。
1、幼儿为本适度超前根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》坚持幼儿教育适度超前教育的原则在原有的取得良好经验的3-6岁幼儿教育的基础上形成0-6岁早教一体化的教学使学前幼儿的教育需求得到充分满足。
2、家园互动、园际协作父母是孩子的第一位老师。
任何幼儿园教育都不可能完全替代父母对孩子的教育。
所以要强调家园互动在实施新教材的过程中教师和家长互动培养主体化的家长群体。
认真学习周边幼儿园的成功经验取长补短发挥我们幼儿园的作用和其他幼儿园一起开展教育改革和教育科研工作使我们幼儿园成为金山地区学前教育科研共同体和教师培训共同体的成员之一。
3、特色为主全面提高幼儿园在实施二期课改过程中要传承和创新自己的特色。
在今后发展的五年内要保持运动小器械课程研究的特色并以此为突破口全面实施新教材形成新的以二期课改背景下健康为龙头主题的特色课程4、理念为先和谐发展全体教师认同教师发展是幼儿园最为有效的保障这一理念。
幼儿园创造各种条件使教师具备实施学前新教材的知识和技能全面提高教师的业务素质促进有效教育的真正落实。
（二）办园理念我们的办园理念--以人为本开发潜能和谐发展以人为本--幼儿园的教育以孩子的发展为本是学校各项工作的逻辑出发点和工作的目标归宿。
幼儿园要教育面向全体幼儿承认孩子的差异。
开发潜能--幼儿园的教育要为孩子的终身发展负责要为孩子的德智体美发展负责、要为孩子的个性特长发展负责从孩子的差异出发根据不同幼儿的特点开展教育让孩子得到充分发展。
和谐发展形成和谐教育的办学理念。
倡导人与自然的和谐；人与人的和谐；人与社会的和谐；自我的和谐。
以人为本潜能开发、和谐发展就是以幼儿为本在活动中挖掘培养一切幼儿的潜能；以教师为本在工作中挖掘利用一切教职员工的潜能。
充分利用的教师潜能才能认真的实施教育教学全面认识幼儿实施开发幼儿潜能的教育形成全面和谐发展的理念。
（三）发展目标1、办园目标：全面贯彻教育方针全面实施新教材努力建设办学理念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的学园、乐园、花园式的幼儿园。
争取在五年内把健康幼儿园办成一所具有运动特色的一级幼儿园。
办园目标的内涵：1）、办学理念新--幼儿园善于把科学的教育思想和观念转化为符合本地区、本园实际的教育理念。
2）、保教质量高--儿童在学习、运动、生活、游戏及社会性情感等方面发展良好。
保教工作被社会认可家长满意率高。
3）、师资队伍强--教师的教育观念新、掌握先进的保教理论和方法、会运用现代化教育手段有一些区级知名度的教师。
4）、教育管理好--科学地按照教育规律、儿童身心发展规律和善于运用系统思维管理幼儿园。
5）本园要办成学园、乐园、花园式的幼儿园--学园--幼儿园要成为孩子、教师、家长学习的场所。
乐园--幼儿园要为孩子身心健康提供良好的条件让孩子、教职工在幼儿园生活中健康地愉快地成长。
花园--幼儿园不仅要建设成一个美丽的校园而且孩子、教职工具有语言美、心灵美、行为美。
这三园是幼儿园办园理念的集中体现幼儿园要为全体孩子、教职工提供良好的教育服务和教育环境。
2、幼儿培养目标培养目标--培养好奇、好学、勇于探索、敢于表达、关爱同伴、有良好习惯、对运动具有浓厚兴趣、身心全面和谐发展的幼儿。
具体内涵：1）以小器械运动活动为抓手培养个性良好、兴趣丰富、人格健全、乐意探究的新一代充分挖掘和培养每位幼儿的潜在能力促使幼儿全面和谐发展。
2）好奇--能大胆想象。
在感受客观世界中的人、事、物之后能发现疑问会大胆提问能大胆想象产生丰富联想。
3）好学--能大胆活动。
喜欢参与各类游戏具有积极运用和操作各种材料的能力自主选择大胆进行活动。
4）勇于探索--能大胆探索。
亲近自然接触社会积极探寻并充分体验成功情感。
5）敢于表达--能大胆表达。
对现实生活、客观世界认识和自我内心体验感受能借助于幼儿特有的表现方式与伙伴合作并大胆表现与表达。
6）关爱同伴--关心爱护身边的伙伴和特殊孩子和谐相处7）良好习惯--养成良好的生活、学习、文明习惯。
四、建设幼儿园的行动计划（一）形成和谐的校园文化树立和谐共融的理念形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围创立规范和谐快乐的工作氛围。
五年内争取成为上海安全文明校园、确保金山区文明单位。
1加强制度文化建设形成规范有序的教育秩序。
（1）建立和完善教师行为规范完善教师的教学行为树立教师形象组织教工学习上海市教师行为规范结合幼儿园实际完善我园教师的行为规范并制定教师在带班中的适宜行为教师的忌语作为教师的师德培训内容。
（2）建立幼儿与家长的行为规范构建有序的校园秩序为了形成文明校园环境规范家长的形象和行为通过家长委员会制定家长入园行为规范。
（3）建立节约资源细则和保育员操作要求提高全员环保意识为加强全园人员的环保意识加强节水、节能细则完善保育员操作细则。
（4）执行一日活动操作细则建立安全和谐的工作秩序加强班组成员间的合作意识执行班一日活动操作细则工作制度保障幼儿的健康安全。
2、加强师德建设提升教职员工的思想境界（1）以先进教师为榜样开展学名师树师魂系列活动组织教工通过图片展、师德宣传、师德演讲等活动学先进做先进在教工中形成学先进的氛围。
（2）继续开展形式多样的学习活动提高教师的思想素质通过师德培训党员、中心组主题学习走近名师为人、为师、为学学习活动提高学习效率。
（3）结合争创文明组室开展创建学习型班组的活动根据学习型班组的标准开展创建学习徐型班组的活动3、完善教工提升机制（1）让读书成为教师生活的一部分开展主题读书活动好书、读书活动等形式让教工养成读书习惯。
（2）完善教师自我评价机制完善教师自我评价标准每学期组织教师自我诊断自我修正自我提高。
（3）建立教师成长档案每位教工建立成长档案教师学习自我管理自我完善。
（4）加强与共建单位的合作积极参与公益活动加强与社区结对活动；党员、团员积极参与社会公益活动环境宣传、学雷锋活动、交通协管等。
(二)完善课程园本化的方案以教育改革为中心以课程建设为目标树立课程理念运用已积累的运动小器械教育课程资源依靠全体教师共同开展课程园本建设在实施课程方案中提升教育品牌。
1、形成正确的教育改革理念（1）强化一种意识：强化课程改革是教育发展的必然趋势的意识把深化教育改革作为学校发展的首要任务在工作中要努力实践。