阳罗小学庆元旦校园文化创意金点子征集活动方案
小学“庆元旦,迎新年”班级文化展示活动方案
小学“庆元旦，迎新年”班级文化展示活动方案一、活动主题：庆元旦，迎新年二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.激发学生的创造力和想象力，展示班级文化风采。
3.增进同学之间的友谊，提升班级凝聚力。
三、活动时间：2022年12月30日四、活动地点：本班教室五、活动流程：1.开场环节：（1）主持人致辞，介绍活动主题和意义。
（2）全体同学齐唱《欢天喜地迎新年》。
2.班级文化展示环节：（1）班级特色展示：每个同学准备一份关于自己家乡的元旦习俗介绍，进行分享。
（2）才艺展示：鼓励同学们发挥自己的特长，进行歌唱、舞蹈、朗诵等表演。
（3）创意绘画：同学们以“庆元旦，迎新年”为主题，进行现场绘画创作。
3.互动环节：（1）猜谜语：同学们提前准备好谜语，现场进行猜谜活动。
（2）新年愿望树：同学们将自己的新年愿望写在卡片上，挂在树上，寓意愿望成真。
4.游戏环节：（1）踩气球：同学们分组进行踩气球比赛，看哪组在最短时间内踩爆所有气球。
（2）接力跑：同学们分组进行接力跑比赛，用时最短的组获胜。
5.结束环节：（1）全体同学合影留念。
六、活动准备：1.提前布置教室，营造节日氛围。
2.准备活动道具，如气球、接力棒等。
3.安排同学负责现场摄影、录像，记录活动精彩瞬间。
七、注意事项：1.确保活动安全，避免发生意外。
2.活动期间，同学们要遵守纪律，服从组织者安排。
3.活动结束后，及时整理活动现场，保持教室整洁。
八、活动预算：1.活动物资：气球、接力棒、绘画用品等，预计费用100元。
2.活动奖品：设立一等奖、二等奖、三等奖，预计费用200元。
3.活动场地布置：预计费用50元。
总计预算：350元。
九、活动效果预期：1.提升同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。
2.培养同学们的创新精神和团队合作意识。
3.丰富同学们的校园生活，提升班级凝聚力。
让我们携手共进，为孩子们的成长助力，让他们在欢乐的氛围中迎接新年的到来！注意事项一：确保活动安全活动现场可能会因为游戏环节而变得活跃甚至混乱，孩子们在兴奋中也容易忽略安全。
庆元旦创意比赛活动方案
一、活动背景元旦佳节是我国传统的重要节日之一，也是新年的开始。
为了丰富校园文化生活，提高学生的创新能力和实践能力，增强团队协作精神，我校决定举办庆元旦创意比赛活动。
本次活动旨在激发学生的创新思维，展示他们的才华，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题“创新无限，快乐元旦”三、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
4. 展示我校学生的风采，树立良好的学校形象。
四、活动时间2023年12月25日至2024年1月5日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 创意作品征集（1）作品形式：绘画、摄影、手工艺品、创意设计等。
（2）作品主题：围绕“元旦”、“新年”、“创新”等主题展开。
（3）作品要求：内容积极向上，富有创意，体现新时代青年的精神风貌。
2. 创意表演比赛（1）表演形式：舞蹈、小品、歌曲、乐器演奏等。
（2）表演主题：以元旦、新年为主题，展现学生的才艺和风采。
（3）表演要求：内容健康向上，富有创意，具有一定的观赏性。
3. 元旦知识竞赛（1）竞赛形式：个人赛和团体赛。
（2）竞赛内容：元旦历史、文化、习俗等知识。
（3）竞赛要求：参赛者需具备一定的元旦知识储备，竞赛过程公平公正。
4. 元旦主题征文（1）征文主题：以“元旦”为主题，抒发对新年的祝福和对未来的展望。
（2）征文要求：内容积极向上，富有创意，语言表达流畅。
七、活动安排1. 宣传阶段（12月25日-12月31日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道进行宣传。
（2）组织各班开展元旦主题班会，提高学生对活动的认识。
2. 征集阶段（12月26日-1月2日）（1）组织学生提交创意作品、报名参加创意表演比赛。
（2）组织学生参加元旦知识竞赛和征文活动。
3. 评选阶段（1月3日-1月4日）（1）成立评审小组，对征集到的作品进行评选。
（2）组织专家对参赛节目进行评审。
小学庆元旦迎新年班级文化展示活动方案
方案：小学庆元旦迎新年班级文化展示活动一、活动目的：庆祝元旦，迎接新年的到来，展示班级文化，增强学生的归属感和荣誉感，培养学生的自信心和团队合作精神，促进班级凝聚力的形成。
二、活动内容：1.主题书展：利用班级内的图书资源，展示与元旦、新年相关的书籍。
学生们可以从该书展中选择自己感兴趣的书籍阅读，有助于丰富他们的知识和扩展他们的视野。
2.绘画展览：让学生自由创作与元旦、新年有关的绘画作品。
包括剪纸、年画、冬日风景等。
通过展览的方式，展现学生们的才艺和创造力。
3.手工制作展：学生可以利用各种材料制作元旦、新年的手工装饰品，如彩灯、剪纸窗花、贺卡等。
展示学生的动手能力和创意。
4.表演节目：班级可以策划一台元旦联欢晚会，包括舞蹈、歌曲、小品等多种形式的表演节目。
让学生们展示自己的才艺和表演技巧。
5.主题展板：班级可以制作展板，介绍与元旦、新年相关的知识、传统习俗、历史背景等。
展板可以包括文字、图片、手工制品等多种形式，让学生通过展板了解和学习元旦的相关内容。
6.班级展示墙：班级可以设计一面展示墙，展示学生的作品、照片，以及班级的日常活动和成就等。
通过展示墙，增加学生的荣誉感和归属感，激发他们对班级的认同和自豪感。
三、活动准备与组织：1.活动策划：教师组织班级学生，共同策划活动内容和形式。
根据班级资源和条件，确定活动的具体安排和准备工作。
2.活动分工：教师可以将学生分为数个小组，每个小组负责不同的活动项目。
鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择自己感兴趣的项目，并在小组内合作完成活动准备工作。
3.材料准备：根据活动需要，教师和学生一起准备所需的材料和道具，如绘画工具、手工制作材料、布置场地所需的装饰品等。
4.活动宣传：通过班级公告栏、校刊、宣传海报等途径，提前宣传和邀请全校师生参与班级文化展示活动。
可以鼓励学生邀请家长和亲友前来观看活动。
5.活动展示：活动当天将各项展示内容统一布置在班级教室内或操场等场地。
学生将自己的作品展示出来，可以通过导览员或志愿者的形式，引导参观者了解各个项目的背景和制作过程。
小学“庆元旦迎新年”班级文化展示活动方案
小学“庆元旦迎新年”班级文化展示活动方案
活动名称：小学“庆元旦迎新年”班级文化展示活动
活动目的：
1. 增强学生的国家意识和民族自豪感。
2. 了解和传承中国传统节日文化。
活动内容：
1. 展示中国传统节日文化：每个班级设置展台，展示中国传统节日文化的元素，如灯笼、剪纸、春联等。
学生可以设计展板、制作手工作品，展示各个节日的习俗和传统。
同时，各班级可以选择一个节日进行深入研究，进行展示和解读。
2. 班级文化展示：每个班级都可以展示自己的班级文化，可以包括班级口号、班级歌曲、班级特色活动等。
学生可以设计海报、制作视频等形式进行展示，展示班级的团结、活力和创造力。
3. 艺术表演：为了丰富活动内容，可以安排一些艺术表演节目，如舞蹈、合唱、小品等。
学生可以自愿报名参加，展示自己的才艺和表演能力，增强班级凝聚力和集体荣
誉感。
4. 互动游戏：在活动现场设置互动游戏区，设计与元旦和新年相关的游戏，如抢红包、接力游戏等。
让学生通过参与游戏增加互动和乐趣。
5. 班级合影：活动结束时，组织全校师生进行集体合影，留下美好回忆。
活动安排：
时间：元旦前一周或元旦当天
地点：学校礼堂或操场
人员：全校师生
活动效果：
1. 提高学生对中国传统节日的了解和热爱。
2. 增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 激发学生的创造力和表演能力。
4. 促进学生之间的交流和互动。
备注：
在活动策划和组织过程中，可以根据实际情况进行调整和改变，以确保活动的顺利进行和取得好的效果。
小学庆元旦校园文化创意金点子征集活动方案(二篇)
小学庆元旦校园文化创意金点子征集活动方案值___年“元旦”来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展“庆元旦?校园文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参与，积极献计献策，具体内容与要求如下：一、活动目的通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。
二、征集范围1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映___核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。
2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。
3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建设新载体、新平台。
4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。
全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建设提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出___条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。
三、景观与文化元素1.广场。
包括位置、结构、材料等。
2.树木。
什么树（花、草）种，如何搭配。
3.道路。
包括路面、灯光、音响、绿化等。
4.雕塑。
大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。
5.文化墙和长廊。
包括位置、造型、内容等。
6.其他景观。
如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。
7.文化元素。
如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。
总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。
小学庆元旦活动策划
小学庆元旦活动策划
活动名称：小学庆元旦活动
活动时间：元旦当天
活动地点：学校操场
活动目的：庆祝新年的到来，增加学生们的集体感和团队协作能力，提升他们的活动策划与组织能力。
活动内容：
1. 开场仪式
- 学校领导致辞致辞，祝贺新年的到来。
- 表演开场舞或合唱《新年好》等热闹欢快的歌曲。
2. 游戏环节
- 活动开始前，提前准备一些元旦主题的小游戏，如扔豆袋、跳绳比赛、捉迷藏等。
- 将学生分为几个团队，进行比赛，奖励团队表现最好的队伍。
3. 创意手工制作
- 准备一些元旦主题的手工材料，如纸杯、彩纸、棉花球等。
- 让学生们自由发挥创造力，制作自己喜欢的元旦手工作品。
- 定时举行评选活动，评选出最具创意和最精美的作品，并颁发奖品。
4. 教学展示
- 每个班级选出一名代表，展示本班在学期中所学的一项技能或知识，如舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等。
- 让学生们互相观摩和学习，鼓励他们展示才华。
5. 联欢餐会
- 在活动结束前，举行一次简单的联欢餐会，准备一些小吃和饮品。
- 让学生们自由交流，增进友谊，感受节日的欢乐氛围。
活动注意事项：
1. 活动前提前宣传，提醒学生们准备活动所需物品。
2. 活动过程中，保证学生们的安全，设置必要的安全措施。
3. 活动中鼓励学生们积极参与，不执着于比赛成绩，注重团队合作和团队精神。
4. 活动结束后，对学生们的表现给予奖励和肯定，鼓励他们进一步参与校园活动。
小学庆元旦活动方案
小学庆元旦活动方案第1篇小学庆元旦活动方案一、活动背景为庆祝元旦佳节，丰富我校师生的校园文化生活，提高学生的综合素质，增强班级凝聚力和向心力，营造喜庆、祥和的节日氛围，特制定本活动方案。
二、活动主题喜庆元旦，快乐成长三、活动时间2022年12月30日（星期五）四、活动地点学校操场、各班教室五、活动对象全校师生六、活动内容1. 元旦文艺汇演（1）节目形式：歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵等。
（2）节目要求：内容健康向上，富有创意，体现节日氛围。
（3）节目征集：各班在12月20日前将节目名单报至德育处。
2. 游园活动（1）项目设置：猜灯谜、套圈、投篮、跳绳、踢毽子等。
（2）活动规则：学生凭游园券参与活动，每项活动设置奖品。
（3）游园券发放：各班在活动前发放给学生。
3. 班级特色活动（1）活动内容：各班可根据实际情况，组织丰富多彩的班级活动。
（2）活动要求：活动有益于学生身心发展，体现班级特色。
七、活动组织及分工1. 德育处：负责活动总体策划、协调及组织实施。
2. 教务处：负责协调活动时间、场地及教师参与。
3. 总务处：负责活动物资采购、场地布置及安全保障。
4. 各班班主任：负责组织本班学生参加活动，确保活动顺利进行。
5. 家委会：协助组织活动，提供志愿服务。
八、活动宣传1. 校内宣传：通过校园广播、班级群、宣传栏等方式，提前宣传本次活动。
2. 校外宣传：通过学校官方微信公众号、家长群等渠道，扩大活动影响力。
九、活动安全1. 各班要加强安全教育，确保学生参加活动时的人身安全。
2. 活动期间，班主任及配班教师要全程陪同学生，确保活动顺利进行。
3. 总务处要加强活动现场的安全保卫工作，消除安全隐患。
4. 如遇突发情况，及时启动应急预案，确保师生安全。
十、活动总结活动结束后，德育处组织相关人员对本次活动进行总结，对表现突出的个人和班级给予表彰，并将活动总结及表彰结果在全校范围内进行通报。
本活动方案旨在为全校师生提供一个展示自我、增进友谊、共度佳节的平台，希望各位师生积极参与，共同营造一个温馨、和谐的校园环境。
2023年小学庆元旦校园文化创意金点子征集活动方案
2023年小学庆元旦校园文化创意金点子征集活动方案一、活动目的本活动旨在鼓励小学生发挥创造力，展示他们对元旦节的独特理解和创意，提升学生的综合素质和审美能力，同时活跃校园文化氛围。
二、活动时间2023年12月中旬至元旦节前一周，共计两周时间。
三、活动形式1. 征集环节：通过校内广播、班级公告等方式宣传活动，邀请全体小学生提交自己的元旦创意金点子。
2. 评选环节：由学校安排老师、家长和学生代表组成评选团队，对提交的金点子进行评审，确定优秀作品。
3. 展示环节：将获奖作品制作成展板，放置于学校主要走廊，供学生和家长欣赏。
四、活动步骤1. 征集环节（1）活动宣传：学校将通过校内广播、班级公告、家长信等多种方式，向全体学生宣传活动，并说明征集规则和要求。
（2）征集时间：设立征集时间段，为学生提供充足的时间准备和提交金点子。
（3）作品提交要求：学生可以以书面形式、手绘、绘画、剪贴等方式提交作品。
作品形式可以是图片、文字、漫画、手工制作品等，创作主题必须与元旦相关。
（4）作品登记：学生提交作品时，要填写作品登记表，包括作品名称、作者姓名、年级、联系方式等信息，并附上个人简介。
2. 评选环节（1）选派评审团队：学校将选派资深教师、家长代表和学生代表组成评审团队。
（2）评审标准：评审团队根据创作主题的创新性、表现形式的多样性、作品质量的高低等方面进行评分。
（3）作品评审：评审团队在规定时间内对所有提交作品进行评审，并记录评分及评语。
（4）确定优秀作品：评审团队根据评分情况确定一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖作品，并将获奖结果公布在校内。
3. 展示环节（1）制作展板：评选出的优秀作品将由学校统一制作成展板，展板上附上作品的作者、作品名称等信息。
（2）展示布置：将展板布置在学校主要走廊或公共区域，使全体师生和家长都能够欣赏。
（3）宣传推广：学校将通过校园广播、学校网站、班级微信群等方式宣传展板的展示，并邀请学生和家长前来参观。
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阳罗小学庆元旦校园文化创意金点子征集
活动方案
阳罗小学庆校园文化创意金点子征集活动
值2016年元旦来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的校园文化，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展庆元旦?校园文化创意金点子征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参与，积极献计献策，具体内容与要求如下：
一、活动目的
通过活动，广泛征集大家对文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。
二、征集范围
1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。
2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和建设的创新举措与实践项目。
3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建设新载体、新平台。
4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。
全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建设提供好方
法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。
三、景观与文化元素
1.广场。
包括位置、结构、材料等。
2.树木。
什么树（花、草）种，如何搭配。
3.道路。
包括路面、灯光、音响、绿化等。
4.雕塑。
大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。
5.文化墙和长廊。
包括位置、造型、内容等。
6.其他景观。
如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。
7.文化元素。
如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。
总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。
8.学校主要建筑和功能区域命名。
要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片能育人、让每一位学生受教育。
（1）时代感强、寓意鲜明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出；
（2）各主要建筑物（楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等）外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关
的，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜明，能引导学生积极向上。
（3）标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合；
四、征集与奖励办法
我校工会将组成评议小组对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名（可空缺），一、二、三等奖各若干名，学校将对作者给予奖励。
五、申报方式
（一）所有设计和建议均需提交书面和电子稿。
电子稿文件名格式为XX小学XXX金点子，以校为单位打包交给工会。
（二）截止日期：2016年1月10日。
让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建设得更加美好！我们期待着您的参与！。